PROGRAMA EDUCATIVO DE TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

MANTENIMIENTO REA INDUSTRIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias

3.
4.
5.
6.
7.

Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura

Gestin del mantenimiento

Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la
integracin del plan maestro, para garantizar la
operacin y contribuir a la productividad de la
organizacin.
Tercero
65
25
90
6
El alumno administrar el servicio de mantenimiento de
acuerdo con las polticas y procedimientos definidos,
para garantizar la disponibilidad y confiabilidad de la
empresa.

Unidades Temticas
I.
II.
III.

Plan maestro de mantenimiento

TPM yRCM
Control del Mantenimiento

Prcticas
21
22
22
Totales
65

Horas
Tericas
9
8
8
25

Totales
30
30
30
90

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

UNIDADES TEMTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temtica
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas

I.- Plan maestro de mantenimiento

21
9
30
El alumno desarrollar el plan de mantenimiento considerando los
tres niveles de planeacin, para la planeacin y control de los
recursos asignados al departamento de mantenimiento.

Saber

Saber hacer

Ser

Elaborar el
plan maestro
de
mantenimiento

Definir los
requerimientos de
mantenimiento a partir
del sistema de
informacin de
mantenimiento.

Estimar los
requerimientos de
mantenimiento a partir
de los inventarios,
historiales, programas
de mantenimiento, y
recomendaciones del
fabricante.

Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

Implementar
el plan
maestro de
mantenimiento

Describir los objetivos y

programas de
mantenimiento de
acuerdo al plan maestro
de mantenimiento

Coordinar el
mantenimiento de los
sistemas
electromecnicos de
acuerdo al plan
maestro de
mantenimiento

Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas

Saber

Controlar el
plan maestro
de
mantenimiento

Describir los parmetros

de control del plan
maestro de
mantenimiento

Saber hacer
Controlar el
mantenimiento de los
sistemas
electromecnicos de
acuerdo al plan
maestro de
mantenimiento.

Ser
Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje
Presentar un plan maestro
de mantenimiento de que
incluya:
- Anlisis de factores
humanos, tecnolgicos,
econmicos y financieros.
- Politicas y procedimientos
de la empresa.
- Mtodos y procedimientos
de mantenimiento para
mejorar la operacin de los
recursos y equipos
empleados.

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los factores
humanos que intervienen en el
proceso.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Proyecto.
Lista de cotejo

2. Identificar las condiciones

tecnolgicas del proceso y del
rea y los recursos y equipos
empleados.
3. Identificar las condiciones
econmicas y financieras de las
4. Relacionarlos procesos Y
procedimientos de la empresa
con los recursos identificados.
5. Identificar y diagramar los
Mtodos, procesos y
procedimientos de
mantenimiento
6. Integrar el programa de
mantenimiento.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Tareas de investigacin.
Desarrollo de proyectos.
Philip 6-6

Medios y materiales didcticos

PC
Can
proyector de acetatos

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

UNIDADES TEMTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temtica
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas
Metodologa del
TPM

II. TPM y RCM

22
8
30
El alumno determinar las funciones y parmetros de
funcionamiento de un equipo empleando las metodologas TPM y
RCM, para seleccionar las estrategias de mantenimiento
adecuadas.

Saber
Entender los cinco
pilares del TPM tales
como:
a) Administracin del
mantenimiento
b) Mejora continua
c) Mantenimiento
autnomo.
d) Administracin
temprana del equipo
e) Capacitacin y
entrenamiento.

Saber hacer
Calcular la eficiencia
global de un equipo.
Implementar medidas
para incrementar la
eficiencia global del
equipo

Ser
Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas
Metodologa del
RCM

Saber

Saber hacer

Comprender la
metodologa del
Mantenimiento Centrado
en la Confiabilidad
(RCM) utilizando el
mtodo de las siete
preguntas en las que se
fundamenta el RCM.

