CAPITULO 3 El aprendizaje basado en problemas y el método de casosTs cea deere y expec de pence gue prin [as perscnu stonta con Sets lor polema van uc feta Sen Tap Soge (19%), we pide varios pessoas gu deca as ‘sins qe sponta aig e Verda imparareygrssedan con {lata coprens, pore general no recordar stance ele frale Sino stained niga donde tavern que ator problemas eles co Pepe sigur, Yamensonais que on vedadete potas ou cen vend signiativon diatn ent dels pcos de mecmueacn ‘aaron volun es nea pdlerminad, que see ales alums ‘envorenarexinas confatgietade“pwibemac Por elnino ‘Sop hiblvemos a miprtanda deena mediante problers sie ‘es due pomuctan el rzoaamert a ensencony emp Geller ‘eleva a toma de decane ante diveron cursor de acelin eventual so fncones als pa quepnieen confit de aloercontityan uncer {paca toy ets. En eat captaa ve erinsn con mayer dele ‘lgunenprinipion cain dea esehanraDsadn en poblaas ep taro rferete a modaldad contada elm decasen Pee een U = PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL APRENDIZAJE ‘BASADO EN PROBLEMAS (ABP) "LAB? cuositeznel platelets dena stuacn publ donde conse usin anus y/0 sua conttufon ol foo antral de la experen i Alone la enseRoe crate em promanerdlteradamerte el Soro dl roe de indagacny esol del problems en curs Sask dese Em una experiencia pedagogica de ipo pec omaizale pra vetgat | moolverpoblomss vnc al mundo wea isl foment el aprenaane ctv yt itorssin dl prod naar con lavas fl pote geal ‘ede tin mirada muldssplns De sa manera cone rsodulgi deen- Seta ABP reuse de a daboracny presenta de staan eee ‘mld step lose utes y hla onions son Inconriclin dal ovacateno ol erie rove de determined ose ‘ncn mio de canoer, proves 9 eco patna pte Slur que ton o roblema tone que nazar la stuac ycrcenzala estes de una sla pica yeep 0 constr wna vara opeione abet ‘esol, TE os capt precedents rastreamos os genes dl ad stds 4a probe en asta y principe educativos deena at como ‘bicelin como elesento alador en deserole dela mtosogs depo $yecos. Asin, se cong in presen dl spree baad en pole ‘is on sus dutnios sxplonoy odaidads smo ut desert ‘has promos de los modelosiarucsanales stundoe queen vteat Ua escuela con vida fcr en seni apo aa persona gue apne Enel inte dl edaconcntempurine, lenogur dl ABE ora opin y come «gar teen apart deo ada de lessee ‘Stiracin mele y de negocios Eorconco papel panto den aco Medina de a Univeridad Mester de Cana al ome lira 2 {suena de atone como Harvard Sse Schoey Harvard Mea! Scns este lcm el cael pal caer de medic enon eve Pathway Progam Hoy en di boii de comin constructivist, sume xn mis ‘intents pores enfoges graders basace en atvidede ue foment ‘puamenocomplgoy el apres nln prtt meat e ‘intro de pobleaas sigan stad en cores deci {at comunidades. Be acuerdo en Aeris G04) savers modaiddes ue ‘ops hoy en di apenas sa en problems son uaa deat ovine consuls elope oc denn a edad eqs lov alums indogun einervengan eu ear yconstuyan pr stm ‘os sprendizas Sats ge proporaona as bases rcs del ABE Ee satordestca a aportacen de Paget Broery got toma ue nos ocue, aungue eect ln Gvergen ons ter ene, ‘eas mt i oto sete npr eS aa odode entenaminen investiga ga aga denon ‘ns ates seeta Richard Schon con andameeo one pend por dee {ibtnietsbronerano ye in pp et sonanuens ndash aplor ‘dol metodo clonic, or pars, Trp y Sage (1) frman yn ded Inco on as fcallacen de mvicnn e ABP se apy en gan nde en terns cogativasy de praceamieno dls inforoacion dds importa {uc otoranal pape del oncinento prev ntranaeenci de corocmint huaconceras yale proswor de ewido memos, scvec)aplee ‘iindela forma Alone Uenpoexas store keiticn al ABT tomo ‘eo do joes sarin de es acer apa un er de apren ‘ae consructvista por medi de problems ao ecco ssa iDtantes perfecament ctr en ncn ray scundarn no cxerivel speten TAD? puede ender y tbe ena dbl vert: en vel ds dseto uel earclov como ets Se enetanea (Dia Banga ¥ He ‘nd, 20 Een th Pones 208 Ener ls ete ‘ental apr acti aprender medion a epi paca 7 pees, vrelr el apendanensar sla vida rea dese fat Leads de pnsaientoy toma de econe, como eee I posbiled a inegerl conan rowed itis dns, Poros pate, Riglth GD) ene que et mle ucstvo moran suc tra de Iainforacntene como yen ms cab fares Copero, Ia ‘eles habla de cmon lar apttade part nso pre ‘my cons sid vl papel dl dere crs preparer oti ‘tacliadr del prendre Hy que hnerar qu cle enacts om aet cartnuos ques usc lnegrar en hs enogus de aprendfbasado en proyeces,po- ‘mas aon o aprender viendo se plantean en ete ib Come caraceisias bisa del AB? se planta las siguiente (Top y segs 198. p (© Comprometeactvamente los estates como responsable de unas ‘uocén problema (© Organic el cru en too» problemas hain qu onan en lore anes soreness (©. Crean ambiente de prondiajon ol quo doce allantn os et “limes oper ls gan enn nagacin, lo queen pemie acon icin ms prensa de scosmprenne, amen eooeees Sa ae eee een eee eet eee eee nea oceans SS ee ‘atmeacn meray cea aed de hs comport See cape le nore a eee Sb eemenuentcremens aise ee Sg ieee eee