UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE INGENIERA QUMICA

E.A.P. Ingeniera Qumica de Gas Natural y Energa

TOMA DE DECISIONES,
PLANEACIN Y ORGANIZACIN
ALUMNA: SALUSTRIA CABEZAS SNCHEZ
CATEDRTICO: HELMER LPEZ GUTIERREZ
CTEDRA: GESTIN EMPRESARIAL
SEMESTRE: VI

Huancayo-2014

INTRODUCCIN
La toma de decisiones, la planeacin y la organizacin, son partes de las cuatro
funciones del proceso administrativo, que toda organizacin tiene que seguir, para
lograr sus objetivos planteados.
Por ello, este estudio, describe como un ejemplo de organizacin a la Pontificia
Universidad Catlica del Per, cuyos objetivos y planificaciones, estn descritas
en su plan estratgicos 2011-2017.
Esta monografa est dividida en cuatro captulos. El captulo I, describe las
etapas, modelos y tipos de la toma de decisiones, la cual abarca las cuatro
funciones de la administracin. El captulo II, trata la primera funcin bsica de la
administracin, planeacin. El captulo III, comprende la importancia, el proceso,
principios y elementos de la organizacin. El captulo IV, muestra un ejemplo de
organizacin, para ello se describe el motivo por el cual la Pontificia Universidad
Catlica del Per, es considerada una de las mejores universidades del Per.

NDICE
2

INTRODUCCIN
CAPTULO I TOMA DE DECISIONES
1.1 Definicin..4
1.2 Tipos de Decisiones4
1.3 Etapas de un proceso de toma de decisiones4
1.4 Modelos.7
CAPTULO II PLANEACIN
2.1 Definicin.9
2.2 Por qu es importante la planeacin?.....................................................9
2.3 Ventajas y Desventajas.9
2.4 Pasos del proceso de planeacin...10
2.5 La planificacin estratgica..10
CAPTULO III ORGANIZACIN
3.1 Definicin.... 14
3.2 Importancia..14
3.3 Proceso organizacional.14
3.4 Principios de organizacin15
3.5 Elementos de la etapa de organizacin..16
CAPTULO IV Pontificia Universidad Catlica del Per, ejemplo de una
organizacin
4.1 Plan Estratgico Institucional de la PUCP 2011-2017.17
4.2 Objetivos estratgicos de la PUCP.....18
Formacin
Investigacin
Relacin con el entorno
Gestin Institucional
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA

CAPTULO I
TOMA DE DECISIONES

1.5 Definicin
Samuel Certo, La toma de decisiones es el proceso de escoger la mejor opcin
para alcanzar los objetivos. La toma de decisiones abarca a las cuatros funciones
administrativas, as los administradores cuando planean, organizan, conducen y
controlan, se les denomina con frecuencia los que toman las decisiones.
1.6 Tipos de Decisiones
Decisiones programadas
Son rutinarias y recurrentes, las organizaciones desarrollan formas
especficas para manejarlas.
Decisiones no programadas
Son decisiones de un momento que por lo general estn menos
estructuradas que las decisiones programadas.
1.7 Etapas de un proceso de toma de decisiones
La toma de decisiones es un proceso en lugar de un simple acto de escoger entre
diferentes alternativas. La figura siguiente nos muestra el proceso de toma de
decisiones como una serie de ocho pasos que comienza con la identificacin del
problema, los pasos para seleccionar una alternativa que pueda resolver el
problema, y concluyen con la evaluacin de la eficacia de la decisin. Este
proceso se puede aplicar tanto a sus decisiones personales como a una accin de
una empresa, a su vez tambin se puede aplicar tanto a decisiones individuales
como grupales. Vamos a estudiar con mayor profundidad las diversas etapas a
seguir para un mayor conocimiento del proceso:
4

Figura N1 Etapas del proceso de toma de decisiones. Robbins, S.P.

