rea Acadmica: Administracin

Materia: Taller de Expresin Oral y Escrita

Profesores:

Lic. Alejandra Zaraza Rodrguez

Lic. Irma Isabel de Len Vzquez
Lic. Irma Mara Flores Jimnez
L.A. Gloria Monserrat Salazar Mrquez
Lic. Luis Enrique Martnez San Nicols

Periodo: Julio Diciembre 2011

Tema: Taller de Expresin Oral y Escrita

Abstract
When learning anything new, students and faculty alike rely heavily on sources other
than themselves (external editors)to
assess their understanding as they develop self-assessment skills (or 'internal
editors). Although they rarely describe it in these terms, faculty nonetheless assume
that students have developed and refined their internal skills by the time they take
examinations and write term papers. Unfortunately, instructors traditionally provide
little meaningful assistance or rationale for students to get to that point. This is in
part because there is interest in developing skills in the realm of prayer and written
expression in vocational training

Keywords:
Compose, Quote, Express, Correct, reading comprehension, knowledge society,
innovate, communicate.

Tema: Taller de Expresin Oral y Escrita

Resumen
Cuando se aprende algo nuevo, estudiantes y profesores dependen en gran medida en
fuentes que no sean ellos mismos (editores externos) para evaluar su comprensin a
medida que desarrollan habilidades de auto-evaluacin (o editores internos). A pesar de
que rara vez se lo describe en estos trminos, la facultad, sin embargo asumen que los
estudiantes han desarrollado y refinado sus habilidades internas por el tiempo que
toman los exmenes y escribir los papeles del trmino. Por desgracia, los instructores
tradicionalmente ofrecen escasa ayuda significativa o justificacin de los estudiantes
para llegar a ese punto. Esto es en parte porque no hay inters en el desarrollo de
habilidades en el mbito de la oracin y la expresin escrita en la formacin profesional

Keywords:
Redactar , Citar, Expresar, Corregir, Lectura de Comprensin, sociedad del
conocimiento, innovar, comunicar.

Objetivo del Curso

Utilizar los requerimientos de informacin
de la expresin oral y escrita
As como desarrollar la capacidad de
anlisis y sntesis, estableciendo
su
aplicabilidad en los diversos mbitos en
que se desempee ,con el apoyo de los
procedimientos metodolgicos, para la
presentacin del informe.

UNIDAD I.
FUENTES DE INFORMACIN

Definicin
Principio, fundamento u origen de
una cosa. Documento, obra o
materiales que sirven de informacin
o de inspiracin a un autor
Es el lugar del que manan los
conceptos, las ideas y los
pensamientos que sirven para la
creacin de nuevo conocimiento.

 El fin ltimo de una fuente de

informacin es facilitar datos con los
que reflexionar y posteriormente
constituir ciencia.
Su caracterstica fundamental es
aportar conceptos nuevos.

Las Fuentes de Informacin pueden ser

clasificadas a partir de diversos criterios:

A) Por el tipo de portador material de la

informacin:

Fuente de Informacin Documental

Fuente de Informacin No Documental

Las Fuentes de Informacin No

Documentales se subdividen en:
Fuentes de Informacin Institucionales
Fuentes de Informacin Personales
Fuentes de Informacin Impersonales (o
materiales)

B) Por la forma de representacin

y registro fsico de la informacin
en el soporte informacional:

Fuente de Informacin Textual

Fuente de Informacin Grfica
Fuente de Informacin Sonora
Fuente de Informacin Audiovisual
Fuente de Informacin Electrnica

C) Por el carcter de la
informacin contenida en el
soporte informacional:
Fuente de Informacin Primaria
Fuente de informacin Secundaria

D) Por la forma convencional de

reproduccin:
Fuente de Informacin Publicada
Fuente de Informacin No
Publicada

E) Por la procedencia de la
informacin:
Fuente de Informacin Interna
Fuente de Informacin Externa

Algunos autores clasifican tambin a

las fuentes de informacin como:

Fuente de Informacin clsica

Caractersticas de las fuentes de
informacin clsica
Credibilidad
Legitimidad
Fuentes de Informacin
electrnica

Tipos de Fuentes de Informacin

Fuentes no documentarias:
Institucionales, personales,
impersonales (materiales)
Fuentes documentarias:
Primarias: Publicadas y no
publicadas
Secundarias Publicadas y no
publicadas

Otra forma de clasificar de los Tipos de

fuentes de informacin
Tipos de fuentes

Caractersticas

Monografas

Ejemplos: libros de texto, obras literarias,

tesis, reportes de investigacin.

Obras de consulta o
referencia

Ejemplos: Diccionarios, enciclopedias,

manuales, directorios.

Publicaciones
peridicas

Son las revistas y peridicos.

Contienen datos de actualidad

Imgenes, fotogrficas
y audiovisuales

sirven de complemento a la informacin

escrita

Pginas Web

Pueden ser de personas, instituciones,

organizaciones.

Personas

una entrevista, el envo de un mensaje po

correo electrnico etc.

Valor y confiabilidad de las fuentes

El valor se refiere a la relevancia que

pueda tener una fuente de
informacin.
La confiabilidad se refiere a qu
tanto podemos creer en la
informacin que nos brinda.

Hay diversos criterios para

considerar el valor y
confiabilidad de las fuentes,
como son:
Actualidad
Objetividad
Si son fuentes primarias,
secundarias o terciarias
La autoridad sobre el tema
La editorial u organizacin que
publica

DATOS
Concepto
Antecedente necesario para llegar al
conocimiento exacto de una cosa o
para deducir las consecuencias
legtimas de un hecho.
Son registros icnicos, simblicos
(fonmicos o numricos) o sgnicos
(lingsticos, lgicos, matemticos).
Por medio de los cuales se
representan hechos, conceptos o
instrucciones.

DATOS
En particular, el dato se clasifica en
primario y secundario; el dato
primario es aquel que se genera por
la informacin obtenida directamente
de la fuente. El dato secundario es
aquel que se genera en base a la
informacin que se genero de
revisiones, libros o revisiones de
revisiones de las fuentes.

DATOS
Tipos de datos
Estadsticos, Climatolgicos,
Econmicos, Generales,
Matemticos etc.

INFORMACION
Concepto
Datos o materia relacionada o
estructurada
de
manera
potencialmente significativa.
Es el ordenamiento de los datos en
funcin de la obtencin de un
sentido cognoscitivo relevante.

