SCALE-RAIN

PROYECTO DE INVESTIGACIN

AUTORES:
Diany Katherine Holgun Montoya
Joan Sebastin Ocampo Trejos
Johany de Jess Hurtado Naranjo
Melisa Suarez Marn

GRUPO: 9A

EREA: Tecnologa e Informtica

PROFESORES
ALBA INS GIRALDO LPEZ
JAIRO VICENTE MIRANDA GMEZ

MICROSOFT
Pg. 1

Pg. 2

CONTENIDO
Pg.

1
2
3

Portada
Tabla de Contenido
Justificacin

Lluvia de ideas - L.U.P. Listado nico de Palabras (30)

Banco de preguntas de Investigacin (36)

Cuadro de valoracin- costo, tiempo, factibilidad, innovacin, solucin

tecnolgica
Las 5 mejores preguntas de investigacin estadsticas

El cuento tecnolgico

La pregunta de investigacin el problema

10

Antecedentes del problema

11

Ruta de investigacin

12

Cronograma del proyecto de investigacin

13

Objetivo general (1)

14

Objetivos especficos (5)

15

Marco terico 20 conceptos o temas del proyecto.

16

Variables de la investigacin.

17

Metodologa pasos y procedimientos de la investigacin

18

Observaciones

19

Encuestas

20

Entrevistas

21

Posibles soluciones al problema

22

Seleccin de la mejor solucin

23

Presupuesto del proyecto de investigacin

24

Diseos y planos de despiece y montaje del artefacto

25

Procesos de fabricacin en fotos y videos

26

Conclusiones

27

Presentacin del Blogger o Pagina Web

28

Glosario de trminos en espaol e Ingls(30)

29

Bibliografa

30

Anexos en su portafolio

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Pg. 3

Equipo: OMEGA

9A

NOMBRES Y APELLIDOS

DIRECCIN WEB

ROL

Joan Sebastin Ocampo Trejos

http://anubis11.blogspot.com/

MONITOR

Melisa Suarez Marn

http://mememarin092.blogspot.com/

SECRETARIO

Johany de Jess Hurtado Naranjo

http://johanyhurtado2.blogspot.com/

TESORERO

Diany Katherine Holgun Montoya

http://kata-9906.blogspot.com/

INVESTIGADOR

Direccin Web del equipo: http://medimojose.blogspot.com/

Pg. 4

LUP

Listado nico de palabras 2015

SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles

ENERGIA SOLAR

COMUNICACIONES

1. Panel

1. TV

2. Energa

2. PC

3. Electricidad

3. Celular

4. Alternativa

4. Internet

5. Tecnologa

5. Telfono

6. Calor

6. Radio

ALIMENTOS

ENEGIA

1. Restaurante

1. Electricidad

2. Gastronoma

2. Luz

3. Digestin

3. Circuito

4. Vitaminas

4. Movimiento

5. Minerales

5. Calor

6. Hambre

6. Cables

AGUA

SALUD

1. Molino

1. Medicamento

2. Lluvia

2. Doctor

3. Rio

3. Ciruga

4. Lquido

4. Enfermedad

5. Vida

5. Virus

6. Sed

6. Vacuna

Pg. 5

Justificacin
Queremos construir una simulacin de una ciudad (una bien construida) y otra (mal
construida) a escala porque queremos saber cmo controlar las catstrofes
producidas por la lluvia. Tambin queremos saber qu beneficios tiene la lluvia,
para que sirve, como la podemos utilizar a beneficio propio, etc.
(Por Melisa Suarez)

Pg. 6

Luz
Circuito
Movimiento
Calor
Cables
Molino
Lluvia
Rio
Lquido
Vida
Sed
Televisor
Computador
Celular
Internet
Telfono
Radio
Medicamento
Doctor
Ciruga
Enfermedad
Virus
Vacuna
Hambre
Digestin

20 15 15

Cmo un circuito elctrico transporta energa de un lugar a otro?

15 18 12 10 13

Qu clases de movimientos podramos generar con la energa elica?

