Instituto Nacional

de la Infraestructura
Fsica Educativa

NORMAS Y
ESPECIFICACIONES
PARA
ESTUDIOS
PROYECTOS
CONSTRUCCIN
E INSTALACIONES
VOLUMEN 3

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO

TOMO II

NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

2008

VOLUMEN 3
TOMO II

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

6.3 Sanitarios ..................................................................... 11

6.3.1 Sealizacin ..................................................................... 11
6.3.2 Circulaciones interiores .................................................... 12
6.3.3 Muebles sanitarios ........................................................... 12
6.3.3.1 Retrete.............................................................................. 12
6.3.3.2 Mingitorio ......................................................................... 12
6.3.3.3 Lavabo ............................................................................. 12
6.4 Aulas ............................................................................ 14
6.5 Laboratorios y Talleres .................................................. 14
6.6 Bibliotecas .................................................................... 14
6.7 Auditorios y Salas de Espera ......................................... 14
6.8 Estacionamientos ......................................................... 15

VOLUMEN 3. HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO

TOMO III. NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
NDICE
1 OBJETIVO ......................................................................... 2
2 CRITERIOS GENERALES.................................................... 2
3 LA DISCAPACIDAD Y EL ESPACIO...................................... 2
3.1 Discapacidad Visual........................................................ 2
3.1.1 Ciegos................................................................................. 2
3.1.2 Disminuidos visuales .......................................................... 3
3.2 Discapacidad Auditiva .................................................... 3
3.2.1 Sordos ................................................................................ 3
3.2.2 Hipoacsicos ...................................................................... 3
3.2 Discapacidad Motora ...................................................... 3
3.2.1 Semiambulatorios ............................................................... 3
3.2.2 No ambulatorios ................................................................. 3
4 SIMBOLOGA ..................................................................... 3
4.1 Simbologa en las vas pblicas y exteriores .................... 4
5 ANTROPOMETRA ............................................................. 4
5.1 Dimensiones Bsicas ...................................................... 4
5.2 Espacio de Maniobra....................................................... 5
6 CARACTERSTICAS ARQUITECTNICAS ............................ 6
6.1 Accesos .......................................................................... 6
6.1.1 Rampas exteriores .............................................................. 7
6.1.2 Salidas de emergencia......................................................... 7
6.2 Circulaciones ................................................................. 7
6.2.1 Pasos y pasillos................................................................... 7
6.2.2 Ostculos fijos en la pared .................................................. 8
6.2.3 Escaleras interiores ............................................................ 8
6.2.3.1 Obstculos en reas inferiores de escaleras ..................... 8
6.2.4 Rampas interiores............................................................. 10

PG. 1

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

1 OBJETIVO
Esta norma
permanencia
instalaciones
integracin a
sus servicios.

tiene por objeto facilitar el acceso, trnsito y

de las personas con alguna discapacidad en las
destinadas a la educacin, y coadyuvar a su
la vida de la escuela y al uso y disfrute de todos

2 CRITERIOS GENERALES
Se entiende por Accesibilidad a la posibilidad, por parte
personas con capacidad motriz o sensorial, reducida
impedida, de llegar a los edificios, anexos y obras exteriores
los planteles escolares y de acceder fcilmente a los mismos,
adecuadas condiciones de seguridad y autonoma.

de
o
de
en

Se entiende por Permanencia, a la posibilidad por parte de

personas con capacidad motriz o sensorial, reducida o
impedida, de transitar y hacer uso de todos los edificios y
anexos del plantel y a por lo menos, un mdulo de servicios
sanitarios en uno de ellos.
Se entiende por Adaptabilidad, a la posibilidad de modificar el
espacio construido de la infraestructura fsica educativa
existente, con el objeto de hacerla aprovechable total y
fcilmente, para el acceso, trnsito y permanencia de personas
con capacidad motriz o sensorial, reducida o impedida.
Conseguir la mxima accesibilidad y suprimir las barreras
arquitectnicas existentes en su entorno, es una necesidad
para el colectivo de personas con discapacidades temporales o
definitivas y de movilidad reducida, para poder realizar una
vida lo ms autnoma posible, y una mejora del confort para el
resto de la poblacin estudiantil.
Como medida primordial, se precisa ampliar el concepto
dimensional de las exigencias de accesibilidad, adaptndolo,
con criterios ms amplios, a las necesidades de espacio que
requieren para desplazarse las personas con movilidad reducida
y especialmente aquellos que utilizan silla de ruedas.