ogee eee “prise donde a inormaciny nontraded nnn so aie eee ee eae eee Sek eer eeeermnan ee een eee Saae eee ites creer apes hel set eee a eenen ‘Semcon on supe aca ydersen Sime aeteee eee ayaa ree peace aay Senora eects eee oes eee mee Haprendialt mde en putin med deemos 65 © Taleo caper exiled, apertura ltrdependenc post (ada aa ensue conocer PO oie Es bbl sare tema ince endive pias dei $8 spuenrn popu onetan parents dene Bn edad geal salons aioe ‘osc inertacpnares con clemency a twa Core sempae eaa vos eben dla ert guhencs nvr see ‘spd pueden la spate oe oa © Lakeland erates para a mdetoducin deo bos en su habiat mano desde leon a comunidad in empleo de wor dee pobbnad a' oe decons para ‘comprar un sumo 3 {atdeniicace de fcoes que Teva lox lectores a voarenf atl qe Tewan alos lector laren vor de un desi das fncons lpc sad on aden hamanony 2 ands do un hecho hist desde I penpeciva do Sc ttt tp es means lnc nico de una enfermedad crac. {as scluconespoblet pan un rote eet ant los shunnoe ‘cen trmpee os enteres i ‘as posts cuss geicae de ln conduc age, ‘as conflicts co que ener un prise aa con su ceioa ‘0 msoleroy ent much te % 3s més fecha popu y mates par snc ara nena eno ‘Scena patra ony ‘pte cbrndde ene pelarhanl al cele Jo lina metaclop ofomat ncs en onde y det do Hence de prenizjey que dh werido stamens © Losalamnosasumen el a de sluconacotes fe estes Jos profesor angen como freryentenndes na MERSGE6% cartruos (© Lasts pst permite vince coociniein soto o ow fend carciarastuaions dela vide el dala yatta (© Leevalucan ta aes ean presen lang de odo ol process ise is elas let Gefen en cl eocawcto aoe eg evans fant spo 3 de ot.) (© Kunque no noms plntan tunes ds ABP mM, importante coer dicta posbldady no penter a atures nega sores bolita del conocer gue we aon ete de era Pam algunos auton, la jor mar de lear a ab so efogue cme ante proyecton de formasimaar acon ae plrteen lap ameio et Sais eel compere investigative que para ot es mas con ‘eerie ol disono nsuucconal de cases eles 9 sinulades en frna de nae ‘sis: los ms lata programas ilies y eg de sme de temas y proces comple de proce oan enicton nero- ‘ake Inger genic, tm ie aren ere ts demure gue hay orale audlovsuaesnpreson} pial. Come ves, Ingane de cosines csamplay nia acai ects paninirenen el dt i ear a ee es fete eee ‘ome alan que dan pros» os ces Busndas en aoe ‘epblemas en gral yen el anlishde cao sts y sialon acl Asam lcm destacamos enel cpio pst, In ese” Franz eetadaaldesarllo de compet ocuncenals¥proesoals thos pr le adopsen de mln de enna cm es gu expe < ‘Sura ysubrya la importanca de aprender a mole problemas rosy ‘leans aide must punto de vst, os ss nds Intrsantes de ntodologhn ‘de aprentizje am en prema conn vrtanln y medleadey een ‘es pound de remover nn a adgusclon de cone dis. placa, sno de promoverluliddes cops Tomuando cone sera [xloqoe coms ne morsel sprencne snday copes asec ‘prety ering), comentada yoo prc apt, et de ate {po desrterveeion advent gue ln aur aprendn 4 resolver Po ‘mmsx problemas cadaver mis compos para ual eli yp {Unelasupervsén vcapactaion de un experts enel dominio on ese les problema en custo Bs ingore qu che cxproo ager edie (puse ser dovente del grup un ator 9 aeor del proyecto en cunt ‘Spervnor n ol ecnara dane se estos nein ef ate ile” ‘dan program dgtalizad)emplen una vasidad de ettegis Y apyes pam yar as conch anon) pucdan exeblece osteo dams nce “En pricuay cunndo e events una stacon de solace problemas dane agente educate sequiew odelar el procs ys habligaes pride per idan “nn der demas alsin” alana 0 omer aston. ts ac ral ra de sar plate le progante pence uae ces cima decane reecanes que gun elas erin gue humo lg fcatzar el path ‘nual mismo tempo qu To cnduscan 9 consnar ss props sumone sputter Gazal 20 Vio ders rapa ee spt de promos el digo rlenvo ys sper en see? pete = Cr pac Aen rd Pla del Acad det tematem y Cencss Center for Prt osed Lenmngina aint an Scene Academy desros n model fra dschoy ap ‘tin de ln metodo del ABP en a edvenonMstay madi lal a ‘pean en dines moments even ope ones i/o ‘nw temp) Hoel planes do ross sce ered, deny complementaios en ABP dsc curser enone cog fee aa aura apa pwn 3 ‘Ome pindpcs educative po one en ensetanca bad en pe ‘benas popes porto var ales que si so (© Proporsinara alunno una ampli ited denjomacin sobre aur ton ct, pro “andamiada’, de manera or alrnos pueda teary pensar ors msaos qué cea evi ena para gue © Satin porn sree ( Seekoneeob cartrutos © Planer sis aondabesy con sentido pals alum, fomentar gue ‘les nto iecn le poems por reaver, {© Drearcon cidade proses de seas tenkendo presente stiles ‘ek de comply ansipand poxbies econes els deat Sines dees acca © Eximporante Le memento prin sn ang, noe Iasi de tipo stats (reine y lemicas gue Sean ace {oe pasos parla toma de declones, para eae cuestones partialesy (Syetic del damian de probe, pauls par la sutoevahecn (© Teer presents os ertes mowers ys lagsnanen el enon detox sumnos ques ermitan font con nto soln de ter rina problemas planer emo preven