PROYECTO EDUCATIVO

APRENDEMOS ORGANIZADORES VISUALES CON

LAS TICS
I. Aspectos generales:
a. Institucin Educativa: Florencio Glvez Saavedra Chinchn
- Ayabaca
b. Nombre del proyecto: Aprendemos organizadores visuales
con las TICS
c. rea: Matemtica
d. Grado y seccin: 1 nica
e. Docente: Prof. Jacqueline Maribel Silva Vega
II. Justificacin y planteamiento del problema
La pertinencia de la formacin en el uso de los recursos virtuales
como parte de los procesos de la educacin toma cada vez mayor
importancia, considerando las nuevas posibilidades que estas
tecnologas nos ofrecen.
Una de las oportunidades que nos brinda el uso de los recursos
virtuales es la de intercambiar y establecer una red con personas de
otros lugares con el fin de compartir informacin y comunicaciones
sobre temas de inters comn. Esto solo es posible si esa
comunidad educativa tiene, adems de la disponibilidad de los
recursos tcnicos necesarios, la capacidad mnima para el trabajo
con los mismos.
Esta capacidad se refiere a la capacitacin en el uso de los recursos
virtuales pero tambin a la formacin para adquirir capacidad
crtica para discernir, identificar fuentes confiables de informacin,
comprenderlas, adaptarlas al contexto local y comunicarlas a los
dems miembros.
Para poder hacer parte de la economa del conocimiento debemos
ser flexibles y capaces de aprender con rapidez puesto que en este
contexto los ambientes de trabajo son dinmicos y cambian con
frecuencia. Es as como debemos aprender a aprender y adquirir
1
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

nuevas habilidades a gran velocidad. Habilidades para colaborar,

trabajar en grupos, analizar problemas desde una perspectiva
multidisciplinaria y compartir informacin a travs de redes
globales. El reto est entonces en desarrollar estas habilidades.
Del aprendizaje individualista se est evolucionando rpidamente al
aprendizaje grupal y luego hacia el aprendizaje en comunidad
donde el conocimiento se construye socialmente; se imparte y se
aprende en comunidad. La tendencia global ya no es hacia
reconocer a los actores solitarios, por elevados que sean sus
conocimientos. sino a dar mayor reconocimiento a los grupos
capaces de producir nuevos conocimientos en comunidad.
[Link]
Objetivo General
Capacitar a todos los estudiantes de la Institucin Educativa en el
uso y manejo del sistema on line promoviendo la calidad en
organizadores visuales en el rea de matemtica
Objetivos Especficos
Lograr el uso correcto de las TICS favoreciendo el uso de
nuevas metodologas
Establecer la importancia de los recursos virtuales como
herramientas productivas dentro de un proceso de
aprendizaje.
Demuestra habilidad para el manejo de la informtica y las
diferentes tecnologas de informacin y comunicacin.
Adquirir unos principios pedaggicos sobre la utilizacin de
los recursos virtuales como forma de reflexin y cambio en
las prcticas pedaggicas.
Identificar adecuadamente los recursos virtuales como el
correo electrnico, los portales, el Chat, las pginas web el
foro la multimedia.

IV. Competencias y capacidades

RE

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

2
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Matematiza
situaciones

Acta y piensa
matemticamen

Modela
situaciones
matemticas aplicando el
software de [Link]
Comunica

TICA

MATEMA

representa

V. Metas:
El proyecto ser para los alumnos de primer grado de secundaria,
se trabajar
Mindomo

los conocimientos de los softwares: [Link],

Mindmeister,

se

obtendr

la

informacin

conocimientos requeridos sobre el tema a tratar. Y se aplicar lo

aprendido relacionando los softwares y la informacin del tema en
el da del logro
VI. Requisitos
Conocimientos, temas especficos, manejo de herramientas
informticas, etc.

Conocimientos
Qu es un organizador visual?
Cmo organizar la informacin?
Temas especficos
Nmeros Enteros [Link]
Nmeros enteros Mindomo.
reas y permetros - Mindmeister.
Manejo de herramientas informticas, etc.
Uso de los organizadores visuales: [Link]
Mindomo Mindmeister

Como crear un blog.

Como crear un correo electrnico

3
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

 pginas web
VII. Recursos
Libros
Computadoras
Cuadernos
Usb
Herramientas informaticas Mindomo, [Link] y

VIII.

Mindmeister.
Recursos Humanos:
docente y alumnos.
Actividades:

ACTIVIDAD N 01: CONOCIENDO ORGANIZADORES VISUALES

PROPOSITO
DESCRIPCION
PRODUCTO
Conocer
sobre Los
estudiantes
organizadores
visuales, disearan
un
Utilizar
softwares educativos para organizador visual
organizadores
que los estudiantes de
visuales en el rea
primer ao de secundaria
de matemtica
los utilicen en el rea de
matemtica,
dando
a
conocer sus beneficios,
ventajas desventajas etc.

