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Palabras:
ACENTUACIN
CLASE 1. Palabras agudas, llanas y esdrjulas
Regular
2 CLASE
Reglas generales de
acentuacin
3 CLASE
Diptongo
4 CLASE
Acentuacin de
monoslabos
SIGNOS ORTOGRFICOS
CURSO DE FRANCES
Este curso est diseado
para de una manera fcil.
conseguir un base slida de
la gramtica francesa
CURSO DE ALEMAN
Este curso de alemn te
ofrece en 50 lecciones lo
ms importante de la
gramtica alemana
AGRADECIMIENTOS
Quisiramos agradecer sinceramente la desinteresada colaboracin que
nos viene prestando un amigo, D. Ramn Capiro, y que tan til nos resulta.
Por tanto, muchas gracias.
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14 de Enero 2004
LECCION 1
Palabras agudas, llanas y esdrjulas
Palabras:
Regular
En castellano existen unas reglas generales de acentuacin que nos permiten conocer
que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura).
Para ello, hay que comenzar por distinguir entre slabas tonas y slabas tnicas:
2 CLASE
Reglas generales de
acentuacin
3 CLASE
Diptongo
4 CLASE
Acentuacin de
monoslabos
Caballo
Pilotar
Perejil
Merluza
Vernica
.
5 CLASE
Acentuacin de qu, quin,
cul, cundo, ...
CURSO DE FRANCES
Este curso est diseado
para de una manera fcil.
conseguir un base slida de
la gramtica francesa
En funcin de qu lugar ocupa en la palabra esta slaba tnica, podemos distinguir entre:
Palabras agudas: el acento recae sobre la ltima slaba de la palabra.
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Madrid
Timn
Pared
Pantaln
Pincel
.
Lgico
.
Vemos como en los ejemplos hay veces que las palabras van acentuadas y otras veces que
no. Cada tipo de palabra (aguda, llana o esdrjula) sigue una regla particular de
acentuacin que veremos en la prxima leccin.
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LECCION 2
Reglas generales de acentuacin
Palabras:
Regular
Hemos indicado en la leccin anterior, que segn sean las palabras agudas, llanas o
esdrjulas, siguen reglas diferentes de acentuacin.
Palabras agudas:
3 CLASE
Diptongo
4 CLASE
Acentuacin de los
monoslabos
Pantaln
Patn
Pincel
Pared
Jos
.
5 CLASE
Acentuacin de qu, quin,
cul, cundo, ...
6 CLASE
Acentuacin de este, ese,
aquel, ...
Palabras llanas:
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Palabras esdrjulas:
Se acentan en todos los casos.
Pattico
Mrito
Pretrito
Prdida
Bsico
.
Si el acento recae en la cuarta slaba empezando por el final (palabras sobreesdrjulas)
siempre se acenta (son casos poco frecuentes).
Permtemelo
Escndeselo
Termnatelo
.
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LECCION 3
Diptongo
Palabras:
Pausa
Mara
Merienda
Poeta
Cuidado
.
4 CLASE
Acentuacin de monoslabos
5 CLASE
Acentuacin de qu, quin,
cul, cundo, ...
6 CLASE
Acentuacin de este, ese,
aquel, ...
Segn que vocales son las que van juntas, ambas pueden ir en la misma slaba o formar
dos slabas diferentes. Para ello vamos a distinguir entre vocales fuertes y vocales dbiles.
7 CLASE
Acentuacin de palabras
compuestas
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Vocales fuertes
Vocales dbiles
.
a
e
o
.
i
u
.
1.- Si las dos vocales que van juntas son vocales fuertes:
En este caso forman dos slabas diferentes y su acentuacin sigue las reglas generales
(palabras agudas, llanas y esdrjulas). En rojo se seala la slaba tnica.
Poema
Pen
Caos
Catico
Maestro
.
