DESAFIO PSU

PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

Ejemplar de circulacin gratuita - 5 de octubre 2008

6
1
O
Y
A
S
MINI EN

CARLOS GALLARDO, MDICO

La empata es clave
en la medicina
CIENCIAS
MDULO 4

CARRERAS

Enfermera
Terapia ocupacional

ORIENTACIN

Se acerca el da

2008

El da de la prueba
NO ES fcil, pero se puede. Con algunas pequeas tcnicas
es posible contrarrestar las presiones del da D. Buena
suerte!
Ya estamos en la recta nal y esperamos que los miniensayos de Desafo PSU 2008 hayan sido tiles para tu
preparacin a la prueba. En las semanas que siguen, hasta
el 23 de noviembre, publicaremos slo facsmiles para que
tengas la posibilidad de ejercitarte ms.

Te recordamos que la PSU es una prueba de conocimientos como las que has hecho toda tu vida, y es doblemente
importante recordarlo el da que te sientes a responderla.
Aunque no ests vistiendo uniforme en la sala de evaluacin, ser una prueba como muchas de las que has respondido a lo largo de tu vida en el colegio. Eso en algo le quita
dramatismo a la situacin.
Por lo mismo, de un modo general las indicaciones vlidas
para cualquier prueba lo son tambin para la PSU: hay
que responder primero lo que se sabe mejor y dejar para el
nal las otras preguntas. Aunque no se alcance a contestar
todo, es mejor dejar preguntas sin respuesta, que contestar
a tontas y a locas. No te desconcentres.
Recuerda que el da de la prueba TU eres el protagonista, y
los resultados te pertenecern a ti solamente.
Respecto a los nervios, simplemente toma distancia y reljate. Pero no hagas experimentos contigo, en el sentido
de tomar algn medicamento en los das previos, y mucho
menos durante el examen. Recuerda que la PSU es una
alternativa ms de muchas cosas ms que puedes hacer.
Aprovecha estas ltimas semanas de estudiar a conciencia
y repasar lo que te falte en www.educarchile.cl . Luego
tranquilidad!!!! Esperamos que te vaya muy bien!

Director Responsable MARCELO CASTILLO

Representante Legal FRANCISCO FERES N.
Editor Periodstico MAURICIO VILLAFAA M.
Coordinacin CARMEN CECILIA DAZ
Plan de Estudio y Mini Ensayos WWW.EDUCARCHILE.CL
Diseo CAROLINA PREZ / Fotos HUGO ESPINOSA
Coordinacin Comercial ALEJANDRO SAGAL / Telfonos (02) 7870134
Impresin GRFICA PUERTO MADERO

Hasta el 10 de octubre
Cambios de Pruebas Electivas o
Sede de Rendicin
El Demre informa que todos los inscritos que
deseen cambiar o agregar alguna prueba electiva
(Historia y Ciencias Sociales, o Ciencias) o Sede de
Rendicin, lo podrn efectuar hasta el viernes 10 de
octubre, hasta las 23:59 horas, a travs del Portal del
Postulante.
Recuerda que una vez realizado el cambio, debers imprimir una nueva Tarjeta de Identicacin, la
cual contendr la informacin modicada.
Cambiar o agregar prueba electiva permitir al
postulante rendir la o las pruebas que determinada
carrera exige para su ingreso. En el caso de la prueba
de Ciencias, el postulante puede modicar dentro
de este mismo plazo el mdulo a rendir. Por ejemplo:
cambiar del mdulo de qumica al de biologa o fsica.
El cambio de sede de rendicin se puede efectuar
entre cualquiera de las 154 sedes de rendicin que
existen en todo el pas.
Tus consultas, a travs
de la Mesa de Ayuda
del DEMRE: Telfono
(2) 978 3806 o por
correo electrnico en
el sitio www.mesadeayuda.demre.cl

MINIENSAYO CIENCIAS MDULO 4 / 5 DE OCTUBRE DE 2008

TERAPIA OCUPACIONAL

Recuperando

habilidades humanas
EL TERAPEUTA Ocupacional es un profesional de la salud con una fuerte orientacin
cientco humanista, de un amplio desarrollo del pensamiento creativo, divergente
y exible, centrado en el individuo, en
grupos o en comunidades.
Esta disciplina tiene como n desarrollar o recuperar el equilibrio ocupacional
en aquellas personas que por razones de
enfermedad las han perdido o, en otras
que a causa de diversos factores no han
podido adquirir habilidades indispensables para participar y rendir con satisfaccin en las tareas y roles esenciales e
inherentes al ser humano.

CAMPO OCUPACIONAL:
Un Terapeuta Ocupacional puede
trabajar en hospitales generales, peditricos y psiquitricos, centros geritricos
y centros de rehabilitacin. Adems,
actualmente se abren nuevas oportunidades laborales en unidades neonatales de hospitales y clnicas, centros
comunitarios, educacin diferencial,
educacin tradicional, ONGs, municipalidades, unidades de entrenamiento
laboral para pacientes ambulatorios,
centros penitenciarios, adems de asesoras a empresas y la prctica privada
de la profesin.

