PROBLEMAS RESUELTOS

1.

Una persona tiene 368 soles y la otra 256 soles. Despus de que cada una de ellas gasta la
misma suma, a la segunda le queda la tercera parte de lo que le queda a la primera.
Cunto gasta cada una ?
A) 263
B) 56
C) 300
D) 200
E) 256
Sol:
Sea: "x" lo que gasta cada uno, entonces:
368 - x = lo que le queda a la primera
256 - x = Lo que le queda a la segunda
Del problema:
256 - x = (368 - x)
3
3(256 - x) = 368 - x
768 - 3x = 368 - x
400 = 2x
200 = x
Rpta. D

2.

Si al doble de lo que tendrs despus de recibir 50 soles, le quitaras 280 soles te quedar
la tercera parte de 60 soles. Si me das la mitad de lo que tienes, entonces recibir:
A) 170
B) 50
C) 100
D) 40
E) 38
Sol:
Sea: x = lo que tienes
2 (x+50) - 280 = 1 (60)
3
2x + 100 - 280 = 20
2x = 200
x = 100
Si me das la mitad de lo que tienes:
1 (100) = 50
2

Rpta. B

3.

Un comerciante contrata a un vendedor por 30 ds ofrecindole un sueldo de 136 soles

ms un equipo de sonido. Si al cabo de 25 ds lo despide, pagndole el 66 soles, ms el
equipo. Cul era el precio del equipo ?
A) 284
B) 484
C) 136
D) 272
E) 156
Sol:
Sea: "x" el precio del equipo.
Si en 30 das le pagarn : 136 + x, en 1 da ganar: (136 +x) / 30.
En 25 ds recibir:
25 ( 136 + x) = x + 66
30
Simplificando, y llevando a multiplicar el denominador:
5 (136 + x) = 6 (x + 66)

680 + 5x = 6x + 396
284 = x

4.

Rpta. A

En un grupo de conejos y patos el nmero de patas excede en 24 al doble del nmro de

cabezas. Los conejos, son:
A) 15
B) 7
C) 10
D) 12
E) 14
Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
NE de cab.
NE de patas
---------------------------------------------------------Conejos
c
4
----------------------------------------------------------Patos
p
2
----------------------------------------------------------NE de patas - 24 = 2(NE de cabezas)
(4c + 2p) - 24 = 2(c + p)
4c + 2p - 24 = 2c + 2p
2c = 24
c = 12
Rpta: D

5.

En un Examen de Admisin un postulante obtiene 210 puntos; si por cada respuesta

correcta asignan 4 puntos, y por incorrecta descuenta 1 punto. ) De cuntas preguntas
consta el examen, si el postulante se equivoca la mitad de respuestas que acierta ?
A) 30
B) 60
C) 80
D) 120
E) 90
Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
NE de rpta.
Puntos x rpta.
------------------------------------------------------------Correctas
2x
4
------------------------------------------------------------Incorrectas
x
-1
------------------------------------------------------------Puntos por
Puntos por
rpta. correcta - rpta. incorrecta = Puntaje
4( 2x )

1( x )
x = 30

= 210
7x = 210

Nmero de correctas 2x = 2(30) = 60.

De donde, el total de preguntas: 60 + 30 = 90

Rpta: E

6.

A una fiesta asisten un total de 270 personas entre nios y nias, recaudndose 1200
soles; debido a que cada nio pagaba 5 soles y una nia 4 soles. Cul es la diferencia
entre el nmero de ellos ?
A) 100
B) 150
C) 30
D) 180
E) 20
Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
NE .
cto. de entrada
-----------------------------------------------------Nios
x
5
-----------------------------------------------------Nias
270 - x
4
-----------------------------------------------------Recaudacin por Recaudacin por
Recaudacin
entrada de nios + entrada de nias = total
5x
+ 4 ( 270 - x )
= 1200
5x + 1080 - 4x = 1200
x = 120
Nmero de nias, 270 - x = 270 - 120 = 150.
La diferencia entre el nmero, es: 150 - 120 = 30
Rpta: C

7.

Se contrata a un obrero por 80 das, con la condicin de que se le pagar 65 soles por
cada da de trabajo y se le descontar 72 soles por cada da que deje de trabajar. )
Cuntos das trabajo, si al final recibi 3967 soles ?
A) 25
B) 69
C) 71
D) 60
E) 56
Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
NE de das.
Pago por da
------------------------------------------------------------Trabajo
x
65
------------------------------------------------------------No trabajo
80 - x 72
------------------------------------------------------------Pago por ds
trabajados
65 x

Descuento por
- ds no trab.
-

72(80 - x)

= Sueldo
= 3967

Rpta: C

8.

65 x - 5760 + 72 x = 3967
137 x = 9727
x = 71

El producto de 3 nmeros enteros consecutivos es 63 veces el segundo. El mayor de ellos,

es:
A) 9
B) 8
C) 7
D) 11
E) 5
Sol:
Sean: x - 1 = Menor
x = Medio
x + 1 = Mayor
Del problema, tenemos:
(x - 1) x (x+1) = 63 x
Simplificando x, tenemos:
(x - 1)(x+1) = 63
x5 - 1 = 63
x5 = 64
x=8
El mayor, ser: x+ 1 = 8 + 1 = 9
Rpta: A

9.

Para ganar 28 soles en la rifa de un cuadro se confeccionaron 90 billetes; pero slo se

vendiern solamente 75, originandose as una prdida de 17 soles. ) Cul es valor del
cuadro ?
A) 270
B) 262
C) 263
D) 224
E) 242
Sol:
Sea: x = precio del cuadro.

75(

x + 28
) = x - 17
90
75(x + 28) = 90(x - 17)
5(x + 28) = 6(x - 17)
5x + 140 = 6x - 102
242 = x

Simplificando

Rpta: E

10. Una caja de 12 lmparas cuesta 210 soles. El mismo articulo en cajas de 100 vale 1500
soles. Cul es la diferencia del precio por docena ?
A) 20
B) 30
C) 50
D) 40
E) 60

Sol:
Averiguemos el valor del cada lmpara en cajas de 100, entonces:
1500 = 15
100
Una docena costar: 12x15 = 180.
De donde la diferencia de los precios por docena, sera: 210 - 180 = 30
Rpta: B

11. Repartir 75 soles entre 3 personas, de modo que la primera tenga 24 soles ms que la
tercera y 9 ms que la segunda. ) Cunto le toca a la tercera ?
A) 27
B) 12
C) 15
D) 36
E) 16
Ordenando los datos, tenemos:
Parte que les
corresponde
-------------------------------------Primera
x
-------------------------------------Segunda
x-9
-------------------------------------Tercera
x - 24
-------------------------------------Sumando las tres partes, tenemos:
x + x - 9 + x - 24 = 75
3x = 108 ...
x = 36
De donde, la tercera tiene: x - 24 = 36 - 24 = 12
Rpta: B

12. Repartir 475 soles entre 3 personas, de modo que la primera reciba 65 soles menos que a
la tercera y la segunda reciba 90 soles ms que la tercera. )Cunto tiene la tercera ?
A) 158,30 B) 85
C) 220
D) 240
E) 150
Ordenando los datos, tenemos:
Parte que les
corresponde
-------------------------------------Primera
x - 65
-------------------------------------Segunda
x + 90
-------------------------------------Tercera
x
-------------------------------------Sumando las tres partes, tenemos:
x - 65 + x+90 + x = 475
3x = 450
x = 150

Rpta: E

13. A le dice B: "Dame 5 de tus manzanas y tendremos tanto el uno como el otro". Este

responde: "Dame 10 de las tuyas y tendr el triple de las que te queden". )Cunts
manzanas tiene A ?
A) 25
B) 35
C) 45
D) 15
E) 20
Sol:
Sean:
A, lo que posee la primera
B, lo que posee la segunda
Del problema:
A+5=B-5
(1)
3(A - 10) = B + 10 (2)
Despejando B en (1) Y (2), tenemos:
A + 10 = B
3A - 40 = B

1'
2'

Igualando B, en 1' y 2'

B=B
A + 10 = 3A - 40
50 = 2A
25 = A
Rpta: A

14. La suma de dos nmeros es 250 y su diferencia 150. Hallar el mayor de ellos.
A) 50

B) 200

C) 125

D) 75

E) 140

Sol:
Sean:
S = Suma
D = Diferencia
M = Nmero mayor
Tenemos:

M=

S + D 250 + 150
=
= 200
2
2

Rpta: B

15. La suma de dos nmeros es 8/7 y su diferencia 1/7. Hallar el menor de ellos.

A) 3/7

B) 9/14

C) 6/7

D) 1

E) 1/2

Sol:
Sean:
S = Suma
D = Diferencia
m = Nmero menor
Tenemos:

8 1
S -D 7 7 1
m=
=
=
2
2
2
Rpta: E

16. Cuando un buque navega en sentido de la corriente la velicidad que desarrolla es 24 Km/h

y cuando lo hace en sentido contrario a ella, su velocidad es de 16 Km/h. Si se sabe qu en

ambos casos el motor funciona a plena potencia. ) Cul es la velocidad de la corriente, en
Km/h ?
A) 20
B) 12
C) 4
D) 8
E) 16
Sol:
La velocidad resultante a favor de la corriente, es:
Vb + Vr = Suma
La velocidad resultante en contra de la corriente, es:
Vb - Vr = Diferencia
Debemos saber que la velocidad del buque debe ser mayor que el de la corriente, para as
poder surcar el ro, entonces, la velocidad del rio es la menor.

