INVESTIGACION CIENTIFICA Y EXPERIMENTACIN

Para entender mejor el mtodo de la investigacin cientfica y la experimentacin, se hace

necesario definir previamente algunos conceptos importantes y principios:
Diseo Experimental: Es el proceso utilizado para planear un experimento, de forma que
permita recabar datos adecuados que puedan analizarse con mtodos estadsticos, con la
finalidad de obtener conclusiones vlidas y objetivas que permita tomar decisiones. Es decir,
se logre eficiencia estadstica.
Propsito de un Diseo Experimental: El propsito de un diseo experimental es ofrecer la
mxima cantidad de informacin al mnimo costo. Es decir, al planear un experimento se
debe esforzar por lograr eficiencia estadstica y economizar recurso.
Objetivos de un Experimento: En un diseo de experimento, se expresa los objetivos
claramente como preguntas a ser respondidas, hiptesis a ser probadas, y efectos a ser
estimados. Es aconsejable clasificar los objetivos de mayor a menor, desde que ciertos
diseos experimentales dan mayor precisin para algunas comparaciones de tratamientos que
para otros.
Precisin, sensitividad y cantidad de informacin se mide con la recproca de la variancia de
1
n
la media. Si I representa la informacin, entonces I 2 2 . Cuando 2 se incrementa,

la cantidad de informacin decrece; tambin, cuando n se incrementa la cantidad de

informacin se incrementa. Una comparacin de dos medias muestrales se convierte en ms
sensitivo, esto es puede detectar una diferencia ms pequea entre medias poblacionales,
cuando los tamaos de muestras se incrementa.
Experimento: Es el uso de un conjunto reglas que permite obtener una muestra de una
poblacin. En general los experimentos se usan para estudiar el desempeo de procesos y
sistema. El proceso puede por lo general visualizarse como una combinacin de mquinas,
mtodos, personas u otros recursos que transforman cierta entrada (con frecuencia un
material) en una salida que tiene una o ms respuestas observables. Algunas variables en el
proceso x1 , x2 , , x p son controlables, mientras que otras z1 , z2 , , zq son no controlables.

Factores Controlables
xp

x1 x2

Entrada

Salida
Proceso

z1 z 2

zq

Factores no controlables

Un experimento puede ser

a)
Preliminar: el investigador prueba un gran nmero de tratamiento a fin de obtener una
gua para futuros trabajo; muchos tratamientos puede aparece solamente una vez.
b)
Crtico: El investigador compara respuesta para diferentes tratamientos usando un
nmero suficiente de las observaciones de la respuesta para dar una razonable seguridad de
detectar diferencias significativas.
c)
Demostrativo: Se ejecuta cuando extendemos el trabajo para comparar un nuevo
tratamiento o tratamiento con un estndar.
Unidad Experimental: Es la unidad material a la cual se le aplica un tratamiento. Ejemplo:
Un animal, una parcela, 10 pollos, etc.
Tratamiento: Es un conjunto particular de condiciones experimentales, que debe imponerse a
una unidad experimental y cuyo efecto se mide y se compara con otro tratamiento. Ejemplo:
Una variedad de un cultivar, 10 Kg. De un fertilizante, una dieta particular, etc.
Factor (a estudiar): (A, B, C, etc) Es una variable independiente, del cual cuyo efecto se
desea investigar. Por ejemplo:
A: Dieta,

B: Razas, C: Dosis de fertilizantes, etc

Niveles de un factor: (a, b, c, etc): A los valores o categoras de un factor se le conoce con el
nombre de niveles. Cuando se tiene dos o ms factores en estudio, la combinacin de los
niveles de estos factores produce un tratamiento (o combinacin de tratamiento).
Ejemplo: Se desea estudiar los efectos que produce dos factores A y B en un cultivar:
A: Dosis de potasio: a0 =10 Kg./parcela, a1 = 15 Kg./parcela
B: Dosis de fsforo: b0 = 5 Kg./parcela, b1 = 10 Kg./parcela
Entonces la combinacin de los niveles de estos factores produce la siguiente combinacin de
tratamientos:
a0b0 , a0b1 , a1b0 , a1b1

A esta manera de formar las combinaciones de tratamiento se le llama arreglo factorial.

Variable Respuesta: son las variables sobre las cuales se recaba informacin de las unidades
experimentales a los cuales se aplicaron los tratamientos. Estas variables deben ser
seleccionadas de manera que proporcionen informacin til sobre el proceso que se est
estudiando
Error Experimental: Describe el fracaso de llegar a resultados idnticos con dos unidades
experimentales tratadas con el mismo tratamiento.
Principios Bsicos del Diseo Experimental
Hay tres principios bsicos:
a)
b)
c)

Repeticin
Aleatorizacin
Control del Error (o control local)

Repeticin: Cuando un tratamiento aparece ms de una vez en un experimento se dice est

repetido. Las funciones de la repeticin son:
Permitir la estimacin del error experimental
Mejorar la precisin de un experimento mediante la reduccin de la desviacin
estndar de la media de tratamiento.
Aumentar el alcance de la inferencia del experimento mediante el uso
apropiado de unidades experimentales ms variables; Por ejemplo: formando bloques de
unidades experimentales homogneas, experimento repetidos en espacio y tiempo,
Experimento factoriales, etc
Ejercer control sobre la variancia del error: Formando Bloques de unidades
experimentales homogneas.
Aleatorizacin: La funcin de la aleatorizacin consiste en asegurar que se obtenga estimados
vlidos o insesgado del error experimental, de la media de tratamiento y de la diferencia de
medias de tratamiento. La aleatoriedad asegura de alguna manera que cada tratamiento tenga
igual oportunidad de ser asignado a una unidad experimental, sea favorable o no. La

aleatorizacin hace vlida la prueba de hiptesis sobre la media de tratamiento y la

comparacin de media.