12 13 15 20 10

De qu manera podramos generar calor a partir de un panel solar?

10

Cunta energa podramos transportar en un solo cable?

15 10 15 10

Cmo crear molinos a escala con material reciclable?

13 15 14

10 13 15

Cmo simular una lluvia en una ciudad a escala?

18 18 15 16 14

Cuntos ros, aproximadamente, estn contaminados en Antioquia?

10 13 14 15

Se puede utilizar lquidos contaminados para reutilizarlos para generar energa segura, ecolgica y econmica?

15 14 10 11 10

De qu manera podramos cuidar la vida de especiar en va de extincin?

13 15

Qu produce la sed en las personas?

10 16 11 12 13

Cmo podemos construir una seal entre un TV y un telfono inalmbrico?

15 13 12

Cmo podemos construir un telfono con tecnologa avanzada que funcione a partir de un empuje de seales pticas y radiales?

10 11

11

12 14 13

Qu funciones puede realizar un pc en mal estado?

13 15 10 11 13

Es posible crear un celular con energas alternativas?

16 10 15 12

Cmo afecta el Internet a los estudiantes en la construccin de proyectos e ideas productivas para su vida?

13 15 10 11 13

Cmo construir un radio que funcione con la energa solar?

17 10 15 12

Cules son las principales estructuras de un medicamento que tomamos comnmente?

10 15 12 13

Puede un doctor crear su propio hospital, o medicamentos, a base de sus conocimientos bsicos en medicina?

18 12 11 15

Cmo podemos generar menos riesgos en cirugas que puede acabar negativamente?

12 11 15 12

Cmo se puede crear un cuarto estril para que las personas que tienen una enfermedad estn en cuarentena y se recuperen?

11 15 13 11

Cul es la estructura de un virus y cmo modificarla para que este no sea malfico?

12 10 12 20 20

Cmo podramos generar menos miedo a las vacunas?

15 13 11 14

Cmo podramos disminuir el Hambre en frica econmicamente?

10

Cmo producir un alimento que mejore la Digestin?

10 12

15

Gastronoma

Cmo podramos mejorar la gastronoma en Colombia?

10 12 13

Restaurante

Cmo podemos hacer restaurantes para personas de bajos recursos?

10 13 15 10

Vitaminas

Cuntas vitaminas necesita el cuerpo para estar normal?

19

Minerales

Se pueden crear minerales artificiales?

12 15 10

Alternativa
Tecnologa
Electricidad
Energa
Panel
Calor

Cmo podemos crear energa a partir de los 4 elementos como alternativa?

15 16 18

Cmo podemos crear electricidad a partir de tecnologa elica?

10 12 15 14

Cmo podemos crear electricidad a partir de energa solar?

12 20

10

Cmo crear avances tecnolgicos a partir de energa solar?

20

Cmo hacer un panel solar con material reciclable?

12

10 19

Cmo podemos disminuir o aumentar el calor en los hogares?

11

10 18

Pg. 7

Total

15 20 15 10

De qu manera la luz llega a nuestros hogares da a da?

Tiempo

Cmo podramos generar electricidad con energas alternativas?

Costo

Solucin Tecnolgica

Electricidad

Innovacin

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN - EQUIPO N 7 - DE 9A

Factibilidad

N PALABRA

65
55
68
70
61
55
53
81
58
60
58
62
60
49
62
58
62
59
56
63
58
59
74
58
28
55
52
57
43
45
62
56
50
43
47
48

Cmo simular una lluvia

81

74

68 70

65

62 60
58 60 58

61
55

55 53

62

58

62

59

63
56

58 59

62

58

55

49

57

56

52

50
43 45

43

47 48

28

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Cmo simular una lluvia

81

74

68 70

65

61
55

55 53

62 60
58 60 58

62

58

62

59

63

56

58 59

62

58

55

49

57

56

52

50
43 45

43

4748

28

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Cmo simular una lluvia

en una ciudad a escala

57

52

43 45

62

56 50

43 47

55

68

48 65

70

61

55 53

55

81

58

63
28

56

59

62

58

62
60

58
58

74

59

58

49

60

62

Pg. 8

5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

1.
2.
3.
4.