INFORMACION
Concepto
Los datos adquieren
informacional
cuando
elementos se identifican.

valor
los

Por informacin se entiende no

cualquier informacin la cual las
personas
se
intercambian,
trasmitidas por los canales
tcnicos de comunicacin, sino
solo aquella que disminuye la
indeterminacin en el receptor de
informacin.

INFORMACION
Concepto
Datos o materia informacional
relacionada o estructurada de
manera actual o potencialmente
significativa
Hecho que se comunica. Mensaje
utilizado para representar un
hecho o una nocin en proceso de
comunicacin, con el fin de
incrementar el conocimiento.

INFORMACION
Tipos de informacin
Formal
Informal
Interna
Externa

INFORMACION
Tipos de informacin
Semntica: Se clasifica en:
Informacin cuantitativa
Informacin cualitativa
Informacin del estado
Informacin de alerta o alarma
Informacin de identificacin

INFORMACION
CARACTERSTICAS DE LA INFORMACIN
Accesibilidad
Comprensibilidad
Precisin
Propiedad
Oportunidad
Claridad
Flexibilidad
Verificabilidad
Imparcialidad

CLASIFICACION DE LAS FUENTES

DE INFORMACION:
PRIMARIAS
PUBLICACIONES PERIODICAS,
PUBLICACIONES OFICIALES:
PATENTES, NORMAS.
TESIS
MEMORIAS, CONFERENCIAS,
PUBLICACIONES COMERCIALES:
DIRECTORIOS.

CLASIFICACION DE LAS FUENTES

DE INFORMACION:
SECUNDARIAS
INDICES,
RESUMENES,
LIBROS TEXTOS.

FUENTES SECUNDARIAS
CHEMICAL ABSTRACS
Desde 1907 a la fecha
Indices por:
Autor /Material /Sustancia /registro /Frmula
mnima
Indices en papel
Resmenes en microfilms

APPLIED SCIENCE

Desde 1959 a la fecha

Referencias de publicaciones, artculos y libros
Antecedentes y bibliografia para evolucin de
Algn proceso o producto

FUENTES SECUNDARIAS
COMPUTER AND CONTROL
ABSTRACTS
Referencias y Resumenes

COMERCIAL FOOD PATENTS

Resumen de patentes de E.U. por tema

BUSINESS PERIODICAL INDEX

Slo referencias por tema, por ejmeplo:
Industrias Plsticas
( negocios, econmico)

FUENTES SECUNDARIAS
BIBLIOGRAPHIC INDEX
Publicacin terciaria manda a otras fuentes de
informacin secundaria

ANBAR
Indicces de pblicaciones a nivel gerencial, por
tema
Resumen y referencias
Mercado y distribucin
Manejo de personal
Contabilidad
Tcnicas de estudio

CLASIFICACION DE LAS FUENTES

DE INFORMACION:
TERCIARIAS
ENCICLOPEDIAS Y GUIAS:
DAN REFERENCIA A DOCUMENTOS
DE FUENTES SECUNDARIAS Y
PRIMARIAS.

TERCIARIAS
Enciclopedias
La obra de referencia ms importante es la Encyclopedia
of Chemical Technology, de Kirk-Othrner, en 22
volmenes ms un suplemento, segunda edicin,
Intercience, Nueva York, 1962-1971. Da amplia
informacin y con suficientes referecias de casi todos los
aspectos de la industria qumica. Los primeros
volmenes estn necesariamente atrasados, pero ya han
aparecido siete volmenes de la tercera edicin y
muchos ms habrn aparecido cuando este libro se
publique.
La Enciclopedia of Polymer Science and Technology,
preparada por N. Bikales, en 15 volmenes, Intercience,
Nueva York, 1964-1971, proporciona extensa informacin
sobre la qumica de los polmeros.

RECOLECCIN DE DATOS

fuentes bibliogrficas, hemerogrficas e

Internet
Para el cumplimiento, se utilizan las tcnicas del fichaje.

Hay tres dimensiones que son aceptables

entre los estudiosos:
La ms pequea de 12.5 x 7.8
centmetros. Esta es generalmente
de cartulina rayada por un lado.
La mediana, de 15 x 10.3 cms.
La mayor, de 20.5 x 12.5 cms. Estas dos
ltimas, en cartulina, son
generalmente rayadas.

RECOLECCIN DE DATOS
Ficha Bibliogrfica: es la que se
usa para anotar los datos o
referencias de un libro.
Ejemplos del libro consultado:
De un autor:

KONSTANTINOV, Vladimir (2008) La

Investigacin Cientfica. 3ra. Edicin.
Editorial Eudeba. Buenos Aires. Argentina.
68 pgs.
Traducido del francs por L. Bunodiere de
Lugones 2004.

Ficha bibliogrfica de dos autores

GOODE, J. William y HATT, Paul K.
Johan (2005) Teora y Mtodos de
Investigacin Social. Tomo I y II.
2da. Edicin. Editorial Universitaria,
Buenos Aires. Argentina. 603 pginas.
Traduccin de
Favivich 2004.

Edmundo

Fuenzalida

F. B. de tres o ms autores. Cuando

son ms de tres los autores de un
libro, slo se colocan los apellidos y
nombre(s) del primer autor, luego se
agrega la locucin latina et al.
Significa dems autores:
GALTUNG, Johan. et al. (2008) El oficio
del Socilogo. 2da. Edicin. Siglo XXI
Editores Mxico D. F. 372 pginas
Traduccin de Fernando Hugo Azcurra 2007.

Ficha Bibliogrfica de Tesis. Ejemplo:

PALOMINO SUASNABAR, Teresa (2001) Los Medios de
Comunicacin Social y su Influencia en el Proceso Educativo en el
Per. Tesis para optar el Ttulo Profesional de Licenciado en
Educacin. Universidad Nacional de San Marcos Lima-Per. 89 pgs.
Ficha Hemerogrfica de Revista. Sirve para anotar los datos ms
importantes de una revista. Estas fichas se diferencian de las
bibliogrficas porque el ttulo de la revista va subrayado.

Revista: Cuadernos Filosficos

Director: Dr. Alfonso Jaguande D.
Lugar de edicin: Lima-Per.
Periodicidad: 2do. Trimestre.
Fecha: 2001.

Ficha Hemerogrfica de artculo de revista.