2.- Si las dos vocales que van juntas son vocales dbiles:
Forman una nica silaba. Se acenta en funcin de las reglas generales y en su caso el
acento suele recaer sobre la segunda vocal.
Cudalo
Ruido
Fuimos
Luisa
Ruina
.
3.- Si las dos vocales que van juntas una es fuerte y la otra es dbil:
Si el acento recae sobre la vocal fuerte, forman una nica slaba y sigue la regla general de
acentuacin.
Pauta
Pienso
Reino
Unin
Peridico
.
Si, por el contrario, el acento recae sobre la vocal dbil, sta siempre se acenta (con
independencia de que se cumplan o no las reglas generales), formando dos slabas
diferentes.
Mara
Cada
Garca
Maz
Pas
.
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LECCION 4
Acentuacin de monoslabos
Palabras:
Regular
Por regla general los monoslabos (palabras formadas por una nica slaba) no se
acentan.
Mar
Sol
5 CLASE
Acentuacin de qu, quin,
cul, cundo, ...
Luis (*)
Luz
Fe
6 CLASE
Acentuacin de este, ese,
aquel, ...
(*) La palabra Luis est formada por una nica slaba. Comentamos en la
leccin anterior que cuando van juntas dos vocales dbiles, forman una
nica slaba.
7 CLASE
Acentuacin de palabras
compuestas
8 CLASE
Acentuacin de "solo, "aun"
y adverbios terminados en
"-mente"
Los monoslabos slo se acentan cuando existen dos palabras con la misma forma, pero
con significados diferentes. Los casos ms conocidos son:
d
de
Preposicin
x
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Ejemplo:
x
Dile a tu hermano que te d un libro
El coche de tu hermano es muy rpido
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x
l
Pronombre personal
el
Artculo
x
Ejemplo:
x
Cuando venga l, dile que pase
All esta el monumento del que te habl
x
ms
Adverbio de cantidad
mas
Conjuncin
x
Ejemplo:
x
Dame ms dinero
Dile lo que quieras, mas no le digas que yo te lo cont
x
m
Pronombre personal
mi
Adjetivo posesivo
x
Ejemplo:
x
Dmelo a m
se es mi coche
x
s
Verbo saber
se
Pronombre personal
x
Ejemplo:
x
Yo lo s todo
Ella se siente regular
x
s
Afirmacin
si
Condicional
x
Ejemplo:
x
Vienes conmigo? s, voy
Si tuviera dinero, ira al cine
x
t
Infusin
te
Pronombre personal
x
Ejemplo:
x
Yo tomara una taza de t
Te lo regalo
x
t
Pronombre personal
tu
Posesivo
x
Ejemplo:
x
No s si t puedes venir
Tu perro me ha mordido
x
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LECCION 5
Acentuacin de qu, quin, cul, cundo, ...
Palabras:
Regular
Las partculas qu, quin, cul, cundo, cunto, dnde y cmo se acentan nicamente
si se utilizan con sentido interrogativo o exclamativo.
Cuando se utilizan con significado interrogativo normalmente van al comienzo de la
interrogacin:
6 CLASE
Acentuacin de este, ese,
aquel, ...
7 CLASE
Acentuacin de palabras
compestas
8 CLASE
Acentuacin de "solo, "aun"
y adverbios terminados en
"-mente"
9 CLASE
Utilizacin de la coma
Qu es lo que se ha cado?
Quin me ha llamado?
Cul es la solucin?
Cundo vas a venir?
Dnde lo conociste?
Cmo dices que te llamas?
Cunto cuesta este coche?
.
Tambin se utilizan con sentido interrogativo y, por tanto, van acentuadas, en el discurso
indirecto (no aparecen signos de la interrogacin):
El quera saber quin me lo haba dicho
El me pregunt cunto costaba mi piso
Ella no saba dnde nos habamos conocido
Ellos se preguntaban cul de las soluciones sera la mejor
El no sospechaba cmo lo habamos hecho
.
