Curso 4: Gestién del Mejoramiento en Oryanizaciones Escolares Tema 3: Disefio y Evaluacion de Iniciativas de Mejora Educativa Tema 3: Disefo y Evaluacion de Iniciativas de Mejora EducativaCurso 4: Gestién del Mejoramiento en Oryanizaciones Escolares Tema 3: Disefio y Evaluacion de Iniciativas de Mejora Educativa indice de contenidos 4. Bienvenida 2 Contenidos 2.4 Gestion por Proyectos, 2.2 Plande Accién: Implementacién de Solucién 2.3 Programacién y Evaluacién de Proyectos 2.4 Accountability 2.5 Caracteristicas de las escuelas efectivas 26 Tipos deaccountability, 2.7 Metodologias de investigacién para accountability 2.8 Investigacién cualitativa y cuantitativa 2.9 Un enfoque metodolégico mixto con énfasis cualitativo 2.9.1 Enfasis de la investigacion, cuantitativa, mixta y cualitativa 2.9.2 Anexo. Ciclo de Planificacién: Gestién Basada en la Evidencia 2. Lectura Semanal 4. Control de Contenidos y Aplicacion Semanal 5, Resumen de ContenidosCurso 4: Gestién del Mejoramiento en Organizaciones Escolares Tema 3: Disefio y Evaluacién de Iniciativas de Mejora Educativa @ Verindico | 1. Biemenida Bienvenidos Bienvenidos al tercer tema del Curso 4. Aqui revisaremos los contenidos desarrollades por el profesor Paulo Volante y Sharon Raviteh: la necesidad de conocer y comprender las diversas etapas de disefio y evaluacién de proyectos con el fin de realizar procesos de mejoramiento en organizaciones educativas. En el tema anterior analizamos las principales habilidades emprendedoras. Ahora, lo invitamos a aplicar esta vision como base cognitiva. Sin duda, habilidades como pro-actividad, liderazgo, destreza sociales, entre otras, permiten diseftar proyectos efectivos para el perfeccionamiento educacional. Los objetivos de este tema son: 1. Conocer cada una de las etapas de disefio y evaluacién de proyectos de mejora educativa. 2. Identificar la gestién de proyectos basaca en la evidencia 3. Comprender las diferentes etapas de la resolucién de problemas como herramienta para la conduccién eficaz de establecimientos escolares