Dnde estudiar?
U. ANDRS BELLO
U. AUSTRAL DE CHILE
U. AUTNOMA DE CHILE
U. BOLIVARIANA
U. DE CHILE
U. DE MAGALLANES
U. DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS
DE LA EDUCACIN
U. MAYOR
U. SAN SEBASTIN
www.cse.cl

ARANCEL ANUAL
Universidad de Chile:
$ 2.287.000 (2008)
Universidad Austral de Chile:
$ 2.290.000 (2008)

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CRDITO CON GARANTA ESTATAL

PARA ESTUDIOS SUPERIORES
Un benecio del Estado para alumnos(as) de probado mrito acadmico que
necesitan apoyo nanciero para iniciar o continuar una carrera en una institucin
acreditada.

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POSTULACIONES PARA EL AO ACADMICO 2009

Alumnos de cursos superiores
Alumnos que ingresan a primer ao

13 al 26 de octubre 2008
3 al 23 de noviembre 2008
CMO POSTULAR?

Slo va internet, completando el Formulario de Acreditacin

Socioeconmica (FUAS), disponible en www.becasycreditos.cl, una vez
abierto el proceso de postulacin.

CARLOS GALLARDO ARANEDA, MDICO

Medicina no es una carrer

AUNQUE su tiempo es escaso, el joven

mdico Carlos Gallardo Araneda (25)
hace una pausa en sus obligaciones
para compartir con Desafo PSU su experiencia acadmica, proceso que inici
en 2001 en la Facultad de Medicina de
la Universidad de Chile, desde donde se
recibi en diciembre pasado.
De padres ligados al mundo de
la salud (padre mdico, mam enfermera), Carlos cuenta que siempre le
atrajo el trabajo mdico. Acompaaba
a mi pap a algunas cosas, entonces
siempre fue mi meta. Conoc tambin
la experiencia de gente de mi colegio
que entr a la carrera y me di cuenta
que era lo mo. Me gustaba trabajar con
gente y el rea cientca, dice.
Entonces, la vocacin estaba clara
y la decisin tambin. Hoy Carlos cursa
la especializacin en medicina interna
en el Hospital Clnico de la Universidad
de Chile, y accedi a estos tres aos
de estudio gracias a una beca por
ser, junto a otro compaero, el mejor
egresado de su generacin. Junto a
esto, Gallardo suma el haber sido en
2007 el mejor puntaje en el Examen
Mdico Nacional, exigente prueba de
conocimientos a la que los nuevos
mdicos de las escuelas de medicina
chilenas se someten para comparar
sus conocimientos tericos. Un tipo,
a todas luces, brillante, pero a quien
no le parece que su carrera sea un
desafo para genios, porque para l ni
siquiera la medicina tiene que ver tanto
con la biologa como con el saber relacionarse con la gente.

Contrario a lo que generalmente se piensa, segn el

mdico Carlos Gallardo, medicina es una carrera para
tipos esforzados y de mucho estudio, ms que para
mentes brillantes. Una carrera en la que tan o ms
importante que el conocimiento terico es la capacidad
de empatizar con los pacientes.
En el colegio siempre se relaciona
al alumno bueno en biologa con el futuro mdico, hay algo de mito en eso?
Claro, eso que medicina tiene que
ver con biologa es un mito. El primer
ao hay biologa pero despus, son
otras la habilidades que hay que tener
para esta carrera.
Cules?
Lo ms importante es saber relacionarse con la gente. Tener cercana y ponerse en el lugar del otro. Comunicarse
y compenetrarse con el paciente. Eso,
sumado a todo lo que tiene que ver con
conocimiento terico. La medicina no
es una carrera para tipos brillantes. Creo que es ms para gente
esforzada y de mucho estudio.
Adems, hay que tener capacidad asociativa para relacionar
sntomas y otros signos con el
diagnstico de una enfermedad.
Esa capacidad es ms importante
que la memoria repetitiva o el ser
un tipo brillante y sper inteligente...
... Tambin es as cuando se
est estudiando?
La malla del primer ao tiene
fsica, matemticas, ciencias pu-

MINIENSAYO
MINIENSAYO CIENCIAS
CIENCIAS MDULO
MDULO 44 // 55 DE
DE OCTUBRE
OCTUBRE DE
DE 2008
2008

ra para tipos brillantes

ras, igual que otras carreras del rea. Pero
en los aos posteriores se empieza a alejar de los ramos bsicos, claramente muy
distintos a lo del colegio. Ah es cuando se
empieza a aprender medicina real.
Volviendo al tema del colegio,
es de todas formas una carrera que
implica alto puntaje, cmo fue tu
preparacin?
Tuve la suerte o ventaja de salir de
un buen colegio en que me prepararon bien tanto en la PAA soy del lote
viejo!. como adems para el perodo
universitario. Otra cosa que me ayud
mucho es que prepar la prueba de
biologa (hoy Ciencias) con un grupo de
amigos con quienes un par de meses
antes nos juntbamos a estudiar. Del
grupo de cinco, cuatro quedamos en
medicina y uno en kinesiologa. Salimos
todos de ac, y seguimos siendo amigos.
Decas que la formacin del colegio te facilit las cosas, cules son
las mayores complicaciones de la
carrera?
Muchos venan de colegios en que
la formacin bsica no era tan buena y
se les hizo ms difcil el camino. Igual
pasaron, con ms esfuerzo, pero no
es una carrera imposible. Creo que
es ms difcil entrar que quedarse
adentro.
En mi caso me cost bioestadstica... no me gustaba mucho
y me daba un poco de lata
estudiarla.