Vr =

S - D 24 - 16
=
=4
2
2

Rpta: C

17. Al preguntar Elena por la hora, su mami le responde: "Quedan del d 8 horas menos que las
transcurridas"; y ella replica, entonces, que hora es:
A) 2 a.m.
B) 2 p.m.
C) 3 p.m.
D) 4 p.m.
E) 4 a.m.

Sol:
Si el d tiene 24 horas, entonces las horas transcurridas ms las horas que quedan del d
es 24 horas, entonces S = 24. Si quedan 8 horas menos que las transcurridas, la D = 8.
Tenemos:

Hora =

S + D 24 + 8
=
= 16
2
2

Entonces: las 16 horas = 4 p.m.

Rpta: D

18. Entre dos personas tienen 196 soles. Si una de ellas diera 8 soles a la otra, las dos tendrn
iguales cantidades. ) La que posee ms, tiene ?
A) 106
B) 90
C) 96
D) 120

E) 102

Sol:
8 soles, viene a ser la mitad de la diferencia. ) Por qu ?. Por ejemplo, ai yo tengo 30 soles
y tu 20 soles, la diferencia de nuestro dinero, ser 10; entonces si yo te doy 5 soles (la
mitad de la diferencia) me quedar con 25 soles y t tendrs ahora 25. ) Entiendes ? .
Entonces:
S = 196
D = 16

M=

S + D 196 + 16
=
= 106
2
2

Rpta: A

19. La diferencia de dos nmeros es 150. Si al minuendo se le aade 120 y al sustraendo 80,
decir cul es la nueva diferencia.
A) 110
B) 180
C) 150

D) 190

E) 200

Sol:
Segn el problema, la diferencia var, en:
120 - 80 = 40.
Por lo que la nueva diferencia ser:
150 + 40 = 190
Rpta: D

20. La diferencia de dos nmeros es 504. Si al minuendo se la aade 52 y al sustraendo 95.

Cul es la nueva diferencia ?
A) 547
B) 461
C) 556

D) 614

E) 504

Sol.
Segn el problema, la diferencia var, en:
52 - 95 = - 43
Por lo que la nueva diferencia ser:
504 - 43 = 461
Rpta: B

21. La suma de dos nmeros es 3966. Al dividir el primero por el segundo, el cociente es 6 y el

residuo 207. La diferencia de estos nmeros, es:

A) 3420
B) 341
C) 3265
D) 436
E) 2892
Sol:
Sean:
x = Nmero menor o divisor *
3966 - x = Nmero mayor o dividendo *

Usemos la siguiente relacin:

D = dq + r ... (1)
Donde:
d=x
q=6
r = 207

D = 3966 - x
(Dividendo)
(divisor)
(cociente)
(residuo)

Reemplazando los valores en (1), tenemos:

D = dq + r
3966 - x = 6x + 207
3759 = 7x
537 = x
Los nmeros sern: 537 y 3429 (3966 - 537)
De donde, la diferencia ser:
3429 - 537 = 2892
Rpta: E

22. Hallar el dividendo de un divisin inexacta; si el cociente es 54, el residuo 19 y la

diferencia entrel el dividendo y el divisor 1927.
A) 1693
B) 1369
C) 1908
D) 2053
E) 1963
Sol:
Sean:
x = Nmero menor o divisor *
x + 1927 = Nmero mayor o dividendo *

Usemos la siguiente relacin:

D = dq + r ... (1)
Donde:
d=x
q = 54
r = 19

D = x + 1927
(Dividendo)
(divisor)
(cociente)
(residuo)

Reemplazando los valores en (1), tenemos:

D = dq + r
x + 1927 = 54x + 19
1908 = 53x
1 * Valores tomados arbitrariamente.

2 * Valores tomados arbitrariamente.

36 = x
De donde, el dividendo ser: x + 1927 = 36 + 1927 = 1963
Rpta: E

23. Hallar el valor de "E", en:

E=

0,0225 +

A) 1

0,7525

B) 2

C) 3

0,0225 +

0,7525

D) 1,5

E) 150

Sol:
E=

E=

E=

E=

225
+
10000

7525
10000

15
85
+
100 100

100
100

Rpta: A

E=1

24. ) Cul es la fraccin que dividida por su inversa de por cociente 121/361 ? Dar como
respuesta la suma de sus cifras.
A) 20
B) 11
C) 19

Sol:
Sea: a/b = fraccin buscada.
b/a = Inversa de la fraccin
Del problema tenemos:

a
b = 121
b 361
a

a 11
=
b 19

a
11
=
b 19
Hallando a+b = 11 + 19 = 30
Rpta: E

D) 25

E) 30

25. Un tanque de aceite seala lleno 1/4 de su capacidad total, luego se vierten 80 litros, por
lo que el inidicador seala ahora, 1/3 de su capacidad. ) Cul es la capadidad total del
tanque ?
A) 800
B) 960
C) 880
D) 480
E) 180
Sol:
Graficando, tenemos:

Del grfico podemos deducir:

1 x - 1 x = 80
3
4
x = 80

Rpta: B

x = 960

12

26. En una reunin de exalumnos galenianos se retirarn 27 personas, por lo que la reunin
queda reducida a 10/13 del total. ) Cuntas personas se quedarn ?
A) 270
B) 80
C) 27
D) 134
E) 107

Sol:
Sea: x = NE de personas.
Si habin "x" personas y se quedan 10x/13; entonces, salen:

10
3
x=
x
13
13

x-

3
x = 27
13
x = 107
Habin inicialmente 107, se quedarn 107 - 27 = 80.
Rpta: B

27. El piloto de un avin observa que la quinta parte de lo viajado equivale a lo que falta por
volar. ) Si todo el recorrido es de 300 Km, cunto le falta para llegar a su destino ?
A) 250
B) 50
C) 150
D) 200
E) 100
Sol:
Sean:
5x = Lo viajado
x = Lo que falta por viajar ( La quinta
Viajado + Falta por viajar = 300 Km.
5x +
x
= 300
6x = 300
x = 50
Rpta: B

parte de 5x)

28. Cunto le falta a la tercera parte de la cuarta parte de los 2/7 de 56 para ser igual a los
2/3 de 4/5 de 6/13 de 690 ?
A) 49 2/3 B) 93 2/3 C) 97 2/3
Sol:
Sea:

x = lo que falta

x+

1 1 2
24 6
56 =
690
347
3 5 13

x+

4
= 96
3
x = 96 -

x = 94

2
3

Rpta: D

4
3

D) 94 2/3

E) 39 1/3

29. Hallar una fraccin equivalente a 9/13, tal que la diferencia entre sus trminos sea 20.
A) 9/13

B) 45/65

C) 54/74

D) 32/52

E) 34/54

Sol:
Si a los dos trminos de la fraccin, los multiplicamos por una constante k, obtenemos la
fraccin equivalente buscada, entonces:

9x
13x

Del problema:
13x - 9x = 20

4x = 20
x=5
De donde, las fracciones:

9x
9(5)
45
=
=
13x 13(5) 65
Rpta: B

30. Hallar una fraccin cuyo denominador sea 60, sabiendo que esta comprendido entre, 1/5 y
7/30.
A) 12/60 B) 13/60
C) 1/60
Sol:
Tomando datos, tenemos:

D) 15/60

E) 4/60

1
?
7
,
,
5 60 30
Multipliquemos los denominadores de cada fraccin de tal manera que cada uno sea igual a
60, entonces:

1x12
?
7x2
=
=
5x12 60 30x2
Tenemos:

12
?
14
=
=
60 60 60
De donde, la fraccin buscada, ser: 13/60.
Rpta: B

31. Se tiene un recipiente con 20 litros de agua, si la capacidad total es de 50 litros. ) Qu

fraccin del recipiente est vacio ?
A) 1/5
B) 2/5
C) 3/5
D) 4/5
Sol:
Graficando tenemos:

E) 1/7

Falta por llenar: 50 - 20 = 30 litros.

Ahora nos preguntamos:
Qu fraccin DE 50 ES 30
a
x 50 = 30
b
a = 30
b
50
a = 3
b
5
Rpta: C

32. Ricardo reparte su dinero de la siguiente manera: A Kati los 2/7, a Efra n 1/3, a Jovita
1/9 y a Teresa los 425 soles restantes. ) Cunto le toca a Jovita ?
A) 525
B) 450
C) 540
D) 552
E) 175
Sol:
Sea: x= lo que ten Ricardo
Sumando lo que reparte, se obtiene todo lo que ten:

2
1
1
x + x + + 425 = x
7
3
9

Para eliminar los denominadores, multipliquemos ambos miembros por el m.c.m. (7,3,9) =
63.

2 1 1
63( x + x + + 425) = 63x
7 3 9
18x + 21x + 7x + 425(63) = 63x
425(63) = 17x
25(63) = x
A Jovita le corresponde:

1
1
x = (25x63) = 175
9
9
Rpta: E

33. Una persona A puede realizar un trabajo en 4 horas, otra B hace el mismo trabajo en 12

horas. ) Qu tiempo demorarin si trabajan los 2 juntos ?