ormoda estas stones, {Soma gra eee ems omen concerts dels Stara tui sna de show enka remen ‘spun ciaeren fa sluco del problema © Enel eas de aeducadon pm un toes ogra que los ads tomen tnoetoytpoyen bs acldndcs de taoje de ovale. (9. Enlowivcicin cunt ol mayor rato ecencontar problemas genaines ‘Stimiante stacenee uc “araper” oles elrnos cya esto [rita sami perspective may ston (oon putes doen dr ptand ai ete que sala Ls al ‘nos somo rela de rar expan de ADP; n particular desta porns de quclaw alums pun que deen fclver un probs Stoporunte ray gue lassolodones gue aporter Henson asu scan manera do res dele caacteriary rincponrevinaes hasta en Input lector encntars unexjuma con lo aperos odaes e A, ‘ns inlenoon detains bes del potecor del ame y el pe rmamuamgenelAB? enelcindro 31 ssnean ts, se dap ol Pants Isnt del Cenk pas lpn Hasan Pablemas anes ad LA IMPORTANCIA DEL ROL DEL DOCENTE COMO TUTOR EN EL ABP ‘Noes nasi nina importance tne el prfsero agi uctio {vs promootn des spends destndos el doses jase eo 3 iolaedeese lbs vanes panto Maemocl algunas coments respec anpupe som utr en experiencia de pnd sa en rblemas Erie crus enpecolrada sul ona mass denominase dee torque ln de profesor cuando se habla del ABE. Seana que el utr (por to evel un elmo de apa academe de io stun eda (ues) deenpohiun slave mos cucoe ieadorcondome aoe "apenas bandon probly dméode denon 6 lax ars pleat io rie ‘Sttinsuacenyu pretaloomiopys indy = ata emai mnmemenie | Soro ar ene Soares fede del ABE. Er gil promo de pred el go esis lesen agar vel eta ver nr pte ence de 4c probimassbrdace ym gu ego ods as sane paces de indy acts en ef pr el grup Dolman Walghpen yon oe {pl promt ou ca deni Pas eubleern un sen pre y dps cari conpen ‘its qu ent charac mis era cn aod ses oe frase pene bana on robs Es pines seta desert Iv atvidade dl tbe yanmar ear ae eso ‘ior oie copeiands eh ADP ean ners Be ‘uu dose proven de rea cites que ech coe ‘eu metodolopy ne ald um etd plate om utes eae oo Seiden lenin nen el deacmpoo deo ade Anon rntnion ce ee ea cap seen we ce as de valacon de ators seit oands on one aches eens ‘pe en ata Hn sn se ner eae A lomat eos eats dees contr cn popte te Sa desempeso clo sus tutores, ees =[eUADROWS! «.. |° Sie ' Ginwoniyeenwe|® Roar vss to © Geom oeaa| © Astros om co LOS PROBLEMAS “ABIERTOS” A manera de Sutra, sapogimos que a stuacén problems que plas ital chnnno se mlaona Con trae deans pon sense peg en ta en eed i i My proc da ‘lcocon camera gut manera se cays tus ys ‘rental oludonc ie sume perspective! legolador de ambien 12 dnteo del porte coments dena cri ral gue ene i ees ‘esate por soars din nl eet sadn, pn aorar is conversa ue saan ere las plas del desarrollo anaes each anions on or nee conte der secs? Coma See ete ipo de prolemas son compo 0 tana clin ie ee ee ¢ corte, cordance Sdn (992 en opto present @ {pode prema us assed esd alo poe eclerPe ‘Mrque menos art preps slolngo de oa forma soem eee ee ee sprenizae inad en probes he poems sobre To gue es alms ‘Kerarea problemas sero indeides ono etvcnds(emende P- Hoh nl soto que compromises certo SEIABHOSAY crceancteinrengte e e 8? Ave aan, Wolpe Se ng 5 1 Cher omnia peace "Syren cpanel tre Seances apc sro soa satan 2 at wets woods one ee i Sater crn nm crgntn dream NR iS sistas72 cartruios [Now posbleraalveror con abla cress exite nce [Nopucien denenbaeqcaratriars comple ensserente "xt mas de ua sola open delusion unqu n funn Je dts ‘rerio (tie, lerfinn condos, tere ee) alg de ae eae Saewlepeiecae cress (© Generancontrover aun ene xpos pot lo gu se segue analiat Tor destino pune de vist neces dade dln tres parents (© adsense tein ce ene etn ct ers (© Con Gecunca dsbenabonarse repetamante 4 age del tiempo ne Inala on que camblan is modes expletives tees gue dan cents {lori bua aman li enous de erent “ondicines mismasen que manifesta stan poems y por ene ispene de nso darnt rma l pec (© Fusdin borane medians prc de sluen de pblems que e- ‘lan nfrmacion de manera cada ee ms compa Aung no ese wa rata ea oun proceiniets oder gue perm ts dar cuenta del proces de solace de un pote abet se plane, ‘que rodacen nde eseana, unsere de ase gue epcetanen aa {ales ascendant oa Ggura 3 Lynch Walt Hubee 200, No asta, ‘horee que esc tpe de poctaca tne ns Hen ceo una ep cndent ee re eae eee ‘asia debidoa a expenencia previa ya asides adidas. remsr'em gran pales ete tise yn manera on ge se ex so ‘do upronlzj orp Coneaes ot xpi 1 ect brs) sams {pt a concrpealzacin nil de nexpeeciao stuns prema ge Seaton a refexon corel su iscush y evalua, para aia a ial ‘suseconceptualacton camblo de deen, ‘Siguraret il nce ve pregunt por cen labia opens eases era a eet {& coeapeicion a problenas crractrades. La zon que atl ayona Selon ares cordon trang soa aprender mediante bles ‘Shes genes preparmos para sontnder en ito en es its on texos dela vida sel pues bs stuncoesprblemna que eh ellos serena ‘enn pecsmen i rape mode de ese pa de poblmae, Resclet robles conto reales eguee un aborts psesion de ‘rmiieni otal experince peasy ho es dat ‘Pomme comet ectdad en omab sivas desea ‘De aud con Edens [0 . 