UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA

Presentado por:
Broncano Taipe Elvis Paul.

Docente:
Ingeniera Mirian Iza,

Tema del trabajo

Uso de las Tics en la Industria Elctrica.

TRABAJO DE INVESTIGACIN.
Latacunga, 11 de agosto del 2015.

CONTENIDO
USO DE LAS TIC`S EN LA INGENIERA ELCTRICA.......................................3
EL USO DE LAS TICS EN LA CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA.......3
IMPORTANCIA DE LAS TICS...........................................................................3
USO DE LAS TICS DENTRO DEL SALN DE CLASES PARA LA
INGENIERA ELCTRICA.................................................................................4
PLAN DE FUTURO DE LOS TICS RELACIONADO CON LA INGENIERA
ELCTRICA......................................................................................................5
AYUDA DE LOS DE LOS TICS A LOS ESTUDIANTES...................................6
EFECTIVIDAD DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
PARA LA CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA........................................6
UTILIZACIN DE LAS TECNOLOGAS EN LA ACTUALIDAD........................7
CONCLUSIN...................................................................................................8

TABLA DE ILUSTRACIONES.
Ilustracin 1. Uso de las TICs...............................................................................3
Ilustracin 2. Importancia de los TICs..................................................................4
Ilustracin 3. Uso de las TICs en el saln de Clases...........................................5
Ilustracin 4. Fuentes de Energa.........................................................................6
Ilustracin 5. Ayuda de los TICs para los estudiantes..........................................7
Ilustracin 6. Lazo con los TICs y la sociedad.....................................................8
Ilustracin 7. Uso de las Tecnologas...................................................................9

USO DE LAS TIC`S EN LA INGENIERA ELCTRICA.

EL USO DE LAS TICS EN LA CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA.
(Tarco, 2015), segn su obra seala que El hombre de hoy est inmerso en la
nueva revolucin tecnolgica que compromete todos los mbitos que existe en
la sociedad, de ella no escapa y emerge con singular fuerza, las nuevas
tecnologas que provocan las profundas modificaciones en el mundo laboral,
educativo y en la vida cotidiana, sus formas de comunicacin e informacin y
en los aspectos de enseanza.
A travs de los aos la revolucin de la tecnologa viene dndose con ms
frecuencia y con mayor fuerza lo cual emerge a que se utilice en todo mbito
social dando nuevas tcnicas, avances y formas de uso, llevndolo a tener una
nueva forma de informacin, comunicacin y enseanza a travs de la
tecnologa, lo cual depender mucho de la persona que del uso de las nuevas
fuentes de la tecnologa, adquiriendo una dimensin de conocimiento tan
amplia. (Tarco, 2015)

Ilustracin 1. Uso de las TICs.

IMPORTANCIA DE LAS TICS.
(Moreno, J., & Hernandez, 2009), segn la obra indica que Ms importante
que la televisin, el video y la computadora es la educacin, los contenidos y su
significado para los estudiantes: lo ms importante es que el estudiante
desarrolle su espritu crtico, forme valores y aplique los conocimientos en la
prctica.

Entonces se puede decir que las Tics son medios y no fines, las escuelas y
aulas, ya sean reales o virtuales, deben contar con docentes equipados tanto
con recursos tecnolgicos como con las destrezas del caso y que adems,
puedan ensear eficazmente todo lo programado en su silabo o contenido de
acuerdo a la materia impartida. (Moreno, J., & Hernandez, 2009)

Ilustracin 2. Importancia de los TICs.

USO DE LAS TICS DENTRO DEL SALN DE CLASES PARA LA INGENIERA

ELCTRICA.
(Claudia Fuenmayor, 2001), segn su obra seala que Muchos docentes ven
en las Tics como un medio que facilita su labor, otros consideran que son los
que los jvenes conviven diariamente, es un medio en el que el proceso de
enseanza y aprendizaje mejorar; sin embargo, se van dando cuenta que las
Tics no son un medio de transmisin de conocimientos, sino que pueden
convertirse en herramientas pedaggicas valiosas, que promueven ambientes
de aprendizaje colaborativos.
Las Tics son un medio que no facilita la forma de impartir clases, sino ms bien
es un medio favorable que ayuda tanto al docente como al estudiante a
interactuar en el saln de clases, a conocer nuevas tcnicas de enseanzas y
mtodos que ayudaran a desenvolverse ante la sociedad, a mantenerse
activos, promoviendo a la construccin de conocimientos y a la colaboracin.
(Claudia Fuenmayor, 2001)

Ilustracin 3. Uso de las TICs en el saln de Clases.

