Capitulo III

el DCNB

De la estructura curricular la estructura curricular se establece en

Artculo 17. El DCNB es la herramienta principal del proceso enseanza

aprendizaje, esta diseado por ciclos y por rea con un grado de dificultad en
cada ciclo
Artculo 18. En el primer ciclo se fortalecen la identidad, respeto al trabajo y la
democracia participativa .tomando como base las reas del DCNB.
Artculo 19. En el segundo ciclo el alumno se prepara para que conozca la
realidad de la comunidad, la region y en general nuestro pas.
Artculo 20. En el tercer ciclo los educandos afirman su forma de pensar y
actuar es subjetivo o sea es dueo de sus propias ideas. Su forma de pensar y
actuar es solida, y estable.
CONCLUSION
ARTICULO 21
El uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin, se desarrollan en el
primero y segundo ciclo pero no se realizan en todos los centros educativos
por no contar con los recursos necesarios por Lo tanto el alumno no alcanza las
competencias establecidas en el DCNB.
artculo 22 este artculo nos invita a formar un alumno orgulloso de
comunidad, region o pas, demostrando su formacin en valores, sociales,
culturales, espirituales.
Trabajo. Fomentar el amor al trabajo digno, como fuente de ingreso y
sostenibilidad en las familias
Democracia participativa, preparar al alumno para que se integre en los
procesos de participacin ciudadana en lo econmico, social, religiosa y
poltica.