2) os “boenoe poten ow peopiadce aa tab erel ala medant Ges de AB kn oe que deni como ‘Burien nvatucarady ana scepter cone lt ies tT *ie3 Rs potna avo * Fein wconia spits nainas | . + i ey wnaa ats | emi 83 Rd pene bcm planets {ey ge rete sng gas ae npr er pe ‘enon, uc psn mene ‘den tan lr etn daa land per ‘ai Demian par tn ay Ladin en ete donate depres pblenas cron ce esr prvi Sek sais cl rede cogs sla depbleres New i) ees dvs ae teu l pthaesri netgear ts “pmomniatosdltone 7.9, Stcmbwr 1587 Mayer 195 Lewy Cea 1965) (vase el cuatro 3) y = Wena ‘Aung seh etd quel po de problems yl contexte. gu so bis demands send ditt etna, Ces ble ‘sae de ests personae panes polemes Lewy Gree (59) ‘inn doseage expo y ind plas Laci cperner ‘pts aden saat tanrcn frpocs cn es as Ail, demodo quel acenaor pss eo sae de uo[GUADRGISIS cote eo pone Nem 205, lee | ele elon ous rae spatoans fies eae = ‘S| ine prime Cy |e scene Hoi 4 sont. Sa deveiajscsiaen el empo que consume yen (pre sclonador vets or duals y pecan dei basa ‘tsp de pnp um sto mas tivo que poral ani el pblans dade un punto de rita akarativa sungue se corelspo de ds ‘ida ls daalasunpertaes No extn plo pases por sf endentas pretrendas par enc lela de problem donde ifaye ein ‘ite dspinaro ye pe de proeme en cacti. Neve GS) reali ‘a invetigacn on snes iverson de dive grace el ual ‘ali a forma er gue sluionaaa prelomas en oscars donde ep a elaboracin de proyeces(enominados cues proyectule donde os ‘amon cnet ensses ale eta logtpos te) Desa quc en ‘ota poblacion univers pecomanab i erate de plo por pte Se Tovetedintesy ls problemas dese gsco we planiean son pe mas convergent, oatnarie yma data, EXISTE EVIDENCIA EN FAVOR DEL ABP? La invertgain conducida to experenie de enetanea basa STAB coriderans dts polaconeresvnnles dipinas vara {kd malo ysveesescares 3 may ampli Peso que rngin estado por ‘mo puode ano enone deity aces den oq educa tmparicila por la deena y angled de contents yexerientan os itvestgadores ecaren con ncn lao tunis Pars ara ‘npanorama ns amp Hl maandses un procedimieno eran got ‘Sasser combina les sesltndos de van eradioe experiments chan ‘Bri determina sobs un tpic pareulse afin de sca une ses Eempwesiva de los reads Hentiar ender penpals. Ere c1AB? chan conducdo vasa metandlse spect deles aes cone ‘Enos su npc conden: ponales ‘esd hace poco mis de 2 aos vara enilsde mecioa en Canady tad Unidos han expesmento naires baada en pelos smu sheave aks todos conerioni Por lo conta modo It ‘efanza medica nse en psi so teins prbimas noe trade y soars ohne tes Ta sli de bls casper tmaiodel asoestadioyladcostnen grupos putes lads ptr er ‘satndor mets dels, insane sorts poles pr Cares antes desma false ones dents fae {ne Altay Michel (98) aaliaron pos ds de cn nertpcones Pulcndas en nls en od el mundo, eshzadas ene 97 y TOV crs ‘co dea ntrcsion utd en protienos nl spender ular ten de edicins Las endencs qu revel dicho meanslsrspantan a queey slum enzenados can metadot de ABP extra meres deep cre ‘ralaiones cna qu ls alums opacads con mt cone Inc En prior trio un mor dept e femacon de ptlemssy cede azure profuciv, No ona lr anes cayaerera “ase usd euna instru basadne stra onan ime ese ‘enh enone que xporatanecnteaie dela anes cs Alt ‘enc queles snes fommador sone ABP euaron moors penser ‘ej nics pee mosratundecenin en conocannt as ‘Ow metunaas ene campo dea efueacin medic ee que eeportan ‘erin y Bak (198) en el ca evisnron 35 ead de Func Invos a investiga valuntivn reprti ee 19°99 dor seco rab el ABP con ote miedsn mis odinales Encuntan que el ABP ‘ula igniter superior said options dees akinsb n ensctans ress mien que st madones de dese cleo $ conodinin fatual no tortaran Stony acces igreatiarentee qe otatades de socfenssanntaes ben ene] pier Gaol tender ‘Seonialer lunes fomadon ex ABP ene opr alee que sprite Con modes mis conwenconales Porla vers de censeats oma Je Ssplemente cl ABP. se desc ua gan heerogerldad en oe reads ob gar ks es aeman gee ev ote pero ie geneanonlon he ‘ago Sinema, panes que pole setener a superior del ABP hts le meade tlcosles en cvestones somo actades So sires, ‘Spent, ssn clases huis, onus varies acon ‘owl proc sada. Como verse ambi metanin muesn cae ‘Eicery exe even en avr ds ABPen vero sapestee ‘Arends (O04) por su pat toma ol metandins de Albanese ¥ Mitchel yylo ries dade In perpecv dein eos Jeo insu. Concye qt {Grist deer car lagen in as ch tian polo gue ce mporante que ls profesor ¥dceadores del curiae ‘omen en suntan weperturo zo jelvero ce noel de egehanza po Pinos pores erucsonalemultacdtioe, Por dia, hay que ft ower vavitliad y facia en I pian del melo de ABO en distin ‘utitcones educa acm nena casctrsese eo amano ‘lomino dels metodo de envatanca por pte delos covet disposes Gabi ent oes acteres qe den nie oes. ELANALISIS DE CASOS COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL nite ara ptr stekn exp aa metodo baad en truss yf soaton de ease, Algunos tte gue conslamos equa (Sis meiotic