ODONNELL,
Guillermo.
Reflexiones
sobre
las
tendencias
del
Estado
burocrtico autoritario. En: Revista
mexicana de sociologa. Mxico, UNAM,
Instituto de Investigaciones Sociales, Vol.
XXXIX, Enero-Marzo, No. 1, pp. 9-58.

Ficha de transcripcin o textual:

Si dentro de una cita textual se suprime
algunas palabras o lneas, se pondr, entre
parntesis, tres puntos suspensivos y se
contina. Si se suprimen prrafos enteros,
habr que poner todo una lnea de puntos
suspensivos.
Si dentro de la cita, el investigador quiere
agregar cualquier dato o informe de su
cocea (aporte) para aclarar la cita o para
comentarla, el agregado ir entre [ ]
Ejemplos:

Tesis: definicin
Se entiende por tesis la opinin documentada y original
que un autor adelanta, y an sustenta, para modificar o
enriquecer un campo del conocimiento () Tambin se
puede definir como la conclusin lgica de un problema
cientficamente estudiado. Desde un punto de vista
dialctico, la tesis es una proposicin; desde un ngulo
utilitario, es una investigacin que se sustenta ante un
jurado para optar el ttulo acadmico.
Pg. 51
...................................................................................................
[La tesis] se entiende por calidad antes que a la cantidad
(...) pg.52.
Del Busto D., Jos (2004)La Tesis Universitaria.1ra. Edicin.
Editorial San Marcos. Lima-Per. Pgs. 34 y ss.

Ficha de resumen, si el investigador, con sus

propias palabras, sintetiza un libro, un
captulo, un subcaptulo o parte de l.
Ejemplo:
Biblioteca: UPA
Resumen
La mayor parte de las bibliotecas usan el sistema Dewey
que clasifica los conocimientos humanos en diez clases:
0.- Obras generales; 1.- Filosofa; 2.- Religin; 3.- Ciencias
Sociales y Derecho; 4.- Filosofa y Lingstica; 5.- Ciencias
puras; 6.- Ciencias aplicadas; 7.- Bellas artes; 8.- Literatura;
9.- Historia y Geografa. Los nmeros ayudan a sistematizar
esta clasificacin, pp.9-12.
Irma Garca de S.
Manual para organizacin de bibliotecas

ELECCIN DEL TEMA

Debe ser concreto y claramente
definido. Por ejemplo: La informtica
en el siglo XXI.

CARACTERSTICAS

Debe tener una extensin limitada.

Un tema pequeo y de estructura
sencilla ofrece la ventaja de recoger
todas las nociones indispensables
para su mejor comprensin.

CARACTERSTICAS

Se debe tener presente la importancia,

viabilidad e inters del tema
IMPORTANCIA. Por los aportes que se
haga.
VIABILIDAD. Por la facilidad de
conseguir la informacin necesaria.

INTERS. El tema constituye una buena

aportacin a nuestro propio aprendizaje
y sirve como materia de informacin
para los dems alumnos.

BSQUEDA PRELIMINAR DE
INFORMACIN
Consiste en la eleccin, seleccin y
ordenamiento de los libros, revistas,
peridicos, documentos obtenidos va
Internet, etc. de consulta relativos al
tema.
Es necesario recalcar que en esta parte
de la monografa se debe cumplir con las
fases del mtodo y tcnicas
por
comprensin.

FASES DEL MTODO

POR COMPRENSIN.
INFORMACIN
Bsqueda de
bibliografa
relacionado al
tema.

ORGANIZACIN
Orden de los temas

INDAGACIN
Seleccin de los
temas en base al
anlisis.

APLICACIN
Redaccin de la monografa

FORMULACIN DEL PLAN O

ESQUEMA DE INVESTIGACIN
Se sustenta en dos partes:
1. El esquema (Estructura o las partes)
para elaborar el proyecto de la
monografa.
2. El esquema (Estructura o las partes)
para redactar el informe
monogrfico.

ELABORACIN DEL PLAN DE

INVESTIGACIN
ESQUEMA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
MONOGRFICO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Ttulo
1.2. Investigador
1.3. Asesor
1.4. Lugar de Investigacin
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

III. FORMULACIN DE OBJETIVOS DE LA

INVESTIGACIN
3.1. Objetivos generales

IV.
METODOLOGA
INVESTIGACIN

DE

LA

V. MARCO TERICO
5.1. Antecedentes
5.2. Definicin de trminos

5.3. Bases tericas de la monografa

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
VII. FINANCIAMIENTO
FUENTES BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

INTRODUCCION
Esta parte es importante, es en sta,
que justificaremos la investigacin
que vamos a realizar, estableciendo:
1.
2.
3.

4.

El mbito (terico) o el lugar (espacio fsico) donde se va

a desarrollar la investigacin. El tiempo que ha de
demandar su ejecucin, es decir el objeto de estudio.
Su Originalidad : La investigacin cientfica persigue la
bsqueda de nuevos conocimientos y evitar la duplicidad
en los temas de informacin.
Su Importancia: El tema a investigar debe estar
relacionado con un tema de actualidad, de modo que los
resultados que se han de encontrar sirvan al
conocimiento y de ser posible a la sociedad.
La viabilidad, que permita superar todos los obstculos
que implican la investigacin, desechando toda perdida
de tiempo, esfuerzo y recursos.

DATOS
INFORMATIVOS

CRONOGRAMA

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

FINANCIAMIENTO

OBJETIVOS:

FUENTES
BIBLIOGRAFCAS

General
Especficos

METODOLOGIA

MARCO
TEORICO

ANEXOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Segn HERNANDEZ SAMPIERI, se debe:

Definir tentativamente el papel que desempea

la literatura.
Elegir el ambiente o contexto (tal vez objeto)
donde se comenzar a estudiar el problema de
investigacin (que realidad me interesa
investigar)
Establecer preguntas de investigacin inicial
(que partes de esa realidad me interesa
investigar), justificacin (por y para que realizar
la investigacin) y, viabilidad.
Entrar en el ambiente o contexto (que parte de
esa realidad deseo investigar).