De qu manera la luz llega a nuestros hogares da a da?

Cmo un circuito transporta energa de un lado al otro?
Cmo simular una lluvia en una ciudad a escala?
Cmo afecta el Internet a los estudiantes en la construccin de proyectos e ideas
productivas para su vida?
5. Cul es la estructura de un virus y cmo modificarla para que este no sea malfico?

Pg. 9

LIFE OR LIFE: LA BATALLA COMIENZA

Hace mucho tiempo en una tierra muy lejana exista un reino, este reino viva en paz y armona
por muchos siglos, pero un hombre llamado Pain un da decidi alzarse contra el rey y se fue del
reino por un lapso de tiempo para crear su plan.
El rey se llamaba George y tena un hijo llamado Arthur el cual se disciplino en el arte de la
guerra, su madre Sara haba fallecido pocos meses despus del nacimiento de Arthur.
Arthur creci y a sus 14 aos era un noble prncipe y un feroz soldado, un da hubo una lluvia tan
fuerte que destruyo casas, graneros, torres, entre otras, y con la lluvia llego un virus que enfermo
a muchos aldeanos, soldados, nobles, causndoles la muerte. El rey enfermo por culpa del virus y
en su lecho de muerte le pidi a su hijo de que viviera para derrotar a un gran enemigo que pronto
se desenmascarara.
Pain disfrazado del hermano del rey llego al reino pidiendo el trono, desafiando a Arthur en una
batalla para decidir quin se quedara con el reino, Pain gano el combate y lo coronaron rey.
Arthur cuando estaba sanando sus heridas se encontr con una bella mujer, esta era un orculo y
le conto de que el nuevo rey era un farsante y que traera oscuridad y dolor al reino, y que la
nica forma de que Arthur lo venciera en una batalla de vida o muerte era consiguiendo la espada
maestra que se encontraba en el templo del laberinto, pero que tuviera mucho cuidado ya que el
laberinto existan criaturas muy peligrosas.
Arthur emprendi su viaje hacia el laberinto que se encontraba en el norte, Arthur lleg al
laberinto y cuando entro la puerta se cerr permanentemente, pero Arthur no retrocedi y sigui
su camino y cuando encontr una criatura acorazada, l intento derrotarla pero no lo logro y con
suerte escap. l encontr un hada llamada Navi y fcilmente se volvieron amigos ya que los dos
Pg. 10

tenan el mismo objetivo: Encontrar la espada maestra. Navi le daba consejos para resolver el
laberinto y le deca los puntos dbiles de cada criatura. Llegaron al centro del laberinto donde se
encontraba el templo pero para acceder a l tenan que resolver un circuito de rocas, las cuales al
alinearse abran la puerta del templo.
Arthur con la ayuda de Navi resolvi el circuito y cuando entro al templo encontr la Master
Sword (espada maestra) y cuando la sac, Navi y l quedaron atrapados en el reino sagrado por 7
aos ya que l era muy joven para manejar la espada maestra.
Al finalizar los 7 aos, Arthur sali del templo para ir a vengar la muerte de su padre, l ya era
ms fuerte, hbil e inteligente y logro escapar con la ayuda de Navi del laberinto fcilmente.
En el camino hacia el reino encontr muchas criaturas de la oscuridad, cosa de que antes de
quedar encerrado en el reino sagrado no estaban, llego al reino y los aldeanos eran esclavos, y el
reino estaba muy protegido por soldados de la muerte, l los derroto y entro al castillo para
desafiar a Pain en la batalla final. Arthur subi a la planta ms alta y encontr a Pain all
esperndolo, el combate comienza y Pain maldice a Navi para que esta no le ayudara a Arthur,
Pain le lanzaba a Arthur ataques parecidos a rayos pero Arthur se los devolva con la ayuda de la
espada maestra, luego Arthur pudo derrotar a Pain y en su ltimo aliento hizo de que el castillo
se derrumbara para asesinar a Arthur, pero Arthur logro escapar, este se dio cuenta de que la
oscuridad no haba sido derrotada y entre los escombros del castillo Pain se alza y desafa a
Arthur ahora si a la batalla final.
Arthur logra derrotarlo pero queda mal herido, luego de que le sanaran las heridas y que la luz
vuelve al reino se vuelve a encontrar al orculo y le dice de que era su madre, Arthur queda
sorprendido y le da un abrazo a su madre.
FIN.
Pg. 11

Pregunta de Investigacin - El Problema

Cmo simular una Lluvia en una ciudad a Escala?