o ABD mia errs qu to In coedera an econ enlgu lets sugary scone Nom pons ‘evi ce gee compart os pnp yrangs has del modelo de ABP ‘Sicuexpuctn pro present uns arnt perk Ee dec no pla Sts Shenséepmbions que se gun akan pare gee Se cele propane condensate oboludn pra aecten un format de “izaa hist qc cone usec de ation qu moon wu oa ‘Pind msidlesaralda: lo case pueden one ela "id eal” © Reeondaren ce smsladoroeatstan ‘Sina Wosesann 99% 9, planes siguiente eicee el oe eee ae ea eee en ae tins Un co nclaye herman y dnt ete csp ens “oles tree bevel, cor mel ei Aang ke (Sita ante 9 a cuca epee por emp ra aris ysis prog dsr de it ts ocean norco Larbucr cb cnenyen om > Hema “nde se dace tn git de ne mae own fir geran en rms ys panded, Lar avn carn Pot IB gemals puri pratonne perma di oro ante unc oc un histor dondese cuetan el manera ‘is rei y abv poste sucss gue plans stincons pba es is (tent) oman de macra qc lu sums exper ‘ex bcompledad amazon, runny ia de eters cen ‘ox prs rigs nel ao (ios, Senin ogo, Inger conome’, pitiogos ee) En nica enuresis spp "viva eli pda dentcr urconiponenes dave erste hao ads opens de frenanists 9 stuson sla ctuscion ples de tear, De marca pea al so sc exaicnsgunes sabes pesos algunas vrs son sos os reales aang tambien pscten Sr Ries * ond de gue resent gir stunner ent sper ‘eas Los cases que ne prsentan sos dune son popes de eectanse ‘oneneninformacin wc pes nacre Eo dee no oe rot ans conte, ps a sian ete Ly sno ‘toate romorliny smack mist assy cme Be st naner a tal grupo de dis queen ct pcan tile y plana coluctneso cme de dn perkates y agent 1 acne oye yaa ins de tomar decom en endive de ner ode mai julos {evar sin dr dead punto de vain does deme y sate nett 4 pete y rane eta es doce. per ot pen {oral cuar ucts informacion nose perc sega organo aplenty ‘ic gue prob sion ponte de ny opens don tr mélodo se empleo ver mar ene tchleraay la iversda cn In nottanca de muy dives matrin cree expecalconspotsce sl ange ature cnentsanostnbtea expetencs feces bh ‘Secreta aoe dedi min Deco. aa rw documenta, tnt impresa cso igtl pigs especaacon intent donde ltr enotrs pls ccs ce pec insta confines de enseuncs qo abc diversas mars cureeses Ine nveossio a somo dips y presen ecco sero ee eee Je Sancta econ 2 ae ep oweieteartanep Seaoe ie abate gi7 canmtos existe colina en que a encanza Dasada en cao premev, sein 1 ie dl ABP desarlohbilades de psi © intgrasin del ‘Seven le eric la delberacin el dog a toma de desones ‘Yin de problemas No obtant, de soaedo om Backer (22) as is sions ents easos fee dees experienc deslucion de probe ‘mare ie lo alums no slo examina yaalizarel cise sno qe n= Iheranendl Es dese no slose dates zara dele actos na ‘ipreton-~yeduacondesmetonsy valor Parsste autor Indah {grup de bes peite mera los apenas ogitivr yale aa er squc dsl las abides de clara espoaabis Com ‘eros aden maj con can ine aio un buen petal Insneetanes dens profes Son varadoe os fonts pars provntarun cao. Puen consist enc son formals por vr an el protic, mgmt de un Vid al ‘dina pleut comer na hiss trad de ls tin que ape ‘hsadio TV un expediente dacumentado ebenida de api civ, ut psa de ae an problema sentn de Gana 9 matali nite oboe En nependenl el frets, ein Gali (20), buenos casos” re queen: (© istics runes yfactoe pens de proema que se pretend xan (© ej ram tree ptt, 1 Ponerde where spurs principio dips prevalent © Revlarconploldagesy tenes tesles snes enor al pete en ‘ees pate, Wasernane (198) coin con algunos punts aeons polnclyeohce eter nde qu ajo solo gum ens praen ‘Sega un buen cso de enero ‘Vincula are con cuca ot i acon con al menos un plo ‘ental sl popramma Ioan concepts o ide noley nuns pans testo. Colla do amar on a maida en gu caso “nape” a acto ape ‘kz ie promt imaginar «as petonas heshor © hare rests, yet Imei enquces tal olobastante wala, pemeaisensieacon op, despa tenes ering. sacenbeal nivel de tos lectoes oaprendies: os alumnos pueden ene tial ienguie decoliicar el wcobulanocontoade, gener igicado deo ‘ese rit spade don pcbleasy mide deceme 7 Intensc asemociones del alamo: eva pasion y ge ie ema ‘ee qu compro al elo Te perme ponerse ns Tete” mie Has ‘eal anazao. (Genera dilenas y controversias prs esta ator ben aso ene unt ‘clu ttn un al le nose be qu ace cal anu core asta se debut, apc un examen compen aad infra, De ‘maa pesaniens de ah el, ces y epoca pr mn dec es pox pte del slam daa gues 3. Er aprendinae mediante cases crackin por una ints interac ‘ru ocenle eager educative yl ime, anc ene loli ‘grap de scan Algal qu nor enogis qv presenaziow ene ino enol spendin: baat on cr so pars dl signe vps doen concept weno erm fio ets cmap deena ‘Svein ot euro afin a taco get bi 9 ee Ib Spor deterrent ea - “Atrerpeto, Cid .2}pantea ina analog muy driv ene tu peor que esta meant anos Yen deter de ort ue Ns sn ere portant papel nedador que desempehs dete npr a mani ca tery is mnt A ‘Sinden opens tie pepe mes ves so eas Yale ur sree deen pone prof gue gees {pti porno depot obras amends omea pnp rel coer ge ino de sre per