CONTENIDOS TEMTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y PERODO

PERODO

PRIMERO

TERCERO

CONTENIDOS TEMTICOS
Los seres vivos: plantas, animales y el ser
humano.
Partes externas
Caractersticas fsicas
Entorno
Caractersticas de los seres vivos
Relacin con el medio acutico
Relacin con el medio terrestre
Relacin con el medio areo
Sustancias de uso comn (no toxicas:
agua, leche, aceite, sal, azcar.)
Observacin de objetos del entorno
inmediato en trminos de dureza, olor,
sabor, espacio ocupado, masa.

CUARTO

Observacin de la luz y los objetos en

relacin de que la luz choca y se produce
sombra.

GRADO: PRIMERO

INDICADORES DE LOGRO

. Realiza preguntas del orden cmo, porqu con los temas trabajados,
dndole varias respuestas.
Describe su entorno: Plantas, animales, personas.
Reconoce su identidad como humano y su apariencia fsica en relacin con
los dems seres vivos

Hace conjeturas para responder a sus preguntas.

Agrupa objetos de acuerdo a los estados de la materia.
Expresa en forma escrita su relacin con sustancias no toxicas y txicas
demostrando auto cuidado y preservacin medio.

Organiza datos para responder sus preguntas.

Expresa en forma escrita su relacin con sustancias no toxicas y txicas
demostrando auto cuidado y preservacin medio.
Expresa en forma escrita como afectan en su vida las relaciones con su
entorno, proponiendo alternativas para su mejoramiento, de acuerdo a las
caractersticas de los seres y sus relaciones con el medio.

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PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS
Descripcin de los sistemas del cuerpo humano:
seo, muscular en relacin con el
desplazamiento del ser humano.

PRIMERO

SEGUNDO

INDICADORES DE LOGRO
Elabora preguntas sencillas con base en los conceptos trabajados.
Expresa en forma escrita la relacin entre la sana alimentacin y el
desarrollo muscular y seo.
Identifica acciones de auto cuidado con su cuerpo.

- Cambios en el cuerpo durante la vida.

Clasificacin de los seres vivos segn su

alimentacin.

Mecanismos de reproduccin animal.

Cambios en el movimiento.
Identificacin de la materia, sus estados y la
influencia del medio en sus transformaciones

TERCERO

GRADO: SEGUNDO

Movimientos de la tierra, rotacin (Da , noche),

translacin.

CUARTO

Clasifica informacin segn los temas tratados para dar respuesta

a sus preguntas.
Establece semejanzas y diferencias entre los tipos de movimiento
de los seres vivos y los objetos elaborando conjeturas sobre la
fuerza que los genera.
Expresa por escrito acciones que den solucin a la problemtica
de extincin de especies.
Compara las respuestas de sus preguntas con otros compaeros
en busca de la ms acertada.
Identifica la influencia del medio ambiente en la transformacin de
la materia (alimentos).
Reconoce en forma escrita los peligros que generan las
sustancias al sufrir transformaciones.
Realiza una propuesta para dar solucin a sus preguntas segn
los temas vistos.
Formula conjeturas sobre la propagacin de la luz en el origen
del da y la noche.
Argumenta en forma escrita para que le sirven los conceptos
trabajados en su entorno.

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PERODO

PRIMERO

CONTENIDOS TEMTICOS
Clasificacin de los seres vivos (reinos de la
naturaleza )

Reproduccin sexual y asexual.

Descripcin de los sistemas circulatorio, digestivo,

respiratorio, excretor.

SEGUNDO

Identificar las propiedades de la materia: Mezclas, y

sustancias,

Movimiento en termino de trayecto distancia y

tiempo.
Cambios en el movimiento debido a la fuerza.
Fuerza en trminos de intencionalidad y direccin:
halar, empujar, atraer, repeler, el peso como fuerza