Determinar un anlisis
RCM en donde esten
incluidos los siguientes
elementos:
- identificar funciones
y parmetros de
funcionamiento de un
equipo en su contexto
operacional.
- identificar la manera
en que puede fallar el
equipo para satisfacer
dichas funciones.
- identificar las causas
de cada falla funcional
identificadas
anteriormente.
- definir las
consecuencias cuando
ocurre cada falla
funcional.
- clasificar la
importancia de cada
una de las fallas

Ser
Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje
A partir de un caso dado,
presentar un reporte en
donde incluya:
- los resultados de la
aplicacin de las siete
preguntas en que se
fundamenta el RCM.
- clculo de la eficiencia
global de un equipo,
mediante la disponibilidad,
desempeo y calidad del
mismo.
- alternativas para la mejora.

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar cules son las
principales caractersticas de
TPM.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Proyecto.
Lista de cotejo.

2. Comprender los factores que

afectan la eficiencia global de
un equipo.
3.Comprender el procedimiento
para medir la eficiencia global
del equipo
4. Comprender la metodologa
de implementacin de TPM.
5. Analizar las caractersticas
tcnicas y los conceptos en que
se fundamenta el RCM.
6. Identificar reas de mejora

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Tareas de investigacin.
Estudio de casos.
Desarrollo de proyectos.

Medios y materiales didcticos

PC
Can
proyector de acetatos

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa
x

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

UNIDADES TEMTICAS
1.
2.
3.
4.

Unidad Temtica
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales

5. Objetivo

Temas
Auditora de
mantenimiento

III. Control del mantenimiento

22
8
30
El alumno determinar reas de oportunidad y mejora en el
proceso de mantenimiento, empleando las metodologas de
auditora de los sistemas administrativos, para garantizar la
disponibilidad y confiabilidad de la empresa.

Saber

Saber hacer

Identificar los elementos Planear una auditora

que componen un plan de mantenimiento de
de auditora,
acuerdo a los
siguientes elementos:
Identificar los elementos - la identificacin de
que comprende un
reas de oportunidad.
anlisis situacional:
-el seguimiento de las
mano de obra,
actividades de mejora.
materiales, medios
-el informe final de
tcnicos, mtodos de
auditora, considerando
trabajo y resultados.
las variaciones
absolutas y relativas,
as como las
alternativas de
solucin.

Ser
Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas
Software de
mantenimiento

Saber
Identificar el software
especializado para la
administracin del
mantenimiento (CMMS)
que el mercado ofrece.

Saber hacer
Seleccionar el CMMS
adecuado a una
organizacin.
Ejecutar, dentro del
CMMS, altas, bajas y
modificaciones en los
registros

Ser
Proactivo
Respeto
Responsabilidad,
Iniciativa
Puntualidad
Crtico
Espritu de superacin
personal
Analtico.

Elaborar un programa
de mantenimiento
Generar rdenes de
trabajo y reportes

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

Proceso de evaluacin
Resultado de aprendizaje
Presentar un reporte
usando software de
mantenimiento con la
evaluacin del sistema de
mantenimiento mediante
auditoria enfocada a detectar
puntos de oportunidad.
- la identificacin de reas de
oportunidad.
-el seguimiento de las
actividades de mejora.
-el informe final de auditora,
considerando las variaciones
absolutas y relativas, as
como las alternativas de
solucin.

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar los objetivos y
alcance de una auditoria de
mantenimiento.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Proyecto
Lista de cotejo

2.- Comprender la forma de

realizar el anlisis situacional.
3.- Comprender los mtodos de
anlisis de resultados obtenidos.
4.- Diferenciar los tipos de
tratamientos relacionados con el
impacto medioambiental y de
seguridad.
5.- Organizar un resumen de los
problemas detectados.
6.- Integrar un plan de accin
correctiva con sus propuestas
de mejora.
7.- Comprender el uso y los
beneficios de los CMMC

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

Proceso enseanza aprendizaje

Mtodos y tcnicas de enseanza
Tareas de investigacin.
Estudio de casos.
Desarrollo de proyectos.

