Programa de Curso

Nombre de la materia: TEORAS DE LA ADMINISTRACIN

Profesor: JOSE BAYARDO MARTINEZ AVILA
Crditos: 3 Grupo: PO - VII-1 Saln: _F-307 y F-302 Semestre:
SEPTIMO
Horario de clase: Lunes de 11 a 1 y Jueves de 11 a 1
Correo electrnico: josebayardoster@gmail.com
I.

INTRODUCCIN

Tarde o temprano el futuro profesional de las Relaciones internacionales

requerir del conocimiento Administrativo y como tal de la evolucin de
las Teoras de la Administracin y de porqu razn deber ser un buen
Gestor de Recursos ya sean estos pblicos y en algunas ocasiones
privados.
Las economas han pasado de un ambiente de relativa calma y estabilidad
a una de ambiente turbulento, escenario que hace que las empresas y las
estrategias gerenciales estn a la vanguardia de los grandes cambios que
le afectan en la toma de decisiones efectivas. Los cambios en la
administracin de organizaciones han obedecido precisamente a la
evolucin de los contextos econmicos, polticos, sociales y culturales.
En ese sentido, con la asignatura, se desea aportar elementos de juicio
fundamentales a los estudiantes, para que mediante su proceso formativo
y futuro profesional de las Ciencias Polticas y de las Relaciones
internacionales pueda integrar conceptualmente y tericamente los
aspectos bsicos de la administracin con sus conocimientos y quehacer
propio de la disciplina.
Por ello, la presente ctedra pretende que la formacin del estudiante se
centre en las dimensiones cientfica, tcnica y empresarial y procurando
que:
En primer lugar, el desarrollo de la capacidad razonadora, analtica y
reflexiva en torno al pensamiento administrativo y gerencial; Por qu es
1

importante en el mundo de hoy, conocer e identificar el pensamiento

administrativo?
En segundo lugar, la fundamentacin de la toma de decisiones, y as
buscar que estas no choquen con los principios organizacionales que
histricamente han orientado la accin empresarial, el desarrollo del
pensamiento estratgico, la intervencin efectiva en la organizacin, y la
evaluacin crtica de la informacin Cmo se puede tener una mente
estratgica y cada da tomar decisiones ms acertadas? ;
En tercer lugar, el aprendizaje de la gestin, el liderazgo y el anlisis de
oportunidades que garanticen una perspectiva empresarial con
fundamento holstico.
II.

OBJETIVOS

a) Objetivos especficos de la asignatura: La asignatura busca que el

estudiante de Relaciones Internacionales comprenda y entienda la
importancia de las Organizaciones empresariales en el contexto
contemporneo, desde la revisin ordenada de de las teoras
administrativas y de la ciencia administrativa a travs de la historia.
b) A nivel profesional se busca que el Profesional de nuestra escuela sea
consciente y adquiera competencias propias a la Gestin y control
integral de los recursos organizacionales, pblicos y privados y Porqu
seguramente algn da tendr una posicin de jefe, lder o asesor de un
nivel directico en las organizaciones del Orden Nacional e internacional.
c) Igualmente se busca que a nivel disciplinar.
Entienda y aplique el proceso administrativo, as como cada uno
de sus pasos.
Interprete y diferencie los fundamentos Administrativos de la
Organizacin.
Diferencia las tendencias tericas de las organizaciones.
Entiende y diferencie los modelos administrativos del mundo
contemporneo.
Haga una diferencia entre la responsabilidad de gestin, entre lo
privado y lo pblico.
III.

METODOLOGA

Las clases se desarrollaran de manera combinada. Es decir de forma tal

que el docente har la introduccin a la temtica y los estudiantes
2

participaran con las lecturas previamente dadas por el docente,

estableciendo un dialogo entre las inquietudes del estudiante y las
ampliaciones que el Docente- gua quien establecer las aclaraciones con
su saber y experiencia docente y pedaggica.
Al inicio del programa se efectuara la presentacin de textos guas
pertinentes a los temas centrales del contenido, y a travs de
exposiciones programadas a har uso de nuevas tecnologas de
enseanza.
Se apoyaran las sesiones siguiendo el seminario alemn de la
presentacin de cada una de las teoras administrativas a trabajar en este
curso.
Se aplicarn talleres complementarios para trabajo autnomo.
IV.

EVALUACIN

Se aplicaran las polticas de Universidad Sergio Arboleda para cada corte

son: 30%, 30% y 40%. No obstante, cada corte se establecer los
porcentajes aplicados a cada subdivisin. Quises, talleres y prueba
principal.
Cada tema o cada estrategia utilizada para evaluar a los estudiantes,
debe quedar claramente especificada en el programa.
V.

PLAN TEMTICO

SESIONES
Sesin 1

Sesin 2

TEMTICA
1. Presentacin del programa y realizacin del acta inicial.
2. Realizacin de acuerdos y consensos, normas de trabajo
y de evaluacin.
3. Construccin y definicin de los conceptos base (marco
conceptual) para la comprensin de la Administracin y
su relacin con el saber de las relaciones Internacionales.
4. Significado de las organizaciones en el contexto social,
econmico y cultural
5. El desarrollo de las organizaciones empresariales.
1. El objeto de estudio de la Ciencia administrativa
2. sociedad y organizacin
3. Definicin de administracin
4. Administracin ciencia, tcnica o arte. Temtica:
Material de Lectura
Lectura del material de Idalberto Chiavenato, sptima
3

edicin enfoque clsico de la administracin pginas 24 a

39 elaborando mapa conceptual propio para entregar al
docente.
SESIONES
Sesin 3

TEMTICA
1. La administracin desde el punto de vista de la tcnica,
el arte y la ciencia.
2. La empresa base fundamental de la administracin
3. Entorno de las organizaciones y la toma de decisiones
4. Habilidades bsicas de un Administrador
Material de Lectura:

Lectura del material de por qu estudiar administracin?

