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Imagen de Ciencia
Imagen de Ciencia
Ambiente
Figura
1.
Aspectos
recurrentes respecto de
la apariencia de las
personas
que
se
dedican a la actividad
cientfica y acerca de las
caractersticas
del
ambiente donde suelen
trabajar
Figura 2. Aspectos positivos y negativos de la imagen de las personas que se dedican a la ciencia
1934)
Organizados a modo de casos para contextualizar la reflexin meta cientfica
(filosofa,epistemologa, historia y sociologa de la Ciencia, entre otras) sobre la
naturaleza de la ciencia.
Tal reflexin se realiza a travs de ideas epistemolgicas clave ligadas a tres
materia y la radiactividad
Existen unos campos tericos estructurantes de la filosofa de la ciencia (AdrizBravo, 2007) que permiten identificar aspectos de la naturaleza de la ciencia
relevantes para la formacin docente.
Se discute el uso convencional que damos a los verbos descubrir e inventar cuando
hablamos de la actividad cientfica, uso que trasluce una concepcin realista
ingenua de tal actividad
A travs de una amplia variedad de materiales (cine, prensa, biografas, artculos
cientficos, discurso de aceptacin del Premio Nobel), nos acercamos a la figura de
Maria Skodowska-Curie y al episodio del descubrimiento del radio.
Reflexionamos sobre la postulacin de ideas novedosas en la ciencia y sobre el
apoyo que tienen esas ideas en los resultados de las observaciones y experimentos.
contextos y los valores implicados en la actividad cientfica, especficamente
en relacin con la figura de Maria Skodowska-Curie como paradigma de la
mujer en la ciencia.
identificar, caracterizar y analizar crticamente el tratamiento romantizado del
personaje, apoyado en aproximaciones historiogrficas defectuosas o pasadas de
moda.
Modelizar una visin contextualista de la ciencia que tiene en cuenta los factores
internos y externos que se juegan en el momento de la eleccin entre modelos
tericos.
Algunos factores externos, o no epistmicos, contextualizan este cambio de
enfoque: la disponibilidad de un nuevo instrumento, el electrmetro Curie
(tecnologa); la competencia entre dos laboratorios (financiacin, distinciones), y la
necesidad de explicar a los legos (por ejemplo, a la niera Georgette) el problema
terico (comunicacin).