El diseo debe permitir que los ciegos y disminuidos visuales

puedan detectar la existencia de algn obstculo e identificar
cada uno de los locales. En la tabla No.2.1 se muestra las reas
ms comunes que sufren alguna modificacin:
Tabla 2.1
REAS AFECTADAS MS COMUNES
rea
Problema a resolver
Fsica
Holgura y extensin
Visual
Campo horizontal y vertical de visin
Habla y escucha
Comunicacin
3 LA DISCAPACIDAD Y EL ESPACIO
Las personas consideradas con movilidad y/o comunicacin
reducida requieren para su adecuada interaccin e integracin
con el entorno construido, se contemplen, desde el diseo,
distintas cualidades espaciales.
Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) se entiende
por:
a) Deficiencia: Es la prdida o la anormalidad de una
estructura o de una funcin psicolgica, fisiolgica o
anatmica, que puede ser temporal o permanente
b) Discapacidad: Es cualquier restriccin o impedimento de
la capacidad de realizar una actividad en la forma o
dentro del margen que se considera normal para el ser
humano. Puede ser de distintos tipos, como: discapacidad
mental
o
intelectual,
discapacidad
psicolgica,
discapacidad visual, discapacidad auditiva y discapacidad
motora.
3.1 DISCAPACIDAD VISUAL
3.1.1 Ciegos
Presentan la prdida total de su capacidad para ver y requieren
para movilizarse en forma autnoma:
a) Que se mantenga el espacio libre de riesgos, con
ausencia de obstculos que no estn sealizados.
PG. 2

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TOMO II

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

b) Informacin tctil y auditiva, que permitan la suplencia

sensorial.
c) Sealizacin tctil ante la presencia de lugares de
riesgo.

sistemas de orientacin y comunicacin.

movilizarse en forma autnoma:

a) Iluminacin que potencie al mximo su resto de

capacidad visual til.
b) Colores contrastantes como elemento de orientacin en
la navegacin.
c) Tamao adecuado de la informacin grfica y escrita
que permita la utilizacin del resto visual.

3.3 DISCAPACIDAD MOTORA

3.3.1 Semiambulatorios
Tienen afectada la capacidad de ambular y actividades asociadas
en forma parcial. La actividad manual debe posibilitar el uso de
ayudas tcnicas para la marcha, por lo que la actividad manual
se encuentra transitoriamente afectada. Requiere para
movilizarse en forma autnoma:
a) Dimensiones de paso que permitan el desplazamiento y
maniobra teniendo en cuenta la utilizacin de ayudas
tcnicas.
b) Utilizacin de pisos que no provoquen cadas.
c) Evitar las disposiciones constructivas y espaciales que
dificulten la movilidad.

3.2 DISCAPACIDAD AUDITIVA

3.2.1 Sordos
Presentan un resto auditivo que no es susceptible de ser
rehabilitado o habilitado por medio de la amplificacin, con ms
de 75 decibeles de prdida. Requieren para movilizarse en
forma autnoma:
a) Duplicacin de la informacin sonora en formato
alternativo visual (grfico o luminoso) o a travs de
seales vibratorias.
b) Utilizacin de iluminacin que permita una clara lectura
labial.

para

a) Acondicionamiento acstico para la estimulacin de su

resto auditivo.
b) Sistemas de sonorizacin asistida en los locales.
c) Duplicacin de la informacin verbal a travs de seales
vibratorias, grficas o luminosas.

