PROYECTO DE APRENDIZAJE N 2 APRENDAMOS A UTILIZAR Y REUTILIZAR RESIDUOS SOLIDOS

(DEL 01
AL 30 DE ABRIL DEL 2013)
A

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

CAPACIDADES
1.3.-Se expresa con pronunciacin
y
entonacin adecuadas,
al
pronunciar trabalenguas y otros
de la misma complejidad.

2.1.
2

-Infiere el significado de los

temas de su entorno o
imaginarios.

-Reflexiona sobre el proceso de

produccin realizado para escribir
un texto.
3.5.
-Revisa y
corrige
producciones,
atendiendo
sugerencias de otros.

M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

CONOCIMIENTOS

2
-Mide

superficies

3.5.3. -Maysculas, al inicio de un

texto, un prrafo, una oracin y en
nombres propios.

sus
las

1.3-Resuelve
problemas
de
adicin
y
sustraccin
con
nmeros naturales de hasta
cuatro cifras.
1.1. Interpreta y representa
nmeros naturales de hasta
cuatro cifras.

2.4.

1.3.5. -Tcnicas de entonacin y

pronunciacin. La postura corporal.
2.2.3.
-Tcnicas
sencillas
de
prediccin, anticipacin e inferencia.
2-2.4. -Textos cortos: recibos de
compra y venta.
-Planes o programas de escritura
segn las caractersticas del lector.

1.1.1
lectura,
escritura
y
representacin
de
nmeros
naturales
Uso del tablero de valor
posicional
Uso de material multibase
Codificacin y decodificacin
de numero hasta la unidad de
millar

ACTITUDES

INDICADORES DE
LOGRO

1.3.5.3. -Respeta a los - Dialoga, expresando sus ideas

dems, solicita y espera
y opiniones con seguridad.
- Hacen inferencias sencillas
su turno para hablar.
como
estrategias
de
2.2.4.1.
-Muestra
una
comprensin lectora.
actitud crtica y reflexiva - Formulan
hiptesis
en
la
con relacin a los textos
lectura y contrastan su
que lee.
validez al leer el texto.
- Leen oral y comprensivamente
un
texto
con
voz
y
entonacin adecuada.
- Identifica ideas principales o
3.5.3.2. Es tolerante y
datos importantes en los
persevera al corregir sus
textos que lee
escritos.
- Usa
correctamente
las
maysculas en sus escritos.
- Produce una fbula usando un
plan de escritura previo.
1.3.1.1
Muestra - Representa nmeros naturales
predisposicin a utilizar el
usando su tablero de valor
lenguaje matemtico
posicional
- Grafica
nmeros naturales
hasta la orden de unidad de
millar
usando
material
multibase
- Resuelve
correctamente
operaciones
de
adicin
llevando.
- -Resuelve
problemas
con
1.3.3.2. -Es perseverante
adiciones
proponiendo

permetros,
comparando
los
resultados
haciendo
uso
de
diferentes unidades de medida.

1.3.3. -Adicin y sustraccin de

nmeros con resultado de hasta tres
cifras.

2.4.6.
-Metros,
milmetros.
1
P
S

1
C
Y
A
3

1.1.
-Expresa su sentido de
pertenencia
a
un
grupo
escolar.
1.6 Explica la estructura de la
Tierra
1.13.
-Construccin
de
la
identidad y de la convivencia
democrtica.
-Cuida su salud y la salud
colectiva.
1.2. -Relaciona la locomocin del
ser humano (caminar) y la de
algunos animales vertebrados
conocidos, con sus sistemas seomusculares.
1.15 Identifica problemas de
contaminacin en la escuela
1.18. Clasifica los residuos solidos
en su aula y escuela.

centmetros,

1.4.4. -Sentido de pertenencia a un

grupo escolar.
.
1.13.8. -Reconoce y respeta los
acuerdos y normas de convivencia
en la escuela.

en
la
bsqueda
de
estrategias de solucin.
soluciones a un problema. - Crea y resuelve operaciones de
sustraccin con canje.
- Resuelve
problemas
con
sustracciones,
proponiendo
estrategias de solucin.
- Utilizan
el
metro
lineal,
centmetros
y
milmetros
para realizar mediciones de
longitudes.
-1.4.4.2.
Respeta
las -Reconoce la importancia de la
normas de convivencia en amistad en la convivencia
la familia, escuela y la cotidiana del aula.
comunidad.
-Participa en la elaboracin y
cumplimiento de las normas de
convivencia en el aula.
-Valora y practica el aseo
personal.

