SECRETARA DE EDUCACIN

RUTA DE MEJORA
ESCUELA: ____________ALEJANDRO AGRAZ

________________________

NIVEL:____________TELESECUNDARIA__________________ ZONA: _______09_______

CLAVE:______18ETV0231L____________________ SOSTENIMIENTO: ____ESTATAL___
UBICACIN: _EL REAL DEL ZOPILOTE, MPIO. DE RUIZ.___________________
No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo
Albert Einstein
24 de agosto del 2015
AMALIA ISBEL PREZ ALANS__
DIRECTORA

_______ VINICIO ROS GUERRERO______

ASESOR TCNICO PEDAGGICO

____NORBERTO FLORES LPEZ_____

SUPERVISOR

*Incluye: Fachada, patio, aula, baos.

FICHA DE IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

NOMBRE DE LA ESCUELA

ALEJANDRO AGRAZ
___________________________________________________________________________________________

MATUTINO
18ETV0231L
CLAVE__________________________________________
TURNO__ _____________________
NIVEL_TELESECUNDA
_________________________ TEL.
RIA
________________________________________
SOSTENIMIENTO:
( x ) ESTATAL (
) PARTICULAR
PERTENCE AL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD:

) S

( X ) NO

CONOCIDO EL REAL DEL ZOPILOTE

DOMICILIO__________________________________________________________________________________________________________
ENTRE QUE
CALLES SE UBICA SU ESCUELA __________________________________________________________________ COLONIA:
_______________________________________
CUENTA LA ESCUELA CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES? (

) S

(X

) NO

EN CASO AFIRMATIVO, MENCIONE SI CUENTA CON APOYO DE MAESTROS DE EDUCACIN ESPECIAL? (

CASO AFIRMATIVO, CUNTOS MAESTROS DE EDUCACIN ESPECIAL PARTCIPAN EN SU ESCUELA?

) S (

) NO,

EN

_________________

NO
NO
PERSONAL DOCENTE: ED. FSICA __________________________________
ED. ARTSTICA_______________
_________________

NO

NO
INTENDENTE________________ ________________________
OTROS__________________________________________________________

Lo que no se escribe, no existe

Margarita Zorrilla

DATOS ESTADSTICOS ESCOLARES

Favor de llenar los siguientes formatos, segn se indica, si su nivel es de preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria. Seleccione lo
correspondiente.

*
n

ESTRUCTURA EDUCATIVA
MEDIA

INICIAL
CONCEPTO

1
M

SEXO
INSCRIPCIN
INICIAL

2
M

3
M

TOTA
L

M H M H M H

3 4 4 4 5 9

FINAL

M H M H M H M H M H M H

TOTA
L

TOTA
L

M H M H M H M H M H M H

29
29

ALTAS

BAJAS
TOTAL
EXISTENCIA

0
29

No. DE GRUPOS

caso de existir desercin en su plantel, registre las causas que ha identificado: ____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________

NECESIDADES DE CONSTRUCCION Y REPARACIN DE

LAS ESCUELAS

EXISTENCIA DE AULAS Y ANEXOS

CONCEPTO
AULAS DIDCTICAS
AULAS EN CONSTRUCCIN
AULAS ADAPTADAS

BUENO
3

REGULAR

MALO

TOTAL
3

REPARACION DE BAOS

AULAS USOS MULTIPLES

AULAS PROVISIONALES
SANITARIOS
LETRINA
DIRECCIN
CANCHA USOS MULTIPLES
ALMACEN (BODEGA)
PREFECTURA
INTENDENCIA
COOPERATIVA
LABORATORIO
PLAZA CVICA
CERCO PERIMETRAL
BARDEO PERIMETRAL
TALLERES CONSTRUIDOS

INMUEBLE

1
1

SI

1
NECESIDADES DE MOBILIARIO Y
EQUIPO

ANAQUELES MESAS DE
TRETTTTTRRRTRTRABAJO

*En el apartado de necesidades detalle y especifique de manera concreta

lo que requiere su escuela. (Ejemplo: Bardeo perimetral, indicar mts.,
material que se requiere) As tambin en la necesidades de mobiliario
describa la cantidad y el articulo que requiera su escuela. (Ejemplo: silla
de plstico con paleta de madera, mesa binaria, etc.)