A) 3
B) 12
C) 16
D) 8
E) 6
Sol:
En 1 hora A realiza 1/4 de obra
En 1 hora B realiza 1/12 de obra
Los dos juntos en una hora realizarn:

1
1
1
+
=
4 12 x
3+1 1
=
12
x
1
1
=
3 x
x=3

Rpta: A

34. Si un cao llena un estanque en 4 horas y otro lo vac en 5. ) En qu tiempo se llenar el

tanque, si ambos empizan a funcionar al mismo tiempo y estanco el estanque vaco ?
A) 12
B) 1
C) 3
D) 15
E) 20
Sol:
En una hora el cao de entrada llena 1/4
En una hora el desague vac 1/5
Los dos juntos en una hora llenan:

1 1
1
- =
4 5 x
1
1
=
20 x
x = 20

Rpta: E

35. ) Qu parte de 2/9 de falta a 1/3 para ser 1/2 ?

A) 1/2

B) 3

Sol:

Qu parte DE

2
1 1
Es 9
2 6

a 2 1 1
x = b 9 2 6

C) 2/3

D) 3/2

E) 1/3

a 2 2
x =
b 9 6
a
3
=
b 2

Rpta: D

36. Tres grifos pueden llenar un estanque en 2 horas, 3 horas y 6 horas. ) En qu tiempo se
llenar el estanque si funcionan los 3 a la vez, y estando ste vaco ?
A) 2
B) 3
C) 1
D) 1/2
E) 1/3
Sol:

1 1 1 1
+ + =
2 3 6 x
3+2 +1 1
=
6
x
x=1
Rpta: C

37. Un obrero puede hacer una obra en 5 h., su ayudante har el mismo trabajo en 10 h. ) Si
trabajan juntos, en qu tiempo realizarin el trabajo ?
A) 3:20
B) 3:30
C) 3:12
D) 3:56
E) 3:33
Sol:

1
1
1
+
=
5 10 x
2 +1 1
=
10
x
x=

10
1
=3
3
3

Convirtiendo 1/3 de hora a minutos, tenemos:

1 60 = 20 minutos.
3
Rpta: 3:20. A

38. Un cao llena un estanque en 3 horas, un desague lo vac en 6 horas. Si se abre el desague
2 horas despues de abierto el cao de entrada ) en qu tiempo se llenar el estanque ?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 2,5

Sol:
Sea, "n" el tiempo que falta para llenar el estanque.
Fraccin llenada
fraccin que
Tanque
en 2 horas
+ falta por llenar = lleno

1
2( )
3

n(

n(

1 1
- )
3 6

2 -1
2
) =1 6
3

n
1
=
6 3
n=2
El estanque se llena en 2 +n = 2 +2 = 4 h.
Rpta: D

39. Una persona gasta su dinero de la siguiente manera: el primer d 1/3 de lo que tiene ms 3
soles; el segundo d 3/5 de lo que le queda ms 5 soles y el tercer d los 5 soles
restantes. ) Cunto ten inicialmente ?
A) 14
B) 27
C) 54
D) 48
E) 42
Sol:
Usemos el mtodo del cangrejo, recordando que se trabaja con lo que QUEDA. (Ej. Si
gasta 1/4 de lo que tiene, le queda 1 - 1/4 = 3/4).
Sean:
A lo que ten inicialmente.
B lo que le queda, despues del primer gasto.
Gasta

Queda

1
A+3
3

2
A-3
3

3
B+5
5

2
B-5
5

Usando lo que queda, construimos el siguiente esquema simplificando:

(2)
(1)

2
2
/ A - 3/ B - 5/ 5
3
5
Resolvemos, comenzando por (1) y luego continuamos con (2):

(1)

2
B -5 =5
5

(2)

2
A - 3 = 25
3

B = 25

A = 42

Rpta: E
NOTA:

En los siguientes ejercicios, slo usaremos, el esquema simplificado.

40. Un comerciante vende a un cliente los 4/7 de sus panes ms 5; a otro los 4/5 de lo que le
queda ms 3 y finalmente se queda con 8 panes. ) Cuntos panes vendo ?
A) 132
B) 140
C) 150
D) 123
E) 104

Sol:
Construyendo el esquema simplificado, con lo que le queda luego de los gasto, tenemos:
(2)
(1)

3
1
A - 5/ B - 3/ 8
7
5
Resolvemos, comenzando por (1) y luego continuamos con (2):
(1)

1
B -3=8
5

(2)

3
A - 5 = 55
7

B = 55

A = 140

Si ten inicialmente 140 y se queda con 8, vendi: 140 - 8 = 132 panes.

Rpta: A

41. Un estanque de agua se vac en 4 horas, en la primera hora se va la mitad ms 3 litros, en

la segunda se va la mitad de lo que queda ms 6 litros, en la tercera se va la mitad de lo

que queda ms 8 litros y en la cuarta hora, los 12 litros restantes. ) Cuntos litros de agua
habn inicialmente ?
A) 90
B) 190
C) 180
D) 170
E) 162
Sol:
Construyendo el esquema simplificado, con lo que le queda luego de los gasto, tenemos:
(3)
(2)
(1)

1
1
1
A - 3/ B - 6/ C - 8/ 12
2
2
2
Resolvemos, comenzando por (1) y luego continuamos con (2) y (3):

(1)

1
C - 8 = 12
2

C = 40

(2)

1
B - 6 = 40
2

B = 92

1
A - 3 = 92
2

A = 190

(3)

Rpta: B

42. En una reunin hay 60 varones y 15 mujeres. ) Que porcentaje de la reunin representan
los varones ?
A) 20 %
B) 40 %

C) 25 %

D) 80 %

E) 120 %

Sol:
Nmero total de personas: 60 + 15 = 75
Ahora busquemos, que porcentaje de los 75, representan los 60 varones:

p
75 = 60
100

p=

60(100)
75

Rpta: D

p = 80 %

43. Anita compra un artculo en 220 soles, ) desea saber en cunto debe fijar el precio de
venta para ganar el 10 % del costo ?
A) 230
B) 224
C) 242
D) 245
Sol:
Si: Pv = Pc + G
= Pc + 10 Pc
100
= 110 220
100
= 242
Rpta: C

E) 250

Pv= Precio de venta

Pc= Precio de costo
G = Ganancia

NOTA:
Para ganar el 10% del Pc, se debe vender en el 110% del Pc.
Para ganar el 15% del Pc, se debe vender en el 115% del Pc.
Para ganar el 125% del Pc, se debe vender en el 225% del Pc.

44. Un comerciante vende un artculo en 73,50 soles, luego de ganar el 5% del Precio de
costo. ) Cul es el precio de costo ?
A) 70,50
B) 71,50
C) 72,00
D) 65,20

E) 70,00

Sol:
Pv = Pc + G
73,50 = 105 Pc
100
Pc = 100 (73,50)
105
Pc = 70
Rpta: E
45. El precio de compra de un TV es de 540 soles. ) Cul ser su precio el venta, si un
comerciante desea ganar, el 10 % del precio de venta ?
A) 590
B) 600
C) 486
D) 495
E) 594
Sol:

Pv = Pc + G
Pv = Pc + 10 Pv
100
Pv - 10 Pv = Pc
100
90 Pv = Pc
100
Pv = 100 (540)
90
Pv = 600

Rpta: B

45. Si un hombre tuviera 8 % ms de la edad que tiene, su edad ser de 54 aos. ) Cul ser su
edad dentro de 21 aos ?
A) 69
B) 75
C) 71

D) 74

Sol:
Sea: x = edad de la persona.
Si a su edad le sumamos, el 8%, tendrmos:
x + 8 x = 54
100
108 x = 54
100
x = 50
Dentro de 21 aos tendr: 50 + 21 = 71
Rpta: C

E) 61

46. Si el precio de un artculo se incrementa en un 12 %. ) Cul es el precio actual si antes

costaba 25 soles ?
A) 28
B) 26

C) 27

D) 22

E) 30,25

Sol:
Si el precio inicial era de 100%, entonces el precio actul son del 100% + 12% = 112%.
Entonces:
112 25 = 28
100
Rpta: A

47. El precio de un articulo se elevo de 61 soles a 67,10. En qu porcentaje se incrementa el

precio ?
A) 1 %

B) 12 %

C) 11 %

D) 10 %

E) 5 %

Sol:
Hallemos primero el incremento del precio:
67,10 - 61,00 = 6,10.
Ahora nos preguntamos, que porcentaje de 61, es 6,10. y tenemos:
p 61 = 6,10
100
p = 6,10 x 100
61
p = 10 %
Rpta: C

48. Hallar un descuento nico que reemplace a dos decuentos sucesivos del 10% y 20%.
A) 33%

B) 30 %

C) 28 %

Sol:
Usemos la siguiente relacin:

DU = (a + b -

ab
)%
100

DU = (10 + 20 -

10x20
)%
100

D) 15 %

E) 29 %

DU: Dcto. Unico

a: primer dcto.
b: segundo dcto.