gent ‘tunes ¥ cas of dcr de runs nce rn por 8 > ‘ramp prem pena pr ef cao depended pens ‘Madar Suspense ‘Enel on a fey leentos itrsconaes queel dseaor ed ‘ative docete eee oma en cuentas plnes ua con Bes de nsfans, easton revs dstgn al tees dos andes ta ura de parc dl an a deconducain dela deus. Wassermann (930) ‘cuir usc som ant od hearers inrucdonais qu brn puerta ails vas pret eatuio depo lo menes un tema desler Facaldad ean aesos fens uy veiadas de inormacgn Esta {ator pint ue ene plnodl deo y desl strona equ tbe em lor na lens tonal fe ens eoeParss ‘aca en enw sceriGnyconstucsn del casa generacin de pregunta ‘hve pass setudiog ana raj en equips peti aden el ‘to su sullen (vas la Ogura 3.9). Ett propacsta coe yampla Stn motalogas pars a ensenss banda on nee pind en In er {uy onder reentrant ey ‘Alpine neamiento propuesis pa Bodhrr (292), Foran 20) nis sma Warsemann (198), a come de state forthe Study of Diplomacy de ‘Corgon Sco of Frign Service 00) respecte des prepara con hcelny saints dele eect dan an som guint Seleccén y construceiin del caso Ya ants so que ot os on art centan Rsv. n sent, Diane qo plantar quae quesuonde cd eel sno problems, ques Simin leaden gu stan eft cde vrai es intrepid en png, egal que os histor, deseo deur cad gum en tomo oe personel nfo o tual pcblma qu ‘intra ingueda de slut pina om ile pa des un ‘Tron You enone conccan contest dea ideale Pere Inu a apleacin de cones vines al cual Andis oa odor rca 9 dace ue pep ncn reer comer pars unin xtinexebiendo,skonar me {Sta an pun do vd elo rtrer dele coir as ‘ompetencis gu se prenden fmt. aor reiadon pane ue {Sty importante apelarsin ines” et sumna na. came ovens nlectay dors pats smal fara, Inemotea For owe lado ts cues dat sr lr o eri ¥en ee eno brane {rei polemics yn olen de ened soln 9 “ama comet de pensar’ in dar spurs dss pespcivas deans del problems. E> amt.5 Senet ene Hon, 2004, ‘mportane que el docente no sobeeaaie cso y permite ue lo astra ‘lanl crs por cua dee extafanessin ciar os opti tao Pada come dnapliaroe ue pergue foo del soo, or adsl acon, con dependence de ‘nates, btn pogeatincl dea 9 sunt central) Quo ‘aso abe para ln debernin pr parte de los alunos Por emp es olamos casos pal fonnaclon de profesor as ideas penpals pd {Btaren tomoa este dees prteseren «hs innoracones at [nparciaidad en os mndon de evan gu empean cnet alas ‘mrifestaciones del malestar doce as presiones gue veclen de oe pats ‘esos etudantin ences Seta de non prs aac deetaitiy Slgunar Meo ceric sven el empleo do a tora a probable ars ier peices oben el empleo dea estan pa manipula is datos las encustasde opin publ Exe campo dela enact delaras ‘Sahil prose pad mena eng ne lemon anaien a compe {id dela cone nt lagi ple pos 1 oY 80 {feos econo elites, ena iflaena elas meio de cemarc ‘Son masva ens pase coosuna de loaders, Como vpnse ras defcazar la ensenanza de conspls discipline sila no de ‘ios ours gts acrantan sean enscon sale 9 Sees "sinks ln emponricseps labora arate des oe (© Unohistora cla, crete orgniznda gue invicta y fot (© Unsintowclon que nga al ector on tuacane pesos el (© Unosccn breve gu xpangaelontstnen qe tenn caso pot ‘tinea al connie dopey cunicl onloe cones ite ‘cata porte (© Herp del cass, qe puede divine sessions seis au ‘no dnd se dens el tnt adenine Puno naples y ‘edanar ana pars alse] prolamay lambros curso de se {opens posible (©. Ex funn deo pertnenia pueden nds rtar pl pnd co loin, easy, nkrmacin Se nts pies lei te Goneracién de preguntas de estudio y anélisis del caso ‘Las prgunts do andl dkcusn en tro a to son fundamentals puss Heals epee ied cate cere een ace lke Gempo gue ropiclan qu sagan su oe puro cera mi ‘mo. Las pregntes deals continyen el edo damental el profesor pra meine encuentro del stud cn mri dee Bosker eae eee cre ela (© Prec de ta permite aera della len ergenizan poncamiono pas dc por vei poi sai ow con ‘nts infra basen roca (© Progr de ion: einen sear de exploacn del cao concen 3 ‘yt mer oe aan prncpios qe nee analiza, an Tn pat Soul dgen ol aris (© Prepaid veo os sigeiicadon expt de ln conte te indie yestmatan la neraccin ene fos shins, Por ee lo, cunado ses pregunta cule su puto de vit persia 5 stn de Send no can ger psi co encar Stornnaden pare (© Preps rel paced dc dl co: prmiten evar latoma de posture aside, as solcionesacordadas Tos cnsesos dscott en clr. Era quo or nascar ane {tullearun aiuto emo tena pa dein Gusndo erate vrei ‘Sten favor en conta de algo ques afi nay por qu enalar er ‘Eager,4 cavtrusos (© Fomentare tbo cooperation toro os components ie ys ‘xpitints exe cop anterioe (© Intoucarsos cusints on evaloaione y rtoevalscones isems- 2 alo ang del prowso,ue les penta anaiar lo que han logrnd y Toque no, jugar se ive depareipcsn compro aecoe deceat ‘nagerena para pstar yore septate (© Eaplcar alos stumnos de manera comprensbe el porgty a imo det Inctodologt de aprondizajeDsada en casas ll gue se spr de alles, Wlmpotance del trabajo en equipo y fs benefice que ei ea ‘ips eviguscnds de contac conn economic Discustén # interrogacién sobre ol caso ini de caso gue a css en eau parn a a, Se rogulore cern contests pr a discus, cetera tice se Yaa {ear en ana von de cont, sobre ods arom cla lor aon pins [ls que ee aborday ya seta cmpatana Es evident qc ol profes Fequlre prover un cia devespeto nee le partials af como eee ‘ar qus ovis na iad Conia yen xpumentac. Alo ‘impo, equi een cidade Is respuetse de ee summon, Ps ota se de gal valor Ot bid tae del dover ante gr del disci evita adoption 9g sean ao unos enue ferioe gue halen todo el emp i gran et el dacs conn poner wis nts de visa, pero a mismo mp conduc a discus a lacina c= fmenaros nda, inkgresegrentn de dan, tlora propre. indlear nscva zeosonery doxnpenar con lessons papel de "ogs9 tao: ‘Talicsi oranda un pros de andi cntadoe a toma de pos ‘uray dessionse onl isgueda de solusoneso Was de acs proede po {rc del diagno o del de tani opoblacoteid ene ‘ho has a elaboraon de opnn declein cncuje son wn elisa [Set praceny nr concionesa e ise smb. An poemos par que ‘eure una icoenda noel sino ftractvayen espa dandy cere ‘Sin anne presen) eval, La dscns conte poco + ‘ewe tomo alas pregunas gue planes dosent peo és no debe vere ‘oso canines certaos puss ls eapusas os patipanes eden con ‘Grarucvitineroganyodlsones levis preva "Aunque di sgpar un car por compet un momento datos do etre que aera un ene. ee puede cool a ites {posse comin deo dbo y conc ol amperto en bisa Ue conser ‘ts opi ex rarapanentar ns it cpone poy amt so sensoty dass y conc que ninguna vin es dtintiva, De conker ‘ners imprtanie un las de los argumenon pransalswertdos et tome 3s ens rales dt cco ya ellen o ene del as cn arenas isan pronienas yee cect oe los conten cca de orig. El anise dl proces del erupo y on sly de aba, at como a aprtra de rsevaspreganis pty a ‘haces que purmtan expand aso ayinars dona vient oc ‘pets nesmsnpiocptoy qa peels Soguimiento y evalucciin del caro {Vnbuen caso de ensearza conduc os amos ese een sbre lant en cuestion, Wasteann (1994) conde que, dbs «que 9 ts lumen de can genera en luo una dona lo por aes ta ‘rum gran oprtnid pura el letra destin Sens, sir ‘cosy Hereros 99 ver poalas comersalesy doounetaes En oresons [psdeconduieal lemme slabisjusts de funk prinanay aenberin con Informant clive 0 a selizat alguna cid de experiment 9 ale ‘én Doesta mann, plictendensdetvidaes de separ pons peemiin empl y protndar i compres de ee sunny senee pos ‘Grelado coor "en lac con 1s psaipios bcos pr considera en I vin dl apreitje ndiant rab con ln pedi que mportan {© Obra inom de ree mismo de aprenizaee dei: de mo ‘tan perso oe slums deco span 0 concise Senen lo ponenaly demanorsorprta enc rbls Birt oo empl ops cn spins ‘© Tracender a evluabn ontadn +n odin del curd de sino ‘Rice dear ical bles nid sande delexmende raporstscarasy even ae (© Rertimenaral sno ya scent om mis 8 mejorar el proceso n= ‘Segarra mle qn rect ona Pra Bohrer (0) oe rand no otros que parson on pms madiante say ue ersten io arpets por ela, ike ‘pane ocho neg 1. Ferment poncamiotn cin, 2 Pnmover In fsporbabldad del cman ante oes 3. Transfers informacion conse st 4 Convert en autordad en amar nu bo conto, 5 Vinelaraprnanesslecvosycognivs 6 Dae vida alringmin de esr fomente mtv ain 7. Desarellrhabidaes copertvas mover prendiafauedgdo‘mr rela con oan guns usta ave gus cere ys ‘roi slumas teen qv cna enol praca doesent [in dl apna an stunones de estar en ans ‘ida To igure lon leon aprenden heey mance ormacn, ena era ms nlgetey tuna, tiny mje deme {uplcneinegran igulnteamerte ecient, desea hablidades fe pensar y toa de decors, esamon hibnades teense, {sdqierenocambion acts capenien anes poblenaa! green is {atdidedesdecomeniccincray ecctfabjn cepertamene, te festar faba pasa el dogo, eras epatscaumento su sipe- son elters els dsciinay nape dee eur elma aac "Hay que mara u its un edo de cerca nner cr piel eindactivo, que se buses na so ear ele ne tla pe ‘Sao proesonal en fomac, al futro dentin cadadana. "Respect de enogue qu em evalua del spent ce son encntramios bat lor utorrent inter (© Frias ea una evaluaconformatv,dinimica yconexads vauaion aut) (© Desartloyapiai de mates de evan mis il oni tos deirtrumentos que ratren dl desempeto dl ale el de Itt su diposion y aces (© nvolocran In atoevaluaon udamentta por parte de ks lune yd trop mellndo en oe upon de dna (© Reser deis densi y amr decide devempeto o estinds _s nin que perma clic opreninys loge, (© pore qu os peters eerie jus pea par valor ot logos aaa del wabjo te loess Tr ese vo deicamos un ep ta de cvauaci atntcn de los apreizajes resultado de experiencia erator ade enemies situ y experienc Ex el rool ador encoiart un tsament mls Snplio de te tama, pues profeniza en purine seas yee presnan “iveroseemplas de pout eerie strani de evaluate Em pe {al encntzar una serie dete en format debe pra a valet fe stuncones ustrcconales de aprenrae basido en problema veo fepulosy eludes 53 ALGUNOS EJEMPLOS DE CASOS EMPLEADOS EN LA ENSENANZA Par cers est captlo ofr a lect algunos mpl de cos amps doses sense gue se proxman lene