UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPA

FACULTAD DE MEDICINA
PROGRAMA DE INGLS MDICO
1. IDENTIFICACIN:
Carrera: Medicina.
Grado Acadmico: Mdico Cirujano
Asignatura: Ingls Mdico.
Carcter: Curricular - Semestral.
Ubicacin en el Plan de Estudios: Segundo curso Primer semestre
Profesor: Mg. Guillermo Adrin DAngelo.
Carga Horaria: 80 horas.
2. DESCRIPCIN:
El siglo XXI nos convierte en testigos privilegiados de desafos y oportunidades que se nos
presentan en todos los niveles: personal, nacional, regional y mundial. Ms all de sus
rasgos conflictivos, as como de sus aspectos positivos, el mundo globalizado se caracteriza
tambin por conformar la denominada sociedad del conocimiento. Una sociedad en la que
la informacin y su uso adecuado significan la mayor riqueza de las naciones, siendo aqu
donde la lengua inglesa se erige como idioma de importancia mundial. Una linguafranca
que coadyuve en la elaboracin, el procesamiento y la difusin de los saberes.
En una sociedad con caractersticas tan peculiares como la sociedad paraguaya actual, se
reafirma la necesidad de impulsar la enseanza del idioma ingls como lengua extranjera.
Sin embargo, tal enseanza no debe ser llevada adelante como un proceso de
extranjerizacin de nuestra cultura, sino como una herramienta funcional al desarrollo
nacional y a la elevacin del nivel cultural e intelectual de la poblacin.
El contenido programtico de INGLS MDICO est especialmente diseado para que
los estudiantes del programa de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de
1

Itapa, desarrollen habilidades y destrezas para el uso del ingls en un contexto de

creciente autonoma comunicativa. A tal efecto, con una metodologa basada en el Enfoque
Natural de Stephen Krashen y con el sustento del aprendizaje colaborativo y del enfoque
humanstico, se propone que los estudiantes desarrollen durante el semestre, siempre acorde
al nivel requerido, las competencias propias del lenguaje integral: la expresin oral, la
comprensin lectora, la comprensin auditiva y la capacidad de escribir.
El eje troncal de la metodologa de enseanza est constituido por el nfasis puesto en la
comunicacin en Ingls, con especial referencia al desarrollo de la expresin oral.
El programa de la asignatura est diseado en base a estructuras, funciones y vocabularios
bsicos, considerados imprescindibles para iniciar y avanzar en la construccin del
conocimiento del Ingls como lengua extranjera y en su utilidad como medio de
comunicacin en este campo especfico y tan importante como lo es la Medicina.
3. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVOS CONCEPTUALES:
-

Aprender contenidos bsicos de la lengua inglesa desde un enfoque comunicativo.

Adquirir vocabulario relativo al Ingls General y al Ingls Mdico en particular.

Desarrollar habilidades comunicativas e interpretativas en Ingls.

3.2. OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:

-

Desarrollar la produccin oral y escrita en lengua inglesa acorde al nivel adquirido.

Comprender la informacin recibida de forma escrita y oral acorde al nivel

adquirido.

Utilizar el idioma con criterios de autonoma progresiva.

3.3. OBJETIVOS ACTITUDINALES:

-

Valorar la utilidad de la lengua inglesa para el desarrollo personal, profesional y

comunitario.

Estimular la participacin activa de los estudiantes en las actividades ulicas en un

contexto de respeto mutuo.

Desarrollar el inters por entender y darse a entender a travs del idioma aprendido.

4. DESCRIPCIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I

UNIDAD II

UNIDAD III

UNIDADES DE
APRENDIZAJE
El presente simple con el
verbo Be. Adjetivos
demostrativos. Artculos
indefinidos. Adjetivos
Posesivos. El genitivo.
Los nmeros cardinales y
ordinales. Nacionalidades.
Colores.
Descripcin de personas.
El cuerpo humano.
El presente simple con do y
does. Negaciones.
Afirmaciones.
Interrogaciones. Seguir y dar
indicaciones.
Actividades diarias
Dolencias y enfermedades.
Hbitos y estilos de vida
relacionados con la salud.
There is. There are. Palabras
interrogativas. Sustantivos
contables y no contables.
Preposiciones de tiempo y de
lugar.
Descripcin de lugares
Facilidades mdicas

HS.
TERICAS

HS.
PRCTICAS

HS. NO
PRESENCIALES

UNIDAD IV
UNIDAD V

UNIDAD VI
UNIDAD VII

UNIDAD
VIII

El verbo Can. Afirmativo.

