1- Delimitar el texto que se va a trabajar. Identificar cuando empieza y
termina. 2- Analizar la construccin narrativa del texto: a) LUGAR. Para analizar el marco espacial basta con sealar: - Los nombres de lugar (Jerusaln, Cafarnam, etc) - Los lugares concretos (templo, casa, etc.) - Los verbos que marcan los cambios de lugar (subi, fue, lleg) b) TIEMPO. Para analizar el marco temporal es necesario sealar: - Los tiempos de los verbos (pasado, presente, futuro) - Las indicaciones de tiempo ( despus, entonces, luego) - Las fechas, las horas, la estacin del ao, el momento del da c) LOS ACTORES. Hay que hacer un inventario de los personajes. -Identificar quienes son los personajes principales (protagonistas) y los secundarios (los figurantes) - Identificar en el relato si el personaje tiene un rol activo o pasivo (espectador) -Identificar en el relato entre que personajes se presenta una oposicin/ conflicto o situacin problemtica y cual es. d) EL RELATO. El relato puede definirse como una sucesin de episodios, es decir, de momentos temporales particulares o de actores particulares, situados en lugares nicos, interactuando. Los episodios, colocados uno junto a otro, constituye una intriga. - Identificar cules son las etapas de un relato. Hay que sealar las etapas de la intriga. Muchas veces la intriga distingue 5 etapas: una situacin de partida, la llegada de un problema, una accin que permite resolver el problema, la solucin del problema y una situacin de llegada. 3- LA INTERPRETACIN DEL TEXTO a- EL SENTIDO HISTRICO: Identificar los usos y las costumbres mencionadas; el significado histrico de la accin descrita, el basamento ideolgico y social del relato. b- EL SENTIDO SIMBLICO (O TEOLGICO): Identificar si en el relato los autores intentan reinterpretar los episodios de la vida de Jess y de la Iglesia de manera teolgica. Por ltimo: Identificar cual es el SENTIDO DEL TEXTO QU DICE?
GIROLA, Lidia: "Sobre La Metodología de Max Weber. Explicación y Comprensión" en Max Weber. Elementos de Sociología, Universidad Autónoma de México, México 1985.