Pg. 12

Antecedentes del Problema

Hay posibilidad de que el agua no se filtre por el algodn
Puede que el proyecto que se haga no funcione correctamente
Con el agua existe la posibilidad que de las casas se nos
derritan porque son de cartn
Existe una posibilidad de que no podamos encontrar las
catstrofes de la lluvia

Pg. 13

HDHYFN DE 10
CONFORMACION
EQUIPOS DE TRABAJO
PORTAFOLIO FSICO Y
VIRTUAL (BLOG O PAG
WEB)

PREGUNTAS DE
INVESTIGACION (36
PREGUNTAS)

CUADRO DE
VALORACION DE LOS
PROBLEMAS (5
CRITERIOS)

PASOS DE LA
INVESTIGACION

REFINAR LA
PREGUNTAR DE
INVESTIGACION

ORGANIZACIN Y
COMPLETACION DEL
PORTAFOLIO

LUP: LISTADO UNICO

DE PALABRAS

5 CRITERIOS DE
VALORACION:
1.
2.
3.
4.
5.

LLUVIA DE
IDEAS

APRENDIZAJE DESDE
LOS VIDEOS DE
APOYO

ELECCION DE LAS 5
MEJORES PREGUNTAS
DE INVESTIGACION

FACTIBILIDAD
COSTO
TIEMPO
INNOVACION
SOLUCION
TECNOLOGICA

PREGUNTAS REINA
DE MI
INVESTIGACION

ENCONTRAR
VARABLES

DESCARTAR 4
PREGUNTAS

DISEO DE LA INVETIGACION
DEFINIR EL METODO Y EL
PROCESO DE LA
INVESTIGACION
INSTRUMENTOS:
*ENTREVISTA,
*ENSAYOS,*ENCUESTSAS.
Pg. 14

Pg. 15

Objetivos especficos

1. Analizar las dificultades de nuestro proyecto.

2. Realizar nuestro trabajo con mucha
dedicacin y empeo.
3. Desarrollar los problemas que hallan en
nuestro proyecto.
4. Resolver las inquietudes en nuestros
compaeros, profesores, etc.
5. Distribuir la construccin de nuestro
proyecto.

Objetivo general
Construir nuestro proyecto, para as mostrar cmo
afecta y como beneficia la lluvia en algunos lugares
de nuestro municipio, haciendo que las personas
tengan la idea de lo que esta provoca.
(Por Diany Holgun)

Pg. 16

Marco terico
La lluvia

Tomada de
https://www.google.com.co/search?q=la+lluvia&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u
&source=univ&sa=X&ved=0CCUQsARqFQoTCNG41efOqMcCFcGkHgodP2oA9g&dpr=1#imgrc=hK
neZLNJzvYmcM%3A

La lluvia es uno de los fenmenos ms interesantes de la naturaleza. A diferencia

de otros tantos fenmenos similares ms poderosos y destructivos, tales como
tornados o huracanes, sta puede ser observada apaciblemente e incluso
disfrutada dependiendo de las condiciones especficas, aunque ocasionalmente
tambin puede causar un desastre natural, como las inundaciones. (Batanga,
2011) (por Diany Katherine Holgun Montoya)

La robtica
Pg. 17

(Por Diany Katherine Holgun Montoya)

Pg. 18

La luz ultravioleta

Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=rayos+solares&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&t
bo=u&source=univ&sa=X&ved=0CCQQsARqFQoTCI2XjIGauscCFQqjHgodURIP3Q#tbm=isch&q=lu
z+ultravioleta+del+sol&imgrc=rvoYtK7CHkMHzM%3A