Carrera de largo aliento

La carrera de medicina es

extensa: toma siete aos ser mdico

general. Carlos la curs en los aos que
corresponde y cuenta que la gran mayora
lo hace. Los que repiten lo hacen en
primero y generalmente se van, porque
no estn muy agradados. Pero esa mortalidad, no supera el 15%. De mi generacin salimos la gran mayora, arma.
El currculo de la carrera, cuenta
Gallardo ofrece en sus dos primeros
aos, ramos de formacin bsica como
matemticas, fsica, biologa, qumica,
anatoma, historia de la medicina y
tica, entre otros. Luego, entre tercer
y quinto ao, viene la etapa preclnica,
donde se cursan ramos de formacin
especca como medicina interna, ciruga, pediatra, traumatologa, y otras
especialidades sumadas a materias
de apoyo como parasitologa, virologa,
farmacologa, etc. Tras

esta formacin terica viene la parte

ms importante: el internado, que es la prctica clnica supervisada. Ah uno
es casi mdico porque, pese
a que ests siendo supervisado, ya atiendes pacientes
y eso implica trabajar harto,
cuenta Carlos. En esta etapa los nuevos
mdicos asisten a algunas clases, pero
en lo que ms participan es en seminarios de discusin en torno a la especialidad que les ha correspondido conocer
en la rotacin por las diferentes reas.
Luego de todo este proceso, hay
tesis de grado como en otras carreras?
No, en medicina hay cuatro prue-

bas grandes llamadas pregrados o pre

ttulos en los que ante una comisin
de profesores, uno expone y responde
preguntas sobre la historia, exmenes
fsicos y diagnstico de un paciente.
Son exmenes en las disciplinas de
ciruga, pediatra, medicina interna y
ginecologa, con los que uno obtiene la
nota nal de la carrera.
Despus viene la especializacin...
Claro, son tres aos ms; y en algunas especialidades, cuatro. Yo la estoy
haciendo en medicina interna. Mientras
no termine, sigo siendo mdico cirujano
o mdico general. No hay clases formales y es bsicamente lo mismo que el
internado: labor asistencial, ver pacientes, participar de seminarios, estudio
personal, etc.
Es mucho tiempo el que dura la
carrera, hay alguna salida intermedia?
Se puede decir que s, al quinto ao
uno es licenciado en medicina y en sptimo se obtiene el ttulo de mdico. La
licenciatura no te permite ejercer como
mdico, pero s es posible dictar clases,
investigar u obtener un postitulo en otra
disciplina que tambin son trabajos
interesantes.
Y cul es tu camino...?
Generalmente la gente que se dedica a esto, va mutando. Lo veo con mi
padre, que luego de muchos aos en el
tema clnico, dio un giro hacia la gestin
y administracin en el Servicio de Salud. Y as hay quienes se dedican a la
docencia, cursos, etc. A mi lo que ms
me atrae es la cosa clnica, ver pacientes y aprender arto. Ahora, dnde ejercer?... se ver con el tiempo.

MARIELA MAZZI ARAVENA, ENFERMERA

De nuestro rol, muchas veces,

depende la vida de otras personas

PUERTOMONTINA de nacimiento, Mariela

Mazzi Aravena (26) curs la enseanza
media entre Santiago y Coyhaique y en
el ao 2000 ingres a estudiar enfermera en la Universidad Austral de Valdivia.
Cuenta Mariela que la participacin
de su madre en la Cruz Roja, hizo que
desde pequea el mundo de las curaciones y la salud le fuera cercano.
Adems, su hermana mayor es enfermera y, entonces, aunque reconoce
que, como el comn de los jvenes
de esa edad, no saba muy bien lo
que quera, se enamor de su carrera
cuando hizo prctica profesional en
Chaitn y luego trabaj en Coyhaique.
Ah conoci en profundidad el valor
social de su profesin, cuando debi
trasladarse por va martima y terrestre
a apartados lugares para entregar educacin y atencin a los chilenos ms
desplazados geogrcamente, tarea que