DU = 20%
Rpta: C

49. ) Cunto se paga por un artculo que vale 280 soles, si la tienda ofrece 2 desucentos
sucesivos del 5 % y 10 % ?
A)283,20 B) 239,40 C)239,60 D)237,40 E)238,20
Sol:
Hallemos primero el descuento nico:
DU: Dcto. Unico

DU = (a + b -

ab
)%
100

DU = (5 + 10 -

a: primer dcto.
b: segundo dcto.

5x10
)%
100

DU = 14,50 %
Si se descuenta el 14,50%, se pagar el 100-14,50 = 85,50%, entonces:

85,50
280 = 239,40
100
Rpta: B

50. A un empleado se le hace un aumento del 20 % al comenzar el ao y luego de 6 meses, se le

aumenta un 30 % de su sueldo actual. ) Qu porcentaje de su sueldo inicial esta recibiendo
?
A) 150 % B) 96 %
C) 156 %
D) 144 %
E) 125 %
Sol:
Usemos la siguiente relacin:
AU: Aumento Unico

AU = (a + b +

ab
)%
100

AU = (20 + 30 +

a: primer aumento
b:segundo aumento

20x30
)%
100

AU = 56 %
Si a su sueldo inicial (100%), se le incrementa un 56%, antonces recibe 156 %
Rpta: C

51. En un juego pierdo el 20 % de mi dinero, luego gano el 20 % de lo que me queda, y

finalmente gano 28 soles; con lo cual recupero nuevamenta mi capital inicial. ) Cuanto
dinero ten al empezar el juego ?
A) 280
B) 560
C) 400
D) 680
E) 700

Sol:
Sea: x = lo que ten.
Si sumamos lo siguiente, tenemos:
Queda despus
primera
segunda
Ten al
de perder 20 % + ganancia + ganancia = Inicio

80
20 80
x +
x + 28 = x
100
100 100
96
x + 28 = x
100
28 =

4
x
100
700 = x

Rpta: E

52. ) En que porcentaje var la expresin E=a5b, si "a" aumenta en 10 % y "b" disminuye en 10
%?
A) 8,90%
D)16,50%

B) 10 %
E) No var

C)12,50%

Sol:
Sigamos la siguiente secuencia.
a)
Ei = a5b = 100 %
(Ei = Expresin inicial)

Ev = (

110
90
)
100 100

Ev =

b)

(Ev = Expresin con variacin)

110 110 90
100 100 100

Para poder expresar la respuesta en forma de porcentaje, dejo un 100 y el resto se opera,
as:

Ev =

108,9
100

Ev = 108,90 %
c) V = Ev - Ei
V = 108,90 - 100,00 = 8,90 %

(V = variacin)

Rpta: A

53. ) En que porcentaje var el rea de un cudrado, si su lado se duplica ?

A)158 %

B) 100 5

C) 300 %

D) 400 %

E) 50 %

Sol:
Sigamos la siguiente secuencia.
a)
Ai = l5 = 100 %
(Ai = Area inicial)

Av = (

Av =

200
)
100

b)

(Av = Area con variacin)

200 200
100 100

Para poder expresar la respuesta en forma de porcentaje, dejo un 100 y el resto se opera,
as:

Av =

400
100
Av = 400 %

c) V = Av - Ai
V = 400 - 100 = 300 %

(V = variacin)

Rpta: D

54. ) En que porcentaje var el rea de un rectngulo, si su largo se incrementa en un 15 % y

su ancho se disminuye, en un 15 % ?
A) No var B)21,50 %
C)12,50%
D)22,50 % E)2,25 %

Sol:
Sigamos la siguiente secuencia.
a)
Ai = la = 100 %
(Ai = Area inicial)

Av =

115 85
b)
100 100

(Av = Area con variacin)

Para poder expresar la respuesta en forma de porcentaje, dejo un 100 y el resto se opera,
as:

Av =

97,75
100
Av = 97,75 %

c) V = Av - Ai
V = 97,75 - 100 = - 2,25 %
El signo (-), nos indica disminucin.

(V = variacin)

Rpta: E

55. Si el largo de un rectngulo aumenta en 30 %. ) En qu porcentaje debe disminuir el ancho

para que el rea disminuya en 9 % ?
A) 30 %
B) 50 %
C) 60 %
D) 70 %

E) 40 %

Sol:
- Si el rea inicial, es el 100 %, al disminuir un 9%, queda el 91 %.
- Si el largo inicial es 100 %, ahora aumenta en 30 %, por tanto tenemos el 130 % del
largo.
- Sea a = a la variacin del ancho, entonces, si incialmente es el 100 %, ahora ser el (100 a)%.
- Usando la frmula del rea de un cuadrado, tenemos:
Av = lxa

91 130 (100 - a)
=
100 100 100
Simplificando:

7 = 10

(100 - a)
100

Rpta: A

70 = 100 - 10 a
a = 30 %

56. En una reunin el 60 % son varones y el 40 % mujeres; luego llegan 40 mujeres, por lo que

en nmero de varones y mujeres es el mismo. ) Cuantos varones habn inicialmente en la

reunin ?
A) 200
B) 120
C) 80
D) 40
E) 50
Sol:
Sea x= nmero total de concurrentes
Del problema tenemos:
# de varones = # de mujeres + 40

60
40
x=
x + 40
100
100
20
x = 40
100
x = 200
Si inicialmente habin 200 personas, de estos el 60% son los varones qu habn
inicialmente, entonces:

60
200 = 120
100

Rpta: B

57. Al convertir 15620 segundos a horas, minutos y segundos, se obtiene:

A) 3:20:20 B) 3:02:20 C) 3:20:02
D) 3:18:20 E) 3:20:18
Sol:
- Si 1 hora tiene 3600 segundos. Dividiendo 15620 entre 3600, tenemos: 4 horas y 1220
segundos.
- Si 1 minuto tiene 60 segundos. Dividimoa 1220 entre 60 y obtenemos 20 minutos y 20
segundos.
- De los anterior tenemos:
3:20:20
Rpta: A

58. Al convertir 8,23 horas a: horas, minutos y segundos; obtenemos:

A) 8:12:32,5
B) 8:43:13 C) 8:15:16
D) 8:13:48 E) 8:18:48
Sol:
Restando la parte entera, tenemos: 8 y 0,23, ahora convertimos el decimal a minutos, asi:
Si 1 hora tiene 60 minutos, entonces:
0,23 x 60 = 23 x 60 = 138 = 13 4
100
10
5
Si un minuto tiene 60 segundos, entonces:
4 60 = 48 seg.
5
De donde tenemos, 8:13:48
Rpta: D

59. ) Qu ngulo forman las manecillas de un reloj a las 11:30 ?

A) 150E

B) 260E

C) 165E

D) 126E

Sol:
Sea: = ngulo pedido.
Graficando tenemos:
Hora de inicio

Hora de condicin

E) 30E

En la frmula usamos los signos - , +; porque, el mi-nutero no paso al horario, entonces:

=-

11
M + 30xH
2

=-

11
30 + 30x11
2

= - 165 + 330
= 165

Rpta: C

60. ) A qu hora entre las 4 y la 5 las manecilas de un reloj foman un ngulo llano ?
A) 4:52:34 6/11
B) 4:54:36 4/11
C) 4:55:00 D) 4:52:36 4/11
E) 4:54:32 8/11
Sol:
Sea: = ngulo pedido.
Graficando tenemos:
Hora de inicio

Hora de condicin

En la frmula usamos los signos +, -; porque, el mi-nutero paso al horario, entonces:

=+

11
M - 30xH
2

180 =

300 =

M=

11
M + 30x4
2

11
M
2

600
11

Dividiendo y convirtiendo a minutos y segundos, tenemos:

M = 54 min. 32 8/11 seg.
Rpta: E

61. ) A qu hora entre las 6 y las 7 las manecillas de un reloj forman un ngulo de 30E por
primer vez ?
A) 6:27 6/11
C) 6:27:6 4/11
E) 6:26:17 3/11

B) 6:27: 16 4/11
D) 6:27:17 3/11

Sol:
Sea: = ngulo pedido.
Graficando tenemos:
Hora de inicio

Hora de condicin

En la frmula usamos los signos - , +; porque, el mi-nutero no paso al horario, entonces:

=-

11
M + 30xH
2

30 = -

11
M + 30x6
2

11
M = 150
2
M=

300
11

Dividiendo y convirtiendo a minutos y segundos, tenemos:

M = 27 min. 16 4/11 seg.
Rpta: B

62. ) Qu hora ser cuando las manecillas de un reloj se superponen, entre las 2 y las 3 ?
A) 2:10 10/11
D) 2:15 5/11

B) 2:12 6/11
E) 2:17 3/11

C) 2:10

Sol:
Sea: = ngulo pedido.
Graficando tenemos:
Hora de inicio

Hora de condicin

Cuando las manecillas forman un ngulo de 0E, se pueden usar en la frmula los signos (-, +)
(+, -); en este caso, usemos la primera, y tenemos:

=-

0 =-

11
M + 30xH
2

11
M + 30x2
2

11
M = 60
2
M=

120
11

Dividiendo tenemos:
M = 10 10/11
Rpta: A

63. ) Un reloj que se adelanta 2 minutos cada 5 horas, qu hora se alar a las 4:50, si hace 15
horas que se adelanta ?
A) 4:56
B) 4;44
C) 4:55

D) 4:52

E) 4:51

Sol:
Busquemos primero cunto se adelant en 15 horas:

5 h. ------------- 2 min.
15 h. ------------- x
15 x 2
x = ----------- = 6 min.
5
Si:
HM = HR + A
Donde:
HM: Hora que marca
HR: Hora real
A: Adelanto
HM = 4:50 +0:06
= 4:56
Rpta: A

64. Hace ya 12 horas que un reloj se atrasa 1,5 minutos cada 3 horas. ) Qu hora sealar
cuando sean en realidad las 3:04 ?
A) 3:16
B) 3:10
C) 2:58
D) 2:54

E) 2:55

Sol:
Hallemos primero el atraso:
3 h. ------------- 1,5 min.
12 h. ------------- x
12 x 1,5
x = ------------- = 6 min.
3
Si:

HM = HR - A

Donde:
HM: Hora que marca
HR: Hora real
A: Atraso
HM = 3:04 - 0:06
= 2:64 - 0:06
= 2:58
Rpta: C

65. Un reloj que se adelanta 1,2 minutos cada 2 horas, seala las 10:22 de la noche, cuando
son en realidad las 10:19. ) A qu hora empezo a adelantarse ?
A) 6:19 a.m. B) 6:22 p.m.
C) 6:22 a.m. D) 6:15 p.m.
E) 6:19 p.m.