Esta radiacin electromagntica abarca los rayos con una longitud de onda que va
de los 400 nm a los 15 nm. Su nombre (ultravioleta) se vincula a que el rango de la
longitud de onda comienza detrs del espectro visible que las personas
observamos como color violeta.
Los rayos ultravioleta, que tambin se conocen como rayos UV, generan efectos
qumicos que pueden resultar dainos para la salud. (Definicin de)(Por Diany
Katherine Holgun Montoya)

Pg. 19

Energas alternativas

Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=energiasT+alternativas&espv=2&biw=1366&bih=667&sit
e=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI_pX975u6xwIVzF0
eCh0KcAPc#imgrc=VENkEVwPG7N27M%3A

Las energas alternativas son aquellas que intentar sustituir a las fuentes
tradiciones de energa, como los combustibles fsiles (carbn y petrleo) ya sea
por su capacidad de emitir menos gases contaminantes como por su habilidad
para el auto regeneracin. Por eso dentro de esta clasificacin, a parte de las
energas renovables, se incluye la energa nuclear pese a que generan residuos
radioactivos, pues no contribuye al efecto invernadero por sus bajas emisiones de
gases contaminantes. (Energia doble cero) (Por Diany Katherine Holgun Montoya)

Pg. 20

La electricidad

Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=electricidad&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIqNKgt566xwIVg2weCh2tFgnk#imgrc=eBMENpL0
C-TkNM%3A

La electricidad es una propiedad fsica manifestada a travs de la atraccin o del

rechazo que ejercen entre s las distintas partes de la materia. El origen de esta
propiedad se encuentra en la presencia de componentes con carga negativa
(denominados electrones) y otros con carga positiva (los protones).
La electricidad, por otra parte, es el nombre que recibe una clase de energa que
se basa en dicha propiedad fsica y que se manifiesta tanto en movimiento (la
corriente) como en estado de reposo (la esttica). (Definicin de) (Por Diany
Katherine Holgun Montoya)

Pg. 21

La electrnica

Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=electricidad&espv=2&biw=1366&bih=667&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIqNKgt566xwIVg2weC
h2tFgnk#tbm=isch&q=electronica&imgrc=EbDw3U3RaiTHmM%3A

La electrnica es el campo de la fsica que se refiere al diseo y

aplicacin de dispositivos, por lo general circuitos electrnicos,
cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la
generacin, transmisin, recepcin o almacenamiento de
informacin. (Via a la estetica)(Por Diany Katherine Holgun
Montoya)

Pg. 22

La robtica

Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=electricidad&espv=2&biw=1366&bih=667&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIqNKgt566xwIVg2weC
h2tFgnk#tbm=isch&q=robotica&imgrc=bzfpZzs7LTeRXM%3A

La Robtica es una ciencia o rama de la tecnologa, que estudia el diseo y

construccin de mquinas capaces de desempear tareas realizadas por el ser
humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y tecnologas de las
que deriva podran ser: el lgebra, los autmatas programables, las mquinas de
estados, la mecnica o la informtica. (Monografias) (Por Diany Katherine Holgun
Montoya)

Pg. 23

Fotoelctrico

Tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=fotoelectrico+definicion&espv=2&biw=136
6&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIcuZqqK6xwIVCZceCh1BwAHk#imgrc=MSWhf3k7qspCqM%3A

El efecto fotoelctrico es el fenmeno en el que las partculas

de luz llamadas fotn, impactan con los electrones de un metal
arrancando sus tomos. El electrn se mueve durante el
proceso, dado origen a una corriente elctrica. Este fenmeno
es aprovechado en las plantas que utilizan paneles solares, los
cuales reciben la energa lumnica del sol transformndola en
electricidad. (Batanga)(Por Diany Katherine Holgun Montoya)

