Instituto Superior del Profesorado de Enseanza Artstica Danza y Teatro

Mara Anglica Pellegrini

Materia: Taller de Prctica Profesional.
Carrera: Profesorado de Expresin Corporal
Profesora: Olga Espndola.
Alumno: Barrios Matas Gabriel.
Clase:

Institucin:
Fecha:
Sala:
Cantidad:
Profesora del curso/aula:

OBJETIVO: Explorar Equilibrios en el espacio parcial a travs de los niveles.

CONTENIDO: Equilibrio Esttico y Dinmico.
Actividades

Inicio

-Espacio Total, Parcial.

-Sentidos y Direcciones.
-stop (movimiento y quietud)
-Apoyos.

-Explorar equilibrio esttico y dinmico.

Desarrollo

cierre

-Armar grupos y componer con los contenidos trabajados en clases, para

mostrar.

Consignas
-Nos desplazamos por el espacio en distintos sentidos y direcciones.
-A la palmada realizamos stop.
-En el espacio parcial utilizamos la mayora de los apoyos para contactar con
el piso.
-A la palmada descontamos la mayora de los apoyos, para contactar con el
piso.
-(Cuando se descuentan apoyos, y nuestra base de sustento es escasa,
estamos realizando equilibrio)
-Realizamos equilibrio en el espacio parcial, cambiando de niveles.
(este es equilibrio esttico)
-A la palmada realizamos un stop.
-Realizar un pasaje de un equilibrio a otro, evitando las pausas intermedias.
-(ste es un equilibrio dinmico porque se liga un equilibrio con otro sin sufrir
cortes.)
-Realizamos equilibrio dinmico en el espacio parcial, cambiando de niveles.
-A la palmada realizamos un stop.
-Cada uno va a tener en cuenta lo que se trabaj en clases y vamos a armar
una composicin.

-Devolucin.

-Una vez armada la composicin nos dividimos en grupos de cinco integrantes

cada uno.
-Un grupo se queda en el espacio para mostrar y los dems nos sentamos en
la periferia.
-Ahora vamos a hacer una ronda para hablar de lo que se trabaj en la clase y
tambin vamos a intercambiar ideas.

Observaciones:

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Olga Espndola
Prof. En Artes con Orientacin en Expresin Corporal.