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SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

CONTENIDO

1 PRIMARIA
- I BIM.

I BIMESTRE

SERES DE LA NATURALEZA
CMO ES NUESTRO CUERPO?
LA CABEZA
CONOCIENDO MI TRONCO
MIS EXTREMIDADES
A JUGAR!
MI MANO TAMBIEN TIENE ARTICULACIONES
APARATO LOCOMOTOR
NUESTROS DIENTES
DESCUBRIENDO NUESTROS MUSCULOS
CMO ES LA PIEL?
EL CAMINO DE LOS ALIMENTOS
SISTEMA RESPIRATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA EXCRETOR
CONOZCO LO QUE ME RODEA
NUESTROS SENTIDOS.

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1 PRIMARIA
- I BIM.

SERES DE LA NATURALEZA

Dentro de la naturaleza encontramos 2 clases de seres:

1. Seres vivos: como las personas animales y plantas.
2. Seres no vivos o muertos: como las rocas, el agua, el suelo, etc.

Observa detenidamente la figura de arriba y escribe 3 seres vivos y 3 seres no

vivos:
SERES VIVOS O
BITICOS

SERES NO VIVOS O
ABITICOS

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................

VIVOS CON NO VIVOS

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1 PRIMARIA
- I BIM.

1. Une cada ser vivo con el ser sin vida que le sirve de vivienda:

2. Los seres vivos se relacionan con los seres no vivos:

Qu necesitan los seres vivos?
Los seres vivos necesitan:
Completa el crucigrama de acuerdo a los nmeros:

3
1
2

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3. Observa las ilustraciones y escribe SI

vida:

4. Escribe V si es verdadero y F si es falso:

a) El mono es un ser vivo

b) Las mesas son seres vivos
c) Un ser vivo no tiene vida
d) Los nios son seres vivos
e) Los animales son seres vivos

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si es un ser vivo y NO

si es un ser sin

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TAREA DOMICILIARIA
1. Dibuja y pinta:

Seres Vivos o Seres Biticos

Seres No Vivos o Seres Abiticos

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CMO ES NUESTRO CUERPO?

-

As son nuestros cuerpos sin ropa. Observa y menciona sus partes:

De qu color es nuestra piel?

Reconoce si eres nio o nia pintando segn tu sexo:

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Dibuja y pinta el cuerpo humano.

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Las Partes del Cuerpo

Las partes del cuerpo son:

Nuestro Cuerpo

Cabeza

Extremidades

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- I BIM.

1. Repasa sobre los puntos y descubrirs el nombre de cada una de las partes del
cuerpo:

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2. Dibuja el cuerpo humano y seala sus partes.

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3. Une las partes del cuerpo humano:

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4. Dibuja lo que le falta al cuerpo. Pinta:

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- I BIM.

5. Marca la respuesta correcta:

A. Las extremidades pueden ser:
a) superiores

b) inferiores

c) Todas

B. Las extremidades superiores son:

a) piernas

b) brazos

c) cabeza

C. Las extremidades inferiores son:

a) piernas

b) brazos

c) tronco

D. Tu eres nio o nia?

a) nio

b) nia

TAREA DOMICILIARIA
En tu cuaderno dibuja el cuerpo humano y seala sus partes: cabeza, tronco y
extremidades superiores e inferiores.

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LA CABEZA
La cabeza est ubicada en la parte SUPERIOR de nuestro tronco y unida a ste a
travs del cuello. Es la parte ms importante de nuestro cuerpo.

Completa:

La cabeza
sus partes
Cara

Crneo

Crneo
Cabello
Pestaas
Ojo
Oreja
Barbilla

Frente
Ceja
Nariz
Boca

1. EL CRNEO:
El crneo est en la parte posterior de la cabeza. Dentro del crneo est el cerebro.
El cerebro, es la parte ms delicada de nuestra cabeza.
Al cerebro lo cubre el crneo, el cual lo protege de los golpes.
El cerebro es el que controla los movimientos de nuestro cuerpo.