Control del Error: El control del error puede lograrse mediante:

1.- El diseo del experimento: El uso adecuado de un diseo experimental contribuye a
controlar el error; esto puede lograrse de modo tal que parte de la variacin natural entre las
unidades experimentales se puede ser manipulada materialmente de modo que no contribuya
de forma alguna a la diferencia entre media de tratamiento. Por ejemplo formando bloques de
unidades experimentales homogneas.
2.- El uso de observaciones concomitantes (covariables): Mediante el uso de observaciones
complementarias y una tcnica llamada Anlisis de Covariancia se puede aumentar la
precisin. Esta tcnica se usa cuando la variacin entre unidades experimentales se debe en
parte a la variacin de alguna otra caracterstica medible y no controlable materialmente.
3.- Tamao y forma de las unidades experimentales. Como regla general unidades
experimentales grande presenta menos variacin que las unidades experimentales pequeas.
Esto se cumple cuando los errores aleatorios se distribuyen normalmente. Pero un aumento
del tamao de las unidades trae consigo una reduccin en el nmero de las repeticiones,
debido a que se puede tener una cantidad limitada del material experimental. Generalmente es
ms til lograr una repeticin adecuada de parcelas pequeas que de unidades grandes. En
estudio de cultivos se ha demostrado que las parcelas individuales deben ser relativamente
largas y angostas para lograr la mxima precisin, el bloque completo o incompleto debe ser
aproximadamente cuadrado. Para algunos tipos de experimentos se selecciona las unidades
experimentales cuidadosamente de modo que sea tan uniforme como sea posible.

Pautas Generales para disear un experimento

Para aplicar el enfoque estadstico en el diseo y anlisis de un experimento, es necesario que
todos los que participan en el mismo tengan desde el principio una idea clara de que es
exactamente lo que va estudiarse, como va a colectarse los datos y al menos una comprensin
cualitativa de la forma en que van analizarse estos datos. A continuacin se muestra un
esquema general a seguirse:
1.- Identificacin del problema:
- Solicitar aportaciones de todas las reas involucradas para definir claramente los
objetivos del experimento (enfoque de equipo)
- Lista de los problemas o preguntas abordarse en el experimento o en una serie de
experimentos (enfoque secuencial)
2.- Eleccin de factores, los niveles y los rangos
- Factores potenciales del diseo: Factores que pueden influir en el desempeo de un
proceso. Factores que el experimentador desee hacer variar en el experimento. Estos factores
pueden clasificarse como
a) Factores del Diseo: factores que se selecciona para estudiarlos

b) Factores que se mantiene constante: Factores que influyen sobre las variables
respuesta pero que no son de inters para los fines de la investigacin y el experimentador los
mantiene fijo
c) Factores que pueden variar: Las unidades experimentales o material experimental no
son homogneos. Se confa que la aleatorizacin pueda compensar estos efectos. Los efectos
de estos factores son relativamente pequeos
- Factores perturbadores: Estos factores pueden tener un efecto considerables que debe
tenerse en consideracin. Y se clasifican en
a) Factores controlables: Bloques, covariables
b) Factores no controlables o de ruido.
3.- Seleccin de la variable de respuesta: Se debe estar seguro que la variable o variables
respuestas proporciona informacin til sobre el proceso. Se debe tener en consideracin la
precisin del instrumento de medicin. Si el instrumento de medicin es impreciso puede
realizarse varias mediciones de una misma unidad y tomar el promedio como observacin de
la variable respuesta.
4.- Eleccin del Diseo del experimento: Para elegir el Diseo se debe tener en cuenta:
a) tamao de muestra o nmero de rplicas
b) la seleccin de un orden de corridas adecuado para los ensayos experimentales
c) Si es necesario formar bloque u otras restricciones en la aleatorizacin.
5.- Realizacin del experimento: Es importante monitorear el experimento de acuerdo a lo
planeado. Muchas veces es necesario realizar corridas piloto o de prueba con la finalidad de
realizar consistencia del material experimental, comprobar el sistema de medicin, una idea
aproximada del error experimental, y la oportunidad de poner en prctica la tcnica
experimental global.
6.- Anlisis Estadstico de los datos: Uso de paquetes estadstico y chequeo de supuestos.
7.- Conclusiones y Recomendaciones: Una vez que se han analizado los datos, el
experimentador debe obtener conclusiones prcticas acerca de los resultados y recomendar un
curso de accin. Los mtodos grficos suelen ser tiles en esta etapa, en particular para
presentar resultados. Tambin debern realizarse corridas de seguimiento o prueba de
confirmacin para validar conclusiones.