REIVINDICACIONES A PRESENTAR

EN EL DECANATO
1. El cumplimiento estricto del programa, destacando la invariabilidad
de los porcentajes acordados a principios de curso para calificar al
estudiante. En caso de que se diera algn contratiempo, las
modificaciones tendrn que ser aceptadas por el alumnado. Un
profesor debe avisar cuales van a ser sus directrices y normas de
correccin del examen durante la presentacin del programa.
2. La incorporacin de un sistema annimo y vinculante de control de
profesorado, pudindose usar para el mismo mecanismos como el
programa Verifica, ya en marcha en la UCM, pero ignorado por la
gran mayora de los profesores.
3. La correccin detallada de todos los trabajos, prcticas y exmenes
realizados por los estudiantes, con el fin de mantener una fluidez
entre alumno y profesor para conseguir as una formacin continua.
Entendemos que mediante la devolucin de trabajos y prcticas
correctamente corregidas el alumno podr entender sus fallos y
evitar realizaros en un futuro. Que se asegure el anonimato de
exmenes y prcticas.
4. El cumplimiento por parte de los profesores del horario y calendario
establecido por la UCM. (Se refiere a la entrega de notas antes del
cierre de actas, pero hay debate sobre si en los estatutos sale que
solo se puede dar como mximo una hora de prcticas y dos de
teora, y no dos, como se hace actualmente)
5. Reformulacin del acceso a la eleccin de optativas, si no para este
ao, para el siguiente. Y que para este se incremente el tamao de
algunos grupos en funcin de la demanda (ya se est haciendo).
Que se recuperen las dos optativas que haba el ao pasado, que
se elija por nota en vez de por apellido y en vez de haber un
popurr de asignaturas optativas en cuarto que haya itinerarios
(psicologa social, metodologa etc..) o mediante un sistema de
preferencias (explicaremos todo esto en una publicacin propia
ms tarde).
6. Se debe dar a los estudiantes la opcin de cursar la asignatura de
forma no presencial, ya que consideremos que el sistema
presencial discrimina a aquellos que tienen otras actividades, como
el trabajo, que llevar a cabo, adems de premiar el esfuerzo sobre
el conocimiento. Que quede claro a principio de curso quien es

presencial y quin no. Que se puede cambiar si se justifica por

trabajo, enfermedad...
7. No puede haber profesores que monopolicen una asignatura, dando
en todos los grupos, siendo que entonces los alumnos se ven
obligados a pasar por su aro si o si. Que se contrate ms personal
si es necesario o por lo menos que no se despida al que hay.
8. Que no haya profesores intocables. Esto no lo planteamos como
una reivindicacin si no como un objetivo a ms largo plazo.

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