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2.

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Dibuja el cerebro en el lugar que le corresponde. Luego seala las siguientes

partes: cara, cerebro y cuello

LA CARA:
Est ubicada en la parte anterior de la cabeza. Sus partes son: ojos, boca, nariz y
cejas.

Dibuja las partes de la cara:

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3.

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Escribe V o F segn corresponda:

A. El crneo controla nuestro cuerpo ........................................................ (

B. EL sentido de la vista est en nuestra cara .......................................... (

C. La cabeza consta slo de la cara .......................................................... (

D. El cuello une a la cabeza con el cerebro ............................................... (

TAREA DOMICILIARIA

Con la ayuda de Mam, escribe cmo debes cuidar t cerebro.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Dibuja lo que le falta a las caras

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CONOCIENDO MI TRONCO
El tronco es la parte ms grasa del cuerpo. Est formado por el TRAX y el ABDOMEN
o VIENTRE.
La cintura nos permite mover el tronco.
A. El Trax :
Conocido como pecho, es la parte superior del tronco.
B. El Abdomen:
Esta abajo del trax conocido con el nombre de vientre o barriga.

INSTRUCCIN:
1. Pinta los espacios comprendidos dentro de las zonas punteadas.
2. Escribe dentro del globo el nombre que corresponda a la parte del tronco pintada.

3. Pinta el tronco de la nia y seala sus partes:

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4. Marca la respuesta correcta.

A. El tronco est formado por:
a) trax

b) abdomen

c) todos

b) pecho

c) cuello

b) cuello

c) pecho

B. Permite mover al tronco:

a) cintura
C. Une al tronco con la cabeza:
a) cintura

D. Se le conoce como vientre o barriga:

a) trax

b) abdomen

c) espalda

TAREA DOMICILIARIA:
Completa el mapa conceptual:

EL TRONCO
sus partes son:

llamada
PECHO

llamada

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MIS EXTREMIDADES
El ser humano tiene 4 extremidades; divididas en dos clases:
A.

Las extremidades superiores:

Formado por los hombros, brazos, antebrazos, codos y manos.
El codo permite doblar los brazos y la mueca nos permite mover las manos.

B.

Las extremidades inferiores:

Formadas por el muslo, rodillas, piernas, tobillos y pies.
La rodilla permite doblar el pie.
El tobillo permite mover el pie.

1. Escribe las partes de las extremidades:

EXTREMIDADES SUPERIORES
BRAZO

EXTREMIDADES INFERIORES
PIERNA

* Mi cuerpo se mueve porque tiene articulaciones. Mueve tus brazos y piernas y

notars tus articulaciones.
2. Encierra en un crculo los lugares donde tenemos articulaciones:

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3. Escribe V F segn corresponda:

A. El codo permite mover las piernas ......................................................(

B. Tenemos cinco dedos en cada mano .................................................. (

C. Tenemos dos manos y dos pies .......................................................... (

D. Las extremidades superiores son las piernas ..................................... (

E. Las rodillas nos permiten flexionar las piernas .................................... (

TAREA DOMICILIARIA

Dibuja el cuerpo humano y seala las siguientes partes: BRAZOS, PIERNAS,

ESPALDA, PECHO, ABDOMEN.

Lo que me gusta hacer con los pies

Lo que me gusta hacer con las manos

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A JUGAR !
I.

Completa el crucigrama de las partes del cuerpo.

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Pupiletras
2. Encuentra las palabras en el pupiletras.

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1 PRIMARIA
- I BIM.

Mi mano tambin tiene Articulaciones

Descubre en cuantas partes puedes doblar

tus dedos.

Dibuja las uas y los pliegues de los dedos.

CINCO DEDITOS
- Poesa
Hacen ejercicio
los cinco deditos.
Gusto de mirarlas
ensayan un brinco
s doblan e inclinan
lenta, lentamente
y a la voz de Arriba!
brincan de repente

Tenemos dos manos y en cada una de ellas cinco dedos.