(1994; pg 157)
Paso 1.- La identificacin de un problema
El proceso de toma de decisiones comienza con un problema, es decir, la

discrepancia entre un estado actual de cosas y un estado que se desea. Ahora

bien, antes que se pueda caracterizar alguna cosa como un problema los
administradores tienen que ser conscientes de las discrepancias, estar bajo
presin para que se tomen acciones y tener los recursos necesarios. Los
administradores pueden percibir que tienen una discrepancia por comparacin
entre el estado actual de cosas y alguna norma, norma que puede ser el
desempeo pasado, metas fijadas con anterioridad o el desempeo de alguna otra
unidad dentro de la organizacin o en otras organizaciones. Adems, debe existir
algn tipo de presin en esta discrepancia ya que si no el problema se puede
posponer hasta algn tiempo en el futuro. As, para iniciar el proceso de decisin,
el problema debe ejercer algn tipo de presin sobre el administrador para que
ste acte. Esta presin puede incluir polticas de la organizacin, fechas lmites,
crisis financieras, una prxima evaluacin del desempeo etc.
Por ltimo, es poco factible que los administradores califiquen a alguna cosa de
problema sino tienen la autoridad, dinero, informacin, u otros recursos necesarios

para poder actuar, ya que sino describen la situacin como una en la que se les
coloca ante expectativas no realistas.
Paso 2.- La identificacin de los criterios para la toma de decisiones
Una vez que se conoce la existencia del problema, se deben identificar los
criterios de decisin que sern relevantes para la resolucin del problema. Cada
persona que toma decisiones suele tener unos criterios que los guan en su
decisin. Este paso nos indica que son tan importantes los criterios que se
identifican como los que no; ya que un criterio que no se identifica se considerar
irrelevante por el tomador de decisiones.
Paso 3.- La asignacin de ponderaciones a los criterios
Los criterios seleccionados en la fase anterior no tienen todos la misma
importancia, por tanto, es necesario ponderar las variables que se incluyen en las
lista en el paso anterior, a fin de darles la prioridad correcta en la decisin. Este
paso lo puede llevar a cabo dndole el mayor valor al criterio preferente y luego
comparar los dems para valorarlos en relacin al preferente.
Paso 4.- El desarrollo de alternativas
Este paso consiste en la obtencin de todas las alternativas viables que puedan
tener xito para la resolucin del problema.
Paso 5.- Anlisis de las alternativas
Una vez que se han desarrollado las alternativas el tomador de decisiones debe
analizarlas cuidadosamente. Las fortalezas y debilidades se vuelven evidentes
segn se les compare con los criterios y valores establecidos en los pasos 2 y 3.
Se evala cada alternativa comparndola con los criterios. Algunas valoraciones
pueden lograrse en una forma relativamente objetiva, pero, sin embargo, suele
existir algo de subjetividad, por lo que la mayora de las decisiones suelen
contener juicios.
Paso 6.- Seleccin de una alternativa
Este paso consiste en seleccionar la mejor alternativa de todas las valoradas.

Paso 7.- La implantacin de la alternativa

Mientras que el proceso de seleccin queda completado con el paso anterior, sin
embargo, la decisin puede fallar si no se lleva a cabo correctamente. Este paso
intenta que la decisin se lleve a cabo, e incluye dar a conocer la decisin a las
personas afectadas y lograr que se comprometan con la misma. Si las personas
que tienen que ejecutar una decisin participan en el proceso, es ms fcil que
apoyen con entusiasmo la misma.
Estas decisiones se llevan a cabo por medio de una planificacin, organizacin y
direccin efectivas.
Paso 8.- La evaluacin de la efectividad de la decisin
Este ltimo paso juzga el proceso el resultado de la toma de decisiones para verse
se ha corregido el problema. Si como resultado de esta evaluacin se encuentra
que todava existe el problema tendr que hacer el estudio de lo que se hizo mal.
Las respuestas a estas preguntas nos pueden llevar de regreso a uno de los
primeros pasos e inclusive al primer paso.

1.8 Modelos
1. Modelos objetivos y subjetivos. En ocasiones los sucesos no se pueden
experimentar objetivamente, y no existen mtodos formales para su estudio, por lo
que los modelos han de ser informales, subjetivos y basarse en la intuicin.
2. Modelos analticos y de simulacin. Los modelos analticos son aquellos que
sirven para obtener soluciones, por lo tanto han de ser resueltos. Los modelos de
simulacin son representaciones simplificadas de la realidad sobre las que se
opera para estudiar los efectos de las distintas alternativas de actuacin.
3. Modelos estticos y dinmicos. Los modelos estticos son aquellos que no
utilizan la variable tiempo, en tanto que los dinmicos son aquellos que incorporan
el tiempo como variable o como parmetro fundamental.

