UNA UNIDAD

DE
PENSAMIENTO
Y SENTIDO

TITO NELSON
OVIEDO A.

TEJIENDO IDEAS,
ACTOS y FORMAS

a
form

for
ma

TO
AC
a
rm
fo

IDEA
APOYO

A
E
ID YO
O
P
A

forma

IDEA
NUCLEAR
TEMTICA

O
ACT

ACTO

I
AP DEA
OY
O

A
IDE O
Y
O
P
A

ID
AP EA
O
YO

A
C
TO

fo
rm

forma

ACTO

COHESIN Y
COHERENCIA

PRODUCCIN DE UN PRRAFO
PREESCRITURA
1.

SELECCIN IDEA NUCLEAR O TEMTICA

2.

ACOPIO (O LLUVIA) IDEAS APOYO

3.

MAPA CONCEPTUAL (OPCIONAL)

4.
4.1
4.2

DECISIN ESTRATEGIA
IDEA NUCLEAR EXPLCITA O IMPLCITA
DESARROLLO ([deductivo], [inductivo],[inductivodeductivo])

5.

ORDENAMIENTO DE LAS IDEAS: Estructura

(cuadro o esquema)

6.

PRECISIN DE CONEXIONES LGICAS (entre ideas)

ESCRITURA
7.

REDACCIN DEL PRRAFO (estrategias de escritura)

8.

REVISIN MLTIPLE (reescritura o pulimento)

Clases de prrafos
SERAFINI, Mara Teresa (1994). Cmo se escribe. Barcelona: Paids
1.

ENUMERACIN

2.

SECUENCIA

3.

COMPARACIN / CONTRASTE

4.

DESARROLLO DE UN CONCEPTO

5.

ENUNCIADO / SOLUCIN DE UN PROBLEMA

6.

CAUSA / EFECTO

7.

INTRODUCCIN

8.

CONCLUSIN

T.N.Oviedo A.: 7 Y 8 no son propiamente clases de prrafos.

Son, ms bien, ACTOS ESTRUCTURADORES DEL DISCURSO.
En lugar de ellos, debe pensarse en prrafos de descripcin , de narracin y
de argumentacin.

ESTRATEGIAS DE ESCRITURA
DE PRRAFOS SEGN LOS ACTOS
[SERAFINI, Mara Teresa (1994). Cmo se escribe. Barcelona: Paids]

1
PRRAFOS DE ENUMERACIN
a. CON FRASE ORGANIZADORA DE RECUENTO
b. CON FRASE ORGANIZADORA DE SNTESIS
c. CON FRASE ORGANIZADORA DE ENCUADRAMIENTO
A las anteriores, T. N. Oviedo agrega :
4. CON FRASE ORGANIZADORA MIXTA: RECUENTO + SNTESIS

2
Estrategia:

PRRAFO DE SECUENCIA

[Proceso con ordenamiento interno estricto]

Los pasos cruciales del proceso son explcitos

Todos los verbos directivos toman la misma forma

Primer ejercicio del contorno: Dibuje con el tacto

Mire un objeto cercano. Escoja algo como una planta, un libro, una taza
o un asiento.
Primero dibuje la superficie de su objeto con el dedo ndice.
Despus, con el brazo estirado, mueva el dedo, pero esta vez slo imagine
que est tocando la superficie del objeto.
A continuacin, sin recurrir al dedo fsico, imagine que su mirada es el dedo
y que su dedo-mirada est tocando el borde exterior del objeto. Esto es ms
que un boceto porque el objeto es tridimensional, de manera que usted est
realmente trazando un mapa de la superficie del objeto en cuestin con su
tacto-mirada (este borde exterior es el contorno).
Ahora usted est listo para dibujar con el tacto. Dibuje el borde exterior del
objeto con su dedo-mirada, pero en esta ocasin la punta del lpiz sobre el
papel ser una extensin de su tacto-mirada imaginado.
[Curso de dibujo para principiantes, de Leonardo Da Vinci. Citado en
GELB, Michael J. (1999), Inteligencia genial. Bogot: Editorial Norma
(pgina 306)]

3
E
S
T
R
A
T
E
G
I
A
S

PRRAFO DE
COMPARACIN / CONTRASTE
Seleccin de objetos para comparar

Preescritura:

Establecimiento de categoras (rasgos)

en que se comparan los objetos

DESCRIPCIN CONTRAPUESTA
Escritura:

Categora 1 : Objeto A + objeto B

Categora 2 : Objeto A + Objeto B

DESCRIPCIN SEPARADA
Objeto A: Categora 1 + Categora 2 +
Objeto B: Categora 1 + Categora 2 +

COMPARACIN / CONTRASTE:
CATEGORA

Administracin
Trfico
vehicular
Actitud de
la gente
Clima

Arquitectura

OBJETO A
CALI

PREESCRITURA

OBJETO B
CHAPARRAL

OBJETO C
LOS ANGELES

catica
burocrtica

eficiente
productiva

eficaz
empresarial

mediano
desordenado

voluminoso
gil

abundante
ordenado

relajada
fiestera
caliente
hmedo
contrastes
pocos
monumentos
1 estadio

amigable
laboriosa
clido
seco
moderna
numerosos
monumentos
17 estadios

competitiva
informal
moderado
estacional
diversa
escasos
monumentos
15 estadios

COMPARACIN POR DESCRIPCIONES

CONTRAPUESTAS
Mijal Gorbachov vive en una enorme dacha, muy lujosa. Boris Yeltsin
reside en un apartamento de cuatro habitaciones.
Mijal Serguievich tiene una esposa muy bella. Boris Nikolievich no
puede ciertamente presumir de lo mismo.
El presidente sovitico ama el teatro de vanguardia. El presidente ruso
prefiere a Chjov.
Gorby bebe nicamente agua o leche. Cuervo blanco es un aficionado
al vodka.
Mijal est a dieta y no practica ningn deporte. Boris juega tenis y balonvolea.
Gorbachov viste trajes inspirados en el gusto londinense de Savile Row. Yeltsin
se cubre con ropa sovitica de colores indefinidos y jams prescinde de la camisa
blanca de tergal.
Gorbachov tiene diez dedos. Yeltsin slo tiene seis, ya que perdi los cuatro
restantes cuando era nio, jugando con una granada.
Tanto el nuevo como el viejo zar tienen sesenta aos, pero sus vidas han
sido muy distintas. []
ROSSELLA, C. Cuervo salvaje, Panorama, 8-9-1991
[Citado en Serafini 1994:145)]