Medios y materiales didcticos

PC
Can
proyector de acetatos
computadora
Software de administracin de
mantenimiento

Espacio Formativo
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Diagnosticar la existencia de planes,

programas y tipos de mantenimiento a
travs del anlisis de bitcoras, manuales,
inventarios, historiales, medios
electrnicos o caractersticas de los
equipos productivos en la organizacin,
para identificar la informacin til.

Realiza un reporte en el que establece la

existencia y condiciones de:
- Programas de mantenimiento
- Planes
- Tipos de mantenimiento
- Bitcoras de equipos
- Manuales de operacin y mantenimiento
- Inventarios
- Historiales de equipo

Inventariar equipos, herramientas y

refacciones de acuerdo a la informacin
tcnica existente y polticas de la
organizacin, para proporcionar
informacin en la elaboracin del Plan
Maestro de Mantenimiento.

Elabora un inventario de equipos, que incluya:

- Identificacin de equipo
- Cdigo,
- Nombre,
- Modelo,
- Nmero de serie
- Ubicacin
- Especificaciones de funcionamiento
- Especificaciones tcnicas
- Informacin tcnica
Elabora un inventario de
refacciones:
- No. de parte
- Cantidades (existencia)
- Identificacin interna
- Descripcin
- Fabricante
- Equipo al que pertenece
- Costo unitario
- Identificacin
- Ubicacin

herramientas

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad

Criterios de Desempeo

Determinar historiales de consumo de las

actividades de mantenimiento, en base a
la informacin estadstica existente,
recomendaciones del fabricante, el
nmero de ocurrencias de falla, el costo y
polticas de la organizacin; para conocer
la situacin actual del sistema.

Elabora un reporte del historial de consumo en

base a la informacin estadstica existente:
- Mano de obra
- Refacciones
- Consumibles (grasa, aceite, estopa, soldadura,
entre otros)
- Equipos de seguridad
- Herramientas

Elaborar el manual del rea de

mantenimiento con base en el universo de
mantenimiento y las especificaciones
tcnicas de los equipos e infraestructura,
para la ejecucin del mantenimiento

Elabora manual de mantenimiento que contenga:

- Polticas
- Alcance
- Formatos, instrumentos y guas
- Procedimientos y frecuencia de mantenimiento
(periodo)
- Tipos de mantenimiento
- Normatividad
- Perfil de puestos del personal de mantenimiento
- Organigrama

Establecer la frecuencia y periodo de

asignacin de mantenimiento de acuerdo
a la jerarqua (vitales, importantes y
triviales), manuales, recomendaciones del
fabricante y uso y requerimientos de
produccin y servicio; para administrar los
recursos y asegurar el funcionamiento de
lo sistemas.

Establece la frecuencia de mantenimiento de un

equipo en un formato en donde se establezca:

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

- Equipo
- Grado de Importancia
- rea donde se ubica
- Actividad del mantenimiento
- Periodo
- Justificacin, (de acuerdo a la jerarquizacin,
manuales, recomendaciones del fabricante, los
requerimientos de produccin y servicio, historial
de fallas).

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad

Criterios de Desempeo

Estimar los recursos humanos y materiales

para las actividades de mantenimiento, de
acuerdo a las actividades y la frecuencia
de mantenimiento; para el cumplimiento
del Plan Maestro de Mantenimiento.

Realiza un reporte de requerimientos para las

actividades de mantenimiento que incluye:
- Actividades a realizar
Tiempo estimado para la realizacin de la
actividad
- Frecuencia
- Perfil de la mano de obra
- Refacciones y materiales
- Herramientas
- Equipo de proteccin
- Informacin tcnica

Integrar el Plan Maestro de Mantenimiento

mediante el procedimiento establecido y
software especializado, para garantizar el
funcionamiento de los equipos de la
organizacin.