3.1.2 Disminuidos visuales

El grado de discapacidad de los mismos puede ser leve,
moderado o severo y puede presentar dificultad o imposibilidad
de percibir los colores, disminucin del campo, intolerancia a la
iluminacin, etc. Requieren para movilizarse en forma
autnoma:

Requiere

3.3.2 No ambulatorios
Su desplazamiento puede ser logrado con sillas de ruedas; su
movilidad puede ser muy reducida o nula. Requiere para
movilizarse en forma autnoma:
a) Dimensiones adecuadas que permitan el desplazamiento y
maniobra de la silla de ruedas.
b) Disposiciones
constructivas
que
permitan
salvar
desniveles: ascensores, rampas, medios alternativos de
elevacin.
c) Conocimiento de la antropometra del individuo en silla de
ruedas para todo tipo de diseo posibilite alcances
funcionales.

3.2.2 Hipoacsicos
Presentan un resto auditivo de ms de 50 decibeles de prdida,
que pueden ser rehabilitados por medio de otoamplfonos o
PG. 3

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

4 SIMBOLOGA
El Smbolo Internacional de Accesibilidad se utilizar en
edificios e instalaciones destinadas a la educacin, para indicar
entradas accesibles, recorridos, estacionamientos, rampas,
baos, telfonos y dems lugares adaptados para personas con
discapacidad. (Figura No. 1)
Deben ser blancas sobre un fondo azul Pantone No. 294 (ya que
es el color del cdigo internacional) en muros y sealamiento en
pavimentos, el contorno del cuadro de la figura debe ser de
color amarillo trnsito.

La comunicacin visual debe colocarse tomando en cuenta los

ngulos adecuados de la visibilidad correspondiente al ojo
humano.
4.1 SIMBOLOGA EN LAS VAS PBLICAS Y EXTERIORES
Se colocar, en la parte derecha o izquierda del cruce de peatones
en esquina, un sealamiento con los smbolos internacionales de
las personas con discapacidad, tanto fsica como visual. Tambin
debe existir un dispositivo sonoro que indique el cambio de seal,
en caso de existir un semforo.
5 ANTROPOMETRA
La presencia de personas con discapacidad, sobre todo de las que
requieren del uso de silla de ruedas, nos lleva a considerar una
nueva solucin a los problemas con relacin a sus barreras
fsicas en las instalaciones destinadas a la educacin.
Todo anlisis de este tipo de personas no puede ignorar otros
elementos que siempre van consigo como son: sillas de ruedas,
muletas, andadores, bastones y perros guas. Estas ayudas se
convierten en esencia, en partes funcionales de su mismo cuerpo.
Con vistas a un mejor diseo, interesa conocer no slo la
antropometra que interviene, sino el conjunto de consideraciones
especiales.
5.1 DIMENSIONES BSICAS
Para dimensionar la extensin, holgura y de ms parmetros es
preciso englobar l conjunto individuo-silla de ruedas,
planteamiento que exige conocimientos acerca de las
peculiaridades de esta ltima. Las figuras contemplan la
antropometra promedio de los individuos sujetos a la
dependencia de la silla de ruedas. (Figuras No. 2 y No. 3)
La medicin del alcance estndar se toma con la espalda erguida
y el individuo sentado sobre un plano horizontal. (Figura No. 4)

Figura No.1 Smbolos para personas con discapacidad

PG. 4

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TOMO II

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

90
83

90
60
45
30

172
126

137

145

103

173

107

91

77

160

60

122

Figura No.2 Dimensiones promedio frontales

Figura No.4 Alcance estndar

5.2 ESPACIO DE MANIOBRA

83

La limitacin del discapacitado reduce notablemente el nivel de

actuacin sobre todo, se ve en la necesidad de trasladarse, abrir y
cerrar puertas, levantarse y sentarse.

24

La holgura que requiere un usuario que se ayuda con una

andadora, se define por propia naturaleza del dispositivo y
mtodo de utilizacin, la cual ser como mnimo de 85 cm.

