Investigacin

M. Tamayo Tamayo

1. Investigacin cientfica
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener
informacin relevante para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de
investigacin. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y ste es el mtodo de
estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos.
La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional. Esta forma parte del
camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos acompaa desde el
principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y unos
objetivos precisos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor. La finalidad radica en formular nuevas teoras o
modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen
accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran
medida el xito del trabajo del investigador.
2. Elementos
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda
investigacin: sujeto, objeto, medio y fin.
Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad (el investigador)
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de mtodos y
tcnicas adecuados.

El fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la solucin de
una problemtica detectada.
3. Clasificacin
Es conveniente sealar que en la realidad la investigacin no se puede clasificar exclusivamente en
alguno de los tipos, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un propsito
sealado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o
combinada.
Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se
caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o
filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica.
Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La
investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de que
toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin embargo, en una investigacin
emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
4. Algunos Tipos
Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental.
Investigacin documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre lo
indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier
especie. Como subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la
hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos
o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos,
como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera.
Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen entre
otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar
este tipo de investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda que
primero se consulten las fuentes de la de carcter documental a fin de evitar una duplicidad de
trabajos.
Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la
actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la
realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.

Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el propsito de
destacar los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo
de investigacin porque, al contar con sus resultados, permite abrir lneas de investigacin y
proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de anlisis, se
logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus caractersticas y
propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o
sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que
hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor
nivel de profundidad.
Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin de los
mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, se trata de responder
o dar cuenta del porqu del objeto que se investiga.

5. Repetir
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro
de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha
sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la investigacin es el
descubrimiento de principios generales.
6. Objetividad
La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos
personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos datos que le confirmen su hiptesis; de ah
que emplea todas las pruebas posibles para el control crtico de los datos recogidos y los
procedimientos empleados.
7. Criterios
En la investigacin debe darse una serie de caractersticas para que sea en realidad cientfica:
a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de objetivos,
formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.
b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de validez
y confiabilidad como mnimos requisitos para lograr un informe cientficamente valido.
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que est en duda y sea
necesario verificar y no a una repeticin o reorganizacin de conocimientos.

d) Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales
y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo de
investigacin.
e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no
responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.
f) Apuntar a medidas numricas en el informe tratando de transformar los resultados en datos
cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la valoracin
final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realiz
la investigacin.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo situaciones particulares investigadas para los
que se requiere una tcnica de muestreo con el necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de
seleccin como en la cantidad de la muestra, en relacin con la poblacin de que se trate.
El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por
naturaleza, no se deja conocer fcilmente, plantea numerosa dificultades. La investigacin es, en
consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstculos y, en consecuencia, factor
formativo para la persona que lo ejerce.
8.Tema 1
A nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el
problema. Lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de ste. Cuando se
selecciona el tema se mueve un marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se
reduce la misma.
A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est integrada por una serie de factores.
La realidad de la investigacin es un reto. Debe elegirse un factor, que se determine como tema de
investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la
seleccin del problema se pierde de vista la ubicacin contextual del tema.
La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin de una investigacin. Consiste en
determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. La eleccin del tema
corresponde necesariamente al alumno investigador.
9.Tema 2
Delimitacin del tema: "delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo". Unida a esta
delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que llevan
al investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u
objetivo, y de orden interno o subjetivo.

Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del

tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitacin del tema, es decir, por
ambicin del tema. Delimitar el tema quiere decir poner lmite a la investigacin y especificar el
alcance de esos lmites.
En la delimitacin del tema no basta con identificar una rama de la ciencia, pues tales ramas
cubren variada gama de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo a las propias inclinaciones y
preferencias, un tema reducido en extensin. No es importante que el tema constituya un grano
de arena dentro de la ciencia. Adems, por reducido que puede parecer un tema, si se explora
convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor.
Al delimitar se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratorio, descriptivo o
experimental. La aclaracin sobre el tipo de estudio permite tener una visin general sobre la
validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el
alcance y los lmites del tema.
10.Objetivos:
Cuando se ha seleccionado el tema de la investigacin debe procederse a formular los objetivos de
investigacin; que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigacin.
El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El
objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permita generalizar y
resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Los mtodos que se elijan deben
ser los ms apropiados para el logro de los objetivos.
Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso
sistemtico, los cuales deben haber sido previamente sealados y seleccionados al comienzo de la
investigacin. La sistematizacin hace posible el planeamiento de estrategias vlidas para el logro
de objetivos. Por esta razn los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del
proceso; el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigacin.
La evaluacin de la investigacin se realiza en base a los objetivos propuestos y puede ser
progresiva, esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la
investigacin. Si la investigacin es planeada cientficamente, debe tener validez en cada una de
sus etapas en razn de objetivos, y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la
siguiente.
Al finalizar la investigacin, los objetivos han de ser identificables con los resultados; es decir, toda
la investigacin deber estar respondiendo a los objetivos propuestos.
Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que indican lo que se pretende realizar
en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso
para conocer los distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos especficos es igual al
objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigacin. Conviene anotar que