Estas mismas palabras que, quien, cual, cuando, cuanto, donde y como tambin se
utilizan como conjunciones o relativos y, por tanto, sin sentido interrogativo o exclamativo.
En estos supuestos no se acentan.
Se puede ver como en estas oraciones estas palabras no se utilizan para preguntar por
algo o para exclamar algo, sino que funcionan como conjunciones o como relativos.
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LECCION 6
Acentuacin de este, ese, aquel, ...
Palabras:
7 CLASE
Acentuacin de palabras
compuestas
8 CLASE
Acentuacin de "solo, "aun"
y adverbios terminados en
"-mente"
Singular
Plural
Estos, estas
Esos, esas
Aquellos, aquellas
9 CLASE
Utilizacin de la coma
Aqulla es tu novia
De dnde viene ste?
10 CLASE
Utilizacin del punto
Eso no me lo creo
.
Ese coche es el mo
Quin es aquel individuo?
Aquella nia es tu novia
De dnde viene este seor?
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Pronombre
.
Adjetivo
Pronombre
.
Adjetivo
Pronombre
Pronombre
Pronombre
.
Pronombre
Aqul es el mejor
Pronombre
Aquello es impresionante
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LECCION 7
Acentuacin de palabras compuestas
Palabras:
Guardacoches
9 CLASE
Utilizacin de la coma
Paracadas
10 CLASE
Utilizacin del punto
11 CLASE
Utilizacin del punto y
coma
Sacacorchos
Caradura
Pararrayos
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Mdico-odontlogo
Cirujano-anestesista
.
Palabras compuestas unidas: funcionan como una palabra normal, siguiendo las
reglas generales de acentuacin:
Guardarropa
Quitamiedo
Abrecartas
Todoterreno
Tiralneas
.
Palabras compuestas separadas por un guin: cada una de las palabras que la
componen funcionan como una palabra independiente, y a cada una de ellas se le
aplican las reglas generales de acentuacin:
Fsico-qumico
Terico-prctico
Poltico-militar
Mdico-odontlogo
Cirujano-anestesista
.
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Palabras:
LECCION 8
Acentuacin de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"
a) Acentuacin de "solo":
Regular
Hay que distinguir cuando funciona como adjetivo, en cuyo caso no se acenta:
El solo aprob el examen
9 CLASE
Utilizacin de la coma
10 CLASE
Utilizacin del punto
11 CLASE
Utilizacin del punto y
coma
12 CLASE
Utilizacin de dos puntos
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Se distingue cuando se utiliza como adverbio, porque en este caso se puede sustitur por
"solamente":
Ella trabaja solamente por las tardes
l come solamente hamburguesas
Yo solamente juego al tenis
Mi hermano solamente sabe discutir
Tu primo solamente estudia antes de los exmenes
.
b) Acentuacin de "aun":
"Aun" puede tener dos significados:
Adverbio
..
Rpido
Rpidamente
Triste
Tristemente
Hbil
Hbilmente.
Lento
Lentamente
Inteligente
Inteligentemente
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LECCION 9
Utilizacin de la coma
Palabras:
Regular
El signo ortogrfico de la "coma" tiene diversos usos en el lenguaje escrito. As, se utiliza
para:
a) Separar palabras dentro de una enumeracin:
10 CLASE
Utilizacin del punto
11 CLASE
Utilizacin del punto y
coma
12 CLASE
Utilizacin de dos puntos
13 CLASE
Utilizacin de puntos
suspensivos
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d) Separar expresiones que sirven para conectar oraciones: "es decir", "por tanto, "por
consiguiente", "mejor dicho", "sin embargo", "por ejemplo", etc.