Una profesin exigente y que implica vocacin de servicio

y liderazgo. La enfermera Mariela Mazzi nos cuenta de su
experiencia en una disciplina que posee un amplio campo
de desarrollo profesional.
la emociona recordar. El trabajo rural
me involucr mucho ms, dice.
Pese a ser an corta la experiencia
laboral de Mariela, esta joven enfermera ha realizado ya distintas labores.
Tambin trabaj en la UCI del Hospital
Base de Puerto Montt y actualmente lo
hace en atencin de pacientes crticos
en la Clnica Los Coigues en Santiago.
Adems, ha incursionado en investigacin con un trabajo de msico terapia
que present en un congreso en Frutillar.
Es amplia la actividad, sin embargo existe el estereotipo de la enfermera como un asistente del mdico....
Si, pero un enfermero o enfermera
es bastante ms que eso. Tenemos
cuatro muy interesantes reas de desempeo: En la parte educativa trabajamos en capacitacin hacia el personal,
alumnos en prctica, pacientes y sus
familias, etc; en lo asistencial, el trabajo
es cumplir con las indicaciones mdicas, administrar medicamentos, evaluar
sus efectos, proponer otros caminos,
etc.; en el tema de administracin, hoy
se ejerce una gerencia de enfermera
que ve temas como las distribucin de
camas, insumos, contrataciones, etc.; y
en lo investigativo, hay una interesante actividad con trabajos e innovaciones.
Todos reciben la misma
formacin y luego se especializan?
Claro, una vez que egresas tambin hay especializacin. Ah puedes optar
por las reas de pediatra,
neonatologa, adultos,

etc. Es una carrera con muchas opciones de desarrollo.

Cules son las caractersticas de
un estudiante de enfermera?
Lo primero es la vocacin de servicio y la paciencia. Hay que pensar en
que se est con los pacientes todo el
tiempo y hay que ser capaces de comprender sus necesidades. Tambin es
importante el liderazgo porque, al no
estar el mdico, hay decisiones que debemos tomar. Adems, otros profesionales nos consultan sobre la aplicacin
de determinado tratamiento y nosotros
sabemos el estado del paciente. Eso
tambin hace que estemos expuestos a
las consecuencias de una buena o mala
decisin. Uno puede delegar funciones
pero no responsabilidad.
Una profesin que implica tanta
entrega, seguramente tiene algunos
sacricios personales, cules podran
ser estos?
Hay que tener claro que el comienzo de la profesin es dura. Uno parte
en asistencia clnica lo que implica a
veces trabajar en turnos de hasta 24
horas que, si bien uno los puede tomar
opcionalmente, son desgastantes. Hay
que saber que puedes sacricar tu vida
familiar. No es mal remunerado, pero
exige un nivel de entrega importante.
Hay que pensar que de nuestro rol
muchas veces depende la vida de otras
personas.
Y ms all de lo econmico, cual
es la graticacin?
Bueno, eso se recibe cuando uno
ve cmo salen los pacientes de su hospitalizacin y uno los ve completamente
distinto a cmo llegaron...

MINIENSAYO CIENCIAS MDULO 4 / 5 DE OCTUBRE DE 2008

Ciencias mdulo 4
EJES TEMTICOS MDULO 4 CIENCIAS
Mdulo 4 (Nivel: Cuarto Medio)

Eje Temtico: Fsica: (Electricidad y magnetismo - El mundo atmico)

Contenidos Curriculares: Electricidad y magnetismo: Fuerza entre cargas - Circuitos de corriente variable - El mundo atmico:
El tomo - El ncleo atmico

Eje Temtico: Qumica: (Fenmenos nucleares y sus aplicaciones - Polmeros orgnicos e inorgnicos, sintticos y
naturales - Procesos qumicos industriales)
Contenidos Curriculares: Istopos y estabilidad nuclear - Radiactividad natural y cintica de desintegracin - Concepto de
vida media y de serie radiactiva - Datacin de objetos de inters arqueolgico e histrico - Fisin y fusin nuclear - La bomba
atmica y los reactores nucleares - El impacto de las tecnologas nucleares sobre la vida del ser humano - Aplicaciones de los
istopos y de la radiacin - Efectos de la radiacin sobre los seres vivos - Concepto de polmero - Formacin de polmeros de
adicin - Descubrimiento y aplicaciones comerciales de algunos polmeros - Composicin de pptidos - Fuentes de materias
primas para procesos industriales - Estudio de los procesos de obtencin de materiales - Procesos industriales de algunos
materiales de uso masivo - Fabricacin de polmeros sintticos - Cintica de estas reacciones - Uso de catalizadores

Eje Temtico: Biologa: (Organismo y ambiente - Variabilidad y herencia - Biologa humana y salud)
Contenidos Curriculares: Genoma, genes e ingeniera gentica - Sistemas de defensa - Biologa Humana y Salud - Interacciones
entre organismos - Poblaciones y comunidades.

MINIENSAYO MDULO IV NIVEL: CUARTO MEDIO

1. El esquema siguiente representa las lneas de campo
elctrico y las zonas equipotenciales de dos cargas elctricas
que estn en reposo.

Cul de las siguientes armaciones es correcta?