Cada uno de los dedos tiene un nombre:

Lee y reconoce los dedos con los tuyos. Copiar los nombres de los dedos y
escrbelos en la mano derecha.

medio
anular

ndice

meique
pulgar

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APARATO LOCOMOTOR
Cuido mis Huesos

Toca con tus manos tu cabeza, brazos, pecho y piernas.

Responde oralmente:
En qu parte de tu cuerpo has sentido huesos?
Son todos tus huesos de la misma forma?
Qu diferencias encuentras entre ellos?

Observa la figura y comenta:

huesos de la
cabeza
huesos del
tronco

huesos de las
extremidades
superiores

huesos de las
extremidades inferiores

EL ESQUELETO:

Es el armazn del cuerpo humano:

El esqueleto est compuesto de huesos distribuidos en la cabeza, tronco y
extremidades.
Los huesos sostienen a los msculos y protegen el cerebro, corazn, pulmones.
Son duros y de diferente tamao.
En nuestro cuerpo tenemos 206 huesos.
Si te das cuenta todo tu cuerpo esta cubierto por huesos. Los huesos sirven de
sostn a nuestro cuerpo, todos ellos reunidos forman el esqueleto.
El esqueleto adems de estar formados por huesos est compuesto por
cartlagos que son ms blandos y flexibles.

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1 PRIMARIA
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Las orejas, el tabique nasal y las vrtebras estn formados por cartlagos.
Los huesos se unen entre s por medio de las articulaciones, como las rodillas,
las muecas o los codos.
Los dientes son los huesos ms duros que tenemos.

1. Escribe V si es verdadero y F si es falso:

a)

Los huesos son rganos blandos y elsticos

b)

El codo me permite doblar el brazo

c)

Los huesos y los msculos nos permiten movernos

d)

Tenemos 106 huesos

e)

Solo una parte de nuestro cuerpo tiene huesos

2. Completa el mapa conceptual:

El Esqueleto
formado por
Huesos de la

Huesos del

Huesos de las
extremidades

3. Completa:
cabeza

esqueleto

extremidades

articulaciones

tronco

largos cortos

a) Las .............................................. unen a los huesos.

b) Tenemos huesos ............................... y huesos ............................... .
c) El

esqueleto

est

formado

por

huesos

la ..................................... , ................................... ,
y .................................. .

distribuidos

en

......................................

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1 PRIMARIA
- I BIM.

d) El ...................................... est formado por huesos.

4. Marca la respuesta correcta:
A. El hmero es un hueso de los:
a) cara

b) piernas

c) brazos

b) 306 huesos

c) 206 huesos

b) duros

c) elsticos

B. Tenemos:
a) 106 huesos
C. Los huesos son:
a) blandos

D. El alimento que debes consumir para mantener tus huesos fuertes es:
a) agua

b) leche

c) jugo.

TAREA DOMICILIARIA

Escribe los alimentos que t consumes para mantener tus huesos fuertes y sanos.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

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NUESTROS DIENTES

CANINO

INCISIVOS

CANINO

MOLARES

MOLARES
Todos los alimentos inician su viaje en la boca
Dentro de la boca tenemos dientes
Cada diente cumple una funcin determimnada. Descbrelas!

CORTANDO, ROMPIENDO, MOLIENDO

NECESITAS:

una manzana

un caramelo

* Muerde la manzana, observa el dibujo y responde.

- Qu dientes usaste para morderla? Colorea de amarillo en el dibujo
- Qu dientes usaste para morderla? ..............................................
* Parte el caramelo por la mitad y mastcalo
- Qu dientes usaste para partirlo? Colorea de rosado en el dibujo.

MUELEN

* Completa
- Los ........................ sirven para cortar, los ..............................
para romper y los .......................... para moler los alimentos

ROMPEN

CORTAN

Recuerda:

Nosotros los dientes somos los huesos ms duros del cuerpo

humano.

Sabes qu es la caries?
Es un germen muy malo que ataca a
nuestros dientes y nos produce mucho
dolor.
Para que no nos lastime hay que
cepillarse los dientes luego de cada
comida.