Apenas he estudiado, por tanto, dudo que apruebe el examen
Yo trabajo muchas horas, sin embargo, me gusta mi trabajo
El no ha llamado, por consiguiente, no participa en el concurso
Me gusta el buen vino, es decir, el vino de autntica calidad
No me gusta el colegio, mejor dicho, no me gusta estudiar
.
f) Cuando en una carta se indica lugar y fecha, van separados por una coma:
Madrid, 17 de julio de 1990
Sevilla, 22 de octubre de 1964
Sanlcar de Barrameda, 19 de septiembre de 1992
.
Como conclusin:
En la escritura, tan criticable es no poner las comas que corresponden, como
poner comas innecesarias.
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LECCION 10
Utilizacin del punto
Palabras:
Regular
El signo ortogrfico del "punto" se utiliza para cerrar partes de la comunicacin que
tienen sentido en s mismo:
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba
impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno.
11 CLASE
Utilizacin del punto y
coma
12 CLASE
Utilizacin de dos puntos
13 CLASE
Utilizacin de puntos
suspensivos
14 CLASE
Utilizacin de las comillas
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..
Mientras que la "coma" separa palabras, secuencias de palabras, oraciones, etc., dentro de
un mismo enunciado, el "punto" cierra el propio enunciado.
Hay tres tipos de punto:
a) Punto y seguido: separa, dentro de un mismo prrafo, enunciados que estn
relacionados entre s (desarrollan una misma idea).
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba
impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando
entr en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decid entonces
que mejor sera volver a casa y esperar a que escampase.
..
Despus del "punto y seguido", tal como su nombre indica, se contina escribiendo en el
mismo rengln.
b) Punto y aparte: separa prrafos entre si. En cada prrafo se desarrolla una idea
independiente:
Despus de salir a la calle, comenz a llover y como no llevaba
impermeable, decid entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando
entr en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decid entonces
que mejor sera volver a casa y esperar a que escampase.
Ms tarde, cuando sali el sol, volv de nuevo a la calle, pero ya se me
haba hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba.
..
Como conclusin:
La eleccin entre un "punto y seguido" y un "punto y aparte" es a veces una
decisin subjetiva. Es muy difcil en ocasiones determinar si seguimos
desarrollando la misma idea (y, por tanto, corresponde "punto y seguido"), o si
se trata de una nueva idea (en cuyo caso debe ser "punto y aparte").
Lo importante es mantener cierta lgica y no utilizar los signos de puntuacin
caprichosamente.
A nivel de estilo, no resulta atractiva una escritura con prrafos muy extensos, ni
tampoco con prrafos muy reducidos.
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LECCION 11
Utilizacin del punto y coma
Palabras:
Regular
12 CLASE
Utilizacin de dos puntos
13 CLASE
Utilizacin de puntos
suspensivos
14 CLASE
Utilizacin de las comillas
15 CLASE
Utilizacin del parntesis
El "punto y coma" viene a ser un signo intermedio entre el "punto" y la "coma". Es decir,
se utiliza para separar partes del prrafo entre las que existe una mayor conexin que
cuando se utiliza el "punto", pero menor que cuando se utiliza la "coma".
La eleccin entre el "punto y coma" y los otros dos signos es, muchas veces, un tanto
subjetiva. En todo caso, se suele utilizar el "punto y coma" en los siguientes supuestos:
a) En enumeraciones, cuando dentro de cada componente de la enumeracin ya se est
utilizando la coma:
Cuando estuve en el hospital vinieron a visitarme Pedro, que es un vecino
mo; Laura, una compaera de clase; Rodrigo, un chico que conoc en
Italia; y Lorenzo, que es un amigo de toda la vida.
.
El sbado por la maana, estuve jugando al tenis; por la tarde, fui con
unos amigos al cine; y por la noche, me qued en casa viendo una
pelcula muy divertida.
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.
Mi hermano estudio econmicas; desde pequeo ya le fascinaba todo lo
relacionado con la bolsa.
..
.
Salimos del cine encantados con la pelcula; otros, en cambio, opinaban
que la pelcula era muy lenta y un tanto aburrida.
