DIAGNSTICO DE AULA

DOCENTE:SUSI CABRERA SEVILLANOS

REA:INGLS
AVANCES

POR MEJORAR

ACCIONES A TOMAR

ASPECTO ACADEMICO

AULA: 1B

La participacin activa de los

Continuar con la formacin de

Algunos de los alumnos que han

estudiantes es una caracterstica del

mejorado n su participacin an

aula la cual se ha incrementado

falta mejorar en cuanto al

durante el bimestre especialmente

cumplimiento de tareas.

dificultades

Los alumnos vienen presentando

Los alumnos que muestran

dificultades tanto en la

constancia

presentacin de sus trabajos como

Milagros Cano
Milagros Bolaos
Sebastioan Castro
Piero Gusman
Miriam Veramendi
Diego Quispe
Cindel Espinoza

Los alumnos que han tenido un

mejor desempeo y mayor
participacin:
Leonardo Mallqui
Gianella Tarazona
Melany Tuiro
Brisa Iriarte
Brandon Mirano
Estefani Ataucusi
Jos Miguel Espinoza

aula sobre el avance de sus hijos

especialmente en aquellos
alumnos que presentan

aquellos alumnos que mostraban

grupos heterogneos.
Comunicacin con los padres del

en su desempeo son:
Lucas Ramirez
Melani Pillaca
Harold Paico
Francesca Ruiz
Marcelo Salas
Sebastian Barnechea

dificultades.
Reforzar a los alumnos que
presentan dificultades en el curso
coordinando.
Preparar actividades extras para
aquellos alumnos que estn ms
adelantados
Reconocimiento de los avances
de alumnos que tiene dificultades
en el colectivo

AULA:2A

El aula participa activamente

Los estudiantes que presentan

Se muestra demasiado desorden

constancia son:
Anibal Espinoza
Jhosep Espinoza
Luperdi Osorio
Toro Ypananque
Daniel Len
Danny Vivar
Abby Garcia

durante el desarrollo de la clase

Algunos de alumnos fortaleza del
aula han mostrado descuido
durante el bimestre en el
cumplimiento de actividades sobre
todo las domiciliarias

Los siguientes alumnos participan

Los estudiantes que presentan

en clase pero no presentan las

avances son:

actividades dentro del aula ms

aun cuando son actividades

Carla Prez
Sandra Castillo

domiciliarias

Alania Nuez
Juvisa Massoni
Romero Ortega
Claudio Conilla

Hay alumnos que les es difcil

trabajar en grupo sobre todo si son
mixtos

AULA: 2B

An falta fortalecer el trabajo en

colectivo
Los siguientes alumnos muestran

Los alumnos fortaleza en el curso:

Gabriel Santacruz
Diego Lucas
Naghely LLanis
Sofia Cruz
Antonio Pairazamn
YAznard cuellar

Los alumnos que han mejorado su

desempeo son:
Paula lopez
Ricardo Putpaa

dificultades en la presentacin de
tareas y desarrollo de actividades
en el aula:

Piero Merino
Eduardo Huarote
Naomy Farfan
Omar Fuentes
Andrs Lopz

AULA:2C

Es un aula muy competitiva y a

Es un aula que participa activamente

veces excluyen a los alumnos que

manteniendo un orden
Los alumnos fortaleza en el curso

tienen dificultades.
Los alumnos que presentan

son:
Valeria Garca
Diana Guzman
ngel Bautista
Lucia vila
Aylin Arellano
Giovani Martinez

dificultades tanto en la
presentacin de tareas como el
desarrollo de actividades en aula
son:
Marco Crdenas
Bajolleth Uchulla
Angie Zegarra

Los alumnos que han mejorado su

desempeo son:
Rodrigo Rojas
Rosmary Araujo
Katia Apaza
Jhon Loayza

No traen y no presentan sus

actividades:
Jhonatan Sanchz
Luis Pario
Alessandro Ascencios

ASPECTO ACTITUDINAL

AULA:1B

Tener mayo comunicacin con los

Muestra un mejor orden en

Algunos alumnos suelen conversar

padres de familia va agenda o

comparacin con el bimestre pasado.

durante la hora de clase mostrando una

telefnica

actitud inadecuada

Coordinar con el tutor sobre el trabajo

Los siguientes alumnos han mejorado

sus
actitudes:
Guianella Tarazona

que est Unificar criterios con el tutor

Lucas Ramirez
Marcelo Salas
Jos Miguel Espinoza
Melany Tuiro
Renzo Zavala

Reconocimiento de los avances de

alumnos que tiene dificultades en el
colectivo

AULA:2A
Marco Morales
Sandra Castillo
Claudio Conilla
AULA: 2B
Ricardo Putpaa
Andrea Robles

Juvissa Massoni
Eliana Rodriguez
Jair Jiri

Eduardo Huarote
Antonio Pairazaman
Andres Lpez
Piero Merino

AULA:2 C

Marco Crdenas

Jhon Loayza

Angl Cieza

Rosmary Araujo
Leonardo Morales