DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCI
N
EDUCATIVA

WILLIAM PRESCOTT

GRADO

23

NIVEL

PRIMARIA

AREA

EDUCACIN PARA EL TRABAJO

BIMEST
RE

III

DURACI
N

2H

FECHA

14/09/201
5
17/09/201
5

MARIA DEL PILAR FLORES

GUTIERREZ

DOCENTE

UNIDAD

VI

SESIN DE APRENDIZAJE
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD
(APRENDIZAJE
ESPERADO)
TEMA
TEMA TRANSVERSAL
PRIORIZADO

CONOCE E IDENTIFICA EL ENTORNO DEL PROGRAMA WORD

PAD
CONOCIENDO WORD PAD
EDUCACION PARA LA
CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA
CIUDADANIA

VALOR
PRIORIZADO

AUTOESTI
MA

SECUENCIA DIDACTICA
ACT.

PROCESOS
PEDAGOGI
COS
Motivacin

Inicio

Desarro
llo

Recuperaci
n de
Saberes
previos
Construcci
n del
aprendizaje

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Los estudiantes arman el
rompecabezas del icono de
Word pad
Es importante saber digita?
Porque?
Se tipos de textos se pueden
realizar?
ORGANIZACION:
Los estudiantes ingresan al
aula de computo, Participan
de las actividades
permanente(asistencia)
RECEPCIN DE LA
INFORMACIN:
OBSERVACIN:
Los estudiantes observan la
hoja
instructiva
denominada Word Pad
ANLISIS:

RECURSOS

TIEMPO

rompecabez
as

10 min

5min
Hoja
instructiva

30min

Conocen el
programa Word pad y
sus utilidades
conocen e identifican
los pasos para
ingresar al programa
Word pad.
Identifican las partes
de la ventana de
Word pad
EXPERIMENTACIN:
Los estudiantes
experimentan con el
formato fuente de
Word pad
CONCEPTUALIZACIN:
Los estudiantes
responden a las
interrogantes
Cul es la utilidad de
Word pad?
qu tipos de textos
se pueden realizar
con Word pad?

Cierre

REALIZAN LAS PREGUNTAS

DE META COGNICIN
Metacognici Qu aprend?
n
Para qu aprend
Cmo aprend?
Qu dificultad tuve?
Aplicacin y

transferenci Los estudiantes Digitan el

a del
texto de la hoja instructiva

contenido

Comprende y aplica
formato fuente en
un texto.

Hoja
instructiv
a
pc

EVALUACIN
INDICADOR DE
EVALUACION

COMPETENCIA

5min

Aplica el formato
fuente en un texto -

40 min

INSTRUMENTO

Lista de cotejo