..
d) Cuando, tras mencionar una idea general, se pasa a decribir una particularidad:
Todas las casas eran fantsticas; sin embargo, haba una en lo alto de la
colina de la que me he quedado enamorado.
.
A mi padre le encanta toda la pintura; eso s, su pintor favorito es, sin
lugar a duda, Sorolla.
..
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14 de Enero 2004
LECCION 12
Utilizacin de dos puntos
Palabras:
Regular
Los "dos puntos" se utilizan en castellano para intoducir un enunciado. Este enunciado
puede ser de diversos tipos:
a) Una cita literal:
13 CLASE
Utilizacin de puntos
suspensivos
14 CLASE
Utilizacin de las comillas
15 CLASE
Utilizacin del parntesis
16 CLASE
Divisin de la palabra al
final del rengln
.
El profesor, al comienzo del examen, advirti: "Al menor indicio de que se
est copiando, el alumno ser expulsado del aula".
...
b) Una enumeracin:
ltimamente hemos visitado numerosos pases: Francia, Italia, Austria,
Turqua y Egipto, entre otros.
.
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..
.
Siempre que viajo en avin tengo algn percance: por ejemplo, la ltima
vez mi equipaje lleg con tres das de retraso.
..
d) Una explicacin:
Discupa que haya llegado, pero no ha sido culpa ma: resulta que la calle
estaba cortada y no haba un camino alternativo.
.
Las ventas de la empresa estn cayendo: la fortsma competencia es la
causante de todo ello.
..
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LECCION 13
Utilizacin de puntos suspensivos
Palabras:
Ayer nos paso de todo: perdimos el tren, llegamos tarde a la reunin, nos
atracaron en la calle...
15 CLASE
Utilizacin del parntesis
.
Me gustan todos los deportes: el ftbol, el tenis, el baloncesto, la
natacin...
16 CLASE
Divisin de la palabra al
final del rengln
17 CLASE
Letra mayscula
...
b) En citas literales cuando se omite una parte: los puntos suspensivos se ponen entre
parntesis.
El Presidente remarc: "Este es un da importante para nuestro pas, (...).
Debemos ser conscientes de los retos tan importantes a los que nos
enfrentamos".
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.
El juez ley la sentencia: "Este Tribunal declara culpable al acusado, (...)
y le condena a 7 aos de prisin".
..
.
Sus explicaciones no nos convencieron. Se defenda alegando que en el
da del crimen l se encontraba de viaje, pero sabamos que no era cierto
...
..
Detrs de los "puntos suspensivos" no se utiliza mayscula, salvo que la frase haya
finalizado.
He ledo todos los libros de Tintn: La Oreja Rota, La Isla Negra, El
Secreto del Unicornio... , pero, sin lugar a duda, el que ms me ha
gustado ha sido El Asunto Tornasol.
.
Discut con todo el mundo: con mi mujer, con mis hijos, con la portera....
Est claro que mi mal humor vena de mis problemas en la oficina.
..
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LECCION 14
Utilizacin de las comillas
Palabras:
a) Citas textuales: cuando en un enunciado se reproduce una cita textual, sta se suele
introducir entre comillas.
15 CLASE
Utilizacin del parntesis
El sola decir: "no pienso casarme con esa mujer", pero al final se termin
enamorando locamente de ella.
16 CLASE
Divisin de la palabra al
final del rengln
17 CLASE
Letra mayscula
18 CLASE
Las conjunciones "y / e", "o
/ u"
...
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.
Era una persona encantadora, simptica y "bonachona", de ah la
perplejidad de todos cuando supimos que se trataba de un asesino.
..
.
Aquel seor se comport como un "caballero" al no ceder su asiento a la
mujer embarazada.
..
.
En su libro "Guerra y Paz", Tolstoi nos presenta los aspectos ms
decadentes de la Rusia de comienzos del XIX.
..
No es conveniente abusar del uso de las comillas, ya que dificulta la lectura del texto y
resulta poco esttico.