Negativo. Interrogativo.
Actividades de prevencin
El presente continuo.
Afirmativo. Negativo.
Interrogativo
Elementos de anatoma
El pasado de Be. Afirmativo.
Negativo. Interrogativo.
Elementos de fisiologa
El Pasado Simple. Verbos
regulares
e
irregulares.
Afirmativo.
Negativo.
Interrogativo.
Historias clnicas
El futuro con Will. Afirmativo.
Negativo. Interrogativo.
Patologas ms comunes en el
Paraguay.

Total de horas presenciales: 71

Total de horas de evaluacin (pruebas y exmenes): 9

UNIDAD I
4

N HORAS: 7

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos
del idioma Ingls.
Comunicarse de

Saber
Conceptuales

Saber hacer
procedimientos

Saber ser
Actitudes

El presente simple con el verbo

Be.

Utilizar el idioma con

Adjetivos demostrativos.

progresiva.

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

Artculos indefinidos.

acuerdo al nivel

Adjetivos Posesivos.

adquirido

El genitivo.
Los nmeros cardinales y
ordinales.
Nacionalidades.
Colores.
Descripcin de personas.
El cuerpo humano.

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

criterios

de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD II:
N HORAS: 12

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos
del idioma Ingls.
Comunicarse de

Saber
Conceptuales

Saber hacer
procedimientos

Saber ser
Actitudes

El presente simple con do y

does.

Utilizar el idioma con

Negaciones.

progresiva.

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

Afirmaciones.

acuerdo al nivel

Interrogaciones.

adquirido

Seguir y dar indicaciones.

Actividades diarias
Dolencias y enfermedades.
Hbitos y estilos de vida
relacionados con la salud.

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

criterios

de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD III:
N HORAS: 9

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos

Saber
Conceptuales
There is. There are.
Palabras interrogativas.

del idioma Ingls.

Comunicarse de
acuerdo al nivel
adquirido

Saber ser
Actitudes

Utilizar el idioma con

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

criterios
progresiva.

Sustantivos contables y no
contables.
Preposiciones de tiempo y de
lugar.
Descripcin de lugares
Facilidades mdicas

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal.
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

Saber hacer
procedimientos
de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD IV:
N HORAS: 6

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos

Saber
Conceptuales
El verbo Can.
Afirmativo.

del idioma Ingls.

acuerdo al nivel
adquirido

Interrogativo.
Actividades de prevencin

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal.
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

Saber ser
Actitudes

Utilizar el idioma con

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

criterios
progresiva.

Negativo.
Comunicarse de

Saber hacer
procedimientos
de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD V:
N HORAS: 9

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos

Saber
Conceptuales
El presente continuo.
Afirmativo.

del idioma Ingls.

acuerdo al nivel
adquirido

Interrogativo
Elementos de anatoma

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal.
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

Saber ser
Actitudes

Utilizar el idioma con

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

criterios
progresiva.

Negativo.
Comunicarse de

Saber hacer
procedimientos
de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD VI:
N HORAS: 10

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos

Saber
Conceptuales
El pasado de Be.
Afirmativo.

del idioma Ingls.

acuerdo al nivel
adquirido

Interrogativo.
Elementos de fisiologa

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal.
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

10

Saber ser
Actitudes

Utilizar el idioma con

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

criterios
progresiva.

Negativo.
Comunicarse de

Saber hacer
procedimientos
de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD VII:
N HORAS: 10

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos

Saber
Conceptuales
El Pasado Simple.
Verbos regulares e irregulares.

del idioma Ingls.

acuerdo al nivel
adquirido

Negativo.
Interrogativo.
Historias clnicas

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal.
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

11

Saber ser
Actitudes

Utilizar el idioma con

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

criterios
progresiva.

Afirmativo.
Comunicarse de

Saber hacer
procedimientos
de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

UNIDAD VIII:
N HORAS: 8

Contenidos

Aprendizajes
esperados
Conocer los
aspectos bsicos

Saber
Conceptuales
El futuro con Will.
Afirmativo.

del idioma Ingls.

acuerdo al nivel
adquirido

Interrogativo.
Patologas ms comunes en el
Paraguay.

Actividades Asociadas
Exposicin de conceptos y contenidos a tratar.
Interaccin grupal.
Role playing.
Comprensin Lectora
Comprensin auditiva
Escritura
Material de Apoyo
Libros y revistas.
Material audio visual

12

Saber ser
Actitudes

Utilizar el idioma con

Comunicarse en
Ingls de
acuerdo al nivel
adquirido en un
ambiente de
respeto y
cooperacin

criterios
progresiva.