OBJETIVOS
Delimitado el objeto de la investigacin y
desarrollado el planteamiento del problema,
pasaremos a definir los objetivos, debiendo
establecer uno general y otros especficos.
Decimos de un Objetivo General, por cuanto la
investigacin que vamos a desarrollar
comprende un solo objeto de estudio.
Por tanto diremos que el Objetivo General es el
enunciado que expresa la accin general que
desarrollaremos para llevar a cabo la
investigacin que realizar o realizaremos.
Mientras los Objetivos Especficos, son el
resultado de las acciones o actividades que
desarrollaremos en torno al Objetivo General.

REDACCION DE LOS OBJETIVOS

Si un Objetivo es un enunciado que expresa
una accin de ejecucin, debe en su redaccin
atender las siguientes interrogantes:
Qu debo hacer para desarrollar la
investigacin?
Qu espero que suceda con mi intervencin
sobre la realidad estudiada?
Qu pienso encontrar en la realidad
estudiada?
Estimar tentativamente cual ser el alcance
final de la investigacin.

Verbo
Establecer
Averiguar
Identificar
Recopilar
Investigar
Revelar
Descubrir
Indagar
Inquirir
Pesquisar
Registrar
Buscar

Fenmeno
Estructuras
Funciones
Roles
Historial
Probabilidades
Relaciones
Avances
Retrocesos
Resistencias
Facilidades
Etc...

Subfenmeno

Para...

(Ud. lo pone)

(finalidad del
Objetivo)

Entre ...
De...
Del...
En ...
Cuando...
Cmo...
(infrecuente)

Mejorar
Renovar
Confeccionar
Sugerir
Proponer
Innovar
Resolver
Satisfacer
Controlar
Iniciar Etc...

MARCO TEORICO
Se constituye tomando como referencia a:
1. Revisin de la literatura, y
2. La construccin del marco terico.
1. Revisin de la literatura:
1.1 Deteccin de la literatura: se pueden encontrar
dos tipos bsicos de fuentes de informacin.
La fuente primaria proporciona datos de primera
mano. Ej: libros, tesis, publicaciones peridicas,
etc.
La fuente secundaria proporciona datos sobre
cmo y donde encontrar fuentes primarias. Ej:
anuarios, catlogos, directorios, etc.

1.2 Obtencin de la literatura: es la etapa donde

se debe hacer posible el acceso a la
bibliografa encontrada en el punto anterior.
1.3 Consulta de la literatura: aqu se toma la
decisin de la utilidad de la literatura
encontrada. Para esto se suele recurrir al
ndice o abstract.
1.4 Extraccin y recopilacin de la informacin: en
esta etapa se realizan las fichas bibliogrficas
(con una idea, con cifras, con citas, con un
resumen, etc.). Se hace necesario tomar todos
los datos del texto revisado.

Construccin del Marco Terico:

El marco terico se integra con las teoras,
estudios y antecedentes en general que tengan
relacin con el problema a investigar, el Objetivo
General y los Objetivos especficos.
Para elaborarlo se hace imprescindible realizar el
paso anterior (revisin de la literatura).
Adems se debe tener en consideracin dos
aspectos que facilitan este proceso de
elaboracin:
2.1 Realizar un ndice ayuda de gua para la
redaccin ):
2.2 La redaccin debe tener presente el siguiente
esquema:
contexto general
contexto intermedio
contexto especfico
http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm
(consulta 21/10/08)

Metodologa de la investigacin
Contiene la descripcin y argumentacin
de las principales decisiones
metodolgicas adoptadas segn el tema
de investigacin y las posibilidades del
investigador. La claridad en el enfoque y
estructura metodolgica es condicin
obligada para asegurar la validez de la
investigacin.*
Cmo desarrollo la investigacin?
Quines forman parte de la realidad que
investigo?
De entre ellos, quines sern mis
informantes?
* ttp://www.conacyt.gov.bo/convocatorias/publicaciones/Metodologia.pdf
(Consulta 21/10/2008)

Organizacin e Interpretacin de
datos
Se procede a la revisin del contenido de las
fichas de investigacin, se clasifican de
acuerdo a los temas del esquema preliminar.

Composicin
y
redaccin
La redaccin del trabajo monogrfico
debe ser en concordancia del uso del
lenguaje acadmico y tcnico, as como
las normas de su construccin.
Comunicacin de los resultados
Se debe comunicar a la unidad
acadmica, mediante la presentacin del
informe final que viene a ser un
documento impreso y espiralado.

Como Hacer una

Monografa

1. Introduccin
2. Pasos a seguir
3. Establecimiento de lmites al tema
4. Bosquejo tentativo
5. Recopilacin de informacin
6. Preparacin de fichas orientativas
7. Organizacin y clasificacin de los datos
8. Estructura de la monografa
9. Escritura de la monografa

1- Introduccin: Qu es una monografa?

Descripcin y tratado especial de determinada
parte de una ciencia, o de algn asunto en
particular.
Real Academia Espaola Todos los derechos reservados

Una Monografa podemos definirla entonces com

el desarrollo de un tema especfico relativo a la ciencia
campo del conocimiento.
En este caso el tema del concurso versa sobre l
descripcin de alguna actividad realizada en el marco d
un emprendimiento particular realizado o proyectado en

2- Pasos a seguir
Elegir el tema.
Este es el primer paso, por ms general que sea es
conveniente realizar con el grupo de trabajo una tormenta
de ideas que vayan delineando los contenidos. Es
importante no fijarse metas inalcanzables o que estn fuera
de nuestro espectro de conocimiento.

Dialogar con profesores o especialistas.

Esto permitir tener una idea ms acabada del
campo que se comienza a estudiar. De esta forma
podremos verificar si el tema elegido esta bien encarado y
despierta el inters de la audiencia. Por otro lado podremos
chequear si contamos con las fuentes de informacin
necesarias para poder realizar nuestro trabajo.

3- Establecimiento de lmites al tema

Tan importante como definir un tema es su
limitacin. Si no ajustamos bien el alcance del trabajo
difcilmente sabremos donde apuntar ni cuando darle un
fin al mismo. En este caso conviene ir definiendo el mismo
desde lo general a lo particular. Ej.
Tema:
Organizaciones No Gubernamentales

Sub-tema:
Desarrollo de un emprendimiento
solidario

Monografa:
Descripcin de la gestin de un taller de
manualidades realizado por mujeres en
Mxico.

Realizar un bosquejo tentativo

Escribir una monografa, elaborar un trabajo

investigacin o escribir una tesis es como edificar u
casa. Lo primero que tenemos que hacer es contar con
terreno y tener una idea aproximada de lo que querem
construir.