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LECCION 15
Utilizacin del parntesis
Palabras:
Regular
16 CLASE
Divisin de la palabra al
final del rengln
17 CLASE
Letra mayscula
18 CLASE
Las conjunciones "y / e", "o
/ u"
19 CLASE
Por qu, porque y porqu
.
Mi hermano cambi de coche (se compr un monovolumen con
capacidad para 8 personas) cuando naci su sexto hijo, ya que el anterior
se le haba quedado pequeo.
A veces, esta informacin adicional se podra introducir entre comas, siendo una
eleccin personal el preferir un mtodo u otro. En todo caso, los parntesis son preferibles en
la medida en que la informacin que se introduce sea menos necesaria, aunque es una
cuestin de matices.
El Concorde (nico avin comercial supersnico) est siendo muy
cuestionado tras su reciente accidente.
.
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.
El Da de la Constitucin (6 de diciembre) es fiesta en todo el pas.
.
"El Guernica" (Picasso) guarda una gran simbologa sobre uno de los
periodos ms tristes de nuestra historia.
.
El Ecu (European Currency Unit) ha sido sustituido por el Euro.
Si dentro de un texto que va entre parntesis hubiera que utilizar nuevamente parntesis,
estos segundos se sustituyen por corchetes:
.
El contrato del nuevo entrenador (con una elevada ficha anual [200
millones], adems de otros beneficios) fue muy cuestionado por la aficin.
..
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14 de Enero 2004
LECCION 16
Divisin de la palabra al final del rengln
Palabras:
Regular
Cuando el final de un rengln obliga a dividir una palabra, esta separacin se realiza
siguiendo unas reglas determinadas:
a) La divisin se realiza entre slabas, nunca se separan las letras de una misma slaba:
17 CLASE
Letra mayscula
Correcto
18 CLASE
Las conjunciones "y / e", "o
/ u"
19 CLASE
Por qu, porque y porqu
20 CLASE
Numerales (I)
Incorrecto
.
Ca-min
Cami-n
Pal-mera
Palm-era
Vele-ro
Veler-o
Mira-dor
Mir-ador
b) Nunca se separa la primera slaba si sta es una sola vocal, ni la ltima slaba si
tambn es una sola vocal:
Correcto
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Incorrecto
.
Ovie-do
O-viedo
Aves-truz
A-vestruz
Esca-sea
Escase-a
Baca-lao
Bacala-o
Incorrecto
.
Pao-la
Pa-ola
Maes-tro
Ma-estro
Leo-na
Le-ona
Co-gulo
Co-gulo
Incorrecto
.
Pae-lla
Pael-la
Para-rrayos
Parar-rayos
Sevi-lla
Sevil-la
Po-rra
Por-ra
Incorrecto
.
Protec-cin
Prote-ccin
Contrac-cin
Contra-ccin
Trac-cin
Tra-ccin
Sec-cin
Se-ccin
Tambin correcto
.
De-sautorizar
Des-autorizar
De-sinfectar
Des-infectar
Hipe-ractivo
Hiper-activo
Antio-xidante
Anti-oxidante
Incorrecto
.
OPEP
O-PEP
UNESCO
UNES-CO
UNICEF
UNI-CEF
OTAN
O-TAN
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LECCION 17
Letra mayscula
Palabras:
En castellano se utiliza letra mayscula al comienzo de las palabras en los siguientes casos:
Regular
20 CLASE
Numerales (I)
21 CLASE
Numerales (II)
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.
Vinieron muchos a la fiesta: mis padres, mis hermanos, los compaeros y
amigos... Estuvimos bailando hasta el amanecer.
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h) Siglas:
ONU, FAO, OCDE, USA, OPEP, GM, BP.