I.E.P.
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- I BIM.

1. Colorea la escena correcta:

2. Contesta:
a) Cundo te cepillas los dientes? .......................................................................
b) Cuntos dientes de leche tienes? .....................................................................
c) Cuntos dientes permanentes tenemos? ........................................................
d) A qu edad cambias tus dientes? ...................................................................

Sabas que...
Tienes 20 dientes de leche

3. Colorea los caninos de rosado, los incisivos de verde, los pre molares de rojo y los
molares azul.

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4. Une:
a) Dientes que cortan

Molares

b) Dientes que rompen

Rompen

c) Dientes que muelen

Incisivos

5. Escribe V o F segn corresponda:

1) Tienes 32 dientes de leche.

2) En total tienes 20 dientes permanentes.

3) Tienes 4 caninos.

4) Los molares cortan los alimentos.

5) Los dientes tambin son huesos.

TAREA DOMICILIARIA

De qu manera cuidas tus dientes? ......................................................................

....................................................................................................................................

Cuantas veces al da te lavas los dientes? ............................................................

Escribe con qu frecuencia debes ir al dentista para mantener tus dientes fuertes y sanos:
....................................................................................................................................

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1 PRIMARIA
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DESCUBRIENDO NUESTROS MSCULOS

Los msculos son las partes

carnosas y blandas que se
encuentran debajo de la piel y
recubre todo el esqueleto.
Los
msculos
permiten
el
movimiento del cuerpo porque
son elsticos.

Coge una. Liga. Estrala y luego sultala

Qu sucede con la liga cuando lo estiras?
Qu pasa cuando la sueltas?

Nuestros msculos son como la liga: se estira y vuelve a su forma natural.

Los msculos son rganos que se encuentran debajo de la piel.
Los msculos son blandos y elsticos, constantemente se estiran y se contraen.
Esto nos permite caminar, correr, saltar, nadar, escribir, coger y cargar objetos.
Para mantener nuestros msculos sanos y fuertes debemos comer frutas, verduras,
menestras, pescado, leche, etc., hacer ejercicios y deporte.

I.E.P.
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1. Completa las frases con las palabras del recuadro:

movimiento contraer msculos blandos elsticos
- Los ........................................... se encuentran debajo de la piel.
- Los msculos son las partes ..................................... y ..........................................
del

cuerpo

porque

se

pueden

estirar

y ...............................................................................
- Los msculos permiten el ............................................... del cuerpo.
2. Completa el siguiente mapa conceptual con los movimientos de los msculos:

Los msculos
realizan movimientos

3. Lee las siguientes oraciones y escribe dentro del parntesis "V" si es verdadero o
"F" si es falso:
- Con los msculos conocemos si una cosa es suave o spera.

- Los huesos estn cubiertos por los msculos.

- El corazn es un msculo que realiza movimientos involuntarios.

- Todos los msculos realizan movimientos voluntarios.

4. Relaciona con una lnea las dos columnas:

Cuando

Empleas los

sonres

msculos de las piernas.

caminas

msculos de la cara.

nadas

msculos del cuello.

volteas la cabeza

msculos de la espalda y brazos.

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5. Contesta:
a) Por qu los msculos se estiran y se encogen?
..............................................................................................................................
b) Cul es el rgano que le da forma nuestro cuerpo?
..............................................................................................................................
6. Escribe V o F.
1. La piel se encuentra debajo de los msculos.

2. Los msculos nos permiten movernos.

3. Los msculos no se contraen.

4. Los msculos son blandos.

TAREA DOMICILIARIA

Escribe en que parte de tu cuerpo encuentras msculos.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Marca con un lo que debes hacer para desarrollar tus msculos:

-

Realizar ejercicios

Tomar pastillas para desarrollarlos

Tener postura correcta

Alimentarse adecuadamente

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CMO ES MI PIEL?

Observa y colorea la piel, el pelo y dibuja la ropa de bao de la nia y el nio.