Comparacin por descripciones

separadas
[Tomado del texto ya citado]

Gorbachov procede del distrito de Stavropol, municipio de Privlnoye:

Familia campesina, una linda casita, mam encantadora, pap afectuoso,
pan reciente y un buen tazn de leche fresca sobre la mesa por las maanas.
Yeltsin viene de Butka, en la zona de Talitsk, regin de Sverdlovsk.
Braceros, obreros, miseria ms que negra. Cuando lo bautizaron,
el pope, borracho por el exceso de braska, el vodka local, lo sumergi
en la pila bautismal llena de agua, pero olvid sacarlo.
Por fortuna, mis padres se dieron cuenta en seguida, recuerda Yeltsin
en una magnfica autobiografa.

Prrafo de desarrollo de un concepto

Estrategia

Idea principal explcita

Explicacin o argumento
Ejemplo (opcional)

ORDENAMIENTO
PERSONALIZADO

El s mismo es la centralizacin de la prediccin,

y no nace del dominio de la autoconsciencia, pues
sta slo se genera al darse cuenta de s mismo.
Segn esto, el s mismo puede existir sin conocimiento de la
propia existencia. Aun en nosotros, los humanos, como individuos
autoconscientes, la autoconsciencia no est siempre presente.
Ante un reto difcil como nadar para escapar de un tiburn,
se intentar alcanzar la orilla y se estar muy consciente de
lo que sucede, pero no de s mismo; nadie pensar: Aqu
me encuentro yo, escapando del tiburn. La persona pensar
en tales trminos slo al alcanzar la orilla. [Llins, 2003:27-28]
Rodolfo R. Llins (2003). El cerebro y el mito del yo. Bogot:
Editorial Norma.

PRRAFO DE ENUNCIADO/SOLUCIN DE PROBLEMA(S)

Estrategia:

Situacin/condicin
Pregunta-problematizacin (explcita / implcita)
Solucin / soluciones alternas
Sustentacin (si es necesario)
Aclaracin / ilustracin (opcional)

Ocurren conversaciones carentes de inters. Gente que habla

sin tener plena conciencia de lo que siente, necesita o pide.
Cmo y cundo debemos interrumpir una conversacin
que ha llegado a un punto muerto, a fin de infundirle vida?
El momento ms oportuno es cuando no queremos escuchar
una palabra ms sobre el asunto. Cuanto ms tiempo aguardemos,
ms nos costar mostrarnos civilizados al intervenir.
[Ejemplo adaptado de Rosenberg (2000:139)]

[Contina]

ENUNCIADO/SOLUCIN [Cont.]
El mvil que nos lleva al intervenir no es reclamar un espacio
para nosotros, sino ayudar a la persona que habla a conectarse
con la energa
vital que se esconde
detrs de
lo quecon
dice.
Cmo
lo conseguiremos?
Estableciendo
contacto
sus

sentimientos y necesidades.
Si, por ejemplo, nuestra ta nos repite por ensima vez la
historia de que su marido la abandon hace veinte aos
y la dej con dos hijos de corta edad, podemos interrumpirla
y decirle: Parece, ta, que este hecho te hizo mucho dao y
que te hubiera gustado recibir mejor trato.
La gente no se da cuenta de que necesita empata. Y si
percibe esta necesidad, no entiende que es ms probable
que la reciba por sus sentimientos y necesidades actuales
que por injusticias y penalidades que haya podido sufrir
en pocas pasadas.
[Tomado, con mnimas modificaciones, de Rosenberg (2000:139)]
ROSENBERG, Marshall B. (2000). Comunicacin no violenta. [Traducido
del ingls por Roser Berdagu] Barcelona: Ediciones Urano S.A.

PRRAFO DE CAUSA / EFECTO

Situacin antecedente (opcional)
Estrategia: Situacin / Proceso de cambio / Causa
Estado / Situacin resultante-efecto
Asercin afianzadora resultado (opcional)

ORDENAMIENTO
PERSONALIZADO

La fabricacin de cigarros haba sido una de las principales industrias cubanas

desde el siglo XVII, pero en el decenio de 1850 cambi el clima econmico.
La saturacin del mercado americano, la creciente desocupacin y la epidemia
de clera de 1855 convencieron a muchos obreros de que necesitaban crear un
sindicato para mejorar sus condiciones de trabajo. En 1857 se fund una
Sociedad de Ayuda Mutua para Honestos Trabajadores y Jornaleros en la que
slo tenan cabida los cigarreros de raza blanca; una Mutua similar se fund
en 1858 para los trabajadores negros que no eran esclavos. Aquellos
fueron los primeros sindicatos cubanos y los precursores del movimiento
sindical cubano de finales de siglo [XIX]. [Manguel (1999:152)]

MANGUEL, Alberto (1999). Una historia de la lectura. Santa Fe de Bogot:

Editorial Norma S.A. [Original : A History of Reading. Toronto: Knopf,
1966. Traducido al espaol por Jos Luis Lpez Muoz]