Negativo.
Comunicarse de

Saber hacer
procedimientos
de

autonoma

Criterios de
Evaluacin
Se comunica en
Ingls aplicando
los conocimientos
adquiridos.

5. SUGERENCIAS METODOLGICAS:
Las clases sern terico prcticas de forma de enriquecer la adquisicin de funciones,
estructuras y vocabularios programticos con el objeto de promover la comunicacin en
lengua inglesa a partir del desarrollo de las habilidades concernientes al lenguaje integral:
expresin oral, comprensin lectora, comprensin auditiva, capacidad de escribir. Todo ello
con especial nfasis en el estmulo a la capacidad de conversar en Ingls.
Todas las actividades sern tendientes al desarrollo del lenguaje integral y tendrn lugar en
un contexto de aprendizaje colaborativo.
6. EVALUACIN:
La evaluacin del proceso enseanza aprendizaje, basada en trabajos prcticos y pruebas
formativas y sumativas, ser de carcter permanente.
Los criterios de acumulacin de puntaje entre trabajos prcticos, de extensin y de
investigacin, exmenes parciales y exmenes finales, as como los porcentajes mnimos de
asistencia a clases, son los establecidos en el reglamento vigente de la Facultad de
Medicina de la Universidad Nacional de Itapa.
7. BIBLIOGRAFA BSICA:

Fuchs, Marjorie; Bonner, Margaret: Grammar Express Basic for Self Study and
Classroom Use. Pearson Education. 2004.-

Glendinning, E. & Howard, R: Professional English in Use: Medicine. CUP. 2007.

Hutchinson, Tom: Lifelines Elementary. Oxford University Press. Oxford, England,

1999.-

Swan, M; Walter, C: How English Works. Oxford University Press. 2000.-

Oxenden, Clive; Latham Koenig, Christina: American English File. Student Book.
Oxford University Press, 2010.-

8. BIBLIOGRAFA ELECTRNICA:
www.esl.about.com
www.hospitalenglish.com
www.wordreference.org
13

www.mindtools.com
Observacin: Cada unidad se desarrollar en base a materiales especialmente
seleccionados para actividades de comprensin lectora y traduccin de textos.
1. IDENTIFICACION
1.1. Ao: 2014
1.2. CTEDRA: INGLS MDICO
1.3. Curso: SEGUNDO CURSO. CARRERA DE MEDICINA
1.4. Duracin: Semestral.

Horas Globales: 80 horas

Semanales: 3 horas
1.5. Profesor Encargado:

Prof. Guillermo DAngelo

2.- FINES DE LA EDUCACIN PARAGUAYA

La educacin Paraguaya busca la formaciones de mujeres y varones que en la
construccin de su propia personalidad logren suficiente madures humana que le permiten
relacionarse comprensiva y solidariamente consigo mismo, con los dems, con la naturaleza y con
Dios, en un dilogo transformador con el presente y el futuro de la sociedad ala que pertenecen, y
con los principios y valores en que sta se fundamenta
Al garantizar la igualdad de oportunidades para todos, busca que varones y mujeres, en
diferentes niveles, conforme con su propia potencialidad se califiquen profesionalmente para
participar con su trabajo en el mejoramiento del nivel y calidad de vida de todos los habitantes del
pas.
Al mismo tiempo, busca afirmar y dinamizar la identidad de la nacin paraguaya y de su
cultura, en la compresin, la convivencia y la solidaridad entre las naciones, en el actual poseso de
integracin regional, continental y mundial
3.- FINES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPA

a) El Desarrollo de la personalidad humana inspirado en los valores de la democracia, la libertad

b)
c)
d)
e)
f)
g)

y el humanismo;
La enseanza y formacin profesional;
La investigacin en las diferentes reas del saber humano;
El servicio a la comunidad en los mbitos de su competencia;
El fomento y la difusin de la cultura universal, en particular, de la nacional;
La extensin universitaria;
El estudio de la problemtica nacional.

