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Guia Integrada de Actividades
Guia Integrada de Actividades
Guia Integrada de Actividades
Actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
actividad
individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Fase Inicial
Reconocimiento del aula
a partir de los entornos:
-Reconocimiento de los
diferentes entornos.
- Actualizacin de perfil y
aceptacin de los
acuerdos del curso
- Consultar las diferentes
referencias bibliogrficas
que aparecen en el
entorno de conocimiento.
Participacin en el
foro Para el
reconocimiento de
la problemtica
Ingresar al foro y
Responder las
preguntas
generadoras con
claridad, coherencia
y pertinencia
Realimentar
los
aportes de dos o .
ms compaeros de
forma pertinente.
DESCRIPTIVA
CONCEPTOS BASICOS
ETAPAS DE UNA INVESTIGACIN ESTADISTICA
Fase de la estrategia de aprendizaje:
INTERMEDIA ( MOMENTO 1)
Actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
Actividad
colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
individual
FASE INTERMEDIA -Momento 1.
Realizar las
lecturas
correspondientes.
-Participar activamente
en el foro Trabajo
Colaborativo Momento 1,
que se encuentra en el
Entorno de
aprendizaje
colaborativo:
Paso 1.
- Consolidar y entregar un
informe grupal en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento
(Entrega Trabajo
colaborativo Momento
1)donde se debe reflejar:
, muestra, etc)
Caracterizacin de variables
cualitativas.
Tablas y grficos
estadsticos.
Paso 2.
Distinguir entre lo
Importante y secundario:
Lluvia de ideas: Segn la
respuesta a las
preguntas generadoras,
Portada
Introduccin
Justificacin
Objetivos
Caracterizacin del problema
Conceptos bsicos ( poblacin
Paso 3.
Asociacin de
conocimientos
Reconoce los conceptos
bsicos de la estadstica
y los asocia con su
propio problema de
investigacin:
En el Foro Trabajo
Colaborativo Momento 1
A partir de la base de
datos
- Identifica la Poblacin.
- Determina el tamao de
la muestra.
-Identifica la ubicacin
espacio temporal del
estudio.
-Identifica la unidad
estadstica
- Identifica las variables
(cualitativas, cuantitativas:
Discretas y continuas) que
intervienen en el problema.
Paso 4.
Laboratorio Diagramas
Estadsticos, Entorno
Aprendizaje practico:
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
Fase Intermedia
Momento 2.
Realizar las
lecturas
correspondientes.
Actividad
colaborativa*
- Participar En el Foro
Trabajo Colaborativo
Momento 2
Que se encuentra en el
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo.
A partir de la base de
datos:
-Identificar las variables
discretas dentro del
problema de estudio.
- Elegir una variable
discreta
que
sea
representativa y elaborar
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Entrega de trabajo grupal:
- Consolidar y entregar un
informe grupal en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento
(Entrega Trabajo
colaborativo Momento
2)donde se debe reflejar:
Portada
Introduccin
Justificacin
Objetivos
Clculo e interpretacin de
las medidas univariantes
de tendencia central y de
dispersin para la variable
discreta.
Clculo e interpretacin de
las medidas univariantes
de tendencia central y de
dispersin para la variable
contina.
Referencias Bibliograficas.
Productos
acadmicos y
ponderacin de
Actividad
colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
la actividad
individual
Fase Intermedia
Momento 3.
Realizar las
lecturas
correspondientes.
- Participar En el Foro
Trabajo Colaborativo
Momento 3
Que se encuentra en el
Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo.
Realizar el laboratorio de
regresin y correlacin lineal
que se encuentra en el
Entorno de aprendizaje
prctico
A partir de la base de
datos:
1.Determinar la relacin
entre dos variables
cuantitativas del problema
de estudio:
-Identificar dos variables
cuantitativas del problema
que puedan estar
relacionadas.
- Realizar el diagrama de
dispersin de dichas
variables.
- calcular la recta de
regresin y el coeficiente
de correlacin para probar
estadsticamente su
relacin.
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Portada
Introduccin
Justificacin
Objetivos
Solucin del laboratorio de
regresin y correlacin lineal.
Anlisis de correlacin lineal
simple de las dos variables
seleccionadas.
Anlisis de correlacin
mltiple de las variables
seleccionadas.
2. Determinar la relacin
entre una variable
dependiente y varias
variables independientes; si
es el caso:
- Identificar una variable
dependiente y varias
variables independientes
del estudio de
investigacin.
- Realizar el diagrama de
dispersin de dichas
variables.
- calcular la recta de
regresin y el coeficiente
de correlacin para probar
estadsticamente su
relacin.
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Actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
individual
Propuesta individual
A partir de la problemtica
planteada y con base en los Realizar propuesta
anlisis estadsticos descriptivos individual.
realizados:
etapas
en
una
investigacin estadstica, anlisis
univariado de tendencia central y
de dispersin, regresin lineal
simple
y
regresin
mltiple,
exponga una descripcin del
problema y una posible alternativa
de solucin, a partir de las
habilidades y destrezas propias
de la disciplina en la que se est
formando. Esta propuesta debe
estar consolidada en un informe
ejecutivo no mayor a dos pginas
Momento de
evaluacin:
Final
Actividad
colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
presentacin.
2. Anlisis de la
propuesta
Individual y
conformacin de la
propuesta nica.
A partir del anlisis
crtico de cada una
de las propuestas
individuales,
se
consolidar
una
propuesta nica, que
integre
los
elementos
ms
relevantes
y
que
contribuya
a una
solucin eficiente de
la
problemtica
planteada
y
desarrollada durante
el
transcurso del
periodo acadmico.
Dicha propuesta se
anexar al informe
estadstico.
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Polticas de plagio:Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
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No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio.Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
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