TERCERO

CUARTO

GRADO: TERCERO

INDICADORES DE LOGRO
Elabora preguntas coherentes con base en los conceptos
trabajados. (Por qu? y para qu? )
Establece semejanzas y diferencias entre los distintos reinos de la
naturaleza segn su reproduccin sexual y asexual.
Plantea alternativas de solucin ante deterioro de los distintos
reinos de la naturaleza.
Establece semejanzas y diferencias entre las respuestas dadas,
segn los conceptos trabajados.
Establece relaciones entre los sistemas (circulatorio, digestivo,
respiratorio, excretor).
Argumenta de manera escrita la influencia que tiene en nuestra
vida los cambios que sufre el cuerpo humano.
Establece con los conceptos trabajados semejanzas y diferencias
entre las respuestas a sus preguntas con la de los compaeros.
Agrupa Mezclas, sustancias, y combinaciones de su entorno.
Formula por escrito hiptesis sobre la importancia que tienen las
sustancias y los compuestos en su vida y en el medio ambiente.
Realiza una propuesta por escrito para dar solucin a una
problemtica identificada en el grupo con los temas trabajados.
Argumenta en forma oral y escrita experimentos de conceptos
fsicos como: movimientos de objetos (en trminos de la posicin,
la distancia recorrida, la trayectoria y el tiempo).la fuerzas sobre
los objetos en (trminos de intensidad y direccin halar, empujar,
atraer, repeler.).
Argumenta en forma escrita y coherente para que le sirven los
conceptos fsicos trabajados en su entorno.

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PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS
Elementos de un ecosistema.
Cadena alimentara.

Clasificacin de los seres vivos en diversos en

diversos grupos taxonmicos

Clula, tejido, rganos, sistemas.

- reproduccin humana, animal y vegetal. .

PRIMERO

SEGUNDO

Materia: mezclas, masa, peso y volumen.

TERCERO

Caractersticas Fsicas de la tierra

y la
atmsfera.
Efecto invernadero, lluvia cida, contaminacin.

CUARTO

GRADO: CUARTO

INDICADORES DE LOGRO
Explica la organizacin de un ecosistema con sus respectivas
funciones.
Formula preguntas a partir de los temas trabajados y da posibles
respuestas con base en la informacin cientfica recolectada
Propone alternativas para cuidar el entorno y evitar peligros que lo
amenazan.
Compara la reproduccin humana, animal y vegetal)
Organiza y clasifica la informacin segn los temas vistos y
propone posibles explicaciones para dar respuesta a sus
preguntas.
Argumenta por que debemos cuidar y aceptar nuestro cuerpo.

Recolecta la informacin cientfica bsica correspondiente a los

temas trabajados en forma coherente y organizada.
Da posibles soluciones a problemas que se le presentan en el rea
de ciencias naturales segn los temas trabajados.
Compara las explicaciones que da sus preguntas con la de otros
compaeros, aceptando y respetando las diferentes opiniones.
Explica las caractersticas fsicas y cambios que presenta la tierra
y la atmsfera.
Recolecta informacin para dar respuesta a pequeas hiptesis
sobre los temas vistos, persistiendo en la comparacin
Da alternativas de solucin para cuidar el entorno y evitar los
posibles peligros que lo amenacen.

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PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS

Clula

Reproduccin celular

PRIMERO

SEGUNDO

Cromosoma de herencia (informacin

gentica).
Herencia, mutacin.
Neuronas.

Estructura atmica.

TERCERO

Electricidad y elementos bsicos de un circuito.

CUARTO

GRADO: QUINTO

INDICADORES DE LOGRO
Compara en esquemas ilustrativos los niveles de organizacin de
los seres vivos.
Formula
hiptesis a partir de la observacin y realizacin de
experimentos.
Compara y saca conclusiones a partir de las opiniones de los
compaeros, manifestando respeto ante las mismas.
Compara la informacin recolectada sobre los avances cientficos
de los temas trabajados.
Verifica hiptesis a partir del planteamiento de algunas de ellas.
Argumenta en forma escrita; de manera clara y coherente la
importancia de la herencia en la conservacin de la vida,
destacando su adelanto cientfico.
Establece semejanzas y diferencias entre tomos y molculas.
Verifica a travs de experimentos, semejanzas y diferencias de las
caractersticas de la materia
Presenta propuestas de solucin a una situacin problemtica
sobre el medio ambiente.
Explica las diferentes formas de energa y su aplicacin en
circuitos.
Verifica a travs de la realizacin de experimentos, los cambios
de las variables para dar respuesta a sus hiptesis.
Sistematiza en forma escrita y con coherencia reflexiones sobre
los temas tratados durante el ao, que le permitan asumir un
compromiso frente a su quehacer cientifico.