Sol:
Busquemos, cunto tiempo necesito para adelantarse 3 minutos (de 10:19 a 10:22)
2 h. ------------- 1,2 min.
x ------------- 3 min.

2x3
x = ---------- = 5 h.
1,2
De donde, la hora en que empes a adelantarse fue hace 5 horas, o sea:
10:19 - 5:00 = 6:19
Rpta: E

66. Un reloj que se atrasa 2 minutos cada 3 horas, seala 4:20. ) Cul es la hora correcta, si
hace 12 horas que tiene ese defecto ?
A) 4:28
B) 4:18
C) 4:02
D) 4:12

E) 4:08

Sol:
Buscando los minutos de atraso, tenemos:
3 h. ------------- 2 min.
12 h. ------------- x
12 x 2
x = ----------- = 8 min.
3
Si:
HM = HR - A
Donde:
HM: Hora que marca
HR: Hora real
A: Atraso
4:20 = HR - 0:08
HR = 4:20 + 0:08
HR = 4:28
Rpta: A

67. Un reloj que se adelanta 2 minutos por hora marca la hora exacta un cierto d a las 6:00. )
Cunto tiempo tendr que pasar para que marque la hora exacta nuevamente ?
A) 60 h.
B) 360 d.
C) 360 min.
D) 15 h.
E) 15 d.
NOTA:

Para que un reloj marque la hora exacta nuevamente, debe adelantarse o

atrasarse 12 horas ( 12(60) = 720 minutos)

Busquemos el tiempo que necesit para atrarse:

1 h. ------------- 2 min.
x ------------- 720 min.
1 x 720
x = ------------ = 360 h.
2
Convirtiendo 360 h. a ds:

360 = 15 ds
24
Rpta: E

68. Si quedan 5 horas ms que las transcurridas. ) Cuntas horas y minutos pasaron desde las
0:00 ?
A) 15:00

B) 15:30

C) 9:30

D) 9:50

E) 15:50

Sol:
Como el d tiene 24 horas, tendremos:
Sean: x
= Horas que pasaron
24 - x = Horas que quedan
Segun el problema, tenemos:
Quedan = Transcurridas + 5
24 - x = x + 5
19 = 2x
x = 9,5
x = 9 + 0,5
Tenemos: 9 horas y 0,5 media hora, que en minutos ser 30. Entonces:
x = 9 horas con 30 minutos.
Rpta: D

69. La edad de Pedro y Pablo suman 52 aos, dentro de cuatro aos la edad del primero ser
2/3 de la den segundo. Cul es la edad actual de Pablo ?
A) 20
B) 32
C) 26
D) 24
E) 36
Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
Presente Futuro ( 4 )
--------------------------------------------------Pedro
52 - x (1) 52 - x + 4 (2) 3
--------------------------------------------------(1)
(2)
Pablo
x
x+4
--------------------------------------------------Pe+Pa=52
Pe= 2 Pa
3 (1) y (2) son la secuandia de planteamiento

3
Al colocar, los valores en (1) y (1), hicimos cumplir la condicin, del presente, ahora hacemos
cumplir la condicin del futuro, y tenemos:
Pe = 2 Pa
3
52 - x + 4 = 2 (x + 4)
3
3(56 - x) = 2(x + 4)
168 - 3x = 2x + 8
160 = 5x
32 = x
Rpta: B

70. Hace 10 aos la edad de Angel era el cudruplo de la de Andre, pero actualmente es slo
el doble. ) Cul es la edad de Anglica ?
A) 15
B) 20
C) 5
D) 12

E) 30

Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
Pdo (-10) Presente
--------------------------------------------------4
Angel
2x - 10 (2)
2x (1)
--------------------------------------------------Andre
x - 10 (2)
x (1)
--------------------------------------------------Ag = 4 Ad
Ag = 2 Ad
Al colocar, los valores en (1) y (1), hicimos cumplir la condicin, del presente, ahora hacemos
cumplir la condicin del pasado, y tenemos:
Ag = 4 Ad
2x - 10 = 4(x - 10)
2x - 10 = 4x - 40
30 = 2x
15 = x
Edad actual de Anglica: 2x = 2(15) = 30
Rpta: E

4 (1) y (2) son la secuandia de planteamiento

71. La edad de Augusto es el triple de la de Tony, pero dentro de 12 a os solamente ser los
3/2. ) Qu edad tiene Augusto ?
A) 12
B) 4
C) 6

D) 18

E) 28

Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
Presente Futuro ( 12 )
--------------------------------------------------(2)
5
Augusto
3 x (1)
3x + 12
--------------------------------------------------(1)
(2)
Tony
x
x + 12
--------------------------------------------------A=3T A= 3 T
2
Al colocar, los valores en (1) y (1), hicimos cumplir la condicin, del presente, ahora hacemos
cumplir la condicin del futuro, y tenemos:
A = 3 T
2
3x + 12 = 3 (x + 12)
2
2(3x + 12) = 3(x + 12)
6x + 24 = 3x + 36
3x = 12
x=4
Edad de Augusto: 3x = 3(4) = 12
Rpta: A

72. Elena tiene 17 aos y Mariano 29. Determinar dentro de cuntos aos la edad de la
primera ser los 2/3 de la edad del segundo ?
A) 5
B) 7
C) 9
D) 3

E) 8

Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
Presente Futuro ( n )
--------------------------------------------------Elena
17
17 + n
--------------------------------------------------Mariano
29
29 + n
--------------------------------------------------E= 2 M
5 (1) y (2) son la secuandia de planteamiento

3
Haciendo cumplir la condicin del futuro, tenemos:
E = 2 M
3
17 + n = 2 (29 + n)
3
3(17 + n) = 2(29 + n)
51 + 3n = 58 + 2 n
n=7
Rpta: B

73. Hace 4 aos la edad de Hilda era 4 veces la de Andy, pero dentro de 12 a os slamente
ser el doble. ) Cul es la edad del Andy ?
A) 32
B) 8
C) 36
D) 12

E) 24

Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
Pdo. (- 4) Pte.
F (+12)
--------------------------------------------------------------6
Hilda
4x (1)
4x + 4 (2)
4x + 16 (3)
--------------------------------------------------------------Andy
x (1)
x + 4 (2)
x + 16 (3)
--------------------------------------------------------------H=4A
H=2A
Al colocar, los valores en (1) y (1), hicimos cumplir la condicin, del pasado, ahora hacemos
cumplir la condicin del futuro y tenemos:
H=2A
4x + 16 = 2(x + 16)
4x + 16 = 2x + 32
2x = 16
x=8

6 (1), (2) y (3) son la secuencia de planteamiento

La edad actual de Andy es: x + 4 = 8 + 4 = 12

Rpta: D

74. Una hermosa postulante preocupada por su futuro, piensa: "Dentro de 40 aos mi edad
ser 5 veces la edad que ten hace 8 aos". ) Qu edad tiene actualmente ?
A) 15
B) 50
C) 60
D) 12
E) 20
Sol:
Ordenando los datos, tenemos:
Pdo. (- 8) Pte.
F (+40)
--------------------------------------------------------------7
Postu.
x - 8 (2)
x (1)
x + 40 (3)
--------------------------------------------------------------Del enunciado del problema tenemos:
Edad del Futuro = 5 ( Edad de Pasado)
x + 40 = 5(x - 8)
x + 40 = 5x - 40
80 = 4x
20 = x
Rpta: E

75. A le dice a B: "Yo tengo el doble de la edad que tens cuando yo ten la edad que t

tienes; pero cuando t tengas el doble de la edad que yo tengo, nuestras edades sumarn
51 aos". ) Cul es la edad de A ?
A) 9
B) 12
C) 24
D) 9
E) 17
Sol:
Ordenando los datos:
Pdo.
Pte.
Fut.
tena
tengo
tendr
tenas
tienes
tendrs
---------------------------------------------------------------