Y por qu las teoras de la administracin?; materia para
debate entregado por el docente.
1. Evolucin histrica de la administracin.
2. Influencia de los filsofos griegos y dems culturas de la
Sesin 4 y
poca antigua de la humanidad.
5
3. La iglesia catlica y la poca medieval.
4. La influencia militar en la administracin.
5. La revolucin industrial, Inglaterra y dems culturas
modernas que aportaron a la ciencia administrativa.
Material de Lectura
Lectura del material de Idalberto entregado por el docente y
apoyo en el libro de la bibliografa: Jaime Ramrez Cardona
con apoyo de videos relacionados con le evolucin histrica
de la administracin.
Sesin 6
1. Escuela cientfica de la administracin (Frederick Taylor)
Biografia de referencia. (Esposos Gilbreth,
Henry
Gantt, Henry Ford.)
2. Aportes y aplicaciones de la teora Cientifica.
Material de Lectura:

Sesin 7

Lectura del material de Idalberto Chiavenato, sptima

edicin enfoque clsico de la administracin pginas 44 a
65 elaborando Presentacin en grupos para entregar al
docente. Anlisis del video tiempos modernos frente a
los temas vistos con elaboracin de cuadro comparativo.
1. Escuela clsica de la administracin (Henri Fayol)
2. Henry Fayol
3. Aportes y aplicaciones de la teora Clsica.
Material de Lectura
Lectura de pginas 64 a 81 libro gua

SESIONES
Sesin 8

Sesin 9

Sesin 11

Sesin 12

Sesin 13

TEMTICA
1. Repercusin de la teora en las relaciones humanas.
Pensadores
de la
escuela humanstica de la
administracin (Elton Mayo) y el experimento de
Hawthorne, El entorno social e informal en la
administracin,
Elementos
Psicolgicos
en
el
administracin.
Material de Lectura
2. Lectura de la pgina 84 a 120 de Idalberto Chiavenato
Sptima edicin.
3. Video relacionado con el anlisis de la aplicacin de los
conceptos bsicos
1. Primera parcial
2. Teora neoclsica de
contradicciones con el
relaciones humanas

la administracin
enfoque clsico y

y sus
de las

1. Los aportes del estructuralismo: Teora Burocrtica y

estructuralista.
Material de Lectura
Lectura de las pginas 126 a 174 Aplicacin de taller y evaluacin de conceptos bsicos
El Comportamiento Humano en la organizacin:
Abraham Maslow, Frederick. Herzberg, Douglas Mc
Gregor, Pensamiento administrativo de los
pensadores del Comportamiento Organizacional:
Teoras X y Y.
Teora de los dos Factores
Concepto de Organizaciones
Caracterstica de las Organizaciones
Elementos que Componen las Organizaciones
Material de Lectura
Realizar lectura pginas 282 a 313 del libro de Idalberto
Chiavenato sptima edicin.
1. Segunda Evaluacin parcial
2. Entrega de trabajos resmenes sobre aprendizajes
individuales (primer avance)
3. El desarrollo Organizacional
Material de Lectura
4. Lectura de las pginas 293 a 318 a 348 (material del
5

libro gua)
5. Debate y control de lectura- ampliacin de conceptos por
parte del docente - gua

SESIONES
Sesin 14

TEMTICA
1. Ciberntica y administracin contempornea. Teora de
los sistemas y teora de las contingencias
Material de Lectura
Lectura de 358 a 377, Lectura de 430 a 481

Sesin
15 y 16

1. Teoras modernas de la Administracin.

2. Los retos de la administracin: Innovacin administrativa
2. Empowerment, cluster, coaching
3. Peter Senge y el enfoque de Sistemas
4. Peter Druker y el enfoque de la Gerencia Interactiva
5. Planteamiento sobre la calidad
6. Administracin por Objetivos
3. William G. Ouchi y la teora Z Reingeniera
Material de lectura y evaluacin final
1. Entrega de trabajos resmenes finales segn acuerdo

inicial de clase.
2. Evaluacin final escrita
VI.

SOPORTE BIBLIOGRAFICO

Bibliografa:
Texto gua
CHIAVENATO, Idalberto. (2007) Introduccin a la teora General de la
Administracin. Mc Graw-Hill, Bogot, sptima edicin.
HELLRIEGEL, JACKSON, SLOCUM (2010), Administracin, Un enfoque
basado en competencias, editorial THOMPSON, Decima edicin ,
Textos complementarios
GEORGE, Claude. (1974) Historia del pensamiento administrativo. Mxico:
Prentice-Hall,
RAMIREZ CARDONA, (1999). Carlos. Fundamentos de Administracin, Ecoe
Ediciones, Segunda Edicin
ROBBINS Stephen P., DE CENZO David A. (1996) Fundamentos de
Administracin, Mxico: Prentice-Hall,
ROBBINS, Stephen. (2000). Administracin, Ed. Prentice Hall, Sexta Edicin.
2000
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