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PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS

PRIMERO

El Universo y la tierra.

Las clulas y el origen de la vida.

Tejidos

INDICADORES DE LOGRO

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje de las ciencias naturales.

Formulo preguntas especficas sobre observaciones o experiencias.
Identifico las situaciones ambientales que afectan mi salud.

Nutricin en los seres vivos

Respiracin en los seres vivos

Establece diferencias entre descripciones, explicaciones y evidencias

cientficas
Registra resultados en forma organizada y sin alteracin alguna
Reconoce la responsabilidad que tiene frente a los dems seres vivos,
para mantener el equilibrio ecolgico

SEGUNDO

La materia y sus propiedades

Movimiento y energa

TERCERO

CUARTO

GRADO: SEXTO

Clasificacin de los seres vivos.

Ecosistemas.

Aplica conceptos relacionados con los temas tratados.

Realiza observaciones y mediciones y las organiza de manera adecuada
en tablas y grficas, formulando explicaciones posibles para solucionar
problemas.
Indago sobre los adelantos cientficos y tecnolgicos que han hecho
posible la exploracin del universo.
Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las Ciencias
Naturales.
Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga
los resultados esperados.
Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno e indico sus
posibles usos.

CONTENIDOS TEMTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y PERODO

PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS
La Clula.
Unidad de la vida.
Ciclo celular mittico y meitico.
Reproduccin asexual.
La circulacin en los seres vivos.
Fenmeno de difusin.
Circulacin en plantas.
Circulacin animal
Circulacin humana.
Excrecin en los seres vivos:
Excrecin celular
Excrecin en plantas
Excrecin animal
Excrecin humana
Sistema seo
Sistema muscular

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

Composicin de la materia
Tabla peridica y enlace qumico
Electricidad y electromagnetismo

Interrelaciones entre los seres vivos

Flujos de energa y nutrientes en los ecosistemas
Alteraciones artificiales de los ecosistemas
naturales

GRADO: SEPTIMO

INDICADORES DE LOGRO
Identifico y uso adecuadamente el lenguaje de las ciencias
naturales.
Formulo preguntas especficas sobre observaciones o
experiencias.
Identifico las situaciones ambientales que afectan mi salud.

Identifica la morfologa y fisiologa de algunos sistemas en el

hombre.
Comprueba explicaciones cientficas mediante prcticas de
laboratorio planteando situaciones problema y alternativas de
solucin.
Identifica situaciones ambientales que influyen en la salud de los
seres vivos.
Explica los principios bsicos que rigen la composicin de la
materia, la formacin de enlaces qumicos y las fuerzas elctricas.
Comprueba explicaciones cientficas mediante prcticas de
laboratorio y aplica los conocimientos adquiridos.
Identifica problemas ambientales generados por componentes
qumicos que afectan el componente aire, agua y suelo.
Identifica los diferentes tipos de relaciones que se establece en los
ecosistemas.
Comprende y describe la forma como circula la energa y la materia
en los ecosistemas.
Identifica los componentes de los ecosistemas y sus relaciones,
manifestando el respeto y el cuidado por el entorno.

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GRADO: OCTAVO

PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS
Gentica Mendeliana.
Origen de la gentica moderna.
Gentica mendeliana.
Teora cromosmica de la herencia.
Gentica humana.
Caractersticas genticas y cromosomas human
Herencia ligada al sexo.
Herencia de grupos sanguneos.
Enfermedades hereditarias.
Sistema nervioso
Clulas nerviosas
Tipos de sistemas nerviosos
Patologas del sistema nervioso
Receptores sensoriales
Morfologa y fisiologa de los rganos de los
sentidos
Patologa de los rganos de los sentidos.
El lenguaje de la qumica
Las reacciones qumicas
Propiedades fsicas de la materia
Calor y temperatura

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

Sistema endocrino
Ecologa de poblaciones
Ecologa de poblaciones humanas.

CUARTO

INDICADORES DE LOGRO
Identifica conceptos bsicos sobre la organizacin y biodiversidad
de los sistemas biolgicos.
Formula explicaciones y predicciones a problemas especficos en
una poblacin.
Identifica los lmites ticos de las actividades cientficas.