Completa:

Nuestro cuerpo est cubierto de ............................................................................

El algunas partes de la piel est cubierta de .........................................................

En unas partes del cuerpo, la piel es ms gruesa y en otras partes la piel es ms

suave:

Recuerda:
La piel cubre y protege todo nuestro cuerpo. En ella observamos los poros y
vellos.
En la piel se encuentra el sentido del tacto. Por medio de la piel conocemos si una
cosa es suave o spera; si est fra o caliente; si es blanda o dura.

I.E.P.
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- I BIM.

ejercicios propuestos
Escribe V o F:
1. En la piel se encuentra el sentido del tacto.

2. En la piel tenemos vellos.

3. En todo nuestro cuerpo tenemos vellos.

4. La piel esta debajo de los msculos.

TAREA DOMICILIARIA:

Escribe como debemos cuidar nuestra piel:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Con ayuda de una lupa, observa la piel de tu brazo y la palma de tu mano. Luego
marca con una (x) lo que viste:

BRAZO
VELLOS
LNEAS
PECAS
POROS

PALMA

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EL CAMINO DE LOS ALIMENTOS

Observa el camino que siguen a los alimentos.

I.E.P.
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1 PRIMARIA
- I BIM.

Lee y comenta sobre el camino que siguen los alimentos.

Repasa sobre las lneas punteadas
1. Los alimentos entran por la boca.

2. La lengua lo empuja hasta un tubo llamado esfago

3. Y llega hasta el estmago

4. Sigue su recorrido y llega al intestino delgado, quin se encarga de seleccionar lo

bueno y lo malo. Lo bueno lo distribuye por las clulas de tu sangre y lo malo lo
conduce al . . .

I.E.P.
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5. Intestino grueso, para luego ser eliminado por el . . .

Los rganos que intervienen en el sistema digestivo son:

a) La boca
c) El estmago

b) El esfago
d) El intestino: delgado y grueso

Mediante la masticacin y con ayuda de la lengua se forma el bolo alimenticio.

Prctica de Clase
1. Encierra los rganos del sistema digestivo:
huesos
estmago

msculos
piel

boca

intestinos
articulaciones

esfago

ano

2. Marca la respuesta correcta:

A. La digestin de los alimentos comienza en:
a) El ano

b) El esfago

c) La boca

B. Es una bolsa musculosa:

a) Estmago

b) Esfago

c) Intestinos

C. La digestin de los alimentos termina en:

a) El ano

b) La boca

c) Estmago

D. Los alimentos se mezclan en la boca con:

a) El agua

b) Los dientes

c) La saliva

E. Es un tubo largo que une la boca con el estmago:

a) Intestino

b) Esfago

c) boca

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3. Escribe V o F segn corresponda:

1. Los alimentos son expulsados por la boca

2. Los intestinos son como una bolsa musculosa

3. Las glndulas salivales segregan salivas

4. El esfago conecta a la boca con el estmago

TAREA DOMICILIARIA
1. Con ayuda de Mam o Pap, escribe la manera como cuidas t sistema digestivo y
los alimentos que debes consumir para cuidar tu sistema digestivo:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. Lee las palabras del recuadro y completa:
alimento

boca

estmago

intestinos

sangre

ano

El ...................................... entra al cuerpo por la ......................................, donde es

masticado por los dientes. Luego llega al ......................................, en el que se
mezcla y se transforma. Finalmente, entra a los ...................................... . All la
mayor parte de los alimentos se hacen lquidos y pasan a la ......................................
los que el cuerpo humano necesita. Lo que no sirve, sigue su camino y es expulsado
por el .......................................

I.E.P.
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SISTEMA RESPIRATORIO
Respiro para vivir
1. El aire entra tu
cuerpo por la nariz o
por la boca.

3. De los pulmones el
aire pasa a la sangre
y se reparte por todo
el cuerpo.
2. Despus pasa por un
tubo llamado trquea
y llega a los pulmones

Realiza la siguiente actividad:

-

Pide a un amigo que respire profundamente y retenga el aire.