CUENTA CON EDIFICIO PROPIO?

CUENTA CON TERRENO PROPIO?

NORTE:
OESTE:
CUENTA
CUENTA
CUENTA
CUENTA
CUENTA

NO

MEDIDAS DEL TERRENO PROPIO

SUR:
ESTE:
CON
CON
CON
CON
CON

PARCELA ESCOLAR?
TIENDITA ESCOLAR?
SERVICIOS MOSAEP?
SERVICIO MIXTO?
SERVICIO EDUSAT?

X
X
X
X
X

CUENTA CON ENCICLOMEDIA?

CUENTA CON INTERNET?
FUENTES DE ENERGIA ELECTRICA

X
x
* GASOLINA
* RED ELECTRICA x

EQUIPAMIENTO
BUENO
SILLA INFANTIL
SILLA APILABLE
SILLA PARA EL MAESTRO
SILLA SECRETARIAL
SILLA PRIMARIA MAYOR
SILLA PRIMARIA MENOR
SILLA UNIVERSITARIA
SILLA PARA COMPUTADORA
SILLON EJECUTIVO
MESA INFANTIL
MESA PARA EL MAESTRO
MESA PARA COMPUTO
MESA BINARIA
ESCRITORIO SECRETARIAL

80
1

REGULAR

36

3
4

MALO

10

BUENO
ESCRITORIO EJECUTIVO
MUEBLE PARA GUARDAR
GABINETE ENTREPAO
ARCHIVERO
ANAQUEL TIPO ESQUELETO
LOCKER
CREDENZA
APARATO DE SONIDO
TECLADO MUSICAL
PINTARRON
PIZARRON
VENTILADOR DE TECHO
VENTILADOR DE PEDESTAL
AIRE ACONDICIONADO

REGULAR

MALO
2

1
2
1

1
2
2
4
4

BUENO
REGULADOR
T.V.
DVD
LNB
DECODIFICADOR
MAQUINA DE ESCRIBIR 13
MAQUINA DE ESCRIBIR 27
COMPUTADORA
IMPRESORA
BANDERA
NICHO PARA BANDERA
BANDA DE GUERRA

REGULAR
4
1

MALO
2
1

1
1
1

1
1

4
1
1

PERSONAL DE APOYO
FUNCIN

CLAVE

CATEGORIA

SECRETARIA (DIRECTIVO)
VIGILANTE
PREFECTO
TRABAJO SOCIAL
MEDICO ESCOLAR
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
CONTRALOR
ALMACENISTA
COORDINADOR DE ACTIVIDADES TECNOLOGICAS
COORDINADOR DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
ASISTENTE DE SERVICIOS EN PLANTEL
ASISTENTE DE SERVICIOS DE MAN. EN PLANTEL
JEFE DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
BIBLIOTECARIO
AYUDANTE DE LABORATORIO
RESPONSABLE DEL CENTRO DE COMPUTO
OTROS

Conoce las funciones especficas que deben desarrollar el personal de apoyo que labora en su escuela?

SI (

NO (

ALUMNOS DE LOCALIDADES FORANEAS

PRIMERO

TECNOLOGIA ESPECIALIDAD
H

SEXO

UNITARIA

SEGUNDO
M

TERCERO
M

TOTAL
M

INMUEBLE ESCOLAR
NMERO DE DOCENTES (marque la casilla)
TRIDOCENTE
BIDOCENTE
X

4 MS

TOTAL

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

SITUACIN EN QUE SE ENCUENTRA EL ALUMNO (DISLEXIA, DISGRAFA, TDH, ASPERGER,
AUTISMO, MOTRIZ, SORDOMUDO, AS, ETC.)