ACTIVIDAD N 02: CREAR CORREO ELECTRNICO Y BLOG

PROPOSITO
DESCRIPCION
PRODUCTO
Los estudiantes crean su Los
estudiantes
Crear
correo
correo electronico y su crean su blog y
electrnico y blog
blog para poder acceder a comparten
su
personal
los organizadores visuales experiencia
de forma gratuita on line

ACTIVIDAD N 03: SOFTWARE [Link]

4
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

PROPOSITO

DESCRIPCION
Los estudiantes con ayuda del
Conocer
sobre docente se registran en la
[Link] on line aplicacin
[Link],
se
sus ventajas y les pedir con antelacin que
desventajas
hagan un resumen previo de los
nmeros
enteros
para
que
resalten e identifiquen ideas
principales de dicho conjunto
numrico y por medio de este
software
realicen un mapa conceptual.
ACTIVIDAD N 04: SOFTWARE MINDOMIO
PROPOSITO
DESCRIPCION
Los estudiantes con ayuda del
docente se registran en la
Conocer
y aplicacin
mindomio
se
utilizar
sobre les pedir con antelacin que
Mindomio on line hagan un resumen previo
de
sus ventajas y nmeros enteros
para que
desventajas
resalten e identifiquen ideas
principales de dicho tema y por
medio
de
este
software
realicen un mapa semntico
conociendo sus ventajas de
trabajar colaborativamente
ACTIVIDAD N 05: SOFTWARE MINDMEISTER
PROPOSITO
DESCRIPCION
Los estudiantes con ayuda del
docente se registran en la
Conocer y utilizar aplicacin mindmeister se
sobre Mindmeister les pedir con antelacin que
on
line
sus hagan un resumen previo de
ventajas
y reas y permetros de figuras
desventajas
para geomtricas para que resalten
trabajar
e
identifiquen
ideas
colaborativamente principales de dicho tema y

PRODUCTO
Los
estudiantes
crean su mapa
conceptual
de
nmeros enteros y
comparten
su
experiencia

PRODUCTO
Los
estudiantes
crean su mapa
semntico
de
nmeros enteros
y comparten su
experiencia
de
trabajar
colaborativamente

PRODUCTO
Los
estudiantes
crean
su
mapa
mental de reas y
permetros
de
figuras geomtricas
y comparten su
experiencia

5
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

por medio de este software

realicen un mapa mental.

IX. Participantes y roles

Participaran todos los alumnos de primer grado de secundaria
activando nuevos aprendizajes con organizadores visuales con las
Tics.
X. Cronograma
ACTIVIDADES

CONOCIENDO
ORGANIZADOR
ES VISUALES
CREAR
CORREO
ELECTRNICO
Y BLOG
SOFTWARE
[Link]

RESPONSAB
LES

Docente
y
estudiantes
de
primer
grado
Docente
y
estudiantes
de
primer
grado
Docente
y
estudiantes
de
primer
grado

SOFTWARE
MINDOMIO

Docente y
estudiantes
de primer
grado

SOFTWARE
MINDMEISTER

Docente y
estudiantes
de primer
grado

OBJETIVOS

Tiempo (semanas)
2 3 4 5 6 7

Conocer
organizadore
s visuales
Crear correo
electronico y
blog
Conocer las
ventajas
y
desventajas
del software
[Link]
Conocer las
ventajas y
desventajas
del software
Mindomio
Conocer las
ventajas y
desventajas
del software
6

DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

Mindmeister
XI. Evaluacin
Criterios de evaluacin de los estudiantes antes, durante y al
finalizar el proyecto.

CRITERIOS DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES

Valoracin
1

- Identifica las ventajas y desventajas del uso de un

organizador visual.
- Crea su blog y comparte su experiencia
- Elabora resmenes, ideas principales y los relaciona con
los temas
- Organiza los temas propuestos usando
los softwares presentados con mucha creatividad
- Trabaja colaborativamente
TOTAL

Criterios de evaluacin del proyecto en general.

Criterios de evaluacin del proyecto en general

Valoracin
1

- Trabajaron colaborativamente.
- Dominio de las herramientas tecnolgicas
- Organizaron los temas de manera eficiente usando su
creatividad.

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DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero

- Exponen sus trabajos en el da del logro

- Acepta las sugerencias de sus compaeros para mejorar su
trabajos
TOTAL

8
DIGETE
DIGETE
Direccin
Direccin
Pedaggica
Pedaggica
Ingrid
Ingrid
Romero
Romero