Mide el contorno del pecho con una cinta mtrica.
Dile que bote el aire y mdelo nuevamente.
Con aire ..................... cm.
Sin aire ....................... cm.

Compara la actividad que realizaste con las siguientes ilustraciones y completa:

inspirar
expirar

Recuerda:

Los pulmones son como globos, cuando entra el aire se inflan y

cuando sale se desinfla.

I.E.P.
SANTO
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El sistema respiratorio es el encargado de dar a nuestro cuerpo el oxgeno necesario

para poder vivir.
Est formado por rganos encargados del intercambio de gases entre el organismo y
medio ambiente.
Conocemos el sistema respiratorio:
Sistema respiratorio
rganos

a)

Fosas nasales: Son dos cavidades (huequitos) ubicados en la nariz que permite la
entrada del aire.

b)

Trquea: Est formado por anillos y llega hasta los pulmones.

c)

Los Pulmones: Son dos rganos blandos y esponjosos de color rosado tenemos
un pulmn derecho y un pulmn izquierdo. El pulmn derecho es ms grande que
el pulmn izquierdo.

1. Completa la frase con las palabras del recuadro:

comer

respirar

dormir

a) Los Pulmones sirven para .................................. .

escuchar

oler

masticar

b) Con la boca podemos .................................. .

estmago

pulmn

corazn

c) De la boca, los alimentos llegan al .................................. .

como mucho tomo leche

me cuido

d) Me enfermo cuando .................................. .

2. Escribe V o F, segn corresponde:
a) Tenemos dos pulmones..........................................

b) Los dos pulmones son iguales.................................

c) Respiramos oxgeno................................................

d) Podemos respirar solo por la nariz..........................

3. Encierra los rganos del sistema respiratorio:

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pulmones

intestinos

boca

estmago

trquea

huesos

esfago

fosas nasales

msculos

4. Marca la respuesta correcta:

A. Es el pulmn ms pequeo:
a) Derecho

b) Izquierdo

c) Ninguno

B. Cuando el aire ingresa a nuestro cuerpo se llama:

a) Espiracin

b) Inspiracin

c) Expulsin

C. Cuntos pulmones tenemos?

a) 4

b) 3

c) 2

D. Cundo respiramos se eleva nuestra:

a) Abdomen

b) Caja torxica

c) Espalda

TAREA DOMICILIARIA
1. Completa: con las palabras del recuadro:
pulmones

inspiracin
nariz
trquea
respiracin
espiracin

boca

a) El sistema respiratorio esta formado por la .......................................................

b) El aire entra por la ............................... o por la ..............................., luego pasa
por la ............................... y llega a los ............................... .
c) Cuando

tomas

aire

................................

Cuando

expulsas

aire ............................... . Este proceso se llama ................................ .

el

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2. Marca con una las acciones que cuidan tu sistema respiratorio:

a)

Respirar por la nariz y no por la boca

b)

Tomar helados en invierno

c)

Respirar aire puro y evitar los sitios contaminados

d)

No exponer a cambios bruscos de temperatura

e)

Realizar ejercicios fsicos y deporte

3. Escribe tres normas que debes seguir para cuidar tu sistema respiratorio:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

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SISTEMA CIRCULATORIO
Como es Nuestro corazn?
El corazn es otro de los rganos ms importantes de nuestro cuerpo y cumple muchas
funciones como bombear la sangre por todo nuestro cuerpo. La sangre circula a travs
de las venas. El corazn es un rgano musculoso situado en el centro inclinado hacia la
izquierda del pecho.

Dibuja y pinta el corazn donde le corresponde:

Comprende el mapa conceptual:

Sistema Circulatorio
rganos
Corazn

Venas

La sangre:
Es un lquido de color rojo de sabor salado que circula por todo nuestro cuerpo.
En el cuerpo de un adulto hay cinco litros de sangre.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

Sangre
formada
Glbulos rojos

Plaquetas

La sangre realiza dos recorridos.