PRIMERO
H

SEGUNDO
H

TERCERO
H

CUARTO

QUINTO

SEXTO

TOTAL

Tiene alguna dificultad para detectar algn tipo de necesidad educativa especial en sus alumnos?
Si ( ) no ( ) por qu? ________________________________________________________________________________________
Cmo docente de grupo, ha recibido alguna capacitacin para detectar en sus alumnos alguna necesidad educativa especial?
Si ( ) no (x )
Si tu escuela cuenta con maestros de apoyo para atender a los alumnos con necesidades especiales consideras y aplicas las orientaciones de los maestros de
educacin especial? Explcalo brevemente como lo realizas.__________________________________

Consideras que es oportuno ampliar la cobertura de atencin de educacin especial en la educacin bsica. Si (
)
__________________________________________________________________________________________________________________

no (

) Por qu?

PLANTILLA DOCENTE DETALLADA /CONSEJO TECNICO ESCOLAR.

SI
GRADO

1ROY2
DO
3RO

SECCI
N

A
A

NOMBRE DEL DOCENTE

NO

CURSOS
ESTATALES
INSTANCIA
DE
FORMACI
N
CONTINUA

ASISTENC
IA A
CURSOS
CTE

CURSO BSICO
DE FORMACIN
CONTINUA
2011-2012

SI

NO

SI

NO

DOCENTES QUE
ATIENDEN LA OFERTA
DE FORMACIN
CONTINUA
QUE HAN PARTICIPADO
EN DIPLOMADOS,
ESPECIALIDADES Y
MAESTRIAS

AMALIA ISABEL PREZ ALANS

MANUEL EFRAN RAMREZ VIERA

PREPARACIN
PROFESIONAL
(Licenciatura, maestra,
doctorado)

LIC. ESPECIALIDAD ESPAOL

LIC ESPECIALIDAD FSICA

Analizando la informacin su escuela cuenta con un trayecto formativo? Si ( ) no ( ) en que forma ha impactado?__
_________________________________________________________________________________________________________
Has solicitado apoyos externos para el desarrollo del trayecto formativo?. Si ( ) no ( )
Han acudido a Formacin Continua (PRONAP) a recibir orientaciones al respecto? Si ( ) no ( )
Qu orientaciones han solicitado?__________________________________________________________________________

EVALUACIN DIAGNOSTICA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR TELESECUNDARIA

PRIMER GRADO

PROMEDIO DE ASIGNATURA

ASIGNATURA

INSUFICIENTE

ELEMENTAL

BUENO

EXCELENTE

ESPAOL

MATEMTICAS

3.3

GEOGRAFA

2.5
3.1

CIENCIAS
NATURALES

X
3.7

HISTORIA
INGLES.

X
1.8
X

SEGUNDO GRADO
ELEMENTAL

BUENO

EXCELENTE

PROMEDIO DE ASIGNATURA

ASIGNATURA

INSUFICIENTE

ESPAOL

MATEMTICAS

2.8

CIENCIAS

3.3
2.8

HISTORIA
FORMACION CIVICA Y
ETICA

3
X

INGLES

2.5

TERCER GRADO
ASIGNATURA
ESPAOL

INSUFICIENTE
X

ELEMENTAL

PROMEDIO DE ASIGNATURA
BUENO

EXCELENTE
4

MATEMTICAS

2.39

CIENCIAS

3.28

HISTORIA

2.32

3.64

FORMACION C.
ETICA
INGLES

OBJETIVO: Mejorar los aprendizajes de los alumnos para garantizar el perfil de egreso

PRIORIDADES
EDUCATIVAS
MEJORAR EN
LOS
ALUMNOS
LOS
APRENDIZAJE
S DE LA
LECTURA,
ESCRITURA Y
MATEMTICA
S

METAS

ESTRATEGIAS

SUPERAR EN
UN 35% LOS
NIVELES DE
LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
EN
LECTURA,ESCR
ITURA Y
MATEMTICAS
DE LA
TOTALIDAD DE
LOS ALUMNOS
DE LA
ESCUELA EN
RELACIN AL
CICLO
ESCOLAR
ANTERIOR