Elabora un Plan Maestro de Mantenimiento que

contenga:
- Objetivos
- Metas
- Actividades a realizar
- Recursos humanos y materiales
- Procedimientos (manuales)
- Estimacin de costos
- Programas de mantenimiento (Frecuencia y
periodos de asignacin)
- Presupuesto
- Indicadores de mantenimiento

Coordinar
las
actividades
de
mantenimiento a travs de las rdenes de
trabajo, para cumplir con el Plan Maestro
de Mantenimiento.

Elabora el rol de turnos que contenga:

- Fecha
- Horarios
- Actividades a realizar
- Responsable de la actividad
- Personal especializado
Elabora y registra en la orden de trabajo los
requerimientos de:
- Actividades a realizar
- Responsable de la actividad
- Tiempos estimados
- Materiales
- Herramientas
- Equipos
- Equipo de proteccin y seguridad
- Procedimiento

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad

Criterios de Desempeo

Verificar el cumplimiento de las acciones

de mantenimiento con base en la orden
de trabajo y la orden de servicio, y
conforme a la normatividad aplicable a su
rea (seguridad, salud y medio ambiente)
y las polticas de la organizacin, para
garantizar la calidad de los trabajos
realizados.

Elabora y aplica una lista de verificacin en la que

registra:
- Que las actividades se han realizado de acuerdo
al procedimiento establecido en la orden de
trabajo.
- Que se utilizaron las herramientas y materiales
adecuados.
- Que las actividades se realizaron de acuerdo a
la normatividad aplicable.
- Que las actividades cumplieron con los
requisitos establecidos en la orden de servicio.
Registra en la orden de trabajo, los datos para el
clculo de los indicadores de mantenimiento
establecidos en el plan maestro.
Elabora un reporte donde se determinen las
condiciones inseguras y posibles riesgos de
trabajo dentro de las organizaciones.

Evaluar los resultados del Plan Maestro de

Mantenimiento a travs de la medicin y
anlisis de indicadores, para determinar la
eficiencia del plan y proponer acciones
correctivas y de mejora.

Presenta un reporte que incluya:

- Clculo e interpretacin de los indicadores de
mantenimiento.
- Identifica causas de las desviaciones.
- Propuesta de acciones para corregir las
desviaciones encontradas.
- Propuesta de mejoras al Plan Maestro de
Mantenimiento de acuerdo a los resultados
obtenidos en los indicadores.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

GESTIN DEL MANTENIMIENTO

FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor

Ao

CONOCER

(1999)

Enrique
Dounce
Villanueva

Ttulo del
Documento

Ciudad

Pas

Editorial

Norma Tcnica de
Competencia Laboral
Administracin del
servicio de
mantenimiento a los
sistemas
electromecnicos

D.F

Mxico

CONOCER

(2009)

La productividad en el
Mantenimiento
Industrial

Mxico D.F

Mxico

Grupo editorial
patria

Francois
Monchy

(2000)

Teora y prctica del

Mantenimiento
Industrial

Barcelona

Espaa

Masson, S.A.

Tokutaro
Suzuki

(2000)

TPM en Industrias de
Proceso

Madrid

Espaa

Productivity
Press

Santiago
Garca
Garrido

(2003)

Organizacin y Gestin
Integral de
Mantenimiento

Madrid

Espaa

Ed. Diaz de
Santos

John Moubray

(2000)

Reliability-Centred
Maintenance II

USA

USA

SOPORTE &
CIA LTDA

Duffuaa
Raouf Dixon

(2006)

Sistemas de
mantenimiento
Planeacin y control

D.F.

Mxico

Limusa Wiley

Gumio Gotoh

(2000)

TPM para
departamentos de
Ingeniera

Madrid

Espaa

Productivity
Press

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA

APROB:

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

C. G. U. T.

F-CAD-SPE-23-PE-XXX