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DESAFIOS
DESAFIOS
MATEMTICOS
BLOQUE 5
TIEMPO
Un bimestre.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad,
doble, 10 ms, etctera).
Resuelve operaciones de suma y resta con nmeros de dos cifras.
Resuelve problemas de distintos significados de la adicin y la sustraccin.
Reconoce y representa lneas rectas o curvas.
Mide y compara capacidades de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias.
EJES
CONTENIDOS
Sentido
Descomposicin de nmeros de dos cifras como sumas de un sumando que
numrico y
se repite y algo ms. Por ejemplo:
pensamiento
33 = 10 + 10 + 10 + 3
algebraico
Problemas
Resolucin de clculos con nmeros de dos cifras utilizando distintos
aditivos
procedimientos.
Uso de resultados conocidos y propiedades de los nmeros y las
operaciones para resolver clculos.
ACTIVIDADES
Descomposicin de nmeros de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y
algo ms. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3
Plantear a los alumnos ejercicios como el siguiente. En donde aprendern a descomponer
nmeros. Ejemplo:
1. 55= 10+10+10+10+10+5 2. 25= 10+10+5 3. 48=10+10+10+10+8
Con ayuda de material concreto como piedritas, semillas, fichas, etc., realizar repartos y
agrupaciones planteadas por el docente. Ejemplos:
Si se tienen 15 dulces y se van a repartir entre 5 nios, de cuntos dulces le tocan a cada
uno?
Don Ramn vende naranjas en el mercado, las naranjas las coloca en bolsas en partes
iguales. Si tiene 16 naranjas, cmo puede acomodar sus naranjas sin que le sobre
ninguna?
Grupalmente llevar acabo las actividades del desafo #52, el cual es un juego llamado
Alto. En este desafo se pretende que los alumnos comprendan que cualquier nmero
puede expresarse mediante sumas de por lo menos dos sumandos iguales, y en algunos
casos, algo ms. Libro de desafos pgina 94.
Acomodar al grupo, en tros para realizar el desafo #53, en el cual los alumnos tendrn
que ser hbiles para expresar nmeros de dos cifras, como resultado se sumar varias
veces un mltiplo de diez. Libro de desafos pgina 95.
Resolucin de clculos con nmeros de dos cifras utilizando distintos procedimientos.
Suma nmeros de dos cifras.
No se pretende que los alumnos aprendan el algoritmo tradicional de la suma en primer
grado, pero s que puedan obtener el resultado de sumas de bidgitos como 28 y 34. Una
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Por medio del uso adecuado de las sumas y restas en problemas.
A travs de la descomposicin de nmeros
Mediante la resolucin de sumas y restas.