Gianella, Alicia

Tema: Las disciplinas Cientficas y sus relaciones

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El propsito de este articulo es mostrar las distintas formas de clasificar las disciplinas
cientficas a lo largo de la historia,pero solo se limitara a la actualidad.
Para hablar de esta clasificacin ,nos remontaremos a la Grecia Antigua,Platn introduce
el inters sobre el conocimiento .
Luego Aristteles reflexiona sobre los diferentes tipos de conocimiento que llevamos a
cabo los seres humanos ,sus semejanzas y diferencias. Surge el concepto de saberes y
su distincin entre saber terico,practico y productivo lo que tiene vigencia en la
actualidad a pesar de diferencia de pocas.

Debemos distinguir entre conocimiento o saberes informales y sistemtico que los ltimos
se dividen en tres:Saber cientfico,saber filosfico y tcnico tecnolgico,pero la nocin
central es la ciencia.
Ciencia es una actividad que realizan los seres humanos,de bsqueda,organizacin del
conocimiento,por lo cual su producto son las
teoras,conceptos,descubrimientos,explicaciones,libros,revistas y dems resultados que
generan esta actividad cientfica.
Los conocimientos se agrupan en reas o campos temticos que son disciplinas
cientficas,como la matemtica,fsica,qumica,sociologa y historia.
En estas disciplinas cientficas se originan los conocimientos. La clasificacin de la
ciencia mas aceptada a mediados del siglo XX es la que divide en formales y fcticas.
Con el surgimiento de nuevas disciplinas como las neurociencias y las ciencias cognitivas

se dificulto ubicarlas en las clasificaciones vigentes,lo que surgi una nueva emergencia
de nuevos campos disciplinares.
Ademas de este problema de clasificacin tambin se tiene el de las relaciones que se
establecen entre ciencias. Si se toma el esquema tradicional de las clasificaciones se
reconocen distintos modelos de vinculacin,los mas importantes son :el lineal,el
ramificado y as como tambin el circular o espirado.
La autora propone un nuevo modelo llamada reticular,se trata de una estructura
compleja de redes donde las neurociencias,son parte de las ciencias cognitivas,tanto
como las ciencias del lenguaje,inversamente,pueden contribuir a construir redes
menores,pero o menos significativas,como las teoras y los modelos que operan
transversalmente como la Teora de la Evolucin.
Estas teoras contribuyen a acercar las disciplinas,las integran y aportan un marco
conceptual comn.