Identifica condiciones que definen el comportamiento de un

sistema determinado.
Establece las interrelaciones que se dan entre la anatoma y
fisiologa de un sistema determinado.
Identifica situaciones ambientales y las relaciona con teoras
cientficas.

Aplica principios bsicos que rigen el comportamiento fsico y

qumico de la materia.
Comprueba explicaciones cientficas del comportamiento fsico y
qumico de la materia.
Demuestra compromiso con el entorno, utilizando adecuadamente
los recursos fsicos y qumicos.
Explica e identifica las glndulas endocrinas y respectivas
hormonas y la dinmica de las poblaciones ecolgicas.
Aplica los conocimientos adquiridos para resolver problemas en el
sistema endocrino y a nivel de poblaciones naturales y humanas.
Aplica elementos en el cuidado de nuestro sistema y la
conservacin de la vida y el ambiente en una poblacin determin.

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PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS
Gentica Mendeliana
Origen de la gentica moderna.
Gentica Mendeliana.
PRIMERO
Teora cromosmica de la herencia.
Gentica humana
Caracteres genticos y cromosomas humanos.
Herencia del sexo.
Herencia de grupos sanguneos.
Enfermedades hereditarias.
Gentica molecular
El lenguaje de la herencia.
Las molculas de la herencia.
Expresin de los genes: sntesis de protenas.
Cambios en el material hereditario:
- Mutaciones
Aplicaciones de la gentica
Historia de la teora de la evolucin.
Fijismo o creacionismo.
Evolucionismo.
SEGUNDO
Evidencias de la evolucin.
Gentica de poblaciones.
Mecanismos de evolucin.
Seleccin natural.
Adaptacin.
Especiacin.
Concepto de especie.
Pasos de la especiacin.
Modelos de la evolucin de las especies.
El origen de la vida.
Hiptesis.

GRADO: NOVENO

INDICADORES DE LOGRO
Reconoce conceptos bsicos sobre la gentica Mendeliana,
humana y molecular.
Formula explicaciones y predicciones a situaciones propias de la
gentica de poblaciones.
Identifica los lmites ticos de las actividades cientficas.

Reconoce las teoras, evidencias y mecanismos que influyen en la

evolucin de una poblacin.
Elabora predicciones y explicaciones sobre la variabilidad,
adaptacin y evolucin de las especies.
Plantea argumentos a favor de la preservacin y proteccin de la
biodiversidad.

TERCERO

CUARTO

Primeros organismos vivientes.

Los caminos evolutivos de los Eucariotas.
Protistas y multicelulares.
Vegetales y animales primitivos.
Evolucin humana.
Taxonoma
Diferencias evolutivas.
Clasificacin taxonmica.
Materia
Estructura y propiedades de la materia
Cambios de la materia
Energa
Las ondas
El sonido
La luz
Taxonoma- evolucin de la tierra- Biomas y
Biogeografa.
Organizacin de la diversidad biolgica
El estudio de la taxonoma
Procesos de formacin y evolucin de nuestro
planeta
Los patrones climticos de la tierra.

Propone explicaciones para fenmenos y princpios qumicos y

fsicos que rigen la materia.
Interpreta los resultados y las conclusiones de una situacin
experimental, comparndolas con teorias cientficas.
Plantea argumentos que evidencien un problema ambiental,
generado por factores fsico-qumicos del entorno.
Identifica y aplica conceptos bsicos acerca del estudio de la
taxonomia, evolucin de la tierra y biogeografia.
Establece predicciones y explicaciones sobre la organizacin de la
diversidad, evolucin biolgica y geolgica la tierra.
Elabora propuestas argumentantitivas a favor de la conservacin y
proteccin de los diferentes tipos de biomas.