4.- PERFIL DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA

a) Con formacin de un Mdico Prctico

14

b)
c)
d)
e)
f)

Con conocimientos de la problemtica de Salud Regional

Con sensibilidad Social
Capaz del Auto Aprendizaje
Preparado para trabajos en equipo
Hbil para dirigir un Centro Mdico Asistencial

5.- FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

El siglo XXI nos convierte en testigos privilegiados de desafos y oportunidades que se nos
presentan en todos los niveles: personal, nacional, regional y mundial. Ms all de sus rasgos
conflictivos, as como de sus aspectos positivos, el mundo globalizado se caracteriza tambin por
conformar la denominada sociedad del conocimiento. Una sociedad en la que la informacin y su
uso adecuado significan la mayor riqueza de las naciones, siendo aqu donde la lengua inglesa se
erige como idioma de importancia mundial. Una linguafranca que coadyuve en la elaboracin,
el procesamiento y la difusin de los saberes.
En una sociedad con caractersticas tan peculiares como la sociedad paraguaya actual, se reafirma
la necesidad de impulsar la enseanza del idioma ingls como lengua extranjera. Sin embargo, tal
enseanza no debe ser llevada adelante como un proceso de extranjerizacin de nuestra
cultura, sino como una herramienta funcional al desarrollo nacional y a la elevacin del
nivel cultural e intelectual de la poblacin.

El contenido programtico de INGLS MDICO est especialmente diseado para que los
estudiantes del programa de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Itapa,
desarrollen habilidades y destrezas para el uso del ingls en un contexto de creciente autonoma
comunicativa. A tal efecto, con una metodologa basada en el Enfoque Natural de Stephen
Krashen y con el sustento del aprendizaje colaborativo y del enfoque humanstico, se propone que
los estudiantes desarrollen durante el semestre, siempre acorde al nivel requerido, las
competencias propias del lenguaje integral: la expresin oral, la comprensin lectora, la
comprensin auditiva y la capacidad de escribir.
El eje troncal de la metodologa de enseanza est constituido por el nfasis puesto en la
comunicacin en Ingls, con especial referencia al desarrollo de la expresin oral.
El programa de la asignatura est diseado en base a estructuras, funciones y vocabularios
bsicos, considerados imprescindibles para iniciar y avanzar en la construccin del conocimiento
del Ingls como lengua extranjera y en su utilidad como medio de comunicacin en este campo
especfico y tan importante como lo es la Medicina.
6. OBJETIVOS:
OBJETIVOS CONCEPTUALES:
-

Aprender contenidos bsicos de la lengua inglesa desde un enfoque comunicativo.

Adquirir vocabulario relativo al Ingls General y al Ingls Mdico en particular.

Desarrollar habilidades comunicativas e interpretativas en Ingls.

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:

15

Desarrollar la produccin oral y escrita en lengua inglesa acorde al nivel adquirido.

Comprender la informacin recibida de forma escrita y oral acorde al nivel adquirido.

Utilizar el idioma con criterios de autonoma progresiva.

OBJETIVOS ACTITUDINALES:
-

Valorar la utilidad de la lengua inglesa para el desarrollo personal, profesional y

comunitario.

Estimular la participacin activa de los estudiantes en las actividades ulicas en un

contexto de respeto mutuo.

Desarrollar el inters por entender y darse a entender a travs del idioma aprendido.

7.-CRITERIOS DE ASISTENCIA
Clases Tericas: 80 % para la 1 oportunidad y hasta 70% para 2 y 3.
Clases Prcticas: 90% para la 1 oportunidad y hasta 70% para 2 y 3.
8.- CRITERIOS DE EVALUACION

DOS EXAMENES PARCIALES TEORICOS Y PRACTICOS DURANTE EL CURSADO DE

LA ASIGNATURA

EL EXAMEN FINAL

PLAN SEMESTRAL
IDENTIFICACION: CTEDRA DE INGLS MDICO
1.1. CARRERA

Medicina

1.2. AREA / ASIGNATURA: Ingls

1.3. CURSO: 2

Mdico

(Segundo)

1.4. DIAS DE CLASE: martes. TOTAL X SEMANA:

1 (uno)

1.5. PROFESOR ENCARGADO: Mg. Guillermo Adrin DAngelo

1.6. AO: 2014
2.- DISTRIBUCION DEL TIEMPO:
Marzo:
16

15 horas

Abril:

15 horas

Mayo:

12 horas

Junio:

12horas

Julio:

12 horas

TOTAL: 80 horas
DESCUENTO: 10%- 8 horas
TOTAL REAL: 72 horas

3.- REFERENCIAS DE LA POBLACION

3.1 La materia est dirigida a alumnos del segundo ao de la carrera de medicina con
conocimientos muy bsicos de Ingls.
3.2 Alumnos de otros cursos que deseen tomar la materia como optativa.