5. Modelos deterministas y probabilsticos. En los modelos deterministas se

suponen conocidos con certeza todos los datos de la realidad que representan. Si
uno o varios datos se conocen slo en trminos de probabilidades, el modelo se
denomina probabilstico, aleatorio o estocstico.

CAPTULO II
PLANEACIN
4.3 Definicin:
Es el proceso en el cual se determina los grandes objetivos de una organizacin y
las polticas y estrategias que gobernarn la adquisicin, uso y disposicin de
recursos para conseguir tales objetivos.
Harry Jones, El desarrollo sistemtico de los programas de accin encaminados a
alcanzar las metas acordadas por la empresa por medio de anlisis, la evaluacin
y seleccin de las oportunidades previstas
4.4 Por qu es importante la planeacin?
Proteccin: Ayuda a minimizar los riesgos.
Afirmacin: Ayuda a aumentar el grado de xito de una organizacin.
4.5 Ventajas y desventajas
Tabla N1 Ventajas y Desventajas de la planeacin
VENTAJAS
Ayuda a los gerentes mirar hacia el

DESVENTAJAS
Si no se realiza adecuadamente,

futuro.

puede traer desventajas a la empresa.

Aumenta la coordinacin de las

Es el resultado de funciones de

decisiones.

planeacin que han sido utilizadas

Ayuda a identificar y manejar los

incorrectamente.

problemas de la organizacin.
4.6 Pasos del proceso de planeacin
1) Declaracin de los objetivos de la organizacin
2) Listado de opciones para alcanzar los objetivos
3) Desarrollar premisas en las cuales se basan cada una de las opciones
4) Seleccin de la mejor opcin para alcanzar los objetivos
5) Desarrollo de planes para implementar la opcin escogida
6) Llevar los planes a la accin

4.7 La planificacin estratgica

La planificacin estratgica tiene su origen tanto en la administracin del
desarrollo como en las escuelas de negocios.
En relacin con la administracin, debe recordarse que las funciones
administrativas segn Henry Farol son planear, organizar, dirigir, coordinar y
controlar, razn por la que desde muy temprano la planificacin del desarrollo se
vincul estrechamente con la administracin del desarrollo. El autor ms conocido,
a este respecto, en Amrica Latina es Wilburg Jimnez Castro, para quien la
administracin del desarrollo es el proceso que se sigue para que una
organizacin realice la planificacin estratgica y despus acte de acuerdo con
dichos planes en una lgica estrictamente jerrquica al interior de las
organizaciones. As, segn sus seguidores Los administradores de nivel superior
generalmente invierten ms tiempo en la planificacin que los administradores de
nivel bajo. Los administradores de nivel inferior se encuentran altamente
implicados en las operaciones diarias de la organizacin y, por lo tanto, tienen
menos tiempo para contribuir a la planificacin que la alta direccin. Los
administradores de nivel medio usualmente invierten ms tiempo en la planeacin
que los administradores de nivel inferior, pero menos que los administradores de
nivel superior. El tipo de planificacin realizada por los administradores tambin
cambia a medida que stos ascienden en la organizacin. Tpicamente, los
administradores de nivel inferior planean a corto plazo; los administradores de
nivel medio planean a un plazo un tanto ms prolongado; y los administradores de
nivel superior planean a un plazo ms prolongado... Si bien, el CLAD se crea en
1972 como antes se mencionara con el objeto de modernizar las administraciones
pblicas, el anlisis de su actuacin escapa a estas notas.
En relacin con las escuelas de negocios, la planificacin estratgica o
management estratgico como antes se mencionara- es una escuela que
proviene principalmente del mundo privado. En estas escuelas, se sostiene que el
entorno constituye a la organizacin y a su vez la organizacin genera entorno.
Postula que ninguna organizacin tiene objeto sino tiene una misin orientada
10

hacia el entorno. De hecho, en el momento en que una organizacin deja de

satisfacer necesidades del entorno empieza a desaparecer del ambiente
competitivo.