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LECCION 18
Las conjunciones "y /e", "o / u"
Palabras:
Conjuncin "y"
Regular
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Si la palabra siguiente comienza por "i-" o "hi-" entonces la conjuncin "y" se transforma
en "e":
Mis amigos son Antonio, Luis e Ignacio
En el zoo haba leones, jirafas, cebras e hipoptamos
Conjuncin "o"
La conjuncin "o" tiene el significado de opcin: se presentan varias posibilidades de las
que slo una puede tener lugar:
No se si tomar caf o t
Este verano ir a Inglaterra o me quedar en Espaa
Cuando se trata de una enumeracin donde se presentan diversas opciones, slo se utiliza
la conjuncin "o" en la introduccin de la ltima opcin:
l puede estar ahora en el trabajo, en su casa o en el club
Podemos cenar carne, pescado, pasta o verdura
Si esta conjuncin va seguida de una palabra que comienza por "o-" / "ho-" entonces se
utiliza la forma "u":
Qu prefieres tomar: langostinos u ostras?
El pas sede de la prxima convencin ser Cuba u Honduras
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LECCION 19
Por qu, porque y porqu
Palabras:
Por qu
Regular
Tiene un valor interrogativo o exclamativo, por lo que se utiliza en oraciones con signos
de interrogacin o exclamacin:
20 CLASE
Nmerales (I)
21 CLASE
Nmerales (II)
22 CLASE
Siglas
A veces, las oraciones interrogativas o exclamativas van sin sus signos correspondientes
(discurso indirecto), pero se sigue utilizando esta forma:
23 CLASE
Letras "g" y "j"
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Porque
Se utiliza esta forma en constestaciones a preguntas:
Por qu no has contestado?. Porque pensaba que tu no estabas
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Porqu
Funciona comos sustantivo y significa el motivo, la razn, la causa de aquello de lo que se
est hablando:
El porqu de tu despido sigo sin entenderlo
Sigues sin explicar el porqu de tu rabieta
Nunca nos justific el porqu de su decisin
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LECCION 20
Numerales (I)
Palabras:
21 CLASE
Nmerales (II)
22 CLASE
Siglas
Cardinales
Ordinales
23 CLASE
Letras "g" y "j"
24 CLASE
"Sino" y "si no" / "as
mismo" y "asimismo"
Uno
Primero
Cinco
Quinto
Diez
Dcimo
Tanto los nmerales ordinales, como los cardinales se pueden escribir con letras o con
nmeros.
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Numerales cardinales
Su escritura responde a ciertas reglas:
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Siete
14
Catorce
21
Veintiuno
29
Veintinueve
Del 30 al 100 se escribe en dos palabras. Salvo las decenas que si se escriben en
una sola palabra
44
Cuarenta y cuatro
50
Cincuenta
68
Sesenta y ocho
90
Noventa
Del 100 al 1.000 se escribe separando las palabras que forman el nmero, salvo las
centenas que se escriben en un sola palabra
103
Ciento tres
300
Trescientos
454
762
800
Ochocientos
912
Novescientos doce
A partir del 1.000 tambin se escribe separando las palabras que forman el
nmero
4.000
Cuatro mil
23.850
150.400
1.120.336
20.000.000
Veinte millones
500.000
Quinientas mil
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LECCION 21
Numerales (II)
Palabras:
Numerales ordinales
Regular
23 CLASE
Letras "g" y "j"
24 CLASE
"Sino" y "si no" / "as
mismo" y "asimismo"
25 CLASE
Palabras extranjeras
Sptimo
14
Decimocuarto
17
Decimosptimo
19
Decimonoveno
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44
Cuadragsimo cuarto
53
Quincuagsimo tercero
68
Sexagsimo octavo
90
Nonagsimo
Undcimo
12
Duodcimo
13
Decimotercero
14
Decimocuarto
15
Decimoquinto
16
Decimosexto
17
Decimosptimo
18
Decimoctavo
19
Decimonoveno
20
Vigsimo
30
Trigsimo
40
Cuadragsimo
50
Quincuagsimo
60
Sexagsimo
70
Septuagsimo
80
Octogsimo
90
Nonagsimo
100
Centsimo
200
Ducentsimo
300
Tricentsimo
400
Cuadringentsimo
500
Quingentsimo
600
Sexcentsimo
700
Septingentsimo
800
Octingentsimo
900
Noningentsimo
1.000
Milsimo
1.000.000
Millonsimo
Otros numerales
Fracciones
2
Medio
Tercio
Cuarto
Quinto
Sexto
Sptimo
Octavo
Noveno
10
Dcimo
11
Onceavo
12
Doceavo
13
Treceavo
14
Catorceavo
...