El bosquejo tentativo sera una especie

esqueleto con los temas principales a desarrollar, u
especie de ndice preliminar que permitir acotar el trab
y poder ordenar las ideas principales.

En realidad, no sabemos como culminar el trab

definitivo pero esta estructura nos ayudar a no desviarn
del tema bajo estudio.

En la medida que el trabajo de investigacin

profundice estaremos en condiciones de mejorar la calid
de nuestro bosquejo.

Recopilacin de informacin
En esta etapa nos concentraremos en reunir informacin
relevante para el trabajo. Para ello podemos recurrir a :

-Bibliografa sobre el tema elegido que brinde un suste

terico.

-Revistas y publicaciones especializadas.

-Artculos en medios grficos.
-Entrevistas con personas involucradas en el problem
tratar.
-Bsquedas en internet.
-Otras Bsquedas.

Observacin: En el caso de utilizar internet hay que tener cuid

de verificar que la fuente se confiable dado que no existe cont
sobre lo que se sube a la Web.

Preparacin de fichas o apuntes

Esto debera surgir de leer las fuentes disponibles, hacindolo con
criterio:
-Extractando el contenido que queremos utilizar.
-Resumiendo el contenido de nuestras propias opiniones.
-Clasificando la informacin de acuerdo a su relevancia.
-Escribiendo las crticas que se nos van ocurriendo
mientras leemos la
bibliografa.

-Sacando conclusiones de integrar lo ledo y el producto de

las entrevistas.
Nota: Cuando las citas que extraemos son directas hay que
copiarlas entre comillas y con exactitud, sin agregar ni quitar
nada. Si deseamos omitir alguna oracin de la cita tenemos que
colocar el siguiente signo entre corchetes: [] y luego continuar la
misma.

Organizacin y Clasificacin de los datos

Una vez extradas las citas y construidas las fichas

los apuntes corresponde organizarlas y clasificarlas d
acuerdo al bosquejo o esqueleto preliminar que hemo
construido en el apartado

De esta manera comenzaremos a enriquecer a

mismo agregndole subtemas al ndice preliminar.

Estructura de la monografa

a) Portada: Ttulo de la misma, el o los autores y el nombre de

concurso o autoridad al que es presentado el trabajo.

b) Abstract (Resumen): Se presenta un breve texto donde se

resea el trabajo, el objetivo y las conclusiones del mismo.

c) ndice: Ttulos y subttulos con las pginas donde comienza

d) Introduccin: Se presenta el problema.
e) Cuerpo principal: Se desarrolla el tema.

f) Conclusin: se cierra la discusin y se extraen conclusione

sobre la investigacin. Aqu no se deben agregar nuevos
datos.
g) Apndices

Informe de
Investigacin o tesis

Informe de Investigacin o tesis

Es un informe detallado de una
investigacin realizada. Es la
culminacin de una propuesta de
investigacin que el estudiante
present a la universidad, por lo
general como requisito de un curso y
en ocaciones de un grado.

Informe de Investigacin o tesis

Si es aprobado por la universidad,
adquiere nombre de tesis o proyecto
de investigacin. (Ponce, 1998)

Informe de Investigacin o tesis

El informe de investigacin es uno
tcnico, para lectores que conocen de
investigacin, pero no saben de lo
que trata la suya. El informe pretende
informar lo que se hizo con el menor
nmero de palabras, debe ser una
explicacin rica en detalles y conciso
en contenido.

Informe de Investigacin o tesis

El informe de investigacin no es un lugar
para dictar ctedra sobre lo que es
investigacin, lo que es una hiptesis, lo
que son las variables. No se debe incluir
informacin que aunque profundiza sobre
el tema no es significativa para que el
lector experto a quin va dirigido entienda
lo realizado por el investigador.

Informe de Investigacin o tesis

Los informes de investigacin constan de
las siguientes partes:
1. Portada
2. Pgina que recoge las firmas del Comit
de tesis (en caso de que sea para grado)
3. Dedicatoria (opcional

Informe de Investigacin o tesis

4. Tabla de Contenido
5. Lista de Tablas y Apndices
6. Captulo I- Introduccin
7. Captulo II- Revisin de Literatura
(marco contextual)
8. Captulo III- Metodologa

Informe de Investigacin o tesis

9. Captulo IV- Presentacin de los
Resultados
10. Captulo V- Discusin de los
Resultados (Conclusiones)
11. Referencias
12. Apndices

Informe de Investigacin o tesis

Cada programa graduado determina el
formato o estructura y el manual de estilo
que finalmente se utilizar para la
redaccin del informe o tesis.
Estos son algunos ejemplos.

Captulo I
Introduccin
El captulo I debe constar de 3 a 6 pginas.
Debe informar en una forma rpida,
directa, precisa y capturar la atencin del
lector.

Captulo I
Introduccin
Incluye lo siguiente:
A. Antecedentes,
B. Planteamiento del problema
C. Justificacin,

Captulo I
Introduccin

D. Marco conceptual o terico,

E. Preguntas de investigacin,
F. Hiptesis (de ser necesario) y
G. Variables y definicin de trminos.
H. Limitaciones y delimitaciones

Captulo I
Introduccin
Antecedentes- breve exposicin de
los estudios importantes realizados
con anterioridad haciendo referencia
a los autores.

Captulo I
Introduccin
B.Planteamiento del problema- el
problema
investigado se debe
presentar en forma clara y precisa y a
tono con el tipo de estudio. El tipo
puede ser experimental, Ex post
facto, cuasiexperimental, exploratoria/
descriptiva o historiogrfica.

Captulo I
Introduccin
C. Justificacin del problema
Se exponen las razones para el
estudio, su importancia, su impacto
en otras personas, su aportacin al
conocimiento, su aportacin prctica.

Captulo I
Introduccin
D. Marco conceptual o terico.
Cuales son los fundamentos tericos
que apoyan la investigacin?
Cul es el enfoque o Escuela de
Pensamiento?
Cuales son los teorizantes o modelos
ms pertinentes al enfoque dado?

I. Captulo I
Introduccin
E. Preguntas e hiptesis
Cul o cuales son la hiptesis y las
preguntas de investigacin.

Captulo I
Introduccin
Variables y definicin de trminos
Se define lo que significan los
trminos (variables) o conceptos
para el investigador. Deben estar
cimentadas en la literatura.