El marco conceptual y metodolgico

Las dos escuelas de planificacin estratgica, a las que se debe la mayor
formacin de recursos humanos y que registran la mayor cantidad de produccin
bibliogrfica, son la escuela de diseo y la escuela de planificacin.
La escuela de diseo es la creadora de la idea de Virtudes y Flaquezas de la
organizacin a la luz de las Oportunidades y Amenazas en su entorno (VFOA),
comnmente conocido en Amrica Latina como FODA (Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas).
La escuela de diseo, como dicen Minzberg, Ahlstrand y Lampel, ... propone un
modelo de creacin de la estrategia que procura lograr una concordancia entre las
capacidades internas y las posibilidades externas Sus premisas, entre otras,
son:
a) La formacin de la estrategia debiera ser un proceso deliberado de
pensamiento consciente, en el sentido de que la accin debe fluir de la razn.
b) La responsabilidad por el control y el conocimiento debe descansar en el
directivo de mxima jerarqua.
c) Slo despus que estas estrategias nicas, maduras, explcitas y simples han
sido completamente formuladas, puede procederse a su aplicacin.
En este mismo sentido, la escuela de planificacin coetnea con la escuela de
diseo postulaba, segn estos mismos autores, que la estrategia deba ser
guiada por un cuadro de planificadores altamente instruidos, parte de un
departamento especializado en planificacin estratgica con acceso al directivo
principal. Existen cientos de modelos de este tipo.

11

En este contexto, los tericos de la escuela de planificacin del management

estratgico postulan que hay que preguntarse si la compaa se est moviendo
en la direccin correcta? y cul es esta direccin correcta para la compaa, en
este mundo moderno tan competitivo? Como ellos sealan cada empresa tiene,
por supuesto, una direccin, tal como un velero en el ocano. Al dejar el velero sin
direccin, ste sigue la direccin del viento. Pero si el capitn, sus oficiales y
tripulacin tienen un destino en mente y toman control del velero, ste se convierte
en el vehculo para alcanzar el futuro y en un vehculo para realizar los sueos.
El mundo moderno es complejo y no puede resolver un problema con un enfoque
unidimensional aunque este revestido de nombres de marca: calidad total,
management, reingeniera, cambio de liderazgo u otros.
Debe hacerse sentir que toda la tripulacin est en el velero ya que la visin
emerger del trabajo colectivo. La planificacin estratgica no es slo la
elaboracin de un plan. Es una herramienta de gestin cotidiana con una visin de
futuro. La planificacin estratgica debe alentar la decisin de decidir.
La planificacin estratgica comienza dando respuesta a estas tres preguntas:
i) Dnde estamos hoy?
Anlisis de la situacin.
Anlisis del entorno.
Anlisis interno.
Anlisis de la competencia.
ii) Dnde queremos ir?
Objetivos y metas a largo plazo.
iii) Cmo podemos llegar a donde queremos ir?
Comprender el mercado.
Comprender la competencia del negocio.
12

 Disear las estrategias apropiadas.

El ciclo formal de la planificacin estratgica es bastante complejo y en cada una
de sus 11 etapas no participan los mismos niveles jerrquicos. En el nivel
corporativo (responsabilidad del CEO) se define la misin de la empresa en
funcin de la visin adoptada, se disean las instrucciones de planificacin para
cada uno de los niveles jerrquicos, se maneja la cartera de negocios, se
establecen prioridades para la asignacin de recursos, se asignan los recursos y
se realiza la consolidacin del presupuesto y la aprobacin de fondos
operacionales. En el nivel de las gerencias de negocios se identifican las formas
de competir, se formula la estrategia de negocios con sus programas especficos y
se prepara el presupuesto para cada uno de ellos.

