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Diseño Curricular
Diseño Curricular
F06-2510-001 V1
DISEO DE ACCIONES DE FORMACIN COMPLEMENTARIA
CDIGO
DENOMINACIN
4131
DURACIN MXIMA
60 horas
JUSTIFICACIN
REQUISITOS DE INGRESO
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ESTRATEGIA
METODOLGICA
CDIGO
240201045
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
1.COMPETENCIA
DENOMINACIN
Orientar procesos formativos en la metodologa a
distancia con base en los planes de estudio.
DESCRIPCIN
240201045-01
240201045-02
F06-2510-001 V1
CDIGO
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIN
24020104501-1
24020104501-2
24020104502-3
24020104502-4
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3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
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Anuncios
Centro de calificaciones
Pruebas y sondeos
Foros o tableros de discusin
Panel de control
Actividad de aprendizaje
Rbrica de evaluacin
Configuracin y edicin de elementos en el curso semilla.
Seguimiento y retroalimentacin
Comprender el sustento pedaggico que encierra cada una de las fases del
proceso que un tutor debe desempear al orientar un programa de formacin en
un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA).
Desarrollar las competencias tcnicas necesarias para la orientacin de un
programa de formacin en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), haciendo
uso del LMS Blackboard 9.1.
Conocer cada uno de los procesos administrativos que se deben llevar a cabo
para complementar la orientacin de un programa de formacin en un Ambiente
Virtual de Aprendizaje (AVA) en el SENA, haciendo uso del LMS Blackboard 9.1.
Reflexionar sobre el nuevo rol que adquieren tanto instructores/tutores y
estudiantes en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
Implementar estrategias tcnicas y pedaggicas en la formacin e-learning y blearning.
Conocer diferentes herramientas comunicativas de las cuales se puede hacer uso
para orientar un proceso de formacin integral en la nueva era tecnolgica.
Conocer diferentes herramientas de seguimiento y evaluacin de las cuales se
puede hacer uso para orientar un proceso de formacin integral en la nueva era
tecnolgica.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Comprende los fundamentos tecnopedaggicos y administrativos que
caracterizan un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
SENA.
Identifica los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos necesarios para
llevar a cabo la configuracin y puesta en marcha de un programa de formacin
en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS blackboard
9.1.
Identifica los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos necesarios para
culminar la fase de alistamiento de un programa de formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
Identifica las herramientas colaborativas y evaluables de las cuales se puede
hacer uso en la ejecucin de un programa de formacin en Ambientes Virtuales
F06-2510-001 V1
de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
Reconoce los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos necesarios para
llevar a cabo la evaluacin y el cierre de un programa de formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
OPCIN 1: Profesional en educacin OPCIN 2: Profesional en otras ramas del
conocimiento con estudios de posgrado en educacin o relacionados con las
tecnologas de la informacin y la comunicacin. (Especializacin o Maestra)
Formacin en docencia.
Cursos de actualizacin pedaggica y de formacin pedaggica SENA.
Experiencia laboral:
Con experiencia laboral en el campo de la educacin.
Mnimo (24) meses de experiencia de los cuales mnimo doce (12) meses estarn
relacionados con el ejercicio de la profesin como docente y (6) meses en la
institucin SENA. Los (6) meses restantes pueden contar como experiencia en otro
campo de la educacin (no precisamente la docencia).
Competencias:
Pedaggicas: Tener formacin pedaggica actualizada. Utilizacin experta de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin T.I.C.-. Orientar procesos de
Enseanza, Aprendizaje, Evaluacin E.A.E.-.
Actitudinales: Sentido de pertenencia por la Institucin. Demostrar responsabilidad y
puntualidad en el desempeo de sus funciones. Manejar las relaciones
interpersonales con base en el respeto mutuo y la tolerancia. Amar la educacin y la
pedagoga, considerando las mismas como motores transformadores de la sociedad
y a s mismo como actor clave en dicha transformacin. Ser creativo, recursivo e
innovador.
Tcnicas: Dominio del LMS Blackboard.
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Responsable Julio
Centro de Desarrollo 31/05/2012.
Hernn Tutor AVA
del diseo
Agroempresarial.
Beltrn Peuela.
Jairo
Antonio Integrador AVA
Castro Casas.
CONTROL DE CAMBIOS
Razn del cambio
Fecha
Falta de pertinencia
en
algunos
elementos
del
diseo.
Marzo 6 de
2013
Responsable (cargo)