Captulo I
Introduccin
Definiciones
conceptualesestablecen comunicacin clara a
travs del documento.
Definiciones operacionales- su
funcin es hacer las variables
concretas para ser medidas.

Captulo I
Introduccin
Limitaciones y delimitaciones
Limitaciones son restricciones que
imponen factores externos al
estudio y que el investigador
conoce, o reconoce, pero no
puede
controlar.
Todas
las
investigaciones
tienen
limitaciones.

Captulo I
Introduccin
Limitaciones y delimitaciones
Delimitaciones son restricciones
que el investigador impone al
estudio para hacerlo viable.
Ejemplo: En este estudio sobre la
satisfacin hacia los Centros de
Computos se delimita a los
usuarios de los Centros que se
presenten a las horas de la
encuesta.

Captulo II
Revisin de Literatura
El Captulo II se redacta centrado en
el problema, hiptesis y variables
identificadas en el Captulo I. La
revisin de la literatura no es una
revisin de toda la literatura sino de
la literatura pertinente al tema
exclusivamente.

Captulo II
Revisin de Literatura
Debe contestar las siguientes
preguntas:
1. Cul es el status emprico del
problema?
Se debe descartar la informacin
especulativa, producto de la
creatividad o pensamiento analtico
de los autores y no de la
investigacion.

Captulo II
Revisin de Literatura
2. Qu se ha investigado sobre el
problema?
Indica que investigaciones existen
sobre el tema.

Captulo II
Revisin de Literatura
Qu falta por investigar?

Como el estudio propuesto contribuir a la

solucin del problema.

Captulo II
Revisin de Literatura
El captulo se puede construir
utilizando alguno de los siguientes
enfoques:

A. enfoque conceptual
B. enfoque histrico
C. enfoque terico

Captulo II
Revisin de Literatura
A. Enfoque conceptual
El investigador le informa al lector del
estudio, sin mucho nfasis a datos
histricos, esto es lo que indica la
literatura sobre el problema, estos son
los aspectos que se ha investigado del
mismo y esto es lo que falta por
investigar. (Ponce, 1998)

Captulo II
Revisin de Literatura
Enfoque Histrico
El enfoque histrico permite
entender el origen, desarrollo y
estado actual de los temas que se
estudian. No se debe confundir con
hacer un recuento histrico del
tema.

Captulo II
Revisin de Literatura
Enfoque Terico
El marco terico sirve para hacerle
explcito al lector del estudio desde
que
paradigma
parte
la
investigacin, bajo que supuestos
opera el investigador y a qu tipo
de verdad se llega. (Ponce, 1998)

Captulo II
Revisin de Literatura
Recomendaciones al redactar
No olvide, que al redactar debe
hacerlo siempre en tercera
persona.
Utilice la voz pasiva, sta le permite
comunicar su mensaje de manera
impersonal.

Captulo III
Metodologa
En este captulo el investigador
explica detalles de como condujo la
investigacin. Dependiendo del tipo
de investigacin ser el enfoque, si
cuantitativo o cualitativo.

Captulo III
Metodologa
El ejemplo que se d a continuacin
es uno cuantitativo y en su formato
ms comn. En los apndices se
mostrarn otros formatos utilizados.

Captulo III
Metodologa
Introduccin
prrafo 1- debe presentar de que
tratar el captulo en trminos
generales.
prrafo 2- recopila brevemente el
propsito principal del estudio.

Captulo III
Metodologa
Introduccin
prrafo 3- repite el planteamiento
del problema, el diseo utilizado, el
marco terico y la referencia del o
los teorizantes que componen su
marco terico tal como aparece en
el Captulo 1.

Captulo III
Metodologa
Introduccin
En otro prrafo, expone sus
preguntas de investigacin y/o
hiptesis tal como aparecen en el
Captulo 1.
Le sigue el prximo subttulo
subrayado

Captulo III
Metodologa
Descripcin de la poblacin y
muestra
Se describen las personas o grupos
que constituyeron los sujetos de la
investigacin. Se debe informar lo
siguiente:

Captulo III
Metodologa
Descripcin de la poblacin y
muestra

a. quines son o qu son,

b. cuntos son y si representan la
poblacin total o una muestra,
c. de dnde son los participantes del
estudio

Captulo III
Metodologa
Descripcin de la poblacin y muestra
d. criterios para ser seleccionados
acompaados de una referencia que
sustente y sostenga la decisin de la
seleccin,

Captulo III
Metodologa
Descripcin de la poblacin y
muestra
e. la representatividad de la muestra
f. procedimiento de la seleccin de
la muestra.

Captulo III
Metodologa
Descripcin
investigacin

del

instrumento

de

Se debe explicar en que consiste el

instrumento, o instrumentos, de
investigacin que se utilizaron para la
recopilacin de los datos que
constestaron las preguntas o hiptesis
del estudio, que pretenden solucionar
el problema de investigacin.

Captulo III
Metodologa
Descripcin
investigacin

del

instrumento

de

Los
instrumentos
pueden
ser
cuestionarios, entrevistas o guas de
observacin. Se debe discutir como
fueron desarrollados y cmo se
estableci la validez y confiabilidad de
los instrumentos.

Captulo III
Metodologa
Descripcin del instrumento de
investigacin
Se deber presentar el instrumento
en forma expositiva y hacer
referencia al apndice dnde se
presentar
el
instrumento.
Se
presentar
una
Tabla
de
Especificaciones la cul servir de
gua y direccin en la medicin de las
variables.

Captulo III
Metodologa
Procedimientos
Se presenta paso a paso la forma y
manera como se condujo el estudio.
Se debe mencionar los aspectos
ticos o polticos que influyeron en el
desarrollo del estudio o su validez.

Captulo III
Metodologa
Procedimientos
El los procedimientos se deber
indicar:
1. A quin y cmo solicit los
permisos o las autorizaciones
necesarias para realizar el estudio.
Las solicitudes, etc. deben aparecer
en los Apndices.

Captulo III
Metodologa
Procedimientos
2. a quin y cmo se extendi la
invitacin a participar en el estudio;

Captulo III
Metodologa
Procedimientos
3. cmo llev a cabo la coordinacin
del estudio y los recursos de los
cuales dispuso;

Captulo III
Metodologa
Procedimientos
4. Cmo administr y recogi el
instrumento de investigacin;

Captulo III
Metodologa
Procedimientos

qu medidas de control
investigativo estableci, si
alguna.

