CRONICA DE MI NUEVA AVENTURA DE APRENDIZAJE

POR: ROBERT PORTOCARRERO GAMBOA

El da 2 de Julio del ao en curso recib un correo de un tal Pavel Dussan Yocuma que
llamo mi atencin, pues se trataba de una convocatoria para docentes oficiales.
Al abrirlo y leerlo me di cuenta que era de Tit@ educacin digital para todos
convocando docentes interesados en participar en el proceso de formacin y seleccin
de maestros formadores, y me dije a mi mismo Esta es una linda oportunidad para
vivir una nueva experiencia; sin embargo surgieron en mi algunas dudas y consulte
con mi maestro formador ya que en ese momento me encontraba en capacitacin de
la fase II, momento 5 de programa de Tit@ en el colegio Carlos Holgun Mallarino
donde felizmente laboro desde hace 20 aos.
Mi maestro formador Jos Fulgencio me animo y me cont de los retos y aprendizajes
que podra adquirir. Muy contento y animado me fui a casa y me inscrib en la pgina
del programa.
El 11 de Julio una noche lluviosa recib el correo donde era citado a una prueba
tcnica-psicotcnica que deba presentar el da Martes 14 de Julio a las 2:30 p.m. en
el edificio 317 CREE, piso 2 teleaula 1 de la Universidad del Valle, Sede Melndez.
Recib con agrado esta noticia y la compartir con mis compaeros de mi institucin
educativa y oh! Sorpresa tres de ellos tambin se haban inscrito y fueron convocados;
esta noticia me hizo sentir muy bien pues me permitira compartir con mis compaeros
en otros espacios, hablamos y especulamos sobre cmo sera la prueba.
Llego el 14 de julio da de la prueba, a la 1 de la tarde sal del colegio e hice el
recorrido habitual, llegu al sitio de la prueba, con casi media hora de anticipacin, a
las 2:30 fui amablemente atendido, recib la instruccin y proced al desarrollo de la
prueba, la cual termin dentro del tiempo requerido.
Pocos das despus recib un correo mediante el cual se me citaba a la entrevista en
el mismo lugar de la prueba.
La entrevista fue muy agradable, pues se dio en un ambiente cordial y compartimos
experiencias sobre nuestro quehacer pedaggico.
El 29 de Julio recib un correo donde se me informaba que haba sido seleccionado
como maestro formador y que deba presentarme el da 3 de Agosto a las 7:30 a.m. en

la Universidad del Valle, de igual manera recib un mapa donde me indicaban el sitio
exacto donde iniciara la formacin; ese da fui muy contento y orgulloso por hacer
parte de este equipo; ah la seora Mara Victoria Polanco y el seor Alejandro
Domnguez hicieron la presentacin del programa, nos explicaron en qu consista el
programa en general, luego quedamos en manos de Adriana Vlez Jones que nos
hizo la presentacin del programa de formacin, ah me di cuenta que no era igual al
que estaba terminando en ese momento, el trabajo consista en crear un ambiente de
aprendizaje y no un producto como estbamos acostumbrados, pens un ambiente?
Ser que me equivoque de curso? tuve toda la maana esta duda: Qu es un
ambiente de aprendizaje mediado por TIC?
Con el SENA viv algo similar pero se refera netamente a materiales, espacio fsico,
despus vino el trabajo de Mi YO y mi YO maestro, donde nos pintamos las manos,
pintamos mndalas, hicimos ruedas de la vida, escudo familiar, le hicimos carta a
nuestro nio interior, a nuestro hroe y recibimos tambin cartas de ellos, esta
actividad me hizo reflexionar mucho frente al crecimiento personal, a mi relacin con
mis padres, mis hijas.
Al otro da manipulamos las tablets y conceptualizamos sobre los ambientes de
aprendizaje mediados por TIC, el terminar la jornada ya pude resolver la pregunta del
da anterior.
Los ambientes de aprendizaje mediados por TIC no se trataban slo de materiales y
espacio sino tambin de las relaciones interpersonales y los propsitos del
aprendizaje.
El da mircoles, seguimos con los conceptos del ambiente de aprendizaje mediado
por TIC, es una concepcin activa que involucra al ser humano y las acciones
pedaggicas para reflexionar sobre acciones propias y acciones de otros en relacin
con el entorno.
Entonces me dije Mi aula, que consideraba un buen ambiente de aprendizaje para
electrnica carece de algo, esto me genero un nuevo reto: convertir mi aula en un
ambiente de aprendizaje mediado por TIC, y con esa idea me fui a mi casa.
A partir del jueves, empezamos con la creacin de un ambiente de aprendizaje, vimos
videos motivacionales sobre el trabajo en equipo, despus fuimos organizados en
equipos de trabajo bajo el criterio de que cada grupo deba tener un antiguo maestro
formador, un maestro de tecnologa y uno o dos de otras reas.

En mi equipo tuve la fortuna de compartir con dos personas responsables y

comprometidas con las cuales conform un buen equipo de trabajo dentro de un
ambiente cordial y agradable en estos momentos podra asegurar que tengo dos
nuevos amigos, Carol y Diego.
La semana termin y a pesar del cansancio me sent muy contento porque le vi un
objetivo ms a esta capacitacin crear un ambiente de aprendizaje en mi aula de
electrnica
La segunda semana empez y todava no alimento al marranito.
La construccin del ambiente va en marcha con mi equipo escogimos el tema, me dio
mucha alegra cuando escogimos uno de los temas que yo haba propuesto, aunque
todos los temas tenan relacin.
Empezamos a llenar el planificador, aqu hubo otro aprendizaje, la construccin de los
propsitos y objetivos, me aclararon mucha ideas.
El contexto para el ambiente de aprendizaje me puso a reflexionar sobre mi papel en
el aula, Soy un facilitador del aprendizaje o el centro de l?
Bueno, llego el jueves 13 agosto despus de una trasnochada ms procedimos a
exponer nuestro ambiente, estbamos ansiosos, queramos salir de primeros,
organizamos, distribuimos la presentacin y el tiempo, pero por un problema tcnico
no cumplimos con el tiempo, quedando un tema por compartir.
Hoy a puertas de terminar el curso en, creo, mi ltima trasnochada siento nostalgia y
alegra a la vez, por que adquir mucho conocimiento que me servir como futuro
maestro formador y para aplicarlo en el aula.
Quisiera que algn da, cuando tenga el ambiente de mi aula terminado, invitar a todos
estos nuevos amigos que hice en estas dos semanas.

Atentamente,
Robert Portocarrero Gamboa
Maestro formador