7 (1), (2) y (3) son la secuencia de planteamiento

8
Ay (2)
2x (1)
51 - 4x (4)
--------------------------------------------------------------(3)
B x (1)
y (2)
4x
--------------------------------------------------------------La diferencia de las edades en el tiempo siempre es la misma; por lo cual construimos las
siguientes ecuaciones;
y - x = 21 - y (1)
2x - y = 51 - 4x - 4x
(2)
Operando trminos semejantes y multiplicando por 2 la segunda ecuacione, tenemos:
- 3x + 2y = 0
1`
2{10x - y} = 2{51}
2`

- 3x + 2y = 0
1`
20x - 2y = 102
2`
17x = 102
x=6
De donde la edad de A. ser: 2x = 2(6) = 12
Rpta: B

76. A le dice a B: " Si t hubieras nacido hace 3 aos, dentro de 5 aos nuestras edades
sumarn 25 aos. Si t naciste 5 aos antes que C y yo 3 aos antes que C. ) Cul es la
edad de C?"
A) 5
B) 3
C) 2
D) 1
E)No naci

Sol:
Sean:
x = Edad de A
y = Edad de B
C = Edad de C
- Si B hubiera nacido hace 3 aos, su edad ser: y+3.
- Dentro 5 aos la suma de nuestras edades ser:
x+5 + (y+3)+5 = 25 (1)
- Del problema, tenemos. Si yo nac 3 aos antes que C, soy su mayor en 3 aos, por tanto
C tendr mi edad, menos 3 ..., de donde:
C=x-3
(2)
C=y-5
(3)
- Simplificando (1), Obtenemos:
x +y = 12
(1')
- Igualando (2) y (3), tenemos:
C=C
x-3=y-5
x-y=-2
(4')
- Sumando (1') y (4')
x +y = 12
(1')
x-y=-2
(4')
2x = 10
x=5
- La edad de C. ser:
8 (1), (2), (3) y (4) son la secuencia de planteamiento

Rpta: C

77.

C=x-3
C=5-3
C=2

(2)

Actualmente la suma de las edades de dos personas es 20 a os; pero hace 5 aos la
diferencia de sus edades era de 2 aos. Hallar la edad del menor.
A) 9
B) 11
C) 4
D) 6
E) 12
Sol:
- Como la diferencia de las edades en el tiempo, siempre es la misma, tenemos:
Suma
= 20
Diferencia = 2
- Usando ahora la frmula de Suma y Diferencia, buscamos el nmero menor (m) y
tenemos:
S-D
20 - 2
m = --------- = ----------- = 9
2
2
Rpta: A

Para resolver problemas del captulo de Anlisis Combinatorio debemos recordar lo

siguiente:
1.

2.

Resumen de las caractersticas de los tres casos.

Elementos
Importa el orden
q' se toman
de estos elementos
---------------------------------------------------------------------------Permutacin
TODOS
SI
---------------------------------------------------------------------------Variacin
PARTE
SI
---------------------------------------------------------------------------Combinacin
PARTE
N0
---------------------------------------------------------------------------Reglas prcticas.
- Para variaci n. Para hallar rpidamente el valor de una variacin, vea los siguientes
ejemplos:

8
3

4 factores, igual al
nmero de elemen4
tos que se toman.
- Para combinaci n. Observe los siguientes ejemplos y compare con los anteriores.
8
8x7x6
3 factores, y dividido
C = ---------------- = 56
entre el factorial de
3
3x2x1
tres.
V

3 factores, igual al
nmero de elementos que se toman.

= 8 x 7 x 6 = 336

= 9 x 8 x 7 x 6 = 3024

9
9x8x7x6
C = -------------------- = 126
4
4x3x2x1
cuatro.

4 factores, y dividido
entre el factorial de

78. Hallaar "x", si:

3C

5
A) 14

= 2C

6
B) 10

C) 12

D) 15

E) 13

Sol:
Usando las reglas prcticas tenemos:
x
x
3C = 2C
5
6
3 x(x-1)(x-2)(x-3)(x-4) = 2 x(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)
5x4x3x2x1
6x5x4x3x2x1
Simplificando, no queda:

3 = (x - 5)
3
9=x-5
x = 14

Rpta: A

79. ) De cuntas maneras distintas pueden ordenarse 5 soldados, en una fila ?

A) 240

B) 120

C) 180

D) 720

E) 24

Sol:
- Si toman todos los elementos.
- Si importa el orden
Como se toma todos los elementos y si importa el orden, es una permutacin.

Rpta: B

P5 = 5!=4x4x3x2x1=120

80. Cuntas palabras diferentes que terminen en "o" pueden obtenerse con las letras de la
palabra "CUBIERTO", sin que se repita ninguna palabra y sin importar si las palabras
tienen o no sentido ?
A) 7!
B) 6!
C) 8!
D)9
E) 42
Sol:
- Se toman todos los elementos.
- Si importa el orden como se disponga.
- Adems la letra "o" debe ir siempre al final.
De lo anterior se deduce que es una permutacin de ocho elementos con un elemneto fijo.
P8-1 = P7 = 7!
Rpta: A

81. De cuantas maneras distintas se pueden sentar 6 personas alrededor de una mesa
circular?
A) 720

B) 24

C) 140

D) 240

Sol:
- Se toman parte o todos los elementos:
Todos
- Importa el orden : Si
- Es una permutacincircular por lo que:
PC= P(n-1)
P6-1=P5 = 5! = 120
Rpta: E

E) 120

82. De cuantas maneras diferentes puede elegirse un comit de 4 personas en unclub de 10

mienbros, sabiendo que los cargos ha desempear son de diferente significacin y

trascendencia?
A) 5040

B) 504

C) 420

D) 4200

E) 4020

Sol:
- Se toman parte o todos los elemnetos:
Parte 4 de 10
- Importa el orden: Si
Si se toman parte e importa el orden es una variacin de 10 en 4
10
V = 10 x9 x 8 x 7
4
= 5040
Rpta: A

83. Cuntas sumas diferentes de tres sumandos cada una se pueden obtener con los nmeros:
1,3,5,11,21, 41 ?
A) 20
B) 720

C) 30

D) 45

E) 450

Sol:
- Se toman parte o todos los elementos: Parte 3 de 6
- Importa el orden : No ; porque si suman 1+3+5
misma repuesta.
- De donde, tambin es una variacin]

5+1+3 , obtendremos la

6
6 x5x4
C = ------------------= 20
3
3x2
Rpta: A

84. De una reunin asistieron 20 personas, si se saludan estrechndose las manos.

Cuantos apretones de mano hubieron?
A) 210
B) 190
C) 201
D) 195

E) 182

Sol:
- Para un apretn de manos se toman 2 personas,
entonces se toman 2 de
20.
- Importa el rden : No , porque si una persona "A", saluda a una persona "B", es igual que
"B" salude a "A".
- De lo anterior deducimos que es una combinacin de 20 en 2.
20
C= 20.19 = 190
2
2
Rpta: B

85. Una persona observa que en una reunin se realizaron 435 apretones de mano, si cada uno
de los asistentes salud una sola vez a la otra, cuntas personas concurrieron a dicha
reunin?
A) 42

B) 28

C) 30

D) 40

E) 50

Sol:
- Se toman parte o todos los elemnetos ; Parte, 2 de n.
- Importa el rden : No
- Entonces tenemos :
n
C= 435
2
n(n-1) = 435
2
n(n-1)=870
n(n-1)=30.29
n=30
Rpta: C

86. De cuntas maneras, se pueden seleccionar, una consonante y una vocal de las letras de la
palabra: "CAUTIVO" ?
A) 12

B) 4

C) 7

D) 18

E) 15

Sol:
En la palabra "CAUTIVO" tenemos:
4 vocales (AUIO)
3 consonantes (CTV)
Ahora construimos una tabla de posibilidades y tenemos:
= 4x3 = 12
I.- Posibilidades de elegir una vocal
II.- Posibilidad de elegir una consonante.
Rpta: A

87. Luego de dividir 100 en tres partes proporcionales a 2:3:5, hallar el producto de las dos
primeras partes.
A) 100
B) 200

C) 30

D) 150

E) 600

Sol:
Sea: k= Constante de proporcionalidad.
Repartiendo las tres partes, tenemos:
2k + 3k + 5k = 100
10k = 100
k = 10
Las dos primera partes sern:
2k = 2(10) = 20
3k = 3(10) = 30
El producto de estas tres partes, ser: 20x30=600.

Rpta. E

88. Un padre do 50000 soles para ser repartido entre sus tres hijos. Por cada sol que recibe
Pedro, Edwin recibir 1,5 soles y Joe 2,5 soles. ) Cunto dinero le dejo a Edwin ?
A) 7500
B) 15000 C) 30000 D)10000
E)11000

Sol:
Sean: Pedro: 1 k, Edwin: 1,5 k, Joe: 2,5 k, lo que recibe cada uno, donde "k" es una
constante de proporcionalidad.
Sumando lo que le toca a cada uno, tenemos:
k + 1,5k + 2,5k = 50000
5k = 50000
k = 10000
De donde a Edwin le toca: 1,5k = 1,5(10000) = 15000.