SE REALIZARN
AL INICIO DEL
CICLO UN
ESCOLAR UN
EXAMEN DE
DIAGNSTICO A
LOS TRES
GRADOS Y EN
BASE A LOS
RESULTADOS
OBTENIDOS EN
ESTE EXAMEN
SE TRAZAR UN
PLAN DE
TRABAJO PARA
CADA GRADO
DE ACUERDO A
SUS
CARACTERSTIC
AS PARA LA
ASIGNATURA DE
ESPAOL.
LLEVAREMOS
ACABO LAS

RESPONSAB
LES

DIRECTOR

PERIODO DE
REALIZACION

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA

SE DARA LA
INFORMACI
N DE LOS
RESULTADOS
EN LA
PRIMERA
REUNIN DE
PADRES DE
FAMILIA.
SE DARN A
CONOCER EL
DA DE LA
PRIMERA
REUNIN DE
LOS
CONSEJOS
TCNICOS

RECURSOS
MATERIALES
EDUCATIVOS
Y
FINANCIEROS
ADQUISICIN
DE LOS
EXMENES
DE
DIAGNSTIC
O
SE
SOLICITAR A
LOS
ALUMNOS
UNA
COOPERACI
N PARA SU
COMPRA, Y
DE LAS
COPIAS DE
LAS
ACTIVIDADES
PARA
EMPEZAR
BIEN EL DIA.

COSTOS

15 PESOS
POR
ALUMNO
PARA LA
COMPRA DE
EXMENES.

SEGUIMIENTO
Y
EVALUACION
SE APLICARA
EN LAS
PRIMERAS
SEMANAS DEL
INICIO DEL
CICLO
ESCOLAR
2015-2016.
SE
REVISARN
LOS
RESULTADOS
Y DE SER
NECESARIO
LA
MODIFICACI
N DE LA RUTA
DE MEJORAS,
DONDE
DAREMOS A
CONOCER
LOS

EVIDENCIAS

LAS HOJAS
DE
RESPUESTAS.
TRABAJOS DE
LOS
ALUMNOS

OBSERVACIONES
.

RECOMENDACIO
NES QUENOS
MANDA LA
SECRETARIA EN
LAS
ACTIVIDADES
PARA EMPEZAR
BIEN EL DA.
TAMBIN
REALIZAREMOS
ACTIVIDADES
LDICAS PARA
DESARROLLAR
LAS
HABILIDADES
DE
RAZONAMIENTO
LGICO
MATEMTICO EN
LOS ALUMNOS.

ESCOLARES.

RESULTADOS
OBTENIDOS
DE LOS
EXMENES DE
DIAGNSTICO
S Y LAS
MODIFICACIO
NES DE LA
RUTA DE
MEJORAS
PROPONIEND
O LAS
ESTRATEGIAS
QUE NOS DEN
MEJORES
RESULTADOS.

OBJETIVO :QUE LOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA O GRUPO CONCLUYAN EL CICLO ESCOLAR.
PRIORIDADES
EDUCATIVAS

METAS

ESTRATEGIAS

ABATIR EL
REZAGO
EDUCATIVO Y
EL
ABANDONO
ESCOLAR.

MANTENE
R EL 100%
DE LA
MATRICUL
A
ESCOLAR

CONCIENTIZAR A
LOS PADRES DE
FAMILIA
POR
MEDIO
DE
REUNIONES.

REALIZAR VISITAS
DOMICILIARIAS A
ALUMNOS QUE NO
ASISTAN.
PLANEAR
ACTIVIDADES
DIFERENCIADAS
PARA
LOS
ALUMNOS
CON

RESPONSABLES

DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
SUPERVISOR
ASESOR
TCNICO

PERIODO DE
REALIZACION
DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.
EN LAS
REUNIONES
DE CADA DOS
MESES.
EN
REUNIONES
EXTRAORDINA
RIAS DE SER
NECESARIO.