...
20
Veinteavo
30
Treintavo
40
Cuarentavo
...
...
100
Cntimo
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LECCION 22
Siglas
Palabras:
Regular
23 CLASE
Letras "g" y "j"
24 CLASE
"Sino" y "si no" / "as
mismo" y "asimismo"
25 CLASE
Palabras extranjeras
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Las siglas estn formadas por las iniciales de las palabras que forman el nombre de una
organizacin, institucin, empresa, etc.:
INI
SEAT
BBV
UCD
Hay cierta flexibilidad a la hora de formar las siglas (por ejemplo, se utilizan las primeras
slabas, o comienzos y finales de las palabras, etc.):
PRYCA
Precio y Calidad
BANESTO
BANERCIO
Si las palabras que forman el nombre van en plural, entonces se suelen repetir las iniciales:
CCOO
Comisiones Obreras
SSMM
Sus Majestades
EEUU
Estados Unidos
Como se observa en los ejemplos, las siglas se escriben con letras maysculas y no tienen
plural.
Si las siglas van acompaadas por un artculo o un adjetivo, entonces concuerda con la
primera palabra que forma la sigla:
Los EEUU
La UE
La Unin Europea
La UGT
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LECCION 23
Consonantes "g" y "j"
Palabras:
En castellano se produce a veces confusin entre estas dos consonantes: "g" y "j".
Regular
Ambas letras se pronuncian exactamente igual delante de las vocales "e" e "i":
24 CLASE
"Sino" y "si no" / "as
mismo" y "asimismo"
25 CLASE
Palabras extranjeras
Jirafa
Geranio
Jerez
Gema
Jesuita
Gimnasia
Jimnez
Gitano
En estos casos slo el conocimiento de la lengua nos permitir saber cual de dichas
consonantes se debe utilizar, ya que no hay reglas determinadas, sino que depende del
origen de cada palabra.
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En cambio, s existen diferencias de pronunciacin delante de las vocales "a", "o" y "u":
Jardn
Gato
Jota
Gorrin
Jarabe
Gusano
Judo
Gastar
Este sonido de la "g" tambin se puede dar con las vocales "e" y "i", pero para ello hay que
colocar una "u" entre la consonante y dichas vocales:
Guerra
Guinda
Guevara
Guisar
Si en el caso anterior hubiera que pronunciar la vocal "u", sta se escribira con diresis (dos
puntos encima de dicha letra):
Pingino
Pedigeo
Antigedad
Gisqui
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LECCION 24
"Sino" y "si no" / "as mismo" y "asimismo"
Palabras:
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"Asmismo" se utiliza con el significado de "tambin", aunque en estos casos sera valido
escribirlo separado:
Fuimos a la playa y asimismo (as mismo) visitamos el pueblo
Practico tenis y asimismo (as mismo) entreno natacin
Quiero ir a Sevilla y asimismo (as mismo) pasar unos das en Sanlucar
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Palabras:
LECCION 25
Palabras extranjeras
Tenis
Ftbol
Marketing
Karate
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Whisky
2.- Si no estn recogidas: se puede optar por pronunciarlas segn las reglas
del castellano o mantener la pronunciacin segn su lengua de origen. Esto
ocurre tambin con los nombres propios:
Shakespeare
Foie-gras
Walkman
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