Captulo III
Metodologa
Anlisis estadsticos
Se explica como se analizaron los
datos recopilados y la importancia
de los resultados del estudio. Se
debe explicar como se analizaron
los datos recopilados para cada
pregunta
de investigacin o
hiptesis.

Captulo III
Metodologa
Anlisis estadsticos
En la investigacin cuantitativa, las
tcnicas de anlisis de datos son
las estadsticas. Se debe incluir un
anlisis descriptivo de la poblacin
y un anlisis comparativo mediante
Prueba t, correlacin de Pearson,
etc.

Captulo III
Metodologa
Anlisis estadsticos
Las investigaciones cualitativas son
investigaciones de campo donde se
entrevista
o
se
analizan
documentos, por esta razn, es
importante
detallar
como
se
analizar la recopilacin de datos.

Captulo III
Metodologa
Anlisis estadsticos
En la investigacin cualitativa el
investigador es el instrumento de
investigacin,
es
importante
explicar la tcnica que se utilizo y
cul fue el papel del investigador.

Captulo III
Metodologa
Anlisis estadsticos

Si se realizaron entrevistas, se debe

detallar cuales fueron las preguntas
guas y presentarlas en los Apndice

Captulo IV
Hallazgos
Se presentan los datos recopilados
en forma resumida, organizada y
coherente. Se describirn los
resultados sin entrar en
interpretaciones ni opiniones. No
existe una forma nica de como
presentar los hallazgos.

Captulo IV
Hallazgos

Los subttulos dentro de este capulo

puede ser:
1. Introduccin- breve repeticin del
objetivo del estudio.

Captulo IV
Hallazgos
Datos
demogrficos
para
relacionar los datos demogrficos
con
las
observaciones
del
fenmeno de investigacin.

Captulo IV
Hallazgos
Hallazgos sobre las variables
estudiadas. Luego de los datos
demogrficos se suele hacer
una recopilacin de los datos de
cada variable. Se utilizan tablas
y grficas en la exposicin.

Captulo IV
Hallazgos
4. Resumen - Se recopilarn los
hallazgos ms sobresalientes.

Captulo V
Conclusiones
Se interpreta para el lector los
hallazgos del estudio y lo que esto
significa para la solucin del
problema investigado, la prctica
profesional o el desarrollo de
nuevas investigaciones. (Ponce,
1998)

Captulo V
Conclusiones
Pasos recomendados:
1. hacer referencia al motivo e
interes de la investigacin,
2. marco terico y teorizantes con
los cuales concuerdan o no
concuerdan los hallazgos de su
estudio,

Captulo V
Conclusiones
3. Indique el orden en que
desarrollara la discusin de
acuerdo con las preguntas y/o
hiptesis.
4. Interpretacin de los hallazgos,
consecuencias tericas y prcticas,
enfatizando en la literatura.

Captulo V
Conclusiones
Preguntas guas (Villenueve, 1992)
1. De qu manera y hasta que
punto el estudio logro contestar las
preguntas y/o hiptesis del estudio?
2. Qu contribucin hace el
estudio y en qu reas?

Captulo V
Conclusiones
3. Qu implicaciones tericas se
derivan de la discusin?
4. Cuales son las conclusiones del
estudio?

Captulo V
Conclusiones
5. Cules son las limitaciones del
estudio?
6. Cules seran las
recomendaciones, incluso para
futuros estudios?

Referencias
Las fuentes de informacin que
consult para y cit para el trabajo.
Si consult algunas y no las cito las
puede mencionar por separado.
Hay diferentes manuales de estilo
para hacer los trabajos.

Apndices
Debe colocar al final del trabajo
cartas, cuestionarios, guas para
entrevistas, etc.

Estilo APA

Cuando se elige un estilo se siguen sus regla

en TODO el documento.

Este curso comprende slo el siguiente tema

Citas
textuales

Bibliografa

Citas textuales
Qu es una cita textual ?
Son frases que nos indican el pensamiento del
autor, las cuales las escribimos idnticas
Son tiles para fundamentar las ideas u opiniones
de un escritor en un trabajo de investigacin

A estas frases, tambin les llamamos

CITAS EN EL TEXTO

Citas en el texto
Cmo citar ?
Al citar proporcionar siempre:
Apellido del autor
Ao de publicacin
Pgina especfica del texto

Citas en el texto.
Cmo se incluyen en un texto ?

Dependiendo del nmero de palabras es el format

que se utilizar para acomodar el texto

Cmo contar las palabras con word versin anterior a 2007

Cmo contar las palabras con word versin 2007

Aqu se seala el nmero de palabras del prrafo, es el

nmero de arriba. El nmero total de palabras es el
nmero de abajo.

Citas en el texto.
Cmo se incluyen en un texto ?

Si la frase tiene 40 palabras o menos

Se incorpora en el mismo texto de

redaccin original y se encierra en
comillas dobles.

En seguida entre parntesis se escribe

apellido del autor, ao de publicacin y
nmero (s) de pginas.

Citas en el texto

Si la frase tiene ms de 40 palabras :

Se despliega en un prrafo distinto al texto don

se va a emplear la cita y se omiten las comillas.

El nuevo prrafo se escribe con sangra por lo

lados.

En seguida entre parntesis se escribe el apell

del autor, ao de publicacin y el nmero (s)
pginas.

Citas en el texto.

12

Citas en el texto
Si no tiene nmero de pgina qu pasa
con ese dato?

Con la aparicin de los recursos electrnicos, las fuentes de

informacin, a menos que sean pginas en formato pdf, no
cuentan con el nmero de pgina, para que la cita sea lo

ms exacta posible, el nmero de pgina, es

cambiado por: nmero de prrafo .

Se escribe el nmero de prrafo precedido del smbolo

que nos indica que nos referimos a prrafo. Si no dispo
del nmero de prrafo escriba la abreviatura parr.
13

Smbolo de prrafo con word versin anterior a 2

En Word encontramos el smbolo de
prrafo en el men insertar

Smbolo de prrafo con word versin 2007

En Word encontramos el smbolo de prrafo en

el men Insert,luego seleccionamos More
symbols y despus Special characters

Citas en el texto.
Dos Autores
Cuando un trabajo tenga dos autores:
siempre cita ambos nombres cada vez que se
presente la referencia en el texto.