28
35
79

71

67

76

113

Figura No.3 Dimensiones promedio laterales

El uso de muletas altera significativamente la forma, paso y

velocidad del usuario. Las dimensiones que influyen con ms
intensidad en la holgura son: oscilacin con muletas; oscilacin
de las muletas al andar, separacin de muletas cuando el usuario
esta de pie; separacin muleta-cuerpo. La dimensin mnima
recomendada ser 122 cm.
El espacio ocupado por los usuarios de sillas de ruedas, estar en
relacin con la edad y con el tipo de aparato que usen. (Figuras
No. 5, No. 6 y No. 7)
PG. 5

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

150

110

30

46

30

150

140
110

Figura No.5 Rotacin a 360

140

Figura No.7 Rotacin a 90

46

6 CARACTERISTICAS ARQUITECTNICAS
6.1 ACCESOS
En los accesos principales, las puertas deben de tener un ancho
mnimo de 120 cm.
170

Para facilitar la identificacin de la entrada a personas con

deficiencias visuales, las puertas o sus marcos deben tener
colores contrastantes con la pared.
Debe existir, en lugares visibles, sealizacin de accesibilidad
para personas con discapacidad y el de accesibilidad a los perrosgua que acompaan a los invidentes (Smbolo Internacional de
Accesibilidad).

140

Figura No.6 Rotacin a 180

PG. 6

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HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

Si la puerta es de vidrio, debe contar con una calcomana que

ayude a identificar la existencia de este. Se debe colocar un
zoclo metlico a una altura de 40 cm. del piso.

50

20

Es aconsejable la utilizacin, en las puertas principales del

sistema elctrico de apertura.
El piso se debe de indicar una superficie con cambio de textura
de 120 cm. antes y despus de la puerta, y de 30 cm. a los
lados de est. La tira tctil debe estar ubicada en el centro de la
puerta. (Figura No.8)
El acceso y circulacin deber se libre y sin obstculos, desde
la calle y desde las reas de estacionamiento de vehculos,
hasta las plantas bajas de todos y cada uno de los edificios de
los planteles escolares.

200
100

100

5
4

PLANTA PUERTA DE ACCESO

15

1)
2)
3)
4)
5)
6)

NOMENCLATURA
CALCOMANA CON EL SMBOLO INTERNACIONAL
CAMBIO DE TEXTURA O PAVIMENTO
JALADERA
MARCO DE COLOR CONTRASTANTE
TIRA TCTIL
SMBOLO DE ACCESIBILIDAD AL PERRO GUA

90

Figura No.8 Acceso y salida de emergencia

6.1.1 Rampas exteriores

ALZADO PUERTA DE ACCESO

Las rampas exteriores cumplirn

siguientes (Figuras No.9 y No. 10):

PG. 7

con

las

caractersticas

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

a) Ancho de 100 cm libre entre pasamanos.
b) Pendiente no mayor de 6%.
c) Bordes laterales de 5 cm de altura mnima, y mxima de
10 cm.
d) Pasamanos en ambos lados de la rampa, a base de
tubulares de 3.8 cm de dimetro, en color contrastante
con respecto al elemento delimitante vertical, colocados
a 90 cm y un segundo a 75 cm del nivel de piso,
separados 5 cm de la pared en su caso, y se prolongarn
60 cm en el arranque y en la llegada.
e) El piso deber ser firme, uniforme y antiderrapante,
acabado con grano expuesto (es recomendable el uso de
concreto lavado, con grava fina, grano de mrmol,
granzn de 1/2" y xido de aluminio)..
f) Longitud no mayor de 600 cm de largo, cuando la
longitud requerida la sobrepase, debern considerarse
descansos de 150 cm.
g) Smbolo internacional de acceso a personas con
discapacidad.
150

60

100

sube

max 600

60

150

60

max 600

60

150

100

sube

pendiente max. 6%

100

216+X

pendiente max. 6%

sube

Figura No.10 Planta de rampa doble

6.1.2 Salida de emergencia
La salida de
caractersticas:

emergencia

deber

tener

las

siguientes

a) A pao de la parte superior de la puerta, del lado

contrario al abatimiento de sta, se colocar una lmpara
de emergencia, de una cara, con sistema de luces
intermitentes,
b) Una lmpara de salida de emergencia, de dos caras,
ubicada en forma perpendicular al muro, arriba del pao
superior de la puerta, del lado de la manija y junto a esta
lmpara, un sistema sonoro de emergencia.
c) En la parte del muro, junto a la manija, se debe colocar
una placa metlica con sistema en Braille a una altura a
eje de 130 cm.
d) En el piso debe existir un cambio de textura a 120 cm. de
cada lado de la puerta. (Ver figura 8)

pendiente max. 6%
150

60
sube

100

Figura No.9 Planta de rampa en esquina

PG. 8

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HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

