PLANEACIN SEMANAL- ENCUENTROS EDUCATIVOS- MF POTRERO GRANDE

NOMBRE DEL PROYECTO: Mi entorno y yo

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Control de Esfnteres

OBJETIVO DEL ENCUENTRO: Lograr que el nio reconozca la vasenilla o el bao como lugar seguro y que le favorece para estar limpio.

Tipo de Encuentro : Individual

Descripcin de la actividad
Vamos a Jugar:
Se realiza el saludo de
bienvenida y luego
canciones rompe hielo como
el payaso pisipis se pinch la
nariz y con un estornudo
hizo un fuerte achs y
cabeza, hombros rodillas y
pies y todos aplaudimos a la
vez.
Vamos a Aprender:
Se hace un crculo donde se
pregunta a la mam que es
control de esfnteres dejando
que todas den su opinin;
luego se les pregunta quien
est realizando la tarea en
casa y nos cuente su
experiencia, luego se dar
informacin oportuna sobre
cmo realizar esta actividad

Objetivo de la
actividad
Promover a travs de
canciones un
ambiente de acogida
entre los nios
acompaantes y
maestros

Agente o Auxiliar Educativa: JENNY

FIGUEROA
Preguntas
Dimensiones del
orientadoras
desarrollo

Cul es la
importancia de
participar de las
actividades de aula?

Dimensin social
y comunicativa.

Mes : AGOSTO

Mircoles: 19

Indicadores del
desarrollo

Recursos

Logran interactuar en los

participantes.
El nio y la nia realizan
movimientos corporales
con la ayuda de su
acompaante.

Canciones

Recursos
humanos.

Dimensin
corporal.

Permitir que los

acompaantes se
informe a cerca del
control de esfnteres a
travs de la plenaria.

A qu edad debo
iniciar el control de
Esfnteres con el nio
o nia?

Cuando el nio o nia

siente medio al
inodoro o vasenilla

Dimensin
cognitiva

Dimensin Social
Comunicativa

Que el nio se involucre

con el acompaante a
realizar la actividad que
se le pide

Folleto
Informativo

Dinmicas

con el nio y la nia.

Entramos a realizar la
actividad del zic zac con
unas vasenillas que se ha
pedido traer de casa con
anterioridad para familiarizar
al nio con el objeto, luego
del zic zac pasamos a que
cada acompaante estando
sentado levante la vasenilla
abrazndola entre sus
brazos y le indique al nio o
nia de recoger unas pelotas
que tienen al rededor e
introducirlas dentro de la
vasenilla y el nio que
termine de llenarla ms
rpido ser junto a su
acompaante el ganador
quien a su vez deber
cargar al nio y con
demostracin de afecto
como besos, abrazos y
dndole una barra de cereal
que tendremos para
premiarlos. Terminando la
actividad se dejan las
vasenillas en fila al lado de la
pared del saln

Refrigerio:
Se realizara un buen lavado

debo obligarlo?

Vasenilla

Conseguir por medio

de las dinmicas que
el nio explore y se
familiarice con la
vasenilla

Un nio o nia que no

controla esfnteres
despus de cierta
edad podr ser causa
de estrs emocional?

Dimensin
corporal

Dimensin
Cognitiva

El nio o nia se
familiariza con la
vasenilla para perder el
miedo

Recursos
humanos
Barra de cereal

Jabn

de manos antes de consumir

el refrigerio, luego se pasa al
refrigerio.

Fomentar el continuo
lavado de manos
Favorecer en la
higiene.

Vamos a Construir y a
Comprometer:
Se invita a las mamas a
sentarse al lado del nio o
nia con la vasenilla frente a
ellos, se le pide de revisarlo
y de observarlo donde ella
con algunas preguntas como
estas mojado, ya orino te
hiciste la caca, estas sucio
debes ir al bao o a la
vasenilla, recomendndoles
que hagan este
procedimiento con mucha
paciencia y constancia para
que el nio o la nia
reconozcan con esto la
sensacin de estar sucio o
mojado y otras
recomendaciones es que
cuando acepten sentarse en
ella o en el bao no dejarlos
solos y ofrecerles un

El realizar el correcto
lavado de manos con
jabn y agua garantiza
una mejor salud.

Manos limpias mejor

salud?

Agua
Toalla

Crear confianza al nio y

la nia con el uso del
inodoro o la vasenilla

Identificar a travs de
lo que escribieron en
los folletos el
conocimiento que
adquirieron en la
clase.

Dejar solo al nio en

la vasenilla o inodoro
puede afectarle?

DimensinEsttica

Folletos
Marcadores
Puede la familia ser
parte de ese
proceso?

Dimensin
cognitiva.
Personal- social

Recursos
Humanos

Vasenilla

momento de compaa
donde se les hable, juegue o
cuente un cuento o
simplemente ponerles un
programa favorito.