COMPORTAMIENTO ETICO.

1.1.1-PERSONAL.

1.1.2-SOCIAL.

Si no tengo trabajo y estoy muy desesperado por qu no Si observo que una persona sea de otra religin,

lo encuentro y me urge mucho el dinero, no tengo que piel, etnia, etc. Es discriminada, yo debo de tra

pensar en una salida rpida como robar u otro tipo de respeto sin discriminarla ya que todos somos muy d
acto que perjudique a los dems, tengo que seguir lo cual nos hace iguales.
buscndolo ya que alguien me podra dar un trabajo y no
le aria dao a terceras personas.

1.1.3-ACADEMICO.

1.1.4-CIUDADANO.

Si observo que alguno de mis compaeros quiere Si observo que una autoridad est actuando d
pagarle a un docente porque lo exente, conversara con corrupta lo que tendra que hacer es denunciarla.
mi compaero acerca de su problema y le dira que
resultara ms perjudicado al pasar de semestre sin saber
nada acerca de la materia y le brindara mi apoyo sobre
lo que se acerca de la materia.

Por ejemplo si un polica de trnsito para a un auto

por que se paso el alto, el polica lo amenaza con u

muy elevada y este le comenta que puede evi

papeleo pagndole con una mordida para que no
tiempo en tanto tramite.

1.2-Definicin de tica.

La tica es la ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos con base en
costumbres, normas y leyes que existen en una sociedad.

1.2.2-El juicio moral y el juicio tico.

Lo normal de hecho.
Ejemplo:
Un sujeto llega y se estaciona fuera de un hospital justo donde se encuentra una rampa para
personas discapacitadas, el pretexto que tiene es que tiene prisa para recoger unos papeles y
que no se tardara mucho, al regresar de nuevo al auto se encuentra con un polica de
trnsito el cual est tomando los datos del auto para levantarle una infraccin, este le
pregunta al oficial que por que le levanta una infraccin si muchos automovilistas tambin
lo hacen y no les levantan una infraccin.
Lo normal de derecho.
Ejemplo:
VALORES QUE PUEDO
VALORES QUE TENGO.
ANTI VALOR.
INCORPORAR.
Respeto.
Discriminacin.
Solidaridad.
Racionalidad y autoconciencia.
Irracionalidad.
Imparcialidad.
Responsabilidad.
Irresponsabilidad.
Equidad.
Tolerancia.
Intolerancia.
Voluntad.
Honestidad.
Deshonestidad.
Seguridad.
Obediencia.
Desobediencia.
Confianza.
Gratitud.
Ingratitud.
Creatividad.
En una escuela preparatoria entra un joven con capacidades diferentes a cursar sus estudios,
el cuenta que en otras instituciones no lo aceptaban y que le mostraban discriminacin por
tener capacidades diferentes. En la nueva escuela lo aceptan con gran entusiasmo ya que le
comentan que todo individuo tiene derecho a la educacin as sea de otra religin, etnia etc.
1.2.3-Valores ticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la
libertad).

Museo de la memoria y tolerancia.

El museo es mas como un centro de readaptacin en el nos hace recordar que todos los
individuos que compartimos este mundo tenemos los mismos derechos humanos as sean de
otro pas, etnia, religin, etc. Podemos observar como en la historia de la humanidad se han
cometido grandes atrocidades entre los mismos seres que comparten ms que un pas. Nos
transmite un mensaje de alto a la violencia de cualquier tipo.
La exposicin comienza con el holocausto uno de los genocidios mas grandes acontecidos
en la historia de la humanidad, por parte de la idea de Adolf Hitler y con la ayuda del
pueblo alemn nazi (arios) a los cuales les inculco la idea de que eran una raza superior a
las dems y no deberan de tener los mismos privilegios que ellos como raza superior, as
matando a millones de judos. Esto no era ms que racismo y otras tantas violaciones hacia
los derechos humanos, hasta con sus mismos compatriotas, a los que tenan deformidades,
enfermedades y todo aquello que pudiese ser transmitido genticamente los esterilizaban
para que la raza aria fuese siempre un pueblo perfecto. Es al trmino de este genocidio
que se dio el inicio por parte de las naciones unidas (ONU) el reconocimiento y el inicio de
los derechos humanos con el fin de que no se repitiera en otro lugar del mundo lo que
sucedi en el holocausto.
Pero este no fue el primero ni el nico caso sobre la violacin de los derechos humanos o
en contra de estos, otro de estos casos fue el de los armenios y los otomanos, a los armenios
al buscar su independencia y al encontrarlos como un peligro para el imperio otomano a los
cuales los deportaron hacia siria haciendo caravanas las cuales fueron conocidas como
caravanas de la muerte en las cuales viajaban civiles nios, mujeres y ancianos los cuales
eran aniquilados en los lugares de reubicacin.
As como estos hubo otros acontecimientos en otros pases como ex Yugoslavia,
Guatemala, Ruanda, Camboya y Darfur en los cuales se trato de exterminar a miles de

personas por su raza, religin entre otras tantas inconformidades que tenan en contra de
otros.
E incluso en uno de los videos vistos en el museo muestran una parte la cual me llamo
mucho la atencin en la cual pasan representantes de la ONU y en la cual el narrador de
este menciona que estos representantes tienen la capacidad de poder intervenir en estos
conflictos pero no lo hacen porque esto los podra poner en peligro y muestran a personas
muy conocidas e importantes las cuales se han comprometido y no lo llevan a cabo a lo
cual se le llama altruismo.
En este museo nos muestran en una seccin sobre la tolerancia en donde nos explicaron que
no todos tenemos las mismas caractersticas que somos irrepetibles y que eso nos hace
iguales.
En otro apartado nos habla sobre la discriminacin que hay alrededor de todo el mundo y
que hay asociaciones que se unen en contra de estos actos en esta seccin nos pasan un
video en donde nos muestran que en nuestro pas llevamos a cabo este tipo de actos tan solo
al ver a una persona mal vestida hasta alguien que tiene el poder.
Tambin nos hablan sobre como los medios de comunicacin influyen mucho los cuales
nos transmiten ideas que nos hacen actuar de otra manera, desde las caricaturas hasta los
que transmiten noticias, un ejemplo que nos ponen es con la caricatura de los pica piedra en
el cual aparece el personaje de Pedro y Vilma en el cual l le dice que debera de estar en
casa haciendo quehaceres como todas las mujeres en lugar de estar perdiendo el tiempo.
Otro ejemplo que nos ponan y que nos mencionaba el gua es que los medios de
comunicacin no muestran publicidad sobre cosas buenas sino lo contrario y nos muestran
un video en donde aparece una mujer untndose una crema la cual va afectando su rostro
con marcas y el propsito de esta crema es que la se haga fea para poder sentir la
discriminacin que los dems sufren por otras causas.
Nos hablan tambin sobre nuestro pas la cuenta con ms de 60 pueblos e idiomas y nos
dicen que no los debemos de llamar indgenas a toda aquella persona que provenga de

alguno de estos pueblos los cuales son llamados de diferente manera y que son muy
diferentes como para dirigirnos a ellos como indgenas.
El ltimo apartado es una sala con la frase t eliges en la cual nos hace referencia a todo lo
que vimos en los videos y lo que nos explicaron acerca de lo que puede pasar si no
respetamos a los dems y tener igualdad ante todos.