son los objetivos especficos los que se investigan y no el objetivo general, ya que este se logra de
los resultados.
11.Problema
El problema es el punto de partida de la investigacin. Surge cuando el investigador encuentra una
laguna terica dentro de un conjunto de datos conocidos o un hecho no abarcado por una teora,
un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en su campo de
estudio.
Todo problema aparece a raz de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad en la
cual aparecen dificultades sin resolver.
El ttulo del problema es la presentacin racional de lo que se va a investigar. Precede al plan de la
investigacin y debe presentar una idea clara y precisa del problema, es decir, en forma rpida y
sinttica nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio "a mayor
extensin menor comprensin y viceversa". Por tal razn, si el ttulo es muy largo conviene
reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subttulo.
Decamos que todo problema aparece a raz de una dificultad; sta se origina a partir de una
necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ah, la necesidad de hacer un
planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a
investigar con la realidad del problema que se investiga.
12.Marco Terico
El marco terico nos ampla la descripcin del problema. Integra la teora con la investigacin y sus
relaciones mutuas. Es la teora del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco terico
con el problema. No puede haber un marco terico que no tenga relacin con la pregunta de
investigacin.
Toda ciencia est estipulada por dos elementos bsicos: la teora y el mtodo del trabajo. Toda
investigacin requiere un conocimiento presente de la teora que explica el rea de fenmenos de
estudio.
Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el
problema planteado constituye los antecedentes del problema. Establecer los antecedentes del
problema de ninguna manera es hacer un recuento histrico del problema, presentar fuentes
bibliogrficas que se van a utilizar, los datos recolectados los cuales no sabemos en dnde ubicar o
la descripcin de las causas del problema.
En los antecedentes se trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones o trabajos
realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar el enfoque metodolgico de la
misma investigacin. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema
planteado.

13.Hiptesis
Es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin que nos lleva al descubrimiento de nuevos
hechos. Por tal, sugiere explicacin a ciertos hechos y orienta la investigacin a otros. La hiptesis
puede ser desarrollada desde distintos puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el
resultado de otros estudios, en la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables
representadas en un estudio o una investigacin.
Una hiptesis sirve de gua para la obtencin de datos en funcin del interrogante presentado en
el problema, o tambin para indicar la forma cmo debe ser organizado segn el tipo de estudio.
Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las
relaciones que hay entre ellos. Un concepto es una abstraccin obtenida de la realidad y, por
tanto, su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar
bajo un mismo nombre. Algunos conceptos estn estrechamente ligados a objetos de lo que
representan, por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una
investigacin determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el
trmino o concepto a travs de toda la investigacin.
14.Metodologa:
Para toda investigacin es de importancia fundamental que los hechos y las relaciones que
establece los resultados obtenidos o nuevos conocimientos tengan el grado mximo de exactitud
y confiabilidad. Para ello, se planea una metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para
establecer lo significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado el
significado de la investigacin.
Cientficamente la metodologa es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el
objetivo de la investigacin. De ah que la metodologa en la investigacin nos presenta los
mtodos y tcnicas.
Es necesario tener en cuenta el tipo de investigacin o de estudio que se va a realizar, ya que cada
uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodolgico. Por ello, se debe
indicar el tipo de investigacin, si es una investigacin, histrica, descriptiva o experimental. Si es
un estudio causal, exploratorio o productivo.
Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias, por tanto, el conjunto de
elementos que posea esta caracterstica se denomina poblacin o universo. Poblacin es la
totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen una caracterstica
comn, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin.
Una vez recopilados los datos por los instrumentos diseados para este fin es necesario
procesarlos, es decir, elaborarlos matemticamente, ya que la cuantificacin y su tratamiento
estadstico nos permitirn llegar a construcciones en relacin con la hiptesis planteada. El
procesamiento de datos, antes dispendioso mediante mtodos manuales, es hoy realizado por

computadoras electrnicas las cuales han eliminado, por as decirlo, gran parte del trabajo
matemtico y estadstico que antes se realizaba.
15.Metodologa
Enunciacin del Problema
Recoleccin de informacin
Crtica de Datos y Fuentes
Formulacin de Hiptesis
Interpretacin e Informe.
Metodologa
Descripcin del Problema
Definicin y Formulacin de la Hiptesis
Supuestos en que se basa la Hiptesis
Marco Terico
Seleccin de Tcnicas de Recoleccin de Datos
Categoras de Datos, a fin de facilitar relaciones
Verificacin de validez del instrumento
Descripcin, Anlisis e Interpretacin de Datos.
BIBLIOGRAFA
El Proceso de la Investigacin
M. Tamayo y Tamayo