A) Las cargas son del mismo signo.
B) Las cargas se estn repeliendo entre s.
C) Las lneas azules representan el campo magntico.
D) Las lneas rojas representan las zonas equipotenciales.
E) En el punto P, justo en medio de ambas cargas, el
campo elctrico es nulo.

Contenido preparado por www.educarchile.cl

2. El pararrayos, inventado por Benjamn Franklin, ha salvado

muchas vidas.
Desde el punto de vista elctrico, en qu consiste el
pararrayos?
A) En una conexin a tierra.
B) En un acumulador de enrgica elctrica.
C) En un condensador elctrico.
D) En un gran interruptor.
E) En un fusible.

3. Muchos condensadores elctricos tiene el aspecto que se

ilustra en la gura. Pueden cargarse elctricamente y descargarse
despus lentamente, como una pila, o violentamente en un
gran chispazo.

5. Se habla de circuitos RC, LC y RLC.

En los circuitos elctricos, a qu aparatos o conceptos se
reeren las siglas R, L y C?

220 F 20 V

I. R = resonancia
II. L = bobina
III. C = coulomb
A)
B)
C)
D)
E)

En esencia y estructuralmente, un condensador elctrico

consiste en:
A) dos conductores separados por un aislador.
B) alambre enrollado alrededor de un aislador.
C) dos materiales aisladores separados por un conductor.
D) un cilindro metlico y hermtico cuyo interior esta
prcticamente al vaco.
E) un cilindro en cuyo interior hay un poderoso imn.

4. El esquema siguiente ilustra una carga elctrica Q que

genera un campo elctrico y un punto P que est a la distancia
R de ella.
Q

P
R

En el punto P se coloca una carga elctrica de 0,004 coulomb

y se encuentra que la magnitud de la intensidad de campo
elctrico generado en dicho punto por la carga Q, tiene un
valor de:
1000 N/C. (N/C = newton )

coulomb

Cul ser la magnitud de la intensidad del campo elctrico,

en el mismo punto P, si en vez de emplear la carga de 0,004
coulomb se emplea una de 0,008 coulomb?
A) 250 N/C.
B) 500 N/C.
C) 1000 N/C.
D) 2000 N/C.
E) 4000 N/C.

Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
Slo I y III.

6. Existen experimentos simples que permiten vericar

diversos fenmenos fsicos.
En cul o cuales de los siguientes experimentos es posible
vericar que un campo magntico puede interactuar con una
carga elctrica en movimiento?
I. El lamento de una ampolleta de velador encendida, vibra
cuando se le acerca un imn.
II. Al acercar un imn al tubo de imagen de un televisor en
funcionamiento, la imagen se deforma.
III. Al acercar un conductor que porta corriente a una brjula,
sta cambia su orientacin.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.

7. El mdulo de la fuerza elctrica Fe para las cargas q1 y

q2, cuando estn a la distancia r est determinada por la
expresin:
Fe =

k q1 q2
r2

(ley de Coulomb).

De qu depende el valor de la constante k?

A) De nada, se trata de una constante universal.
B) De la distancia r entre las cargas.
C) Del valor de las cargas q1 y q2.
D) Del medio en que estn inmersas las cargas q1 y q2.
E) Del campo elctrico que producen las cargas q1 y q2.

MINIENSAYO CIENCIAS MDULO 4 / 5 DE OCTUBRE DE 2008

8. Hay varias leyes que relacionan los efectos elctricos con

los magnticos.
Qu opcin expresa mejor la ley de Lenz?
A) La resistencia elctrica en un circuito es igual a la razn
entre el voltaje aplicado al circuito y la intensidad de
corriente que circula por l.
B) La relacin entre los voltajes en el primario y secundario
de un transformador es proporcional al nmero de
vueltas en estas bobinas.
C) La intensidad del campo magntico alrededor de
un conductor que porta corriente es inversamente
proporcional a la distancia al conductor.
D) Si en el espacio en que se encuentra una bobina se
produce un cambio en el campo magntico, en ella se
induce una corriente que se opone al cambio de dicho
campo magntico
E) La potencia disipada por un circuito elctrico corresponde
al producto entre el voltaje aplicado a dicho circuito y
la intensidad de corriente que circula por l.

9. El farad (o faradio) es la unidad de medicin de la capacidad

de los condensadores elctricos en Sistema Internacional.
A cul de las siguientes unidades es equivalente el farad?
A)

coulomb
volt

B)

coulomb
segundo

C) ohm x metro
D)

volt
amper

E)

coulomb
volt

10. Los receptores porttiles de radio poseen antenas, auque

ellas no siempre estn a la vista.
Cul de las siguientes es la funcin de las antenas de los
radiorreceptores?
A) Sintonizar la estacin que queremos or.
B) Amplicar la seal que enva una radio emisora.
C) Convertir la seal electromagntica en mecnica.
D) Filtrar las seales de las emisoras radios disponibles en
la zona geogrca.
E) Detectar todas las seales posibles dentro de cierto
rango de frecuencias.

