Evaluacin Diagnstica sobre Conocimientos de Alumnos de Primer Ingreso

Asignatura. Matemticas I. Agosto-Septiembre 2015

Instrucciones. A continuacin tienes una serie de preguntas que corresponden a los aprendizajes esperados mnimos
adquiridos en primaria, realiza las operaciones de manera Individual en una hoja aparte, colocando el nmero de
respuesta correspondiente, o en su caso llena en los espacios la informacin que se te pide. Tiempo total 40 minutos.
Alumno(a)____________________________________________________Fecha____/_____/______ Grupo 1_____
1. Convierte a nmero fraccionario a) 7.5=____ b) 8 =___ c) 9.75=_____ d) 0.5=___ e) 0.750=___f) -1.333=___

2. Convierte a nmero decimal las siguientes fracciones: a)

1
2 =_____b) =___ c)

5
8

=___ d) -2=__

e) 1/100=
3. Ubica las fracciones de la pregunta anterior en la siguiente recta numrica:

5
4. Resuelve las siguientes operaciones : a) ( 7

8
)/ ( 2 )=___ b) 9/12 * (3/2)=_____ c) (5/7) -

(8/2)=______
d) 9/12 +(3/2)=_____ e) 2+4-5*8-3 =_______ f) 5a + 6a =______ g)(-0.25)/ (+0.25)=______

h)7*13=_____

i) 21.5x 7.9 =_____ j) 24.5 / 1.25 =_____ k) 2.3/56.4=_______ l) 2(8)+(45-48)=_________

m) 5 + 3.2-6.27+(-32)-7.8+(-7.8)+0.1257=_________
5. Qu entiendes por una sucesin numrica?____________________________________________________
6. Calcula de 8,12,32,44 el mnimo comn mltiplo (mcm) =________ y el mximo comn divisor Mcd=________
7. Dibuja un tringulo y traza su altura y su mediana
8. En las siguientes lineas rectas traza la mediatriz________________ y la bisectriz ________________
9. Explica qu es una multiplicacin y da un ejemplo aplicado a tu vida:__________________________________
_________________________________________________________________________________________
10. Explica qu es una divisin y da un ejemplo aplicado a tu vida:_______________________________________
_________________________________________________________________________________________
11. Qu entiendes por hacer ecuaciones?___________________________________________________________

+8 =32 3= 27 9+30 =72 -8=-32

12. Encuentra el nmero escondido :

3.5 =7.0

13. Dibuja los siguientes polgonos: Tringulo Issceles, tringulo equiltero, tringulo escaleno, cuadriltero (el que
gustes), y polgono regular (el que gustes); y dibuja con un color rojo el permetro y con un color azul el rea
14. Dibuja la figura a la que pertenece la siguiente frmula: rea= (Perimetro x Apotema)/ 2
15. Qu entiendes por despejar una frmula?________________________________________________________
16. Dibuja un apotema en un hexgono
17. Cul es la frmula para calcular el rea de un: a) cuadrado____________

b) crculo_________________

18. Instrumento utilizado para construir crculos y circunferencias________________________________________

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19. Con qu instrumento se miden los ngulos______________, dibuja un ngulo de 45________ uno de 90_____
20. Dibuja una las siguientes grficas:

a) de barras_______________

b) circulares o de pastel____________

21. Resuelve las siguientes operaciones:

a. Clcula las siguientes races cuadradas: 9 =_____

2=_____

81=_____

648=_____

b. Desarrolla y Calcula las siguientes potencias: 93 =_________42=_________25=________34=____________

22. Qu entiendes por reparto proporcional?_________________________________________________________
23. A que nos referimos con problemas de valor faltante________________________________________________
24. El tema o temas de matemticas que dominaste en la primaria es______________________________
25. El tema o temas de matemticas que se te dificulto en la primaria es ___________________________
Si este fuera tu examen de ingreso al bachillerato (COMIPEMS), en que opcin crees que te quedaras?,_____
estaras satisfecho con el resultado alcanzado ? crees que si continas as, logrars cumplir tus objetivos
deseados de estar en la escuela que deseas? (Solo piensa de manera personal la respuesta)
Realiza un comentario REAL Y QUE CUMPLIRS sobre algo que piensas o deseas en la materia para este nuevo
inicio de ciclo escolar!____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
HOY ES TIEMPO DE CAMBIAR TU DESTINO Y TU FUTURO, DE TI DEPENDE!

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