La Circulacin

Sale del corazn

a los pulmones
y regresa oxigenada

Sale del corazn

a todo el cuerpo

Prctica de Clase
1. Completa:

Sistema Circulatorio
rganos

2. Encierra los rganos que corresponden al sistema circulatorio:

venas

estmago

arterias

pulmones

corazn

faringe

fosas nasales

esfago

vasos capilares

3. Completa:
arterias

vasos capilares

venas

corazn

a) Impulsa la sangre a todo el cuerpo ........................................................................ .

b) Son tubos que llegan al corazn ............................................................................ .
c) Son tubos finos y cortos que ingresan a todo el cuerpo ......................................... .
d) Son tubos que salen del corazn ........................................................................... .

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

4. Escribe los dos recorridos que realiza la sangre:

a) ...................................................

b) ...................................................

5. Marca la respuesta correcta:

A. Son tubos que llevan sangre a todo el cuerpo:
a) Venas

b) arterias

c) corazn

B. Son tubos que regresan la sangre del cuerpo al corazn:

a) Venas

b) arterias

c) vasos capilares

C. Son conductos finos y cortos:

a) arterias

b) vasos capilares

c) venas

D. Defienden al cuerpo de enfermedades:

a) Plasma

b) Glbulos rojos

c) Glbulos blancos

b) arterias

c) venas

E. Impulsa la sangre:
a) corazn

6. Escribe V o F segn corresponda:

1) El tamao del corazn es como un puo cerrado.

2) El corazn est ubicado en la derecha del pecho.

3) En nuestro cuerpo hay 3 litros de sangre.

4) La sangre circula por las venas

TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe los alimentos que se debe consumir para cuidar el funcionamiento del
corazn.
- ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

2. Completa:
Estmago

corazn

esfago

- Es un rgano musculoso ................................................................................... .

derecha

centro

izquierdo

- El corazn est situado al ........................... inclinado hacia la ............................. .

pulmones

venas

esfago

- La sangre circula a travs de las ................................................................. .

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

EL SISTEMA EXCRETOR
Responde oralmente:
Sabes de dnde proviene la orina?
Por qu orinamos o defecamos?
Conocemos...
La orina y las heces son sustancias de desecho que eliminamos. stas se forman
durante la digestin, circulacin, respiracin, etc.

Se da el nombre de excrecin a la eliminacin de sustancias de desecho.

Los rganos y sustancias encargadas de la eliminacin de las sustancias de desecho
son: El sistema urinario, los pulmones, la piel, etc.

EL SISTEMA URINARIO
Observa:

Riones

Urteres

Vejiga

Uretra

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

Sabes dnde se produce la orina?

Sabes dnde se almacena la orina?
El sistema urinario es el encargado de producir y eliminar la orina. Consta de:
Dos riones

Dos urteres

Vejiga

Uretra

a) Riones: Son dos rganos en forma de frejol situados a cada lado de la columna
vertebral a la altura de la cintura. En los riones se produce la orina.
b) Urteres: Son los conductos que llevan la orina desde los riones hasta la vejiga.
c) Vejiga: Es un rgano donde se almacena la orina.
d) Uretra: Es un conducto por donde se elimina la orina.
Cmo es la orina?
La orina es un lquido de color amarillo claro.
Practicamos:
1. Observa el sistema urinario, escribe el nombre de los rganos:

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

2. Marca la respuesta correcta:

A) La orina se produce en los:
a) Pulmones

b) riones

c) intestinos

B) Lugar donde se almacena la orina:

a) vejiga

b) riones

c) urteres

C) Es un lquido de color amarillo claro:

a) sangre

b) sudor

c) orina

D) Cuntos riones tenemos?

a) 1

b) 2

c) 3

2. Ahora contesta a las preguntas:

A) Dnde se produce la orina?
................................................................................................................................
B) Cuntos riones tienes? qu forma tienen?
...................................................................................................
.............................
C) Por dnde eliminas sustancias de desecho?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
D) Cmo es la orina?
................................................................................................................................

