PLANEACIN DICCTICA ARGUMENTADA

1.- DESCRIPCIN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA

ESCUELA
La escuela secundaria general #1 Jos de Escandn
est ubicada dentro de la mancha urbana de la ciudad de
Reynosa del estado de Tamaulipas. A su alrededor
existen colonias con variados tipos socioeconmicos, al
norte el fraccionamiento Las Fuentes con nivel de medio
a alto, al sur con la colonia Aztln y la Lzaro Crdenas
con nivel medio y al este y oeste con la colonia La
Caada y Las Cumbres respectivamente ambas de nivel
bajo y medio, por lo tanto el nivel socioeconmico de la
poblacin estudiantil es variado.
La escuela cuenta con seis grupos de cada grado y
labora en dos turnos, por lo que cuenta con 18 grupos
por turno. Las aulas tienen pintarrn, mesa bancos
individuales, escritorio, silla y aire acondicionado, tres
aulas de medios con pintarrn inteligente y can
proyector, dos laboratorios, ocho aulas de taller, un
gimnasio techado, cuatro canchas de bsquet-bol, una
cancha de futbol rpido con gradas, un teatro al aire libre
con bancas, cooperativa techada, baos para seoritas y
jvenes y reas verdes. Toda la escuela se encuentra
protegida por una barda de block, las calles que rodean a
la escuela estn pavimentadas.
En general los grupos de la escuela tienen de 43 a 45
alumnos, mediante dilogos informales y la observacin
es posible determinar que los alumnos muestran poco
inters y apata por el trabajo escolar. Muchos de ellos
manifiesta acudir a la escuela por decisin de sus
padres. Normalmente en el saln prevalece un clima de
respeto entre los alumnos, con los docentes y el personal
de la escuela. Directivos, orientadora, prefectos y

docentes aplican estrategias para vigilar y promover la

sana convivencia en la comunidad escolar.

2.- DIAGNSTICO DEL GRUPO

Con la finalidad de conocer mejor el grupo desde el
primer da de clases se platic de manera informal con
los alumnos, en la primera semana se aplicaron un
examen de diagnstico y un test de estilos de
aprendizaje modelo VAK, para determinar los
antecedentes que los alumnos tienen sobre la materia y
sus estilos de aprendizaje. Segn los resultados
obtenidos del examen diagnstico el 65% aprob y el
35% reprob, algo preocupante es que del 65% aprobado
la mitad saco seis. en referencia al test sobre estilos de
aprendizaje segn el modelo de VAK el 70% de los
alumnos son kinestsicos, el 15% auditivos y otro 15%
visual, por lo que las actividades de aprendizaje que se
desarrollan incluyen los tres estilos tomando en cuenta la
diversidad del grupo.
Es conveniente centrar las estrategias de enseanza
que favorezcan que los alumnos identifiquen el
aprendizaje con los fenmenos naturales de su entorno
generando situaciones que estimulen el anlisis crtico
para tomar decisiones informadas.
3.- ELABORACIN DEL PLAN DE CLASE