RECURSOS
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
FINANCIEROS
EXPEDIENTE
DE ALUMNOS.
LIBROS Y
CUADERNOS
DE TRABAJO
ESPECIALES
PARA
ALUMNOS
CON REZAGO.
DIPLOMAS
PARA LOS
ALUMNOS QUE
OBTUVIERON
LOS MEJORES

COSTOS
$60.00 POR
LIBRO,
SERAN
PROPORCIO
NADOS POR
LA ESCUELA.

SEGUIMIENTO Y
EVALUACION

EVIDENCIAS

CADA
BIMESTRE PARA
CONOCER EL
LOGRO DEL
DESEMPEO
ESCOLAR DE
TODOS Y CADA
UNO DE LOS
ALUMNOS.

CARTILLA
ESCOLAR
PARA
LLEVAR UN
CONTROL
DE CADA
UNO DE
LOS
ALUMNOS.

EXPEDIENTE
DE ALUMNOS
EN RIESGO DE
ABANDONO
ESCOLAR.

OBSERVACION
ES.

REZAGO ESCOLAR.

PEDAGGICO

INFORMAR
DEL
DESEMPEO
ESCOLAR DE LOS
ALUMNOS A LOS
PADRES
DE
FAMILIA.

APROVECHAMI
ENTO EN
CADA
BIMESTRE Y
AL CONCLUIR
EL CICLO
ESCOLAR.

OBJETIVO: LOGRAR QUE NUESTRA ESCUELA CUMPLA CON LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR.

PRIORIDADES
EDUCATIVAS
TODAS LAS
ESCUELAS BRINDAN
EL SERVICIO
EDUCATIVO LOS
DIAS ESTABLECIDOS
EN EL CALENDARIO
ESCOLAR.

METAS

ESTRATEGIAS

CUMPLIR CON
LOS 200 DIAS
LABORALES DEL
PRESENTE CICLO
ESCOLAR.

SE
TRABAJARN
LOS
200
DAS
LABORABLES,
MARCADOS EN EL
CALENDARIO
ESCOLAR
20142015.
SE SUPERVISAR
DE
MANERA
CONSTANTE PARA
LOGRAR QUE LOS
DOCENTES
CUMPLAN
CON

RESPONSAB
LES

DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA

PERIODO DE
REALIZACIO
N
DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR
2014-2015

RECURSOS
MATERIALES
EDUCATIVO
SY
FINANCIERO
S
LIBRO DE
FIRMAS DE
ENTRADA Y
DE SALIDA.
COSTO DE
180 PESOS.

COSTO
S

SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
FIRMA DE
ENTRADAS Y
SALIDAS EN EL
LIBRO DE LA
ESCUELA QUE SE
ENCUENTRA EN LA
DIRECCIN

EVIDENCI
AS
LIBRO DE
FIRMAS.

OBSERVACIO
NES.

LOS
200
DIAS
LABORALES QUE
MARCA
EL
CALENDARIO
ESCOLAR.
TODOS LOS GRUPOS
DISPONEN DE
MAESTROS LOS 200
DIAS DEL PERIODO
ESCOLAR.

CREAR
UN
COMPROMISO
PROFESIONAL Y
TICO,
PARA
QUE EL 100% DE
LOS
DAS
LABORALES LOS
GRUPOS
CUENTEN
CON
MAESTRO.
TRABAJAR
EN
COLEGIADO
RESPETANDO
LOS ACUERDOS.

TODOS LOS
MAESTROS INICIAN
PUNTUALMENTE SUS
ACTIVIDADES

CUMPLIR CON EL
HORARIO
DE
CLASES
ESTABLECIDO
POR
LA
SECRETARA DE
EDUCACIN.

