MODELO DE SECUENCIA:

Consta de tres partes:

Primera parte: Sntesis inicial:

CARTULA:
Escuela N
Ao
Nombre del maestro orientador
Nombre del maestro ayudante
rea
Tema
Tiempo estimado: n de clases
Fecha de entrega:
DENOMINACIN: organizacin por problemas. Cuestin, pregunta, hiptesis.
PRODUCTO: muestra final de los logros de los alumnos en el perodo de aprendizaje.
PROPSITOS:
CONTENIDOS
Secuencia de contenidos: Esquema presentando la secuencia.
Contenidos*
Modos de conocer
Secuencia de todos los contenidos a Procedimientos y actitudes a ensear.
ensear
Prcticas del lenguaje en relacin a la
formacin del estudiante y del ciudadano.
*Explicacin de los contenidos a desarrollar con los alumnos (Anexo)
SECUENCIA DIDCTICA:
Propuesta de situaciones de enseanza. Se elabora un cuadro especificando las
estrategias de enseanza, los materiales curriculares, la organizacin del tiempo y el
espacio, y los agrupamientos.
Semana

Situacin de enseanza

Desde Ciencias Sociales:

hasta...
1. Se expresa la actividad apuntando
a lo central de la clase, qu
realizarn los chicos, con qu
propsito, de qu manera, entre
quines, etc.
2.

Materiales
curriculares

Mtodo o tcnica Tiempo/

Espacio

El o los
materiales a
utilizar, con
todo detalle,
cita
completa.

Se consigna el
principal mtodo
o tcnica a
utilizar en la
clase.

En qu
espacio
se
desarrolla,
y cunto
dura la
clase (en

3.
4.

general,
50).

Desde 1.
hasta...
2.
3.
4.
EVALUACIN
De los aprendizajes una consideracin sobre qu se considera que es evaluar, y qu
estrategias se usarn.
FUENTES DE INFORMACIN
NDICE

Segunda parte: Planes de clase:

Encabezado de cada Plan de clase:

Plan de clase N
Fecha:
Contenido:
Carcter:

Tercera parte: Anexo de contenidos:

Sntesis de los contenidos a ensear.
Consideraciones didcticas.