EJEMPLO

Levin y Rubin , 1996, pp. 4-8

Citas en el texto.
De 3 a 5 Autores
Cuando un trabajo tenga tres, cuatro o cinco
autores:
a) Ctelos a todos la primera vez que presenta la
cita;
Castaeda, De la Torre, Morn y Lara , 2002, p.9

b) En citas subsecuentes, incluya nicamente el

apellido del primer autor, seguido de et al. y el a

Castaeda et al. , 2002, p.12

Citas en el texto.
Seis Autores o ms
Cuando un trabajo tenga seis o ms
autores:
Cite nicamente el apellido del primero
de ellos autor, seguido por et al. y el
ao, para todas las citas.

Dnde est
el autor?

Puede una
institucin ser
un autor?

Citas en el texto.
Autores corporativos
A
las
corporaciones,
asociaciones,
instituciones
gubernamentales,
escuelas,
universidades, empresas, las
llamamos autores corporativos.

Citas en el texto.
Autores corporativos
Cmo se citan?

Cuando se cita por primera vez, se escribe el

nombre completo de la institucin, no
importando lo conocido que sea la abreviatura
del nombre,
EJEMPLO

( Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e

Informtica
[ INEGI ] , 2003, pp.12-15)

Citas en el texto.
Autores corporativos
Cmo se citan?

2. En las citas subsecuentes, se incluye slo la

abreviatura.
EJEMPLO

( INEGI, 2003, p.19)

27

Citas en el texto.
Sin Autor
Cuando un trabajo NO TENGA AUTOR:
Cite dentro del texto las primeras palabras de
la lista de referencias ( por lo comn, el ttulo).
No olvide incluir el ao y el nmero de pgina.
La siguiente ocasin que se utilice la cita se
puede abreviar el ttulo si ste es largo.
EJEMPLO

( Piden que Galpagos sea laboratorio sobre el clima,

2007 p.18A)
( Ley de instituciones de crdito, Artculo 25, 2005,
p.56)

Citas en el texto.
Sin Autor
Cuando un trabajo se designa como
ANNIMO:
Cite dentro del texto la palabra Annimo
seguida por una coma y la fecha.
EJEMPLO

( Annimo, 2001 p.36)

Citas en el text

Si se repite el mismo autor.

Cuando la cita a escribir se repite,
corresponde al autor antes mencionado, no
necesario escribir todos los datos, slo
escribe el nmero de pgina entre parntesis

Citas en el texto.

Citas en el texto
Comunicaciones personales
Pueden ser : cartas, memorndums, notas,
manuales de la empresa, conversaciones
telefnicas, mensajes electrnicos (e-mail,
discusiones en grupo, mensajes en la pizarra
electrnica de anuncios) y otros semejantes.

Citas en el texto
Comunicaciones personales
Se citan slo en el texto.
Proporcione las iniciales y el apellido del
emisor, as como una fecha tan exacta como
sea posible.
EJEMPLO

(D. M. Fonseca, comunicacin personal, 15 de

mayo, 2007)

34

Referencias
Al final de un documento de
investigacin, encontramos

LA BIBLIOGRAFA
Todos los datos necesarios para encontrar
la fuente de informacin que se consult
durante la investigacin

Referencias
En el estilo APA, la bibliografa recibe
el nombre de

REFERENCIAS

Referencias.
Recomendaciones generales
Se incluyen al final del
trabajo de investigacin

Inicia la seccin con el

ttulo de referencias
Referencias

--------

Referencias.
Recomendaciones generales

No incluir las fuentes que no se

citaron en el documento de
investigacin, aunque se haya
consultado

Las referencias es escriben en orden

alfabtico.
Al escribir una referencia se inicia
escribiendo el autor (apellido ms inicial
de nombre)

Referencias.
Recomendaciones generales
Cada referencia debe
tener una sangra
francesa (la primera lnea
no lleva sangra,
pero si las dems).

Lllfjjfmfmvkggo
fmfn85509mv
gmvclkkvtkkb
mckjvitjtiji5uj

Se debe de poner la fecha de

publicacin entre parntesis
inmediatamente despus del apellido
del autor.

Sangra francesa
Los tringulos de la regla horizontal nos
sirven para
programar la sangra.

Para dar a un prrafo una sangra francesa se

modifica el tringulo inferior izquierdo de la regla.

42

Referencias.

Referencias.

Referencia de un libro con un Autor

Autor

Fecha de Publicacin Ttulo

Maldonado, H. (1998) Manual de comunicacin oral.

Mxico.: Pearson Educacin.

Lugar
Publicacin.

Editorial

Referencia de un libro con un Autor

Corporativo
Autor Corporativo

Fecha de
Publicacin

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rumbo al siglo 21.Mxico.: Pearson Educacin.

Ttulo

Lugar de Publicacin

Editorial

Referencia de un libro publicado en

segunda o subsecuentes ediciones
Autor

Fecha de
Publicacin

Ttulo

Edicin

Bolton, W. (2001) Ingeniera de control. (2. ed.)

Mxico.: Alfaomega.

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de Publicacin

Editorial

Referencia de un Artculo de Peridico

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Ttulo

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Nombre del
peridico

Nmero de
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pgina

Referencia de un artculo con autor

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Autor

Fecha de publicacin

Ttulo
del artculo

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Ttulo de
publicacin

Nmero

No. de
Pg.

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en lnea
Autor

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base de datos Infolatina, http://biblioteca.itesm.mx
/nav/contenidos_salta2.php?col_id=infolatina

Base de datos

Fecha de
consulta

. Nombre de la

Publicacin

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(direccin)

59

Referencia de un Sitio web CON autor,

Autor

Fecha de
publicacin

Ttulo

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http://artenautas.conaculta.gob.mx/Maestros/
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consulta

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Mxico Hoy . Aguascalientes.: INEGI

Observacin y anlisis de sitios web

URL (Direccin)

Ttulo

La pgina slo presenta 2

datos, en el anlisis de la
pgina encontramos la
instruccin de: Volver a la
pgina anterior, la seguimos
para tratar de obtener otros
datos

74

Observacin y anlisis de sitios web

Autores
Al regresar
a la pgina
anterior

Fecha de publicacin

75

Observacin y anlisis de sitios web

URL (Direccin)

Ttulo del
sitio web
Ttulo de la
fuente

Fecha de
publicacin

77

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