Mdulo 1. John Dewey.

- El aprendizaje por experimentacin

Tarea 1. Cuadro comparativo
Instrucciones:
1. Retome de su vida, algn evento o situacin en la que haya elaborado o
realizado un experimento que sea trascendental para su aprendizaje.
2. A partir de su vivencia, describa cual de las dos estrategias fueron utilizadas:
Tradicional (donde usted la dirije, proporcionando los contenidos de
forma verbal y mecnica)
Activa (donde el alumno participa y descubra por s mismo los principios
de este concepto)
3. Con base en lo anterior complete el "Cuadro comparativo" que se presenta a
continuacin.
Importante: Apoyese en todo momento de los contenidos temticos y las preguntas
de reflexin para hacer su tarea.
Cuando haya terminado verifique que su tarea cumpla con todos los criterios que se le
solicita, para ello apyese de la herramienta de evaluacin. En el caso que identifique
que sea necesario realizar algn ajuste, hgalo antes de enviar su tarea.
Guarda el archivo de su tarea utilizando la siguiente nomenclatura:
Tarea1_MiprimernombreMiprimerapellido_MT y envelo a la plataforma educativa

Estrategia de aprendizaje utilizada:

Aprendizaje tradicional

Aprendizaje por experimentacin

Rol del facilitador: Redacte aqu el rol

Rol del facilitador: Redacte aqu el rol

que jugo en la experiencia de aprendizaje.

que jugo en la experiencia de

aprendizaje.

Interaccin de los participantes:

Redacte aqu la interaccin que identific
entre los participantes.

Materiales utilizados: Enliste aqu los

materiales que utiliz en su experiencia de
aprendizaje.

Evaluacin del aprendizaje: Redacte

aqu las estrategias de evaluacin que
utiliz para identificar el nivel de
aprendizaje adquirido por sus alumnos.

Dinmica del grupo: Redacte aqu la

dinmica del grupo.

Interaccin de los participantes:

Redacte aqu la interaccin que identific
entre los participantes.

Materiales utilizados: Enlista aqu los

materiales que utiliz en su experiencia
de aprendizaje.

Evaluacin del aprendizaje: Redacte

aqu las estrategias de evaluacin que
utiliz para identificar el nivel de
aprendizaje adquirido por sus alumnos.

Dinmica del grupo: Redacte aqu la

dinmica del grupo.

Conclusiones personales:

Redacta aqu sus conclusiones sobre estas dos

formas de enseanza. Su conclusin debe contener
comentarios sobre cul de estas posturas considera
ms adecuada para un alumno y por qu.