6.2 CIRCULACIONES

6.2.2 Obstculos fijos a la pared

6.2.1 Pasos y pasillos

Tendrn un ancho mnimo de 180 cm., contaran con un
barandal ubicado a 90 cm. del piso, tiras tctiles de 20 cm de
ancho en ambos lados del pasillo, se contar con piso
antiderrapante y un sistema de alarma sonora y luminosa de
emergencia con dos tipos de luces, roja y amarilla; la primera
indica emergencia de primer grado, donde se tiene a evacuar el
edificio y la segunda, casos de emergencia en los que se debe
evitar utilizar elevadores o determinadas zonas de peligro.
(Figura No. 11)

Cuando en las circulaciones en pasillos o pasos existan

obstculos fijos a la pared y estos sobresalgan mas de 10 cm, el
obstculo debe estar ubicado a una altura mxima de 69 cm y se
instalar en el pavimento, a pao del lmite exterior del obstculo,
un borde boleado de 0.5 cm para indicar al invidente la existencia
de este. Cuando el obstculo sobresalga menos de 10 cm, este
debe contar con una altura mxima de 69 cm. (Figura No. 12).
40
mas de 10

max 10

Sanitario

3
2

Sanitarios

69 max

140
90

69 max

2
1

CAMINANDO PARALELAMENTE A LA PARED

NOMENCLATURA
1)
2)
3)

230 min

25

MANIJA TIPO PALANCA

SEALIZACIN CON LETRAS Y SISTEMA BRAILLE
SISTEMA DE ALARMA LUMINOSA Y SONORA,

1)
2)
3)
4)

COLORES ROJA Y

AMARILLA

NOMENCLATURA
BORDE BOLEADO DE 0.5 CM
OBSTCULO (VITRINAS, TELFONOS, ETC.)
SEALIZACIN EN PLAFN
TIRA TCTIL O CAMBIO DE TEXTURA
Figura No.12 Obstculos en pasos o pasillos

Figura No.11 Pasos y pasillos

PG. 9

4
1

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

6.2.3 Escaleras interiores

6.2.3.1 Obstculos en reas inferiores de escaleras

El ancho de las escaleras debe ser de 180 cm mnimo y deben

contar con barandales a una altura de 75 a 90 cm en ambos
lados de la escalera.

Debajo de las escaleras se debe ubicar alguna barda, barandal o

algn elemento de proteccin o aviso para evitar el cruce
peatonal; esto es muy importante para los invidentes y dbiles
visuales, esta zona debe de estar ubicada en la interseccin del
piso con la referencia donde la parte inferior de la escalera tiene
una altura de 200 cm.

Los barandales, al principio y final, debe contar con el nmero

de piso en alto relieve y Braille; estos barandales deben
prolongarse 60 cm, despus del primer y ltimo escaln y
rematar en forma boleada.

6.2.4 Rampas interiores

Las escaleras, tambin, deben contar con un cambio de textura

de 120 cm. a partir del principio y final de la escalera.

Las rampas interiores debern cumplir con los siguientes

requisitos: (Figuras No.14 y No.15)

El peralte debe de ser de color contrastante con la huella, las

huellas deben ser de 30 cm y contar con una franja
antiderrapante, tambin de color contrastante, a 2.5 cm del
borde. (Figura No. 13)

a) Un ancho mnimo de 110 cm. Si es doble circulacin, debe

ser de 210 cm. como ancho mnimo. Si es el nico acceso
debe ser de 150 cm de ancho mnimo.
b) La pendiente deber ser no mayor del 6%.
c) Tendr un borde lateral de 5 cm de altura mnima y
mximo de 10 cm.
d) Los pasamanos, en ambos lados, de 3.8 cm. de dimetro,
a una altura doble de 75 cm y 90 cm, sobre el nivel de
piso terminado.