panies efnoe es revsads La inten strarloqurexpnsinos pro ante odo quelle Iisanalice de mane ea y exes deine gas ets perma near sus pops popes de car arn eae en usu Fjomplo 1 tnsehanse de les Gnas Socalae La Universidad de Calor en Senta Ritars dass un programa de ens fanza media el mitadn de aoe tpn actin ncn soles El medl ertrussonalalopado ex de John Ferny tench ewe 8 dspson de procs y turns hip) /twnsdcucbede/ poet! ‘semetod), Ene ua 3 lor enerraré na Yer esd de {tn “Decne a ratr: Una farina deste en ian ue ord ol tna dels endings de vd ee aj ares econ as ‘asc ors cats eign a Estee Unidos Lavon completa dela, ‘(come les idicacione ara su amen pda, sealant Altea ceri ncn, Sete an gunn cr in ‘pies ta ae oe vara eno een {eye coun gu tern inary deer Peper is tndgoe oer ep enlaces ctenas sg {a fmatn spins mpncnsr die Maga ec ras eras Intuit or srsecerss eras saan pcan ‘he ha aed testa a heir cn En, Peco ii Src ao uct em aon aa a 29 YE etry, Sena, sot dupont rs roman as[QUADRO B.A (cons) oprenaza mse en pubes eimioda deems [SUADROSA (Connor ‘ans a agra ons i a op he amos arpetor, Snta eaten sate a pe etrsten 00 Retomemsbonean ein mia nome ntgincart eMac wbnaaetsono Kam ae uae ohana conse ten gin, Calon at Boston sas “crea, et purtspasin ara opm un eucetoe ebapa e at ‘tweet vere eu Mtn ek ‘Rca ut orcs on ‘outrinc gin momsen seas enna spa SSR sara penance ‘inornar aa ue thn moa arise Mage oo > ats eaintons mca ke ipa Gy Baca wpa henson ou oben See ts) an ie come Tat eo since lon pregunae vat ogineleane, on urmecn ec) Sreiom lin Raat henson cnn sre Semen en a a ie pe itinieton ann Sige ssn ss eo ‘2a 0 canon in weno tro st once 8st a rts m0 ‘Scams ot as prpo anaes soeangane cok Fjomplo 2 Tecnologie informatie dicho erquiectiico pid de generar programas intgmts po computnoce ‘uovan el rizanamint basado en coor cutive una des options te "tuccoales mas proisra,tomanoen cunt san espero on la trechnaa vital ye dtacn Untwen dnp se hace fates e' pree, ta Archie? para a eneanza dl eno auteetiic de eificos ubkeos (Kolodner y Gull 20. Una sins se eneeia ene cc 3.3 Hjemplo 9 tnsehanca dele sca profesional empleo de aos cortos en formats devia se ha empleao pel ene. ftnza de os principale een passa con eda def caere de sso ligt plo toe leuadr 5, made dat ample cer90 cartrutos ‘va oo onesie IERIE oi we comin ei Sn mpinri {ities et coco lores eos bena Vagas tats Sires psa enna oes ace es Srtorassrenoncnne pon tao eu gu aurea iach nanan ‘Soros tanya oes tame ise) Hapeniaebado en prblemusy mee decans 99 a stn dee en pean del igs «hve de ey nce ae como onaoo si args poco sco tare eninge soak Seba ng rc anateyeopeaan urns ‘laconic eis y ads eras ‘Sinner pncs eng den oe oe cae et a penn Ree ee Sn ae an (She Nu ee arpa Scere eerenera tera —‘uo de Nagy (2000, conieenabrda plantain de un de spin (ips tion eee peste dees tege ealc ob Acoe "in Pion Extadcunicene (APA) nt one wt dew caso brave © ‘ncn es In setecin Se am profesional del pln Qu eles Unstuacondende cts njucgo el princi de la no dinsnain La es eee ete aed et ere Propongan una expiacin yuna eventual solacgno coro de acl donde ‘Ssalvagunnecl principio ecoy concen es derecoe einer ees Tor involicadon EI genpl nciyeuna expen poste yuna solace pi, congruent com pipe dels no dsiminac Ejomplo 4 fjemple de genética y balla Para sear captulo ofcemos un semplo del programa de apm basado en problemas (ABD) dela Univers de Dla “De quien mln” dsrollad por Alle, Haney Duc em 199 ftw ‘int prams /emryo) caso aioe a neta do ore fe bagi os urs bikes ya ems econ con bogie fe eproducsion embolgin oproluasn aida y genic, ete oto [Al mom emp ct corps one porns pcos ec les ‘qu pucden preentaee csc deena, Septal xe de and sea puede sere led ao en ol ib erect stm chlleato een cmon avarsadoe «ve seuraria Debora Ales (950), 2 "Responsible sel prone de enacanen asians cts en) te de elo ‘lea que el propel de modelo desanliaden extn uniersiades prot fee eee eee ‘cs a uno donee tudlare se un partite active eetivo prepa fs ques estudiantes adgueancomurgueneleen su conecalen ee snot» pins alps de mane colbert y= res de Sine dats En ete modelo parpanetudlarie vero da gras, frm como ne elon aha de crton iso ying tot “rteadoer ues) Enter habla atric que epi {an loeesudiante ores cuenta reason Sen ims de aul posta ‘oer des sfcutades que nent fos eudante penlpants (a {pstnsems smo enon) Is apc de dares ne talents Simabeyeonrructna snes desamptn, Deets manera, programa dean sen buena sea en capac de ets tte ted gue demands Us ‘ers compro y Hemp sos pens De sued ca nar to Alo deamon coor do nates como I or ioral eect dates ‘dlecie deme propane Exel cura 37 sf lex peal del aay Iss preguna parla acsnen grape que propoea ls ares (EQADROIRIR © erence seo caret sna eA (Eu as Crain de mr prs srw ast eH. qetetuiee tieooshePaw nod saspans egontebsme fuumee domain teetoge cedimeioases ‘pews tats amputee ps pate ser peo feces tas reece eeesieeletegaermcetinens Sate eet (Scranton | Soamtcmitasemem ns eee Seamer [tgnnsennst someon soasee sug epee epee