CUBRIR EL GRUPO
DEL COMPAERO
CUANDO
POR
RAZONES
DE
ENFERMEDAD O
POR NO PODER
ESTAR
EN
LA
ESCUELA
SE
NECESITE.
ESTABLECER UN
COMPROMISO
POR PARTE DEL
DOCENTE QUE SE
AUSENTE,
DE
DEJAR UNA GUA
DE ACTIVIDADES
Y MATERIAL PARA
SU GRUPO.

QUE
LOS
DOCENTES
Y
DIRECTIVOS
ADQUIERAN
EL
COMPROMISO DE
CUMPLIR CON EL
HORARIO
DE
TRABAJO DE 7: 00
A.M A 13 HORAS.

SUPERVISO
R
ASESOR
TECNICO
PEDAGOGIC
O
DIRECTOR

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

DOCENTES

ACTIVIDADE
SY
MATERIAL
PARA EL
GRUPO.

ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA

SERN
PROPO
RCION
ADOS
POR EL
DOCEN
TE.

PROGRAMAR
REGULARMENTE
REUNIONES
EN
COLEGIADO,
SOLICITAR
ANTICIPADAMENTE
PERMISO CUANDO
AS SE REQUIERA,
EN
CASO
DE
EMERGENCIA
LLEVAR
JUSTIFICANTE
Y
SIEMPRE AVISAR.

SUPERVISO
R
ASESOR
TECNICO
PEDAGOGIC
O

DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
SUPERVISO
R
ASESOR
TECNICO
PEDAGOGIC

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

LIBRO DE
FIRMAS.

REGISTRO
DE
ENTRADAS
Y
SALIDAS
EN
EL
LIBRO DE FIRMAS.
SUPERVISAR A LAS
ESCUELAS
PARA
QUE CUMPLAN CON
SU HORARIO.

LIBRO DE
FIRMAS.

O
TODOS LOS
ALUMNOS ASISTEN
PUNTUALMENTE A
TODAS LAS CLASES.

LOGRAR QUE EL
100% DE LOS
ALUMNOS
ASISTAN
PUNTUALMENTE
LOS
DAS
FIJADOS EN EL
CALENDARIO
ESCOLAR.

PROPONER
EL
REGLAMENTO
ESCOLAR
DE
NUESTRA
ZONA
QUE ESTABLEZCA
LA
RESPONSABILIDA
D DEL PADRE DE
ENVIAR A SU HIJO
A LA ESCUELA Y
LA
RESPONSABILIDA
D
DE
LOS
ALUMNOS
DE
ASISTIR.

DIRECTOR

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

COPIAS DEL
REGLAMENT
O ESCOLAR.

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

COMPUTAD
ORAS DE
HDT,
LIBROS,
OFICIOS.

DOCENTES
ALUMNOS

SERN
PROPO
RCION
ADOS
POR
LA
ESCUE
LA

EXPEDIENTE
ALUMNOS.

DE

REGLAME
NTEOS
FIRMADO
S POR
PADRES,
ALUMNOS
Y
MAESTRO
S.
EXPEDIEN
TES DE
LOS
ALUMNOS
.

SOLICITAR
RESPUESTA
POR
ESCRITO
A
LAS
INSTITUCIONES
PERTINENTES.

ARCHIVO
DE
OFICIOS
ENVIADO
SY
RECIBIDO
S.

PADRES DE
FAMILIA
SUPERVISO
R
ASESOR
TECNICO
PEDAGOGIC
O

TODOS LOS
MATERIALES ESTAN
A DISPOSICION DE
CADA ESTUDIANTE Y
SE USAN
SISTEMTICAMENTE

TODO EL TIEMPO

OPTIMIZAR LOS
RECURSOS
MATERIALES
CON
QUE
CUENTA
LA
ESCUELA (HDT,
ANTENA
INTERNET) PARA
FAVORECER UN
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
EN
LOS
ALUMNOS.