PLAN DE FUTURO DE LOS TICS RELACIONADO CON LA INGENIERA
ELCTRICA.
(Moreno, J., & Hernandez, 2009), segn su obra seala que En el caso
especfico de la carrera de Ingeniera Elctrica, el futuro graduado se considera
como un profesional de perfil amplio que desarrolla sus tareas en todas las
actividades econmicas del pas, con mayor peso en la rama elctrica, siendo
el encargado de garantizar la generacin, transmisin, distribucin y consumo
de la energa elctrica, de manera eficiente, fiable y con calidad.
El futuro Ingeniero Elctrico tendr como finalidad brindar una nueva fuente de
energa elctrica, distribuirla de una manera adecuada midiendo parmetros
necesarios como el que sea eficiente, confiable, de gran calidad, que ayude a
la sociedad y a mantener un ambiente muy sano, por lo que es de vital
importancia una formacin integral de estos profesionales que les permita un
desempeo profesional en correspondencia con los avances cientficostcnicos y el desarrollo sostenible. (Moreno, J., & Hernandez, 2009)

Ilustracin 4. Fuentes de Energa.

AYUDA DE LOS DE LOS TICS A LOS ESTUDIANTES.

(Tarco, 2015), segn su obra seala que En la actualidad, las Tics se han
convertido en una herramienta de vital importancia, permitiendo incrementar las
potencialidades de estos medios en la activacin y motivacin de los
estudiantes hacia un aprendizaje desarrollador que permita elevarnos hacia un
desempeo efectivo y comprometido de nuestra principal funcin: la educacin
del ser humano.
Los Tics es una herramienta de vital importancia, ya que ayudara al
intermediario en este caso al docente; a incentivar, impulsar por medios de las
Tics como una fuente de tcnicas logrando que el Estudiante desarrolle su
intelecto de manera adecuada y precisa para resolver los problemas que existe
en la actualidad de la sociedad a intercambiar experiencias, dudas y cualquier
tipo de informacin. (Tarco, 2015)

Ilustracin 5. Ayuda de los TICs para los estudiantes.

EFECTIVIDAD DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

PARA LA CARRERA DE INGENIERA ELCTRICA.
(Moreno, J., & Hernandez, 2009), segn su obra seala que Su efectividad
depende de la optimizacin y del objetivo con que se utilicen, las Tics producen
significativos cambios en el aprendizaje de los estudiantes, pero no son la
solucin para todos los problemas, son tcnicas con las cuales llegaran a tener
una mejor comprensin de la clase dictada.
El uso de las Tics es uno de las tcnicas que brinda un soporte e impulso hacia
el aprendizaje pero como todo uso depende de la persona que lo est
manejando, ya que esta debe ser aprovechada de la mejor manera, la
tecnologa no sustituye al docente, sino que lo complementa, para trasmitir
conocimientos sobre determinados contenidos que facilitan el aprendizaje.
(Moreno, J., & Hernandez, 2009)

Ilustracin 6. Lazo con los TICs y la sociedad.

UTILIZACIN DE LAS TECNOLOGAS EN LA ACTUALIDAD.

(Tarco, 2015), segn su obra seala que El cambio promovido por las nuevas
tecnologas de la informacin est originando una metamorfosis: que las
personas lo hacen para satisfacer sus necesidades, pero la realidad debera
ser que los usuarios no requieran "adquirir un producto", sino ms bien el
"acceder a un servicio."

El usuario a travs del tiempo cambia muchas formas de pensamiento as

como la clonacin de las ideas, sufriendo fuertemente la carencia de
conocimientos y de su propia capacidad, lo que al adquirir un nuevo producto
tecnolgico no aprovecha su importancia sino lo usa como un medio para
satisfacer sus necesidades ante una sociedad superfluo. (Tarco, 2015)

Ilustracin 7. Uso de las Tecnologas.

CONCLUSIN.
El anlisis que a continuacin se realiza de la experiencia intenta demostrar
como el uso de determinados recursos tecnolgicos en una estrategia
didctica, contribuyen a mejorar la comprensin de los conceptos disciplinares.
Por su amplia difusin, Internet es uno de los medios ms empleados para la
divulgacin de buenas prcticas encaminadas al uso racional de la energa,
siendo utilizado por distintos organismos para este tipo de concienciacin y son
accesibles desde cualquier dispositivo con conexin a la red como por ejemplo
un telfono mvil inteligente, una tableta o un ordenador porttil.

BIBLIOGRAFA.
Claudia Fuenmayor, A. S. (2001). Los docentes y el uso de las tics. En A. S.
Claudia Fuenmayor, Los docentes y el uso de las tics en Venezuela.
Universidad bicentenaria de Guaragua.
Moreno, I., J., C., & Hernandez, A. (2009). Experiencias en el uso de las TIC en
la enseanza de los circuitos elctricos. En I. Moreno, C. J., & A.
Hernandez, Ingeniera Energtica. (pgs. 36-46). Colombia: Redalyc.
Tarco, G. (5 de agosto de 2015). Uso de las Tics en la carrera de Ingeniea
Elctrica. Obtenido de Uso tiene los Tics en la carrera de Ingeniea
Elctrica: http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:N_cnBG2nUzEJ:es.slideshare.net/gladdyzmtarcoc1/uso-tienelos-tics-en-la-carrera-de-ingenieria-electrica+&cd=8&hl=es419&ct=clnk&gl=ec