CONTENIDOS TEMTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y PERODO

GRADO: DECIMO FSICA

PERODO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

CONTENIDOS TEMTICOS
Generalidades: Qu es la fsica, ramas de la
fsica, magnitudes fundamentales para la
fsica.
Mecnica cinemtica
Movimiento rectilneo uniforme
Movimiento con velocidad variable
Cada libre de los cuerpos
Movimiento circular.
Dinmica
Concepto de fuerza
Ley de inercia
Ley de movimiento
Tercera ley de Newton
Fuerzas mecnicas especiales
Esttica
Equilibrio de un cuerpo
Condiciones de equilibrio de un cuerpo
Poleas y polipastos.
Equilibrio esttico
Equilibrio en planos inclinados
Equilibrio en cuerdas
Torques
Trabajo, potencia y energa

Mecnica de fluidos
Presin hidrosttica y presin atmosfrica
Principio de Pascal
Principio de Arqumedes, Bernoulli, Torricelli

INDICADORES DE LOGRO

Emplea herramientas fundamentales para la interpretacin de

situaciones fsicas.
Plantea soluciones a problemas empleando las herramientas
matemticas en su entorno fsico.
Formula y asume propuestas que permiten la conservacin de la
vida y el medio.

Establece y explica regularidades de eventos fsicos relacionados

con situaciones dinmicas y estticas.
Modela matemticamente el movimiento de objetos a partir de las
fuerzas que actan sobre l.
Elabora propuestas didcticas acerca del adecuado manejo de
residuos slidos.

Indaga acerca de la solucin a una situacin problema dada dentro

de un contexto fsico relacionado con el trabajo y la energa.
Modela matemticamente la solucin a una situacin problema
dentro de un contexto fsico relativo al trabajo y la conservacin de la
energa.
Formula y asume propuestas pertinentes a la conservacin del medio
ambiente y los recursos naturales del planeta tierra.
Identifica los conceptos fsicos relacionados con la hidrosttica y
hidrodinmica.
Establece condiciones en una situacin fsica y plantea posibles
soluciones a un problema en un ambiente fsico.
Reconoce las causas por las cuales se generan problemas
ambientales, como la lluvia cida y el efecto invernadero.

CONTENIDOS TEMTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y PERODO

GRADO: DECIMO QUMICA

PERODO

PRIMERO

CONTENIDOS TEMTICOS
Materia y energa
Modelos atmicos
Nmeros cunticos
Distribucin electrnica

Tabla peridica y propiedades.

Enlaces qumicos.
Nomenclatura inorgnica.

SEGUNDO

Funciones qumicas inorganicas

Reacciones y ecuaciones qumicas.

CUARTO

Unidades de masa en qumica (leyes

ponderables).
Estequiometra
(clculos
estequiomtricos,
reactivo lmite, porcentaje de pureza y porcentaje
de rendimiento).
Teora de gases.

Analiza datos y variables que intervienen en los diferentes

procesos qumicos.
Relaciona procedimientos y situaciones de los resultados de un
fenmeno especfico.
Reconoce factores qumicos que intervienen en la problemtica
ambiental propia del ser humano y de su entorno.
Explica los procesos y resultados obtenidos
en situaciones
qumicas determinadas.
Argumenta procedimientos y resultados de situaciones qumicas
especificas.
Identifica teoras qumicas propias de situaciones ambientales.

TERCERO

INDICADORES DE LOGRO
Identifica las variables que influyen en los resultados de un
proceso qumico.
Describe procedimientos y resultados de situaciones qumicas
especficas.
Rene datos para la elaboracin de cuadros estadsticos, grficas
y esquemas propios de las situaciones ambientales.

Reconoce principios y fundamentos de qumica con base en

modelos elaborados
Predice procedimientos y resultados de situaciones qumicas
especificas
Argumenta fenmenos ambientales con base en las teoras
estudiadas

CONTENIDOS TEMTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y PERODO

GRADO: UNDECIMO FSICA

PERIODO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CONTENIDOS TEMTICOS
Energa mecnica: Conceptos de trabajo, potencia
y energa; teorema del trabajo y la energa,
conservacin de la energa mecnica.
Mecnica de fluidos: Concepto de presin
hidrosttica y presin atmosfrica; Principio de
Pascal ; Principio de Arqumedes; Bernoulli y
Torricelli: Aplicaciones.
Termodinmica: termometra y calorimetra;
Fsica de los gases: leyes de los gases,
transformaciones, cambios de fase; Primera y
segunda ley de la termodinmica.