180
Salida de
Emergenecia

110
8

94

1)
2)
3)

NOMENCLATURA
PERALTE DE COLOR CONTRASTANTE CON LA HUELLA
BARANDAL DE 3.8 CM CON INDICACIONES DE PISO

15

90

EN ALTO

75
5

RELIEVE Y BRAILE

SISTEMA

DE SEALIZACIN SONORO CON LUZ INTERMITENTE EN

ROJO Y AMARILLO

Figura No.13 Escaleras interiores

Figura No.14 Corte rampa interior

PG. 10

VOLUMEN 3
TOMO II

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

e) Su longitud no tendr que ser mayor de 600 cm de

largo. Cuando la longitud sea mayor se considera
descansos de 150 cm de largo.
f) Los pasamanos deben prolongarse 60 cm en el arranque
y en la llegada.
g) Tendr cambios de textura de 120 cm para identificar el
rea de aproximacin al principio y al final de la rampa.
5
5

15

180
2
2

Habr una tira tctil al centro de la rampa en el acabado

del piso.

6.3 SANITARIOS
En los planteles escolares, por lo menos uno de sus edificios,
deber contar con un mdulo de servicios sanitarios que est
acondicionado para el uso de personas con capacidad motriz o
sensorial, reducida o impedida.
6.3.1 Sealizacin

60

l)

75

90

Todas las sealizaciones deben contar con informacin, tanto

escrita como grafica, y deben ser de color contrastante con el
fondo. La letra debe ser de tipo helvtica mdium en altas y bajas
de 5 cm. de alto. (Figura No.16)

pend. 6%
120

64
20

120

var.

NOMENCLATURA
1)
2)
3)
4)
5)

BARANDAL DE 3.8 CM DE DIMETRO

PLACA METLICA CON SIMBOLOGA EN

20

Sanitarios
Hombres

ALTO RELIEVE Y SISTEMA

2
Sanitarios
Mujeres

10

BRAILE

10

CAMBIO DE TEXTURA

TIRA TCTIL ANTIDERRAPANTE

210

SMBOLO INTERNACIONAL DE ACCESIBILIDAD

Figura No.15 Requerimientos en rampas interiores

140
90

h) Existir sealizacin en todas las rampas, con el

smbolo internacional de acceso a personas con
discapacidad.
i) Nunca ubicar una rampa en curva.
j) Deber marcarse el nmero de nivel en alto relieve y en
braille.
k) El piso tendr que ser de material antiderrapante,
acabado con grano expuesto (es recomendable el uso de
concreto lavado, con grava fina, grano de mrmol,
granzn de 1/2" y xido de aluminio).

1)
2)
3)
4)
5)

NOMENCLATURA
MANIJA TIPO PALANCA
MARCO EN COLOR CONTRASTANTE
PLACA METLICA EN MURO
SEALIZACIN CON LETRAS Y SMBOLOS
ZOCLO
Figura No.16 Sealizacin en servicios sanitarios

PG. 11

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

En los accesos a los sanitarios, la sealizacin debe localizarse
junto a las puertas, a una altura de 210 cm. como mximo,
ubicando a un lado el logotipo del sexo al que corresponde cada
servicio en forma grfica y en letras, y junto con el smbolo
internacional de personas con discapacidad.

c) El retrete deber estar colocado a la derecha de la silla de

ruedas, con un asiento a 52 cm de altura sobre el nivel de
piso terminado, y una separacin de 50 cm de distancia
entre el pao de la pared y el centro del mueble. Para dar
la altura de 52 cm, en caso de ser necesario, se colocar
una base forjada de concreto simple, acabada con el
mismo material del piso.
d) Barras de apoyo horizontal, con forma anatmica, de 90
cm de longitud, colocadas en las paredes lateral y
posterior, colocadas entre 70 cm y 90 cm del nivel de piso,
separadas 5 cm del muro.
e) Las barras de apoyo deben ser de perfil tubular de 3.2 cm
de dimetro, con sistema de fijacin a base de taquete
expansivo que garantice un esfuerzo de traccin mnima a
500 kg.
f) Cada retrete debe contar con dos ganchos dobles, a una
altura de 120 m y 150 m, con desfasamiento lateral de 20
cm.