CAPTULO III
ORGANIZACIN
5.1 Concepto
La organizacin como funcin administrativa y parte integrante del proceso
administrativo, se refiere al acto de organizar, integrar y estructurar los recursos y
13

los rganos involucrados en su administracin; establecer relaciones entre ellos y

asignar atribuciones de cada uno.
Douglas S. Sherwin Un primer enfoque de organizar es determinar tanto lo que un
empleado har en una empresa como la combinacin de los esfuerzos
individuales que se hagan para alcanzar los objetivos de la organizacin

5.2 Importancia

Crea y mantiene las relaciones entre todos los recursos de la empresa.

La reorganizacin de los planes para que el sistema administrativo sea ms

eficaz y eficiente.
Planes para mejorar las destrezas gerenciales adecuadas a las necesidades

actuales del sistema administrativo.

Un clima organizacional beneficioso dentro del sistema administrativo

5.3 Proceso organizacional

a)
b)
c)
d)
e)

Reflexione sobre planes y objetivos

Establezca cuales son las principales tareas
Devida las principales tareas en subtareas
Destine recursos e instructivos para las subtareas
Evale los resultados de la estrategia organizativa implementaba

5.4 Principios de organizacin

a) Del objetivo. Todas y cada una de las actividades establecidas en la
organizacin deben relacionarse con los objetivos propuestos por la empresa.
b) Especializacin. El trabajo de una persona debe limitarse hasta donde sea
posible, a la ejecucin de una sola actividad.
c) Jerarqua. Es necesario establecer centros de autoridad de los que emane la
comunicacin necesaria para lograr los planes, en los cuales la autoridad y
responsabilidad fluyan en lnea clara e inmediata.

14

d) Paridad Autoridad - Responsabilidad. A cada grado de responsabilidad

conferido, debe corresponder el grado de autoridad necesario para cumplir dicha
responsabilidad.
e) Unidad de mando. Solo se les debe proporcionar un jefe a los subordinados a el
cual solo debe reportar.
f) Difusin. Para maximizar las ventajas de la organizacin, las obligaciones de
cada puesto que cubre responsabilidad y autoridad debe publicarse y ponerse por
escrito a disposicin de aquellas mientras que tengan relacin con la misma.
g) Amplitud y tramo de control. Lmite del nmero de subordinados para poder
realizar sus funciones eficientemente.
h) Coordinacin. Las unidades de la organizacin deben mantenerse en equilibrio.
i) Continuidad. Una vez establecida la organizacin requiere mantenerse,
mejorarse y ajustarse a los condiciones del medio ambiente.

5.5 Elementos de la etapa de organizacin

a) DIVISIN DEL TRABAJO Es la separacin de actividades con el fin de
realizar una funcin con mayor precisin, eficiencia y el mnimo esfuerzo.
b) JERARQUIZACIN. Disposicin de funciones de una organizacin en
funcin del nivel de importancia.
c) DEPARTAMENTALIZACIN. Agrupamiento de funciones dentro de una
estructura organizacional.
Tipos:
Funcional. Es la agrupacin de actividades comunes u homogneas para
formar una unidad de organizacin.
Territorio o geogrfica. Se divide el trabajo en departamentos, que
representan reas o localidades geogrficas.
15

Producto. Se organiza la departamentalizacin alrededor de determinados

productos o lneas de productos.

CAPTULO IV
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER, EJEMPLO DE UNA
ORGANIZACIN
4.1 Plan Estratgico Institucional de la PUCP 2011-2017
Como toda organizacin, la Pontificia Universidad Catlica del Per, cuenta con un
plan estratgico institucional 2011-2017, en el cual plasma su visin, misin,
valores y los objetivos estratgicos. As mismo a travs de este documento se han
16

comprometido mejorar y ofrecer una formacin e investigacin de excelencia que

permita aportar al desarrollo de nuestro pas.

MISIN
La Pontificia Universidad Catlica del Per:

Es una comunidad acadmica plural y tolerante,

inspirada en principios ticos, democrticos y catlicos.

Brinda una formacin humanista, cientfica e integral de

excelencia.

Contribuye a ampliar el saber mediante investigaciones

e innovaciones de nivel internacional.

VISIN
Al 2017 nuestra universidad:

Es un referente acadmico nacional y regional en la

formacin integral, multi- e interdisciplinar.