Vibraciones y ondas
Movimiento armnico simple. Sistemas masaresorte y sistemas pendulares.
Ondas. Naturaleza de las ondas, elementos de
una onda y fenmenos ondulatorios.
Sonido. Naturaleza del sonido, rapidez del sonido,
cualidades del sonido (subjetivas y fsicas), efecto
doppler y sistemas de resonancia.

Movimiento armnico simple sistemas masa

INDICADORES DE LOGRO
Identifica los conceptos fsicos contemplados en una teora.

Identifica condiciones en una situacin fsica y plantea posibles

soluciones a un problema en un ambiente fsico.

Identifica las causas por las cuales se generan problemas

ambientales.

Comprende los conceptos fsicos empleados en una teora fsica.

Interpreta situaciones y da soluciones a problemas,

fundamentando su explicacin en un evento fsico.

Explica desde la fsica las consecuencias de los problemas

ambientales.

Indaga acerca de los conceptos contemplados en una teora.

resorte y sistemas pendulares; Energa del Movimiento

Armnico Simple; Ecuaciones del Movimiento Armnico
Simple y aplicaciones.
Ondas: definicin y clasificacin de las ondas;
elementos de una onda y aplicaciones; Fenmenos
ondulatorios: reflexin, refraccin, difraccin,
interferencia constructiva y destructiva (ondas
estacionarias) y polarizacin.

Aplica conceptos para dar solucin a problemas relacionados

con un evento fsico.

Establece las condiciones bajo las cuales se generan

problemas ambientales.

Explica los conceptos fsicos contemplados en una teora.

Propone posibles soluciones a situaciones fundamentando su

explicacin en un evento fsico.

Propone posibles soluciones a diferentes problemticas

ambientales.

Acstica: naturaleza y rapidez del sonido;

caractersticas del sonido; efecto doppler y
aplicaciones.

CUARTO

. ptica
Naturaleza de la luz y espectro
electromagntico.
Reflexin y refraccin de la luz.
Espejos y lentes; aplicaciones.
2. Electromagnetismo
Carga elctrica.
Campo elctrico.
Potencial elctrico.
Campo magntico.

PERODO

CONTENIDOS TEMTICOS

CONTENIDOS TEMTICOS, INDICADORES DE LOGRO POR GRADO Y PERODO

INDICADORES DE LOGRO

GRADO: UNDECIMO QUMICA

Repaso del estado gaseoso

Soluciones
Componentes de una solucin
PRIMERO
Clases de soluciones. Factores que afectan la
solubilidad. Solubilidad y miscibilidad.
Unidades de concentracin
Preparacin de soluciones
Introduccin a la cintica qumica
Cintica y equilibrio.
Velocidad de la reaccin.
Factores que afectan la velocidad de una
SEGUNDO
reaccin.
Reacciones endotrmica y exotrmica.
Reacciones reversibles.
Constante de equilibrio.
Factores que afectan un equilibrio.
Clculos de concentracin en equilibrio.
pH y pOH
3. Qumica orgnica
El tomo de carbono
Tipos de cadenas carbonadas
TERCERO
Funciones orgnicas
Nomenclatura de compuestos orgnicos.

1.

Reacciones orgnicas

CUARTO

Realiza clculos cuantitativos en cambios qumicos.

Expresa en forma correcta los resultados de los procesos
trabajados, utilizando grficas, tablas, ecuaciones aritmticas,
algebraicas.
Identifica y acepta las diferencias en las formas de vivir, pensar y
solucionar problemas ambientales, aplicando los conocimientos.

Utiliza las matemticas como una herramienta para organizar,

analizar y presentar datos.
Registra los resultados obtenidos, utilizando esquemas, grficos y
tablas.
Plantea actividades responsables en el manejo y conservacin
del medio ambiente.

Describe cmo un nmero limitado de elementos hace posible la

diversidad de la materia conocida.
Sustenta sus respuestas y explicaciones en forma coherente de
un hecho cientfico.
Aplica estrategias para el manejo de problemas ambientales
dentro y fuera del colegio.
Analiza datos y variables que intervienen en los procesos
qumicos orgnicos.
Interpreta la informacin cientfica, mediante la elaboracin de
cuadros estadsticos, grficas y esquemas de situaciones
qumicas especficas.
Propone soluciones a problemas ambientales cotidianos.