En el muro, junto a la puerta, a una altura de 140 cm. y a 20

cm. de sta y del lado de la manija, se debe colocar una
sealizacin, en sistema Braille, para indicar el sexo que le
corresponde al servicio.
6.3.2 Circulaciones interiores
En los accesos de los sanitarios se deber colocarse, a 120 cm
de la puerta, un cambio de textura del piso. Las manijas de las
puertas de acceso debern ser de tipo palanca.
La tira tctil de 20 cm que viene de la circulacin del pasillo,
interrumpida por el cambio de textura, se debe prolongar,
entrando por el centro de la puerta y continuando su recorrido,
de preferencia primero a los lavabos (en donde la terminacin
debe ser en forma ovalada) y debe llevar a un elemento de cada
servicio. Para indicar vuelta debe existir una especie de retcula
que indique que existe cruce. (Figura No.17)

6.3.3.2 Mingitorio
a) Habr como mnimo un mingitorio, con distancia libre, a
ambos lados, de 45 cm de su eje a cualquier obstculo,
con el borde superior a 90 cm.
b) Estar dotado con barras de apoyo verticales rectas,
ubicadas sobre pared posterior a ambos lados del
mingitorio, a una distancia de 30 cm con relacin al eje
del mueble, una separacin de 20 cm con la pared
posterior y una altura sobre piso de 90 cm en su parte
inferior y 160 cm en su parte superior.

6.3.3 Muebles sanitarios

Las instalaciones escolares debern destinar en el modulo de
servicios sanitarios, tanto en el de mujeres como en el de
hombres, uno donde se atienda a personas con capacidad
motriz o sensorial, reducida o impedida, con las caractersticas
siguientes: (Figura No.18)

6.3.3.3 Lavabo

6.3.3.1 Retrete

a) Se colocar un lavabo a 76 cm de altura sobre el piso

terminado y con distancia entre lavabos de 90 cm, de eje a
eje.
b) Debe tener llaves largas tipo aleta y desage colocado
hacia la pared posterior.
c) El mueble debe tener empotre de fijacin o mnsula de
sostn, para soportar el esfuerzo generado por el usuario,
de 100 kg.

a) Cuando el retrete est confinado, el espacio fsico debe

contar con dimensiones de 200 cm de fondo por 160 cm
de frente; construido con muro macizo; puerta de 90 cm
de ancho como mnimo.
b) En reas reducidas, el abatimiento de puertas debe ser
hacia fuera.

PG. 12

VOLUMEN 3
TOMO II

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

d) Espejo ubicado a una altura de 90 cm del nivel del piso

terminado, con ancho mnimo de 50 cm, ligeramente
inclinado hacia adelante con un ngulo de 10.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

NOMENCLATURA
BARRA DE APOYO DE ACERO INOXIDABLE
RETRETE
GANCHO O MNSULA PARA COLGAR LAS MULETAS
PORTAPAPELES
PUERTA DE 90 CM MNIMO
LAVABO
ESPEJO INCLINADO A 10 CENTRADO SOBRE EL LAVABO
Figura No. 17 retrete y lavabo para discapacitados

PG. 13

NORMAS Y ESPECIFICACIONES PARA ESTUDIOS, PROYECTOS, CONSTRUCCIN E INSTALACIONES

6.4 AULAS
Se ubicarn en la planta baja de los edificios y, de ser posible,
inmediatamente a la salida y contarn con las siguientes
caractersticas:
a) Se indicara su localizacin con el logo internacional de
discapacitados.
b) Tendrn mxima luminosidad.
c) Acceso mnimo de 100 cm.
d) rea mnima para girar con silla de ruedas 150 cm a 180
y de 120 cm a 90.
e) Si presenta desnivel, considerar rampas.
f) Puertas con manijas de tipo palanca a una altura de 90
cm del nivel de piso terminado.
g) Sealizacin normativa y en relieve en la puerta.
h) Zoclo metlico o de goma de 40 cm de alto.
i) Deber de considerarse un porcentaje de bancas para
personas zurdas.
j) Gancho para colgar muletas o bastones a una altura de
160 cm.
k) Sealamiento de rea reservada para silla de ruedas,
muletas o bastones.
l) rea de invidentes y problemas de audicin, con
sealamiento en el respaldo del asiento.
6.5 LABORATORIOS Y TALLERES
Se ubicarn en la planta baja de los edificios y, de ser posible,
inmediatamente a la salida y contarn con las siguientes
caractersticas:

1)
2)
3)

a) Se indicara su localizacin con el logo internacional de

discapacitados.
b) Tendrn mxima luminosidad.
c) Acceso mnimo de 100 cm.
d) rea mnima para girar con silla de ruedas 150 cm a 180
y de 120 cm a 90.
e) Si presenta desnivel, considerar rampas.
f) Puertas con manijas de tipo palanca a una altura de 90
cm del nivel de piso terminado.
g) Sealizacin normativa y en relieve en la puerta.