Pg. 24

Bibliografa
Batanga. (02 de Febrero de 2011). Batanga. Obtenido de
http://www.batanga.com/curiosidades/2011/02/02/%C2%BFcomo-se-forma-la-lluvia
Batanga. (s.f.). Batanga. Obtenido de http://www.batanga.com/curiosidades/4619/que-es-el-efectofotoelectrico
Definicin de. (s.f.). Deficinicin de. Obtenido de http://definicion.de/electricidad/
Definicin de. (s.f.). Definicin de. Obtenido de http://definicion.de/rayos-ultravioleta/
Energia doble cero. (s.f.). Energia doble cero. Obtenido de
http://energiadoblecero.com/definiciones/clasificacion-energias/energias-alternativas
Monografias. (s.f.). Monografias. Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos31/robotica/robotica.shtml
Via a la estetica. (s.f.). Via a la estetica. Obtenido de
http://www.viasatelital.com/proyectos_electronicos/definicion_electronica.htm

Pg. 25

Posibles soluciones al problema

Hacer una ciudad a escala bien construida y otra mal construida para saber
qu beneficios o catstrofes para saber cmo trabajar.
Despus de haber construido la ciudad a escala procederemos a probar y
mirar para ver cmo funciona y como lo podemos mejorar

Pg. 26

Seleccin de la mejor solucin.

La mejor de las soluciones al problema fue:
Hacer una ciudad a escala bien construida y otra mal construida para saber
qu beneficios o catstrofes nos trae la lluvia y as saber cmo trabajar bien
en nuestro proyecto.

Pg. 27

Presupuesto
Casas: $500
Edificios: $500
Vinilos: $1000
Triplex: $3000
Algodn: $1600

Pg. 28

Pg. 29

En la IETISD innovamos para el futuro

Institucin Educativa Tcnica Industrial Simona Duque

INTEGRANTES
Diany Katherine Holgun Montoya
Joan Sebastin Ocampo Trejos
Johany de Jess Hurtado Naranjo
Melisa Suarez Marn

EQUIPO N

PROFESORES ACOMPAANTES:
Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.

7 DE 9D

DISEO

LOGO

PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Cmo simular una Lluvia en una ciudad a Escala?

JUSTIFICACIN

Queremos construir una simulacin de una

ciudad (una bien construida) y otra (mal
construida) a escala porque queremos saber
cmo controlar las catstrofes producidas por
la lluvia. Tambin queremos saber qu
beneficios tiene la lluvia, para que sirve, como
la podemos utilizar a beneficio propio, etc.

METODOLOGA

Haremos una ciudad a escala bien construida y

otra mal construida para saber cmo funciona
la lluvia y que beneficios y maleficios nos trae

RESUMEN

j hacer una
Se investiga cmo
simulacin de una lluvia comn
y luego se hace construye 2
pueblos o ciudades (uno bien
construido y otro mal
construido) para saber qu
consecuencias trae la lluvia a
cada uno

BIBLIOGRAFA
http://www.xn--experimentosparaniosl7b.org/hacer-lluvia-casera-facil-y-divertida/
http://www.jmarcano.com/nociones/ciclo1.htm
l

Pg. 30

In the IETISD we innovate for the future

Institucin Educativa Tcnico Industrial Simona Duque

Member

Diany Katherine Holgun Montoya

Joan Sebastin Ocampo Trejos
Johany de Jess Hurtado Naranjo
Melisa Suarez Marn

TEACHERS:
Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.

LOGO

Team N7- 9A

Question of

DESIGN

Investigation

How to simulate a rain in a scale city?

summary

Justifiation
We want to build a simulation of a city (a
well-built) and other (poorly constructed)
scale because we know how to control
disasters caused by rain. We also want to
know what benefits have rain that it serves,
as we can use to their own benefit, etc.

We Investigate how to make a simulation

of rain and then make two scale cities (one
well built and other bad built) to know
what consequences it brings rain to each

methodology
We will make a scale city well built and
other poorly constructed for know how
the rain works and which benefits and
consequences

bibliography
http://www.xn--experimentosparaniosl7b.org/hacer-lluvia-casera-facil-y-divertida/
http://www.jmarcano.com/nociones/ciclo1.htm
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