APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Irma Riveros Sanhueza

Aprendizaje en la Sociedad de la Informacin
Instituto IACC
29 Junio 2014

Desarrollo
Sistema de evaluacin de las asignaturas en IACC:
El sistema de acadmico de IACC tiene un diseo que ayuda a los estudiantes a mantener la
calidad de la Institucin en la Educacin Superior , as se presenta un formato predeterminado
para la presentacin de evaluaciones, con esto se nos facilita a los estudiantes la organizacin de
los tiempos y resultados acadmicos. Para comenzar indicaremos que cada ciclo acadmico es de
nueve semanas, est conformada por dos asignaturas dictadas al mismo tiempo, las asignaturas
se dividen en formato A y formato B; las formato A existe control y tarea en semana impar y
control y foro en semana par; para las asignaturas formato B existen control y tarea en semana
par y control y foro en semana impar .

Siempre se cursarn dos asignaturas de forma paralela durante toda la duracin de la carrera.
Todas y cada una tienen los mismos sistemas de evaluacin, siendo estos controles, tareas, foros
y proyecto final.

Los controles son aplicados todas las semanas, de la N1 a la 8, las cuales sirven para
evaluar el nivel de comprensin de los estudiantes durante las semanas especficas. La
evaluacin ser un mximo de tres y un mnimo de tres puntos. El plazo de entrega es los

das Domingos hasta las 23:55 horas.

Las tareas son un tanto ms complejas que las anteriores, puesto en estos se busca evaluar
la capacidad de los estudiantes para aplicar y analizar los conocimientos entregados en
los recursos adicionales de cada semana lectiva. Los objetivos y criterios de evaluacin
de stas son publicadas a travs de una rbrica , que indica los factores por los cuales ser
calificado el alumno, sta debe ser leda y conocida por los estudiantes antes de
desarrollar la misma, esta tiene 5 niveles:

Ejemplar, Alta Calidad , Promedio, Aceptable e Inaceptable

sta tambin es avaluada desde cero pero con un mximo de seis puntos. Tienen como

plazo mximo de entrega el da Lunes a las 23:55 horas

Los foros de discusin, es una comunicacin entre compaeros y docente, tienen lugar
semana por medio, y tienen como objetivo el involucrarse en el debate generado a partir
de dos preguntas o temas planteados por el profesor de la asignatura. Para evaluar stas,
se dividir en dos partes que son participacin y contenido de desarrollo de las
intervenciones.
El puntaje de stas es igualmente de 0 a 3, para lograr el mximo puntaje el alumno debe
tener al menos tres intervenciones sustantivas en das distintos de la semana.
En este se busca que el alumno de opinin con una redaccin formal y clara que sea un
aporte a la discusin del foro.
Se evaluar redaccin, ortografa y sntesis de idea.
Cada Foro tiene un puntaje mximo de 1.5, por tanto el participar en solamente un foro

har no obtenible el mximo puntaje del foro que es de 3 puntos.

Proyecto final, esta es la evaluacin final de cada curso y se entrega la ltima semana del
ciclo acadmico (semana nmero nueve). Las instrucciones son entregadas a partir de la
semana nmero seis.
El objetivo de ste es la evaluacin comprensiva de los estudiantes respecto de los
contenidos impartidos en cada asignatura, as, este de una extensin mayor a los controles
y tareas.
Por su mayor extensin su evaluacin tambin es de mayor puntaje, siendo este de cero a
veintiocho puntos.
El puntaje total es de 100 puntos, aprobando con un mnimo de 60.