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TRABAJO INDIVIDUAL
TUTOR:
WILSON ALMANZA MANIGUA
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN..3
OBJETIVOS...4
Objetivo General4
Objetivos Especficos.4
CONSTRUCCIN INDIVIDUAL5
DIAGRAMA DE FLUJO DE LOS SUBSISTEMAS9
DIAGRAMA MENTAL DE LOS COMPONENTES DE COMUNICACIN10
CONCLUSIONES....................11
REFERENCIAS....12
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
Objetivo General
Conocer el sistema como tal de Riopaila Castilla S.A., logrando la identificacin de los
elementos, subsistemas, y componentes de comunicacin tanto en un plano cotidiano as
como tambin en reas ms especializadas.
Objetivos Especficos
CONSTRUCCIN INDIVIDUAL
Procesamiento:
Reaccin al Ambiente:
Regeneracin de Partes:
Organizacin:
Fuente de Informacin:
Transmisor:
Campo
Agricultura de Precisin
Cosecha
Fbrica
Maquinaria
Proveedores de caa
Elaboracin de diferentes tipos de azcar para suplir las
necesidades de los consumidores.
Transformacin de la caa a Azcar Light, Suprema,
Morena, Rubia, Pulverizada o Senza (endulzante sin
caloras) organizados en sus respectivos empaques como
producto terminado.
Transporte del producto terminado a sus lugares de destino.
Almacenes de cadena, Distribuidores.
Clientes, consumidores finales.
Canal:
Receptor:
Destinatario:
Sistemas de Control:
Controles en los Procesos de Produccin.
Controles para evitar los riesgos de contaminacin
Quema de Caa controlada
Controles en el transporte de caa, tanto en el cumplimiento de la normativa vial como
en el mantenimiento de los equipos de cosecha.
Control en el tratamiento de los suelos.
Control biolgico de plagas y enfermedades de la caa, as como el desarrollo del
control integrado de malezas tendiente a reducir el uso de herbicidas.
SUBSISTEMA
PSICOSOCIAL
Son cada una de las
personas que componen
las diferentes reas de la
empesa.
SUBSISTEMA TCNICO
Son los conocimientos
que poseen cada uno de
los miembros de la
emprea para el
desarrollo de sus
funciones.
SUBSISTEMA ADMINSTRATIVO
Esta conformado por el diseo de la
estrucutra y los procesos de control
que se llevan a cabo.
FUENTE DE
INFORMACIN
Elaboracin del
azcar
RECEPTOR
Almacenes de
Cadena,
Distribuidores
TRANSMISOR
Transformacin de la
Materia Prima en
Azcar
CANAL
Transporte del
Producto Terminado
DESTINATARIO
Consumidor Final
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CONCLUSIONES
1. Aprender sobre las diferentes funciones de un sistema, realizando la prctica con una
empresa real.
2. Demostrar los conocimientos obtenidos realizando un trabajo que cumpla con lo
solicitado en la gua de aprendizaje.
3. Visualizar por medio de diagramas de flujo las diferentes funciones del sistema.
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REFERENCIAS
Extrado
de
http://66.165.175.205/campus12_20142/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1774
Extrado de http://www.monografias.com/trabajos/tgralsis/tgralsis.shtml
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