11. Cul o cuales de los siguientes dispositivos basa o basan

su funcionamiento en las leyes de Faraday?
I. El motor elctrico.
II. La dnamo.
III. El parlante (de bobina mvil)
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.

12. El tomo de hidrgeno es bien descrito por el modelo

atmico de Niels Bohr.
Cul de los siguientes es uno de los postulados del modelo
atmico de Bohr?
A) Un tomo emite luz cuando un electrn pasa de un
orbital de mayor energa a uno de menor engra.
B) El tomo de hidrogeno, desde el punto de vista elctrico,
posee una carga neta nula.
C) En el tomo de hidrgeno el electrn sigue una rbita
elptica en torno de un protn.
D) Dos o ms electrones no pueden ocupar una misma
rbita en un tomo.
E) El ncleo atmico es elctricamente positivo y concentra
la mayor parte de la masa de un tomo.

13. El principio de incertidumbre de Werner Heisenberg tiene

un signicado sorprendente pero muy claro.
Si se mide con mucha precisin la posicin de una partcula
elemental, por ejemplo un electrn, entonces, en el mismo
instante, no podremos conocer con mucha precisin su
A)
B)
C)
D)
E)

velocidad angular.
energa.
carga elctrica.
masa.
momentum lineal.

14. Los polmeros son macromolculas de gran masa molar.

Un cierto tipo de polmero sinttico conocido como Lexan
es tan grande que se emplea para hacer ventanas a prueba
de balas.
Es tambin un polmero sinttico:
las protenas.
la celulosa.
el caucho.
los cidos nucleicos.
el nylon.

Nmero de neutrones (N)

A)
B)
C)
D)
E)

17. El grco muestra la relacin entre el nmero de neutrones

y el nmero de protones para distintos istopos.
El elemento que se seala mediante la letra A, probablemente
sea:

15. Los polmeros sintticos se pueden obtener por adicin

o bien por condensacin.
Para que se obtenga un polmero por adicin
I. el monmero debe ser un hidrocarburo insaturado.
II. se debe romper el doble o triple enlace para permitir la
unin entre los compuestos.
III. se unen los monmeros con la eliminacin de una molcula
de agua.

10

A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y II.
E) Slo I y III.

16. En relacin a los aminocidos, se puede asegurar que:

I. en una solucin neutra se encuentran en su forma
ionizada.
II. la unin de dos aminocidos implica la formacin de un
enlace peptdico.
III. cada aminocido constituyente de una cadena polipeptdica
se conoce como residuo.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
Slo I y II
Slo II y III
I, II y III

Nmero de protones (Z)

A)
B)
C)
D)
E)

estable.
emisor de protones.
emisor de partculas beta.
emisor de partculas alfa.
emisor de positrones.

18. El ncleo de un tomo de hierro, que posee 26 protones

y 29 neutrones, sufre una reaccin nuclear dando origen
al manganeso, de nmero atmico 25 y nmero msico
55 con liberacin de una partcula. La reaccin implica la
emisin de:
A) positrones
B) partculas alfa.
C) partculas beta.
D) un tomo de deuterio.
E) neutrones.

19. En una roca se han encontrado 0,25 miligramos de uranio

-238. Si se tiene en cuenta que la vida media del U-238 es
4,51 x 109 aos y se estima que la masa inicial de U-238
era de 1 miligramo, cul es la antigedad de la roca segn
la cantidad de uranio existente en ella, en aos?
A) 2.
B) 4,51 x 109.
C) (4,51 x 109) / 2.
D) 2 x 4,51 x 109.
E) Ninguna de las respuestas es correcta.

MINIENSAYO CIENCIAS MDULO 4 / 5 DE OCTUBRE DE 2008

20. La electrorenacin del cobre es un proceso:

I. endotrmico.
II. de xido-reduccin.
III. que se utiliza para separar la ganga del cobre.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo II y III.
I, II y III.

21. Los cermicos son materiales slidos inorgnicos, no

metlicos, que pueden ser cristalinos o no cristalinos.
Otra propiedad y/o caracterstica de los cermicos es que:
A) son resistentes al calor y la corrosin.
B) son resistentes a los golpes.
C) tienen menores puntos de fusin que los metales.
D) son elementos puros.
E) Todas las respuestas anteriores son correctas.

22. En muchas de las reacciones que ocurren en los seres

vivos actan enzimas.
Con qu asocia usted una enzima?
A) Una macromolcula de protena.
B) Un polmero derivado del caucho.
C) Un hidrato de carbono polimrico.
D) Una molcula de cido graso.
E) Una molcula de un hidrocarburo.

23. Los fenmenos nucleares comprenden tpicos interesantes,

entre los cuales se encuentra la estabilidad nuclear.
De cul de los siguientes factores depende la estabilidad
de un ncleo?
A) De la concentracin de la disolucin.
B) Del tipo de combinacin qumica.
C) De si la sustancia es slida, lquida o gas.
D) De la estructura del ncleo.
E) De la temperatura de la muestra.