Rpta. B
89. Dadas las razones:

a c
= = 5,
b d
9a + 3c
15b + 5d
A) 1

Entonces el valor de la fraccin:

, es:
B) 9

C) 3

D) 3/5

E) 5

Sol:

9a + 3c
3(3a + c)
=
15b + 5d 5(3b + d)
De la proporcin:

... (1)

a
=5
b

a = 5b

... (2)

c
=5
d

c = 5d

... (3)

Reemplazando (2) y (3), en (1); tenemos:

3(3a + c) 3(3(5b) + 5d)

=
5(3b + d
5(3b + d)
=

3x5(3b + d)
5(3b + d)

, simplificando:

=3

Rpta. C

90. Para envasar 15000 litros de aceite se dispone de botellas de 1/2 litro, 1 litro y 5 litros.
Por cada botella de 5 litros hay 10 de 1 litro y 20 de medio litro. Al terminar de envasar el
aceite no sobr ninguna botella Vac. Cuntas botellas hab en total ?
A)18000
B)18600
C)27000
D)30000
E)240
Sol:
Ordenando los datos tenemos:
Capacidad Nmero
-------------------------------------------------------------------------Bt. de 5 l.
5
x
-------------------------------------------------------------------------Bt. de 1 l.
1
10 x
-------------------------------------------------------------------------Bt. de 1/2 l.
0,5
20 x
-------------------------------------------------------------------------Suma de volmenes envasados
en cada tipo de bletalla

= 15000

5x + 1(10x) +0,5(20x) = 15000

25x = 15000
x = 600
Nmero total de botellas: x + 10x + 20x = 31x = 31(600) = 18600.

Rpta. B

91. La media geomtrica de dos nmeros es 15. Si la proporcin continua que se forma tiene
por razn 3/5. La diferencia entre los extremos, es:

A) 16

B) 9

C) 15

D) 25

E) 3

Sol:
Sea la proporcin:
a = b = 3
b
c
5
Si b= 15, tenemos las siguientes igualdades:
a = 3 , ==> a = 9
15
5
15 = 3 , ==> c = 25
c
5
De donde: c - a = 25 - 9 = 16

Rpta. A
92. Hallar la media geomtrica entre los nmeros siguientes: 7, 8, 2, 1/7.
A) 8

B) 7

C) 2

D) 4

E) 16

Sol:
La Media Geomtrica (MG) se define como la raz ensima de "n" factores, As:

MG = n a1 a2 a3 ... an
Busquemos ahora, la media geomtrica, entre los valores dados, entonces:

MG = 4 7 x 8 x 2 x

1
7

MG = 4 16
MG = 2

Rpta. C

93. De un grupo de 30 seoritas, ninguna de ellas es menor de 15 aos. Cual ser mxima edad
que una de ellas puede tener para que el promedio de edades sea 16 aos ?
A) 16
B) 17
C) 45
D) 42
E) N.A.

Sol:
Asumiendo que 29 seoritas tienen la mnima edad: 15 aos y una de ellas "x" (la mxima
edad). Hallando el promedio aritmtica.
El Promedio aritmtico, se define como la suma de "n" sumandos, dividido entre "n".
As, tenemos:

29x15 + x
= 16
30
435 + x = 480
x = 45

Rpta. C

94. Viajando a 100 Km/h un piloto llegar a su destinp a las 19 horas, viajando a 150 Km/h,
llegar a las 18 horas. Si desea llegar a las 18 h. a qu velocidad debe ir:

A) 125 Km/h
D) 115 Km/h

B) 120 Km/h
E) 112,5 Km/h

C)130 Km/h

Sol:
Sean: A, B y ; el primer, segundo y tercer mvil, respectibamente.
La diferencia de horas al llegar a su destino, es de 19-17 = 2 horas. Adems el tiempo que
emplea A, es 2 horas ms. Entonces si el tiempo de B, es "x" horas; A emplea (x + 2) horas..
Como el espacio recorrido por ambos es el mismo, tenemos:
eA = e B
Si, e = vt.
vA tA = vB tB
100 (t + 2) = 150 t
100 t + 200 = 150 t
200 = 50 t
4=t
Averiguemos el espacio:
eA = vB tB
eA = 150 (4)
eA = 600
Si B demor 4h y llega a las 17 horas, entonces C para llegar a las 18 horas, necesita (4
+1)horas, entonces su velocidad, debe ser:

VC =

e
600
=
= 120 Km/h
5
tC
Rpta. B

95. Jos se encuentra en el sexto piso de un edificio; luego baja al tercer piso, vuelve a subir

al quinto piso y finalmente baja al segundo piso. Si entre piso y piso las escaleras tienen 12
peldaos. Cuntos peldaos ha bajdo Jos ?
A) 72
B) 96
C) 84
D) 120
E) 68
Sol:
Graficando tenemos:

En el grfico podemos observar que ha

bajado 6 veces las escaleras. Si cada escalera tiene 12 peldaos, ha bajado 6(12) = 72
peldaos.

Rpta. A

96. Un par de conejos da una vez al mes una cria de un par de conejitos (un macho (m) y una

hembra (h)), al cabo de 2 meses de nacimiento, los conejos recien nacidos ya dan crias.
Cuntos conejos habr al cabo de 3 meses,si al comienzo habian un par de conejos?
A) 12
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10
Sol:
Observe el siguiente esquema:
1E m. 2E m.

3E m.

- m1 h1, m2 h2 y , m3 h3, Son las crias de M y H, durante los 3 meses.

- m4 h4, son las crias de m 1 h1, despus de 2 meses.
- De donde, el nmero de conejos es de: 10.

Rpta. C

97. Se tiene una caja con 4 pares de calcetines negros y 4 pares de calcetines blancos. )
Cuntos calcetines como mnimo se deben de extraer, para tener un par del mismo color ?
A) 3
B) 5
C) 9
D) 12
E) 4

Sol:
En este ejercicio, no buscamos el azar, porque si as fuera, al extraer 2 calcetines
tendrmos un par del mismo color.
Busquemos, entonces la probabilidad matemtica:
- Como las calcetines no tienen izquierda y derecha, tenemos 8 calcetines negros y 8
calcetines blancos.
- Ahora, si extraemos el primer calcetin, puede ser blanco; al extraer el segundo calcet n,
podemos sacar un negro, entonces an no tengo un par del mismo color. Pero el siguiente
que salga, puede ser blanco o negro, entonces formarian una par con cualquiera de los
anteriores.
- De lo anterior, deducimos, que se deben sacar 3 para obtener un par del mismo colo.

Rpta. A

98. Se tienen 5 pares de zapatillas azules y 5 pares de zapatillas rojas. ) Cuntas zapatillas
como mnimo se deben extraer para tener un par del mismo color ?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 10
E) 11

Sol:
Tampoco en este caso buscamos el azar, por tanto la respuesta no puede ser 2.
Busquemos, ahora la probabilidad:
- Las zapatillas tienen izquierda y derecha, por tanto tenemos, 5 azules derechas (Ad), 5
azules izquierdas (Ai), 5 rojas derechas (Rd) y 5 rojas izquierdas (Ri).
- Imaginemos, que todo est en una caja cerrada, entonces comencemos a extraer las
zapatillas:
- Supongamos, que el primero es un Ad; el segundo, otro azul derecho; y asi sucesivamente,
extraemos los 5 Ad, y no hemos formado un par del mismo color.
- Sigamos, ahora extraemos un Ri, luego otro Ri, y asi sucesivamente, hasta extrae 5 Ri.
Hasta ahora hemos sacado 10 zapatillas, pero no tenemos un par del mismo color.
- Pero, la siguiente zapatilla, puede ser una Ai o una Rd, y forma un par con cualquiera de
los anteriores.
De lo anterior, deducimos, que se deben de extraer, 11 zapatillas, para obtener un par de
un mismo color.

Rpta. E

99. Si un slido de forma cbica de un metro de lado se divide en cubitos de un mil metro de
lado, entonces. ) Que altura alcanzar una columna formada por todos los cubitos, uno
encima de otros ?
A)100 Km. B)10 Km.
C) 1 Km.
D) 3 Km.
E)1000Km
Sol:
Busquemos, equivalencias:

1 m = 10 3 mm.
1 m 3 = (10 3 mm) 3 = 10 9 mm 3
Si en un cubo de 1 de lado hay 1 m 3 , entonces en 1 m3 hay 10 9 cubitos. De lo anterior,
deducimos, que se puede formar una altura de 10 9 cubitos de 1 mm de longitud, por tanto
mide 10 9 mm.
Cambiando, a Kilmetros, tenemos:
1 Km. --------- 10 6 mm
x --------- 10 9 mm

x=

1 Km x 109 mm
= 103 Km
106 mm

Rpta. E

100. Un bormista corta el ltimo centmetro a una regla bien graduada de un metro de
longitud y se la entrega a un amigo que desea verificar la medida de una cuadra exacta
( 100 m.). Al final de la medicion el amigo ignoraba el defecto de la regla que estaba
usando, creer que la cuadra mide:
A) 111 cm. de ms
B) 110 cm. de ms
C) 99 cm. de ms
D) 101 cm. de ms
E) N.A.

Sol:
La longitud del metro defectuoso ser: 100 - 1 = 99 cm. 0,99 m.
En 100 mediciones, habr llegado a: 100(0,99) = 99 m; entonces le faltar medir 1 m = 100
cm = 99 cm + 1 cm una medida + 1 cm. Por tanto, creer que ha medido: 1 m y 1 cm. = 101
cm. de ms.

