AUTOORGANIZACION Y MODELOS EN RED.

TERCERA ETAPA: AUTOORGANIZACION.

FRANCISCO VARELA: 4 Etapas en el desarrollo de las ciencias cogntivivas.
1 Etapa: los aos fundacionales 40-56
2 Etapa: El paradigma cogntivista 56-70
3 Etapa: Propiedades emeegentes en sistemas de elementos interactuantes.
4 La Enaccin.
AUTOORGANIZACION:
Neoconexionismo.
Cerebro funciona como red neuronal compleja.
Conjunto funciona bajo la lgica de la autoorganizacin.
Distintas maneras de autoorganizacin: Biologia; autopoiesis; pensamiento
filosfico, la recursividad y la termodinmica.
CUELLO DE BOTELLA: Analisis de modelo de pensamiento.
Sale de lo serial.
Velocidadad de aprenziaje explicada desde la lgica del procesamiento en
paralelo.
Desarrrollo del lenguaje de nios a partir de asociaciones cotidianas.
APRENDIZAJE: Regla de Hebb: Aprendizaje dependientes de la actividad
correlacionada entre dos neuronas.
Sistema genera esquemas de conexiones.
TEORIA DE SISTEMAS EMERGENTES: Forma de autoorganizacin es un Atractor.
Sistema complejo, ciertos conjuntos en movimiento tienden a darse de manera
repetetiva en torno a aglun conjunto especifico.
Organizacin del resto de los conjuntos del sistema en torno a l.

SISTEMAS COMPLEJOS:

Pensamiento Complejo:
EDGARD MORIN: Acercarse a la comprensin de la compjeidad en sus totatlidad, sin
reduccionismo.
Mas abierto un sistema mayor es su complejidad.
Lo complejo es no-determinisita, no lineal e inestable.
Lo complejo se construye y se mantiene por la autoorganizacin

Los fenomenos complejos son sistemas abiertos.

Lo Complejo es marcado por lo inacabado
Lo complejo es simultneamente dependiete y autnomo.
Lo Complejo lleva, supone o expresa emergencias.
Lo Complejo se instala lejos del equilibrio
Tiene diversas aplicaciones en diversas reas cintificas.
Aplicacin como sistema de Comprension y anlisis. 4 NIVELES:
Sistema individuo.
Sistema interpersonal Nuclear : Familia.
Sistema Ecologico Directo: eduacion y organizaciones.
Sistema Social Global.