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Unidad 3 Multiplicacion y Division
Unidad 3 Multiplicacion y Division
Multiplicacin y divisin
Seor profesor(a) a continuacin se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles
momentos pedaggicos en que puede ser trabajados.
Material:
- Gua de ejercitacin (4 pginas)
- Gua de ampliacin (2 pginas)
Objetivos:
- Gua de ejercitacin: ejercitar los contenidos trabajados en el texto de una manera ldica y
aplicable a situaciones de la vida diaria.
- Gua de ampliacin: potenciar el trabajo realizado en el texto, por medio de la resolucin de
problemas. En este caso la estrategia de resolucin corresponde a plantear un problema.
Contenidos trabajados:
- Gua de ejercitacin: multiplicacin como adicin iterada, reparto equitativo, clculo de
multiplicaciones por 2, 3, 5 y 10.
- Gua de ampliacin: multiplicacin como adicin iterada y reparto equitativo.
Momento pedaggico:
- Gua de ejercitacin: al finalizar la entrega de los contenidos, despus del trabajo del taller de
ejercicios propuesto en el texto.
- Gua de ampliacin: al finalizar el trabajo de la unidad.
Indicadores de evaluacin:
Gua de ejercitacin
- Actividad 1: Resuelve correctamente la actividad.
- Actividad 2: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 actividades propuestas.
- Actividad 3: Completa correctamente la tabla.
- Actividad 4: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 actividades propuestas.
- Actividad 5: Representa correctamente al menos 2 de las 3 multiplicaciones en la recta
numrica.
- Actividad 6: Resuelve correctamente la actividad.
- Actividad 7: Reparte correctamente los 48 elementos de dos maneras distintas.
- Actividad 8: Completa correctamente la tabla.
- Actividad 9: Escribe al menos 3 divisiones y 3 multiplicaciones.
- Actividad 10: Plantea y resuelve correctamente al menos 2 problemas.
Gua de ampliacin
- Actividad 1: Plantea problemas que se resuelven por medio de la o las operaciones indicadas.
Resuelve correctamente los problemas.
Unidad 3
Gua de ejercitacin
Nombre: _________________________________
Curso: __________
(Cara nio)
2. Escribe como adicin y como multiplicacin las cantidades representadas.
3. Completa la tabla.
Adicin
5+5+5+5+5+5
Nmero de veces
Multiplicacin
7 veces 3
6x7
8+8+8+8
9 veces 2
7x7
1+1+1+1+1+1+1
Producto
____ x ____
____ x ____
____ x ____
____ x ____
____ x ____
____ x ____
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
18
en 6 cajas.
Hay ______
25
en total.
en 5 cajas.
Hay ______
en total.
Hay _____
Hay _____
en cada caja.
18 : 6 = _____
en cada caja.
25 : 5 = _____
48 : ____ = ____
48 : ____ = ____
Tabla del 5
Tabla del 10
10
10
X2
X5
9. Escribe una divisin para cada multiplicacin y una multiplicacin para cada
divisin.
3 x 5 = 15
90 : 10 = 9
6 x 2 = 12
50 : 5 = 10
7 x 10 = 70
36 : 3 = 12
3 x 9 = 27
45 : 5 = 9
Unidad 3
Gua de ampliacin
Nombre: _________________________________
Curso: __________
La siguiente gua de trabajo te permitir ampliar los contenidos trabajados en la unidad. Por
medio de la resolucin de problemas. Lee atentamente las instrucciones e identifica la
estrategia que debes aplicar para resolver dichos problemas.
Multiplicacin
Enunciado: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta: ______________________________________________________ ?
Divisin
Enunciado: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta: ______________________________________________________ ?
Multiplicacin y adicin
Enunciado: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta: ______________________________________________________ ?
Multiplicacin y divisin
Enunciado: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pregunta: _____________________________________________________ ?