TAREA DOMICILIARIA
1. Averigua y escribe 2 enfermedades del sistema urinario?
a) .................................................

b) .................................................

2. Hay alguna forma de cuidar nuestro aparato urinario? Escrbelo:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

3. Completa el cuadro:

Sistema Urinario
rganos

Sabas
Sabas que
que el
el acto
acto de
de orinar
orinar se
se
llama
llama miccin
miccin

1 PRIMARIA
- I BIM.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

CONOZCO LO QUE ME RODEA !

Descubre que sentido est utilizando cada nio

LO QUE TENGO

Escuche el poema y aprndelo

Dos ojitos tengo que saben mirar
Una naricita para respirar
Dos orejitas para escuchar
Una boquita para saborear
Y dos manitos para acariciar.

Cmo puedo conocer todo lo que me rodea?

Pues, gracias a los sentidos podemos percibir todas las cosas que nos rodean:

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

Completa:

La Vista
permite

El T
permite

1 PRIMARIA
- I BIM.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

El O
permite

El O
permite

1 PRIMARIA
- I BIM.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

El G
permite

Dibuja y pinta en los recuadros el sentido que est utilizando cada nia:

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

NUESTROS SENTIDOS

Relaciona los sentidos con las figuras de la derecha

1 PRIMARIA
- I BIM.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

Marca con "x" lo que percibimos con el gusto

Colorea lo que conocemos con el sentido del tacto:

1 PRIMARIA
- I BIM.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

Encierra lo que podemos conocer a travs del odo:

RIN

Colorea lo que percibimos a travs del olfato:

JHONSON
Perfume

RIN
RIN

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

ejercicios propuestos:

Marca la respuesta correcta:

a.- El sentido de la vista est en:
a) Los ojos

b) Las manos

c) orejas

b.- El sentido del gusto esta en la:

a) Boca

b) Lengua

c) Labios

c.- La temperatura de los cuerpos los percibes con el sentido

a) Gusto

b) Tacto

c) Olfato

d.- Cuntos sentidos tenemos:?

a) 4

b) 3

c) 5

e.- Los olores los percibes con el sentido del:

a) Gusto

b) Tacto

TAREA DOMICILIARIA
CMO SON?

Pega figuras con las que se perciben con la vista

c) Olfato

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

CMO ESCUCHAMOS?

Pega objetos que se perciban con el odo.

CON QU TOCO?

Pega objetos que percibas con el sentido del tacto.

QU OLOR TIENE?

Pega figuras que percibas con el olfato

1 PRIMARIA
- I BIM.

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

QU SABOR TIENE?

Pega figuras que percibes con el sentido del gusto.

Une el rgano del cuerpo con la accin y el sentido que el corresponde

Vemos

tacto

escuchamos

oido

olemos

degustamos

tocamos

gusto

vista

olfato

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

Completa las palabras escribiendo las vocales. Luego copia en las lneas:

10 O
11 S

S
L

H
N

C
R

S
D

1.

El sentido del gusto est en la ......................................................................

2.

El sentido de la vista se encuentra en las .....................................................

3.

Con el gusto sentimos los .............................................................................

4.

El sabor del agua de mar es .........................................................................

5.

Con el odo puedo .........................................................................................

6.

Huelo con la ..................................................................................................

7.

Una de las partes del odo es el ....................................................................

8.

El agua potable es .........................................................................................

9.

El azcar es ...................................................................................................

10. Con el olfato percibo los .................................................................................

11.

Con el odo escucho los .................................................................................

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

Coloca el nmero que corresponda a cada sentido

1

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

Coloca una equis (x) en cada casillero segn el sentido que se usa:

I.E.P.
SANTO
TORIBIO

CIENCIA Y AMBIENTE

1 PRIMARIA
- I BIM.

Qu olor tiene?

Con el sentido del olfato puedo oler:

Pega figuras que tengan:

Olor Agradable

Qu sabor tiene?
Con el sentido del gusto:

Dibuja o pega algo:

Olor Desagradable