-Hbitos de higiene personal.

1.2.2. -Sistemas seo-musculares y
locomocin del ser humano y de
animales vertebrados conocidos.
1.15.5. Contaminacin ambiental en
la escuela:
1.18.5 Estrategias y tcnicas de
segregacin de residuos solidos en
el aula y la escuela.

1.2.2.1. -Es curioso, hace

preguntas
y
observaciones.
1.18.5.5. Practica medidas
para
evitar
la
contaminacin del agua,
aire y suelo.

-Valora la importancia del

sistema seo, muscular y las
articulaciones
para
la
locomocin.
-Consume
alimentos
adecuados y realiza ejercicios
para cuidar sus huesos y
msculos.
- Elabora un listado de
acciones contaminantes en su
escuela
- conoce tcnicas de reciclaje
en residuos solidos
Aplica tcnicas de reciclaje
para cuidar su medio ambiente

A
R
T
E

1.2.- Elige un tema y planifica

como representarlo a travs del
teatro.
Reconoce
y
expresa
sus
emociones frente a su creacin y
la de sus compaeros.
1.3. Disea y produce en grupo
un mural, panel o cartel (sobre
papel, madera, cartulina, pared)
para
trasmitir
un
mensaje
determinado.

-1.2.2.
Arte
dramtico:
Juegos
dramticos, actuacin, juegos de
roles.

1.2.1.1-Se interesa por

descubrir sus posibilidades
expresivas como parte de
su auto-aprecio.

1.3.1
Artes
visuales:
Dibujo,
pintura,
collage,
modelado,
construccin. Mural, panel, cartel.

E.
R

1.3.-Reconoce que Jess nos salva

por su muerte y resurreccin.
Celebra la salvacin que ha trado
a todos.

1.3.6-Jesucristo el Salvador de la
humanidad.

1.3.6.1-Admira a Jess por

su entrega y amor a todos
por igual.

E.
F

1.5.-Reconoce
actitudes
posturales diversas y las verbaliza
segn las circunstancias.
2.2-Identifica
y
experimenta
movimientos
de
coordinacin
general y especifica.

1.5.6-Equilibrio postural.

1.5.6.1-Valora
las
actividades fsicas como
fuente de disfrute personal
y medio para cuidar su
salud.
2.2.1.3Se
expresa
corporalmente en forma
desinhibida y espontnea.

2.2.1-Las
habilidades
bsicas: correr.

3
3.2-Propone y juega con sus
compaeros juegos sencillos con
sus respectivas reglas..

3.2.1-Los juegos motores.

motrices

3.2.1.1-Respeta normas y
reglas establecidas.

- Reconoce y aprecia las

habilidades que se requieren
para
realizar
expresiones
faciales,
imitaciones
y
actuaciones teatrales.
-Reconoce
y
valora
sus
actitudes expresivas y las de
sus
compaeros
en
las
actuaciones teatrales.
- realiza creaciones manuales
como
murales
o
paneles
usando material reciclado
- Reconocen y explican el
significado de
la entrada
triunfal de Jess a Jerusaln.
-Reconoce y valora el sacrificio
de Jess por nuestra Salvacin.
-Reconoce que Jess vive para
siempre en nosotros.
-Ejecuta ejercicios posturales
programados con habilidad y
destreza.

Ejecuta carreras de velocidad

demostrando sus habilidades
motrices.

-Desarrolla juegos grupales

respetando o sus compaeros
y las reglas establecidas.