Cuenta con las condiciones necesarias para ser una

universidad de investigacin.

Interviene en la discusin y en el planteamiento de

soluciones a problemas nacionales sobre educacin,

4.2 Objetivos estratgicos de la PUCP

La Pontificia Universidad Catlica del Per, ha formulado sus objetivos, basndose
en cuatro reas importantes:

Formacin
En este enfoque la PUCP, hace referencia a la alta formacin acadmica
que brinda a los estudiantes. Sus objetivos se basan en la formacin
acadmica, docentes y el reconocimiento nacional e internacional.
17

Cmo lo cumple?
Brinda a sus estudiantes la multi-e-interdisciplinariedad, es decir que
tienen la opcin de poder matricularse en cursos, que pertenecen a
planes de estudios de otras especialidades, llevndolos como cursos
electivos.
Realiza intercambio estudiantil y de profesores con universidades
nacional e internacionales de prestigio. Buscando promover la
integracin del pas.
Por ejemplo: Uno de los programas de intercambio, es la movilidad
estudiantil y de profesores que realizan los estudiantes de diferentes
universidades del Per, por medio del programa denominado Red
Peruana de Universidades. Tambin se ha impulsado realizar la Feria
de Intercambio Estudiantil Internacional, a travs de ello los alumnos
PUCP, se pueden informar con que universidades del mundo tiene
convenio su universidad, as mismo se les brinda informacin a los
alumnos de una determinada especialidad, sobre las universidades que
cuentan la misma carrera.

Investigacin
En este rubro se ha planteado tres objetivos, en los cuales busca impulsar a
la comunidad acadmica al desarrollo de la investigacin aplicada y bsica.
As mismo garantizar el soporte de gestin necesario para sostener esta
labor.
Qu actividades realiza para cumplir con sus objetivos?
La PUCP, cuenta con centros e institutos de investigacin, para
lograr una mayor presencia internacional de las investigaciones
llevadas a cabo en la universidad.
Por ejemplo: Enseguida se muestra la lista de centros e institutos de
investigacin:
18

Centro de Estudios Filosficos: Centro promotor de la investigacin y

el debate sobre cuestiones filosficas en los diferentes campos del
conocimiento, la realidad social y la cultura, que coordina y potencia
las lneas de trabajo de los profesores de Filosofa en la Universidad.
Centro de Investigacin de la Arquitectura y la Ciudad: Centro de
investigacin dirigido a comprender mejor la complejidad de la
produccin arquitectnica y urbanstica, y alentar propuestas slidas
de ciudades y arquitectura de calidad que contribuyan a un desarrollo
territorial integral y sostenible.
Centro de Investigaciones Sociolgicas, Econmicas, Polticas y
Antropolgicas

(CISEPA):

Centro

dedicado

promover

la

investigacin cientfica bsica y la investigacin aplicada para aportar

desde un enfoque interdisciplinario al diseo de proyectos de
desarrollo que respondan de manera innovadora a los problemas
sociales del pas.
Instituto de Ciencias de la Naturaleza, Territorio y Energas
Renovables (INTE): Es un instituto de investigacin, formacin
acadmica y promocin en materia ecolgica, socio ambiental, de la
biodiversidad, del territorio y de las energas renovables
Instituto de Corrosin y Proteccin (ICP): Instituto creado por la
Pontificia Universidad Catlica del Per, con la colaboracin del
Gobierno alemn, para promover un mayor conocimiento de las
caractersticas de la corrosin y de la tecnologa por aplicarse para
su control en nuestro pas.
Instituto de Radioastronoma: Instituto de investigacin dedicado a
promover y realizar la investigacin en radiociencia, que incluye
radioastronoma, astrofsica y ciencia e ingeniera espacial. Es el
primer instituto en una universidad peruana orientado a la
19

investigacin en estas reas. Crea su infraestructura propia para la

observacin del universo y abre un nuevo camino en la bsqueda de
conocimientos.
Aument su financiamiento destinado a la investigacin que proviene
de fuentes externas a la PUCP y las herramientas necesaria para los
investigadores. Cuenta con ms de 45 laboratorios en todo el
campus universitario.

