NOMBRE DE LA ESCUELA FRANCISCO J.

SANTAMARIA

PORQUE PARTICIPAR EN CON LA FINALIDAD DE APOYAR

DISEA EL CAMBIO 2011- JOVENES,
AMAS
DE
CASA
2012?
COMUNIDAD EN GENERAL PARA
NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y NO
DESTRUYENDO LA NATURALEZA.

A LOS
Y
LA
CUIDAR
SEGUIR

Etapa Siente:
Durante nuestra etapa de vida hemos visto y sentido los problemas que
presenta nuestro medio ambiente as como los cambios que se estn
presentando en nuestro pas y el mundo entero.

Cuando escuchamos hablar del calentamiento global, del efecto invernadero

nos pareciera que a nosotros no nos afectar pero es lo contrario es un
problema que tenemos ya en nuestra comunidad que nos est afectando de
manera directa nuestro medio ambiente.

Los problemas que presenta nuestra comunidad con respeto al medio

ambiente podramos enlistar muchos, pero hay uno que capt nuestra
atencin y consideramos importante trabajar a su solucin como es: que las
personas o amas de casa no separan la basura orgnica e inorgnica y
sabemos en base a investigaciones y consulta de libros que cuando no hay
una separacin correcta de stos tipos de basura provoca una
contaminacin significativa al suelo y a la atmsfera.

Debemos saber que estos dos tipos de basura que comnmente tiramos en
nuestros hogares debemos separarla para as poder aprovechar los derivados de
la misma.

La basura orgnica es aquella como residuos de alimentos, cascaras de frutas y

verduras, estircol. Es todo aquello que puede integrarse en poco tiempo
nuevamente al suelo.

La basura inorgnica es aquella que no se puede integrarse al suelo de manera

rpida ya que tarda aos en degradarse como son los plsticos, metales, papeles
entre otros.

Por lo cual consideramos que si nos ponemos a separar la basura orgnica e

inorgnica en nuestros hogares, escuela y en los lugares que visitamos como
cines, parques, podra esta basura tener un provecho a nuestra vida y as evitar
ms contaminacin a nuestro planeta.

Al separar la basura orgnica sta podra servir de abono a nuestras plantas u

hortalizas porque tendramos un fertilizante natural. Y la basura inorgnica, esta
se puede reciclar los plsticos y poder reutilizarlos como los cartones y metales
que pueden ser usados nuevamente en nuestros hogares.

Imagina

Durante la realizacin de sta etapa los alumnos dieron ideas sobre la solucin
del problema que es la separacin de la basura orgnica e inorgnica, con una
lluvia de ideas realizadas en equipo, los alumnos manifestaron los problemas que
actualmente la comunidad est enfrentando con el problema que en los hogares,
en las escuelas no se separa la basura para lo cual diseamos como darle
solucin a ste problema.
Elaborar botes de basuras con etiquetas para que aprendan a identificar como
separar la basura orgnica e inorgnica.
Concientizar al alumnado de nuestra escuela para que aprenda a separar la
basura orgnica e inorgnica.
Colocar en cada saln de clases 2 botes para separar la basura orgnica e
inorgnica.
Dar una pltica a los alumnos y padres de familia sobre qu hacer con la basura
orgnica y los beneficios que se obtienen en ellas como: para hortalizas
compostas.
Realizar visitas para concientizar a las amas de casas sobre la separacin de la
basura orgnica e inorgnica.
Colocar botes de basura con las etiquetas e las cocinas de los hogares para que
haya una separacin correcta.
Realizar plticas con apoyo de organizaciones como el sector salud, el delegado
municipal, donde se informe a la comunidad sobre los beneficios que tiene la
separacin de la basura orgnica e inorgnica.

Haz

Durante el desarrollo de sta etapa

realizamos todas las actividades planeadas
en la etapa imagina stas actividades se
realizaron durante las once semanas que
marca el proyecto y stas se lograron gracias
al apoyo de la direccin de la escuela as
como de las instituciones que participaron
como el sector salud, el delegado municipal,
para lo cual mostramos a continuacin
evidencias del trabajo realizado.

 FOTO

1: esta imagen muestra a los

alumnos la preparacin de los botes con
las etiquetas para separar la basura.

 FOTO

2: Los alumnos realizan las plticas para

concientizar a los grupos sobre la importancia que tiene la
separacin de la basura orgnica e inorgnica.

FOTO 3:
Los alumnos
visitaron a
los hogares
para
explicarle
sobre la
separacin
de la
basura.

FOTO 4:
los
alumnos
realizan
actividade
s de
separacin
de la
escuela en
la
comunida
d.

 FOTO

5:

los
alumnos
colocan
botes de
basura
en los
grupos.

 FOTO

6: los
alumnos
hacen visita
a los
hogares para
indicarles
como
colocar los
botes en las
cocinas

Comparte
Despus de realizar ste proyecto nos queda la satisfaccin personal de que como
alumnos de sta institucin pudimos dar solucin sobre el problema que tena nuestra
comunidad como lo es la basura, ya que con las actividades realizadas se logro que
tanto en los alumnos, como las amas de casas separaran la basura orgnica e
inorgnica y aprendieron a utilizar la basura orgnica como abono a sus hortalizas.
Consideramos que este proyecto tuvo un beneficio a nuestra comunidad ya que se
hizo conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y los daos que ocasionamos a
nuestra atmsfera.
Sabemos que para cuidar nuestro medio ambiente hay mucho que hacer, mucho que
remediar y sobre todo mucho que cambiar en la vida cotidiana la solucin debe
emprenderse en la dimensin personal y colectiva, la primera dimensin se acerca
mas a alas actividades que realizamos cada da en el entorno social y familiar, la
segunda tiene que ver con la poltica de gobiernos incluso a nivel mundial respeto al
estilo de vida personal habr que pensar cul de las cosas o hbitos que cada uno
acostumbra son dainas o no son indispensables y que al usarlas consumirlas o
realizarlas producen un deterioro ambiental. Desde el punto de vista colectivo tambin
habr que renunciar a ese papel cmodo y pasivos para optar por otra que demanda
tiempo y activamente en la preservacin del ambiente.