24. Cul de las siguientes ecuaciones est incorrectamente

escrita?
A) 1 n + 235 U
0
92

137 Te + 97 Zn + 2 1n
0
52
40

B) 27 Al + 4He
2
13

30 P + 1n
0
15

C) 14 N + 4 He
7
2

17 O + 1 H
8
1

1
D) 238 U + n
0
92

237 U
92

E) 22 Na
11

0 e + 22 Ne
1
10

25. Cul de las siguientes armaciones describe la accin

de la radiacin de alta energa sobre los seres vivos?
A) Produce una hidratacin de las clulas.
B) Induce cambios en el material gentico.
C) Aumenta las defensas del organismo.
D) Aumenta la velocidad de los procesos metablicos.
E) Produce inmunidad frente a ciertos agentes patgenos.

26. Uno de los mtodos ms utilizados para la datacin de objetos

de inters arqueolgico es el que utiliza carbono -14.
En qu se basa la datacin de un objeto por medio del
mtodo del carbono 14?
A) En que un ncleo de carbono demora 14.000 aos en
desintegrarse.
B) En que un ncleo de carbono vive 14 veces ms que
uno de hidrgeno.
C) En que un istopo del carbono es inestable cuando
contiene catorce electrones.
D) En que catorce ncleos de carbono se juntan y forman
un ncleo del elemento erbio.
E) En que los ncleos del carbono con nmero msico 14
se desintegran lentamente.

11

27. La cermica es un material inorgnico de extenso uso.

Con qu clase de compuestos qumicos se asocia la
cermica?
A) Nitratos.
B) Sulfatos.
C) Carbonatos.
D) Fosfatos.
E) Silicatos.

28. El virus humano de la inmunodeciencia adquirida(VIH)

infecta clulas del sistema inmune.
Cul de las siguientes opciones menciona un factor comn
en las personas que padecen esta enfermedad?
A) Han tenido relaciones sexuales sin proteccin.
B) Presentan graves trastornos digestivos.
C) Producen enormes cantidades de linfocitos CD4.
D) El virus VIH esta presente en su sangre.
E) Son personas de un nivel sociocultural bajo.

12

Concentracin relativa de
anticuerpos

29. La inmunidad adaptativa es uno de los mecanismos de

defensa del organismo ante agentes extraos.
El siguiente grco muestra la respuesta de una rata al ser
inoculada con dos tipos de antgenos en distintas semanas.

Tiempo
Inyeccin de
antgeno 1

Inyeccin de
antgeno 1 y 2

Respuesta primaria al antgeno 1

Respuesta secundaria al antgeno 1
Respuesta primaria al antgeno 2

Qu se puede inferir de la informacin entregada por el

grco?
A) Ambos antgenos son reconocidos como componentes
propios del organismo.
B) En estas respuestas se han activado mecanismos
inmunitarios inespeccos.
C) La respuesta secundaria al antgeno 1 es el resultado
de la activacin de linfocitos B clonados.
D) Ante una segunda inoculacin con el antgeno 2 la
produccin de anticuerpos ser menor.
E) Los anticuerpos en ambas respuestas se producen
indenidamente.

30. El hombre ha modicado negativamente su medio ambiente,

ocasionando graves alteraciones al equilibrio natural.
Cul de las siguientes acciones del hombre ha contribuido
principalmente al calentamiento global del planeta?
A) Utilizacin de qumicos en el control de plagas de
insectos.
B) Incremento de la quema de combustibles fsiles.
C) Utilizacin de compuestos cloruros fluoruros
carbonados.
D) Utilizacin de fertilizantes en las plantaciones
agrcolas.
E) Uso de detergentes en el lavado de ropas y utensilios.

31. Existen factores de regulacin poblacional que pueden ser

dependientes o independientes de la densidad poblacional.
Una regin mantena una poblacin estable de aproximadamente
500 venados. Para evitar su disminucin, se prohibi su
caza y se eliminaron gran parte de sus depredadores. Qu
se puede armar con respecto a esta medida?
A) La medida es acertada porque la relacin depredador
presa siempre es perjudicial.
B) La poblacin de venados disminuye por aumento de la
competencia intra especca.
C) La densidad de la poblacin de venados aumenta por
falta de depredadores.
D) La medida contribuye a mantener el equilibrio ecolgico
de la comunidad.
E) La poblacin de venados dispone de mayor espacio y
recursos alimenticios.

32. La replicacin del material gentico, es explicable a

travs del modelo de la doble hlice propuesto por Watson
y Crack.
Unos bilogos cultivaron bacterias en un medio con todos los
requerimientos necesarios para su desarrollo. Inicialmente
los cultivos slo contenan nitrgeno pesado(15N). Luego,
las bacterias fueron transferidas a un medio con nitrgeno
liviano(14N). Al aislar el ADN de las bacterias de estos cultivos
es esperable que:
A) las bacterias sometidas al nitrgeno pesado sean
incapaces de incorporarlo a su material gentico.
B) la primera generacin del cultivo con nitrgeno liviano
presente slo ADN con este tipo de nitrgeno.
C) la segunda generacin del cultivo con nitrgeno liviano,
presente material gentico con un mayor porcentaje de
nitrgeno pesado.
D) la primera generacin obtenida despus de la transferencia
al cultivo con 14N, presente ADN hbrido.
E) la segunda generacin del cultivo con nitrgeno liviano
presente todo el material gentico con una hebra pesada
y una liviana.