Rpta. D
101. Un obrero trabaja 10 ds seguidos y descansa dos. Si empieza a trabajar un d lunes. )
Cuntos ds han de pasar para que le toque decansar Sbado y Domingo ?
A) 68
B) 70
C) 82
D) 84
E) 86
Sol:
Graficando, observamos:

- Un bloque de trabajo, est conformado por 10 + 2 = 12 ds.

- Si comienza a trabajar un Lunes, quiere decir que descans hace 2 ds.
- Ahora nos preguntamos: ) Cuntos ds tienen que transcurrir, para que le toque
comenzar a trabajar un Lunes nuevamente ?
- Busquemos, el m.c.m.(12 y 7). 12, que es el bloque de trabajo y 7 que son los ds de la
semana. Entonces: m.c.m.(12,7) = 84 ds.
- Ahora, para que le toque descansar sabado y domingo, le restamos 2 ds. 84 - 2 = 82 d.

Rpta. C

102. Se tiene un depsito son 20 litros de agua y un desague por el cual salen constantemente

2 litros cada segundo. Despusde los primeros 5 s. se agregan 8 litros al recipiente, pero
despues de los siguientes 5 s. slo se aumenta 6 litros y as sucesivamente. Segn esto se
puede afrimar qeu el depsito quedar vaci en:
A) 20 s.
B) 24 s.
C) 25 s.
D) 29 s.
E) 30 s.
Sol:
Si en 1 s. se vacia 2 litros, cada 5 segundos se vaciar: 10 litros.
Esquematizando, los valores, tenemos:
Tiempo
Tiene Aumenta
Se queda Queda
------------------------------------------------------------------------------5 s.
20 + 0
20 - 10 = 10
------------------------------------------------------------------------------5 s.
10 + 8
18 - 10 = 8
------------------------------------------------------------------------------5 s.
8 + 6
14 - 10 = 4
------------------------------------------------------------------------------5 s.
4 + 6
10 - 10 = 0
------------------------------------------------------------------------------Entonces el deposito quedar vaci, en: 4(5s.) = 20 s.

Rpta. A

103. Una operacin se representa por el siguiente smbolo:

y se define por:

Segn esta operacin y operando como en el Algebra comn, el valor de:

, es:
A) 3

B) 8

C) 8

D) - 3

E) 4

Sol:
Operando del interior, hacia fuera, tenemos:

Rpta. B

104. Se define:

Sol:
Graficando, tenemos:

Si observamos, el grfico, vemos que las lneas 1 y 2 de ambos grficos se repiten, por
tanto, se anulan; entonces:

Rpta. D

105. Si: a b = ab + b - a.

Adems: 5 x = (7 4) 10
Hallar: (x x)
A) 1800
B) 1600
C) 1700

D) 1500

E) 6400

Sol:
Del problema, tenemos:
5 x = (7 4) 10 ... (1)
Haciendo cumplir las definicin:
a b = ab + b - a. ... tenemos:
(7 4) = 7 x 4 + 4 - 7
= 25.
Reemplazando, 25 en el segundo miembro de (1).
(7 4) 10 = 25 10
25 10 = 25 x 10 + 10 - 25
= 235
Igualando este valor con el primer miembro de (1).
5 x = 235 ...
Aplicando la definicin:
5 x + x - 5 = 235
6x = 240
x = 40
Hallemos x x = 40 40
40 40 = 40x40 + 40 - 40
= 1600

Rpta. B

RAZONAMIENTO GEOMETRICO
106. Un campo de forma rectangular tiene 180 m. de permetro. Calcular su rea, sabiendo
que el largo excede al ancho en 18 m.
A) 1944
B) 1900
C) 540
D) 330
E) 240
Sol:
Sea, P el pemetro:
P = 2 l +2 a
180 = 2(x+18) + 2x
180 = 4x +36
144 = 4x
36 = x
De donde:
Largo: x + 18 = 36 + 18 = 54
Ancho: x = 36
Hallando el rea, tenemos:
Ar = l a = 54 x 18 = 1944

Rpta. A

107. Si a un crculo se le quita un sector ciecular de 60E. La razn entre el rea que qued y
la que hab, es:
A) 6/7
B) 5/6
Sol:
Grafiqemos:

C) 5/7

D) 3/5

E) 3/4

Area que quedo (Aq)

Area inicial (Ai)
Si sus reas, son proporcionales a sus ngulos, tenemos:

Aq
Ai

300 5
=
360 6
Rpta. B

108. Un caballo atado con una soga de 3 m. de largo demora 5 d. en comer el pasto que est a
su alcance. Si la soga fuese de 6 m. ) En cunto ds comer todo el pasto a su alcance ?
A) 20
B) 30
C) 25
D) 10
E) 9
Sol:
- El rea que comer el caballo al inicio (Ai) es:

Ai = r5 m5
= 35 m5
= 9 m5
- Si la soga mide 6 m, el rea que comer (Ac), es de:
Ac = r5 m5
= 65 m5
= 36 m5
- Usando una regla de tres, tenemos:
9 m5 -------------- 5 h.
36 m5 -------------- x

x=

36 m 2 x 5 h
= 20 h
9m2

Rpta. A

109. En el cuadrado ABCD mostrado, P es la interseccin de

las diagonales y Q es el punto medio sobre el lado BC. Diga que

fraccin del rea del cuadrado es el rea sombreada PAQD.

A) 1/4

B) 1/3

C) 2/5

D) 1/8

E) N.A.

Sol:
Construiremos un grfico adicional, al cual le damos el valor de 2a, a su lado. Tenemos:

Si:

SABQ = SQCD = SAPD =

2a(a)
= a2
2

2
SABCD = (2a ) = 4 a2

La superficie pedida, es:

SPAQD = SABCD - SABQ - SQCD - SAPD

SPAQD = 4 a2 - a2 - a2 - a2

=a5
Busquemos ahora la relacin entre las dos superficies:

SPAQD
SABCD

1
a2
=
2 4
4a
Rpta. A

110. En la figura adjunta PQ es perpendicular a ST, por lo tanto el ngulo R vale:

A) 90 - x
B) 90 + x
C) x - 90
D) 180 - x
E) 3x

Sol:
Construyamos un grfico adicional y observemos:

- Si la suma de los ngulos internos de un tringulo es de 180E, por tanto:

x + 90 + r = 180
r = 180 - (x + 90). ... (1)
- Como los ngulo r y R son suplemetarios, su suma es igual a 180, entonces:
R + r = 180
r = 180 - R
... (2)
- Reemplazando (2) en (1), tenemos:
r = 180 - (x + 90). ... (1)
180 - R = 180 - (x + 90)
R = x + 90

Rpta. B

111. La relacin entre el rea sombreada y el rea de trapecio, es:

c
= 5 c = 5d
d

A) 1/2
B) 1/4
C) 1/3
D) 2/5
E) N.A.

Sol:
Construyamos un grfico adicional y observemos:

- Si el rea del trapecio es igual a la semisuma de sus lados, por su altura, tenemos:

Atrap. = (

a + 2a
3ah
)h =
2
2

- El rea sombreada es equivlaente al rea de un tringulo, por tanto:

Asomb. =

ah
2

- Comparando las reas, tenemos:

ah
2ah
1
Asomb.
= 2 =
=
Atrap. 3ah 2x3ah 3
2

Rpta. C
112. Si:
-3

( x- 4 )2

= (6-3 )4

-1

) Cunto vale "x" ?

1/3

A) 6

1/2

B) 6

-3

( x- 4 )2

= (6-3 )4

C) 6

D) 6 3/2

E) 6

-1

(x- 4 ) 8 = (6-3 ) 4
3

x- 2 = 6- 4
3

x = 6(- 4 )(-2)
3

x = 62
Rpta. D

113. Despus de simplificar:

(1 + x)6 (1 + x)2 )3

A) 1 + x
D) (1 + x) 2 E) (1 + x)

B) (1 + x) 3 C)(1+x)

Sol:
(

= (

(1 + x)6 (1 + x)2 )3

1
(1 + x)(1 + x ) 3 )3

1 3

= [ (1 + x )1 + ]
3 2
4 3

= [ (1 + x ) ]
3 2
= (1 + x )

Rpta. D
114. Simplificando la expresin:
3n +3 - 3(3n )
3(3n -1)
A) 16
Sol:

B) 3

3n +3 - 3(3n )
3(3n -1)

, se obtiene:
n-1

C) 30

D) 3

E) 24

3n 33 - 3x 3n
3x 3n 3-1

; factorizando 3

n ( 3 - 3)
= 3n 3 -1
3 (3x 3 )

; simplificando 3 n

33 - 3 27 - 3
=
= 24
3x 3-1
30

Rpta. E

115. Hallar "x" en la siguiente expresin:

x = log2(

2
)
2

A) 2

B) - 2

C) 2

D) - 1/2

E) - 2

Sol:
Segn la definicin de logaritmos, tenemos:
Si : bx = N , y logb N = x
Haciendo cumplir la definicin, en el ejercicio, tenemos:

x = log2(
2x =

2
2

1
2x =
2
1

2x = 2- 2
x =-

2
)
2
; Racionalizando el Numerador, tenemos:

Igualando los numeradores

1
2

Rpta. D

116.