4. RECURSOS:
4.1. INSFRAESTRUCTURA FISICA:
4.1.1 Aulas equipadas con pizarras acrlicas y climatizadas con aire acondicionado.
4.2. EQUIPOS Y MULTIMEDIOS DIDACTICOS:
Pizarras acrlicas
Proyector de diapositivas
Retroproyector
Proyector multimedia
Computadora completa para proyeccin de Cd y trabajos grupales.
CALENDARIZACIN DE LAS CLASES DE INGLS MDICO
AO ACADMICO 2014
Fecha
04 de marzo

Hora
10:00 A 12:00

Tema
Clase inaugural
Unidad 1

11 de marzo
Martes

10:00 A 12:00

18 de marzo
Martes

10:00 A 12:00

17

El Presente
simple
Unidad 1
El presente
simple
Unidad 1
Artculos

Actividad
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Profesor
Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin

Prof. Guillermo
DAngelo
Prof. Guillermo
DAngelo

indefinidos.
Adjetivos
posesivos
Unidad 2
El presente
simple con do y
does.
Negaciones.
Afirmaciones.
Interrogaciones.

lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Unidad 2
Seguir y dar
indicaciones.
Actividades
diarias
Dolencias y
enfermedades.
Hbitos y estilos
de vida
relacionados con
la salud.
Revisin
Unidades 1 y 2

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

25 de marzo
Martes

10:00 A 12:00

01 de abril
Martes

10:00 A 12:00

08 de abril
Martes

10:00 A 12:00

15 de abril
Martes

10:00 A 12:00

Unidad 3
There is. There
are. Palabras
interrogativas.
Sustantivos
contables y no
contables.
Preposiciones de
tiempo y de
lugar.
Descripcin de
lugares
Facilidades
mdicas

22 de abril
Martes

10:00 A 12:00

29 de abril
Martes

10:00 A 12:00

Unidad 4
El verbo Can.
Afirmativo.
Negativo.
Interrogativo.
Actividades de
prevencin
Revisin
Unidades 3 y 4

06 de mayo
Martes

10:00 A 12:00

18

Primer parcial

Prof. Guillermo
DAngelo

Prof. Guillermo
DAngelo

13 de mayo
Martes

10:00 A 12:00

20 de mayo
Martes

10:00 A 12:00

27 de mayo
Martes

10:00 A 12:00

03 de junio
Martes

10:00 A 12:00

10 de junio
Martes

10:00 A 12:00

17 de junio
Martes

10:00 A 12:00

24 de junio
Martes

10:00 A 12:00

01 de julio
Martes

10:00 A 12:00

Segundo Parcial

15 de julio
Martes

10:00 A 12:00

Unidad 8
El futuro con Will.
Afirmativo.
Negativo.
Interrogativo.
Patologas ms
comunes en el

19

Unidad 5
El presente
continuo.
Afirmativo.
Negativo.
Interrogativo
Elementos de
anatoma
Unidad 6
El pasado de Be.
Afirmativo.
Negativo.
Interrogativo.
Elementos de
fisiologa
Unidad 6
El pasado de Be.
Afirmativo.
Negativo.
Interrogativo.
Elementos de
fisiologa (cont.)
Revisin
Unidades 5 y 6
Unidad 7
El
Pasado
Simple. Verbos
regulares
e
irregulares.
Afirmativo.
Negativo.
Historias clnicas
Unidad 7
El
Pasado
Simple. Verbos
regulares
e
irregulares.
Interrogativo.
Historias clnicas
Revisin Unidad
7

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral.

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo

Prof. Guillermo
DAngelo

Prof. Guillermo
DAngelo
Prof. Guillermo
DAngelo

22 de julio
Martes

10:00 A 12:00

Paraguay.
Revisin Unidad
8

29 de julio
Martes

10:00 A 12:00

Examen final

Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral
Conversacin
Comprensin
lectora
Comprensin oral

Prof. Guillermo
DAngelo
Prof. Guillermo
DAngelo

9.- BIBLIOGRAFIA:

Fuchs, Marjorie; Bonner, Margaret: Grammar Express Basic for Self Study and
Classroom Use. Pearson Education. 2004.-

Glendinning, E. & Howard, R: Professional English in Use: Medicine. CUP. 2007.

Hutchinson, Tom: Lifelines Elementary. Oxford University Press. Oxford, England,

1999.-

Swan, M; Walter, C: How English Works. Oxford University Press. 2000.-

Oxenden, Clive; Seligson, Paul; Foley, Mark: English File 1 Classbook and
Workbook. Third Impression. Oxford University Press, Oxford, England, 2005.-

Observacin: Cada unidad se desarrollar en base a materiales especialmente

seleccionados para actividades de comprensin lectora y traduccin de textos.

20