MINIENSAYO CIENCIAS MDULO 4 / 5 DE OCTUBRE DE 2008

33. La prolactina es una hormona proteica que participa en

la lactancia materna.
Si esta hormona est conformada por 198 aminocidos
aproximadamente, qu se puede armar con respecto a
su sntesis?
A) Requiere de varios codones de inicio.
B) Participan 99 anticodones.
C) Requiere de 198 codones de elongacin.
D) Participan 594 codones codicadores.
E) Requiere un ARN mensajero con 198 nucletido.

34. Los genes codican la informacin para la sntesis de

protenas estructurales y funcionales.
El esquema muestra un segmento de ADN que codica
la secuencia de cuatro aminocidos presentes en una
protena.
5 A G T C T G T C A G C A 3
3 T C A G A C A G T C G T 5

36. Dependiendo de la presencia o ausencia de determinados

antgenos, las personas pueden donar o recibir sangre.
Cul de las siguientes parejas entre donantes y receptores
son compatibles para una transfusin sangunea?
GRUPO SANGUNEO DONANTE
AB RH+

A)
B)
C)
D)
E)

O RH+
A RHAB RHA RH+

A
B
O
O

UCA
AGU
AGT
TCA
ATU

GAC
CUG
CTC
GAC
CUG

AGU
UCA
TCA
AGT
TCA

CGU
GCA
GCA
CGT
GCU

35. La sntesis de una cadena polipeptdica en clulas

eucariontes requiere de varios procesos o etapas.
Qu procesos requieren directamente la interaccin de bases
complementarias?
I. Formacin de enlaces peptdicos entre aminocidos.
II. Reconocimiento entre el codn y anticodn respectivo.
III. Corte de intrones y empalme de exones en el ARN.
IV. Transcripcin de la informacin contenida en el ADN.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I y II.
Slo II y III.
Slo II y IV.
Slo III y IV.
I, II y III.

RH+
RH+
RH+
RH-

37. Los neumococos lisos S poseen una cpsula que les

conere una mayor patogenidad y los rugosos R, al no
presentar la cpsula, son menos ofensivos.
El siguiente esquema resume el trabajo realizado por unos
investigadores en medios de cultivo. En estos medios inocularon
neumococos rugosos, con los distintos componentes qumicos
de los neumococos lisos.

Cul es la secuencia de los anticodones de los ARN de

transferencia que participan en la traduccin de esta
informacin?
A)
B)
C)
D)
E)

GRUPO SANGUNEO RECEPTOR

B RH+

S
Muerte

Polisacridos

Lpidos

RNA

Protenas

DNA

CLULAS R VIVAS

13
R

Cul es la hiptesis de trabajo de estos investigadores?

A) La capacidad de transformacin es atribuible a un
componente qumico.
B) Las cepas bacterianas tienen caractersticas propias
que las hace ms ofensivas.
C) Enzimas especcas contribuyen al desarrollo de la
cpsula en la cepa S.
D) Las cepas rugosas son capaces de transformarse en
cepas cpsulas.
E) Las cepas lisas y rugosas son capaces de reproducirse
en medios articiales.

38. Las respuestas inmunolgicas del organismo pueden ser

especcas e inespeccas.
Una persona desencadena una respuesta inmunolgica
inespecca cuando se activan:
A) linfocitos T
B) macrfagos.
C) clulas plasmticas.
D) linfocitos helper.
E) linfocitos B.

39. Las enzimas son protenas muy sensibles a los cambios

de pH y otros factores.
Sobre el siguiente grfico relacionado con la actividad
enzimtica y el pH, se puede armar que:
Enzima A

Enzima B

EnzimaC

Mxima actividad Enzimtica

100

14

50

1 2

pH

10 11

A) La enzima A alcanza su mxima actividad a pH

neutro.
B) El pH ptimo de la enzima B es mayor que la enzima C.
C) El pH ptimo de la enzima A es menor que la enzima B.
D) Las enzimas A y C actan eficientemente a pH
neutro.
E) La enzima C en su pH ptimo es ms activa que la
enzima A.

40. El test de ELISA anti VIH se utiliza para el diagnstico

de individuos infectados por el VIH.
Los individuos infectados se llaman cero positivos ya que
las pruebas se realizan en:
A) el suero.
B) la piel.
C) los linfocitos.
D) las plaquetas.
E) los eritrocitos.

MINIENSAYO CIENCIAS MDULO 4 / 5 DE OCTUBRE DE 2008

RESPUESTAS CORRECTAS

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

CLAVE

N TEM

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
N TEM

A
C
B
A
B
C
A
C
D
C
C
C
D
E
E
B
D
D
A
A
CLAVE

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