Consejos Tcnicos Escolares

Cuarta sesin ordinaria

30 de Enero del ao 2015
Relatora:
Siendo las 8:00 am del da viernes, 30 de Enero y con la puntualidad de todos los presentes,
damos inicio a la cuarta sesin ordinaria del Consejo Tcnico Escolar por el Director de la
escuela el Profr. Javier Cabrera Portillo, da la bienvenida a los integrantes del consejo y da a
conocer los puntos de acuerdo a la agenda del da con sus respectivos resultados y sus
acuerdos, como inicio da el pase de lista con mayora de asistencia, el Profr. da una breve
introduccin a la jornada de trabajo de la cuarta sesin. Posteriormente, se dan a conocer los
propsitos de esta reunin en la cual los docentes se comprometen.
Con la intervencin del profesor Miguel ngel Hernndez Melo, da la lectura del acta del tercer
CTE con la atencin de todos los profesores. Aqu, se aprovech al mencionarse el tema de
Actividades para empezar bien el da para socializar el trabajo que se ha venido realizando
con ellas, brindando ideas, estrategias, y compartiendo experiencias que se han tenido.
El director de la escuela, dio lectura a los propsitos, productos y materiales que se tendrn
con esta cuarta sesin del CTE. Despus de esto se continu con la lectura de la organizacin
del trabajo. Al final de esto, se menciona al relator de esta cuarta sesin, quedando como
encargado el profesor Ernesto Vicua Cruz y la participacin del acta al profesor Miguel
Rojano Hernndez.
Para comenzar con el trabajo de esta sesin, se revis hasta donde hemos llegado en la
primera mitad del ciclo escolar con nuestra Ruta de Mejora y en el logro de las tres prioridades
del Sistema Bsico de Mejora.
Individualmente cada profesor, realizo el cuadro del balance de las 3 prioridades,
argumentando en cada rasgo los avances que se pueden respaldar con datos objetivos, hasta
donde se quiere llegar al cierre del ciclo y que acciones convienen reforzar para lograr las
metas propuestas al termino del ciclo escolar. En el proceso que se llev a cabo del trabajo, se
fueron socializando las aportaciones de cada maestro, apoyando y dando sugerencias en
colectivo para realizar un mejor trabajo.
Al final, cada maestro expuso el ejercicio de balance que realizo, realizando al final una
conclusin y puntos para incluir y cambiar en la Ruta de mejora.
Para tener un mayor aprendizaje, y verificar los avances que se han tenido a lo largo de los
CTE que se han venido desarrollando, se dio lectura a las relatoras pasadas, haciendo nfasis
en las reflexiones y compromisos ms relevantes que se han descrito. Aqu mismo, se
recordaron alguno de los testimonios y experiencias de los docentes en torno al logro de la
mejora educativa, al rezago educativo y en el fortalecimiento de la normalidad mnima, as
como los aprendizajes y experiencias que se han fortalecido con las participaciones en las
sesiones pasadas de los CTE.

Con base al cuadro de balance de las 3 prioridades que se realiz, se determinaron las
acciones que han tenido mayor xito para el logro de objetivos, as como los factores que han
favorecido estos logros.
Con apoyo de los datos de la lnea de tiempo realizada y dada a conocer por la profesora Elba
Rodrguez Cruz, se inici con la introduccin del trabajo, para tener la oportunidad de verificar
los progresos alcanzados.
Con apoyo de los datos y las grficas realizadas en la segunda y tercera sesin del CTE, se
inici con la introduccin del trabajo del segundo momento.
Para tener la oportunidad de verificar los progresos alcanzados que se han tenido, fue
necesario realizar nuevamente las grficas con los datos actuales que se tienen. Aqu fue
necesario apoyarse de las listas de asistencia, lista de tareas y participaciones en clase,
boletas de calificaciones hasta el segundo bimestre y los registros de comprensin lectora de
los nios. Cada maestro, se encarg de realizar el concentrado de los datos recientes y de la
realizacin de las grficas.
Con la socializacin de los resultados arrojados en las grficas en colectivo, se inici una
discusin sobre los aspectos que es necesario mejorar tanto en la escuela como en el grupo,
proponiendo acciones y estrategias que se puedan incluir en la Ruta de mejora.
Se hace un compendio de las grficas y datos proporcionados para tenerse a la vista de todos,
y as poder examinando la informacin para incorporar ms ideas.
Ceda a conocer los resultados de las actividades que se tienen, con la participacin del
profesor Miguel Rojano Hernndez y la profesora Ivonne Gonzlez Jurez, aqu fue necesario
apoyarse de la tecnologa (proyector) y materiales grficos, estos datos fueron proporcionados
para tenerse a la vista de todos, y as poder examinando la informacin para incorporar ms
ideas.
Dando en cuenta los siguiente resultados.
Prioridad educativa uno, la aplicacin de un crucigrama matemtico, con una
participacin del 93% alcanzando la meta establecida
Prioridad educativa dos, aprendizaje esperado de Formacin Cvica y tica, con un
aprovechamiento del 86%alcanzando la meta establecida
Prioridad educativa tres, anlisis de las consecuencias negativas de faltas al
reglamento escolar, obteniendo un 84% en sus resultados
Prioridad educativa cuatro, cumplimiento de los nombramientos de todo el personal ,
teniendo un resultados del 70.83%
Con la socializacin de los resultados arrojados en las grficas en colectivo, se inici una
discusin sobre los aspectos que es necesario mejorar tanto en la escuela como en el grupo,
proponiendo acciones y estrategias que se puedan incluir y mejorar en la Ruta de mejora.

Para culminar con las actividades de esta sesin, se retom lo hablado en un primer momento
sobre las Actividades para empezar bien el da. En el cual se dio lectura al texto incluido en la
antologa del CTE. Aqu mismo, se compartieron experiencias, actividades, estrategias que se
han tenido durante el desarrollo de estas. Se realiz las actividades, dando comentarios sobre
la utilidad y enriquecimiento de los siguientes puntos.

Avance colectivo
Niveles de desempeo, producto
Evaluacin de comprensin lectora
Competencia matemtica
Convivencia escolar
Mejora del aprendizaje
Abatir el rezago y abandono escolar
Convivencia sana y pacifica

Para seguir con el compromiso por la educcin se dio a conocer las acciones para Febrero.
Prioridad uno, actividad armado de un rompecabezas matemtico el da 12 de Febrero
de 2015 a las 8:20 A.M a 10:00 A.M.
Prioridad dos, aprendizaje esperado Transformacin de Energa en el rea de ciencias
(Biologa, Fsica y Qumica)
Apartado tres, dar a conocer a los padres de familia la reforma del artculo tercero
donde es obligatorio el nivel medio superior, esta actividad se realizara en la entrega de
calificaciones del tercer bimestre el da 23 de Febrero de 2015
Prioridad cuatro , que los alumnos estn dentro de los salones, que los docentes lleguen
puntual al cambio de hora,
Prioridad cuatro actividades para convivir da a da
Los tutores con su grupo realizaran frases de motivacin que se pondrn en carteles y
se pegaran en el saln durante todo el mes de Febrero
Con esta cuarta sesin ordinaria del CTE, los docentes en colectivo, reiteramos el compromiso
de seguir mejorando como escuela y como maestros en el grupo, cumpliendo con el trabajo y
realizando acciones para la brindar una mejor calidad educativa.
El Director de la escuela el Profr. Javier Cabrera Portillo da por terminado los trabajos de esta
cuarta sesin del consejo tcnico escolar siendo la 2:40 PM del da 30 de Enero del 2015.