UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

MODULO CALKIN
MAESTRA EN PEDAGOGA Y PRCTICA DOCENTE
LA ESCUELA PBLICA COMO INSTITUCIN DEMOCRTICA ANTE LOS DESAFOS
DEL MUNDO ACTUAL.
EDUARDO RODRGUEZ ZIDN.
Democracia, podemos traducirla como poder del pueblo, autoridad del
pueblo, la RAE la define como doctrina poltica favorable a la intervencin del
pueblo en el gobierno. Las instituciones pblicas como la escuela, deber ser
centros democrticos en un sentido fuerte es decir practicar el principio de
neutralidad religiosa e ideolgica (laicidad). La comunidad democrtica de una
escuela la integran

los alumnos, profesores, padre y dems personas

vinculadas con los procesos de aprendizaje (Rodrgrez, 2006, pag. 33).

Uno de los grandes objetivos de la educacin democrtica, es formar
ciudadanos que sean participantes activos y comprometidos con la convivencia
democrtica en todos los mbitos de la sociedad.
La experiencia escolar debe ser sentida como un proceso de
reconstruccin del pensamiento, de cambio en la perspectiva de
los sujetos, a partir del debate, la discusin pblica y el contraste
de opiniones (rodriguez, 2006)
La formacin de una ciudadana capaz de pensar crticamente de forma
autnoma, es el resultado de un proceso donde los profesores, como agentes
culturales e intelectuales, vinculan la poltica a la pedagoga y particularmente
relacionan las prcticas democrticas en las aulas con aquellos valores que
permiten emancipas la condicin humana: liberad, igualdad, justicia social,
solidaridad.
El rol de la educacin en la conformacin de los Estados democrticos y
republicanos ha sido determinante para que las nuevas sociedades industriales
de los siglos XIX y XX tuvieran estabilidad, integracin social y legitimidad
poltica.

El proyecto educativo democrtico se caracteriz por una fuerte

articulacin entre el componente cuantitativo y sus componentes cualitativos.

La escuela ya no puede ser neutral, porque de esa manera asegura la
reproduccin social, y la cultura hegemnica dominante. La escuela debe
reaccionar frente a la imposicin cultural de pautas antidemocrticas que
Alumno: Jorge Alberto Herrera Snchez.
Maestra: Mara del Carmen Cubillas Lpez.

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MODULO CALKIN
MAESTRA EN PEDAGOGA Y PRCTICA DOCENTE
imperan en el mercado, proponiendo un nuevo modelo de organizacin
educativa como una forma de vida social que implique, una nueva
experiencia democrtica.

Alumno: Jorge Alberto Herrera Snchez.

Maestra: Mara del Carmen Cubillas Lpez.