LOGRAR

QUE

SE SOLICITARA AL
DEPARTAMENTO
DE
TELESECUNDARIA
EL MATERIAL QUE
SE
NECESITE,
COMO LIBROS DE
TEXTO, TAMBIEN
SE
GESTIONARA
PARA
QUE
VENGAN
A
INSTALAR
LA
SEAL
DE
INTERNET Y LA
LIMPIEZA DE LOS
EQUIPOS DE HDT.

ELABORAR
Y
HACER
LLEGAR
OFICIOS
DE
SOLICITUD
AL
DEPARTAMENTO
DE
TELESECUNDARIA
Y A LA SCT.
PLANEAR

DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS

INFORMAR DE LOS
RESULTADOS A LOS
PADRES DE FAMILIA
EN LA REUNIN
BIMESTRAL.

PADRES DE
FAMILIA
SUPERVISO
R
ASESOR
TECNICO
PEDAGOGIC
O

DURANTE

MATERIAL

SERN

EN VISITAS A LAS

PLANEACI

ESCOLAR SE OCUPA
FUNDAMENTALMENT
E EN ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE.

TODOS LOS
ALUMNOS
CONSOLIDAN SU
DOMINIO DE LA
LECTURA, LA
ESCRITURA Y LAS
MATEMTICAS DE
ACUERDO CON SU
GRADO EDUCATIVO.

LAS SEIS HORAS

DE
TRABAJO
ESCOLAR DIARIO
SEAN
ENCAMINADAS A
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE Y
DE DESARROLLO
DE HABILIDADES
MOTRICES
Y
ARTSTICAS DE
LOS ALUMNOS.

LOGRAR QUE EL
100% DE LOS
ALUMNOS
DOMINEN
LAS
OPERACIONES
BSICAS,
COMPRENDAN
LO QUE LEEN Y
REDACTEN
DE
MANERA
COHERENTE
Y
CON CORRECTA
ORTOGRAFA.

REALIZAR

UN

DEBIDAMENTE
ACTIVIDADES
ESCOLARES
DE
ACUERDO
AL
PLAN
Y
PROGRAMAS
ESTABLECIDOS
POR LA SEP.
CUMPLIR CON LOS
CONCURSOS QUE
ASIGNE
EL
DEPARTAMENTO
DE
TELESECUNDARIA
S.
LOS DEPORTIVOS,
CULTURALES, DIA
CON LA CIENCIA,
ESCOLTAS, Y LOS
DEMAS QUE SE
ASIGNEN.

DISEAR
ESTRATEGIAS
Y
ACTIVIDADES DE
LECTURA
Y
ESCRITURA,
TOMANDO
EN
CUENTA
LOS
RECURSOS
TECNOLGICOS
CON
QUE
SE
CUENTA (HDT).
IMPLEMENTAR UN
TALLER
DE
LECTOESCRITURA
Y
DE
PENSAMIENTO
LGICO
MATEMTICO.

DIRECTOR

TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

DIDCTICO,
DE
PAPELERA,
DEPORTIVO
Y
ARTSTICO.

PROPO
RCION
ADOS
POR
LA
ESCUE
LA.

DIFERENTES
ESCUELAS
SE
SUPERVISARA QUE
LOS
DOCENTES
ESTEN LABORANDO
DE ACUERDO A SU
PLAN DE ACCION
ASI
COMO
SU
PALANEACIN
DIARIA O SEMANAL.

ONES,
FOTOGRA
FAS,
EVALUACI
ONES.

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR.

COMPUTAD
ORAS, CDS,
COPIAS DE
LECTURAS Y
EJERCICIOS
MATEMTIC
OS

SERN
PROPO
RCION
ADOS
POR
LA
ESCUE
LA.

EN VISITAS A LAS
ESCUELAS
SE
SUPERVISARA QUE
SE
ESTEN
LLEVANDO
LAS
ESTRATEGIAS
DE
REFORZAMIENTO
EN
LAS
ASIGNATURAS
DE
ESPAOL
Y
MATEMTICAS.

EVALUACI
NES DE
LAS
ACTIVIDA
DES.

DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA
SUPERVISO
R
ASESOR
TCNICO
PEDAGGIC
O

DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
PADRES DE
FAMILIA

REGISTRO
RESULTADOS
EXPEDIENTES
LOS ALUMNOS.

SUPERVISO
R
ASESOR
TECNICO
PEDAGOGIC
O
AL FINAL DE

LIBROS DEL

DE
EN
DE

EXPEDIEN
TES DE
LOS
ALUMNOS
.

CAF LITERARIO,
PREVIA LECTURA
DE LIBROS QUE
LOS
ALUMNOS
EXPONDRN
ANTE
LA
COMUNIDAD
ESCOLAR

OFRECER A LOS
ALUMNOS LIBROS
DEL
AULA
Y
BLIBLIOTECA
ESCOLAR
PARA
SU SELECCIN.

CADA
BIMESTRE.

AULA Y
BIBLIOTECA
ESCOLAR.

OBJETIVO: QUE EN NUESTRA ESCUELA SE TENGA DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR 2014-2015 UN AMBIENTE ESCOLAR PACFICO Y DE SOLIDARIDAD.
PRIORIDADES
EDUCATIVAS

METAS

CONVIVENCIA
ESCOLAR.

INTEGRAR AL
100% DE LOS
PADRES DE
FAMILIA,
AUTORIDADES
LOCALES,
ALUMNOS Y
DOCENTES, EN
LAS
ACTIVIDADES
ESCOLARES Y
EXTRAESCOLARE
S; GENERANDO
AS, UN

ESTRATEGIAS

INTEGRAR A
LOS PADRES
DE
FAMILIA
EN
LA
ORGANIZACI
N DE TODOS
LOS EVENTOS
DE
LA
ESCUELA:
DEPORTIVOS,
CULTURALES,
DE CIENCIA,
ESCOLTA,
ETC.

RESPONSABL
ES

PERIODO DE
REALIZACIN

RECURSOS
MATERIALES
EDUCATIVOS
Y
FINANCIEROS

DIRECTOR DE
LA ESCUELA

DURANTE
TODO EL
CICLO
ESCOLAR

ALUMNOS

MATERIAL
DIDCTICO,
DE
PAPELERA,
DEPORTIVO,
CULTURAL.

PADRES DE
FAMILIA

COPIAS DE
TEST.

DOCENTES

CONSEJO DE
PARTICIPACIO
N SOCIAL.

COSTOS

SEGUIMIENTO
Y
EVALUACION

EVIDENCIAS

SERN
PROPORCIONA
DOS POR LA
ESCUELA

SE LES
COMUNICARA
A LOS
ALUMNOS Y
PADRES DE
FAMILIA EL
REGLAMENTO
ESCOLAR AL
INICIO DEL
CICLO
ESCOLAR
2014-2015.

BITACORA DE
REUNIONES.
BITACORA DE
ACUERDOS.
EXPEDIENTES
DE LOS
ALUMNOS
CON LOS
RESULTADOS
DEL TEST.

OBSERVACIONE
S.

AMBIENTE
ARMONIOSO DE
TRABAJO

INTEGRAR Y
PREPARAR A
LOS
ALUMNOS
PARA
PARTICIPAR
EN
LOS
EVENTOS
CULTURALES,
DESPORTIVOS
, DE CIENCIA,
ESCOLTA,
ETC.
ESTABLECER
UN
VALOR
CADA MES Y
TRABAJAR
CON L POR
MEDIO
DE
LECTURAS EN
CLASE,
INFORMACI
N
EN
PERIDICO
MURAL,
MENCIONARL
O
EN
HONORES,
ETC.
APLICAR UN
TEST CONTRA
EL BULLYNG
ESCOLAR.

ESTABLECER
ROL DE
PERIDICO
MURAL.
ESTABLECER
ROL DE
PREPARACIN
PARA
EVENTOS.

EN EL PRIMER
MES DE
CLASES.