Tabla N2 Investigaciones y publicaciones de la PUCP

Centros e Institutos de Investigacin

Laboratorios
Proyectos con financiamiento elegidos en
concurso anual
Premio a la investigacin PUCP
Proyectos financiados por CONCYTEC,
FIDECOM y/o FINCYT (Financiamiento para la
innovacin, la ciencia y la tecnologa,
prstamo BID MEF)
Proyectos con apoyo a la investigacin de
estudiantes de Posgrado (PAIP)
Proyectos con apoyo a la investigacin de
estudiantes pregrado (PAIN)
Proyectos especiales
Proyectos co-financiados y administrados
Ganadores del Programa de Apoyo a Tesis de
Licenciatura, PADET
Proyectos del Concurso de Investigaciones
Interdisciplinarias
Docentes con Semestre para Estudio e
Investigacin - SEI
Docentes con Ao para Perodo de
Investigacin (PI)

201
3
17

201
2
17

201
1
17

201
0
19

47

47

45

51

59

61

44

52

108

98

89

114

35

31

41

27

32

20

34

24

23

25

20

35

27

33

40

39

17

24

67

64

13

Relacin con el entorno

20

Desde esta perspectiva, la PUCP propone ser ms dinmica, inclusiva y

participativa con su entorno.
Qu actividades realiza para cumplir con sus objetivos?
Promueve debates pblicos sobre temas vinculados al desarrollo del
pas.
Por ejemplo se realizaron las siguientes actividades durante el
periodo 2014-1:
Mesa

redonda

Unin

Civil:

Igualdad

de

derechos

desnaturalizacin del Matrimonio?

Conversatorio | Constitucionalismo y Justicia Militar
Conferencia | Minera, Poder y Sociedad: Sigue o se ha superado la
maldicin de los recursos naturales?
Conversatorio | Ley de Unin Civil: Voces de la Iglesia. De la
abominacin a la proteccin.

Desarrolla procedimientos para reducir el impacto ambiental por el

uso de sus recursos.
Fomenta el reconocimiento positivo de la diversidad y no
discriminacin.

Gestin Institucional
Propone objetivos centrados en modificar la estructura y los procesos de la
organizacin en un modelo de gestin.
Qu actividades realiza para cumplir con sus objetivos?
Ha modernizado el sistema informtico de la universidad, ya que permite
una mayor transparencia en la gestin, as como mayor rapidez y eficiencia
en el uso y administracin de nuestros recursos.
21

Por ejemplo, cada miembro de la comunidad PUCP, tiene su cuenta PUCP,

asociado a un correo electrnico y a un campus virtual. Esto permite que
cada uno, se informe de las diversas actividades realizadas en todo el
campus universitario, as mismo permite interactuar al alumno y al docente
para cualquier tipo de consulta acadmica. Tambin las votaciones son
libres, no obligatorias que se realizan virtualmente. Tambin han adicionado
un sistema de biblioteca virtual, donde el alumno, tiene acceso, a revistas
electrnicas y puede ampliar sus prstamos de libros.

CONCLUSIONES
Se ha logrado conocer y entender a la toma de decisiones, la planeacin y
la organizacin, como parte del proceso administrativo. As mismo se ha
podido identificar estas funciones, como parte de la gestin universitaria de
la Pontificia Universidad Catlica del Per.
Tambin se ha podido reconocer que la PUCP, trabaja en base a metas y a
sus planteamientos formulados para lograr dichos objetivos.

22

BIBLIOGRAFA
1. Samuel C. Certo. Administracin Moderna. Edicin N8. Editorial Prentice
Hall. Pg. (102-276).
2. Douglas S. Sherwin, Management of Objectives, Harvard Business
Review
3. La toma de decisiones en la empresa. [http://www4.ujaen.es/~cruiz/diplot5.pdf], 19 de junio del 2014.
4. Fundamentos
de

la

Administracin.

[http://www.cecuc.ipn.mx/v3/pdfs/Fundamentos_Administracion.pdf], 20 de
junio del 2014.
5. Planeacin.
[http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos
/Capitulos%20PDF/CAPITULO%201.pdf], 20 de junio del 2014.

23