NOMENCLATURA
BARRA DE APOYO DE TUBO DE ACERO INOXIDABLE
MINGITORIO
GANCHO O MNSULA PARA COLGAR LAS MULETAS
Figura No. 18 mingitorio para discapacitados

PG. 14

VOLUMEN 3
TOMO II

HABITABILIDAD Y FUNCIONAMIENTO
NORMA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REVISIN: JUNIO DE 2008

h) Zoclo metlico o de goma de 40 cm de alto.

i) Tendrn mesas de trabajo de 125 cm x 75 cm y una
altura libre de 90 cm mobiliario apropiado para que el
discapacitado pueda desarrollar sus actividades.
j) Gancho para colgar muletas o bastones a una altura de
160 cm.
k) Sealamiento de rea reservada para silla de ruedas,
muletas o bastones.
l) rea de invidentes y problemas de audicin, con
sealamiento en el respaldo del asiento.
6.6 BIBLIOTECAS
En las Bibliotecas de los centros escolares, adems de las
caractersticas indicadas para las aulas, estos locales debern
contar con:
a) Espacio mnimo franco debajo del gabinete de 30 cm.
b) Los aparadores deben estar al alcance de la mano para
alcanzarse de costado.
c) La altura de los ficheros y consulta electrnica a 90 cm
como mximo.
d) Pasillo para consulta no menor de 100 cm.
e) Mobiliario apropiado para que el discapacitado pueda
desarrollar sus actividades.
f) Dentro de su acervo deber contar con libros en
escritura braille y libros sonoros.
g) Contar con lugares especficos para consulta de libros
sonoros.
h) Mostrador a atencin de discapacitados altura mxima
90 cm.

En auditorios, est zona puede estar delimitada por unos

barandales o muretes y en el pavimento se indicar con una
franja amarilla, con el debido cambio de pavimento o textura; as
como con la simbologa internacional de rea reservada para
personas con discapacidad. Se usarn pisos firmes, parejos y
antiderrapantes, no se emplearn las alfombras en estas
superficies.
En auditorios considerar por cada 100 asistentes o fraccin, a
partir de los 60, un lugar para discapacitados en silla de ruedas y
2 lugares para personas con muletas o dbiles visuales.
6.8 ESTACIONAMIENTOS
En las escuelas de nivel Medio Superior y Superior se deber
reservar una rea exclusiva de estacionamiento para los
automviles que transportan o son conducidos por personas con
discapacidad motriz, contando con un lugar por cada 25 cajones
o fraccin, que rena las siguientes caractersticas:
a) Ubicado lo ms cerca posible a la entrada del edificio.
b) Con medidas del cajn de 500 cm de fondo por 380 cm de
frente.
c) Sealamientos pintados en el piso con el smbolo
internacional de acceso a personas con discapacidad, de
160x160 cm en medio del cajn y letrero con el mismo
smbolo de 40 cm por 60 cm, colocado a 210 cm de altura.
Colocar un elemento por cada 6 cajones.
d) Acceso a la plaza de 220 cm de ancho, con rampa.
e) Es conveniente protegerlos del sol y lluvia.
f) Cuando no exista estacionamiento, se reservar un lugar
sobre la calle, lo ms cercano al acceso principal.
g) Lnea amarilla color trnsito pintada en el piso.

6.7 SALAS DE ESPERA Y AUDITORIOS

En salas de espera y auditorios se destinar un rea cercana a
los accesos, as como a las salidas de emergencia, con
dimensiones de 100 cm de frente por 125 cm de fondo para
personas en silla de ruedas.

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