LENGUA TERCER ANO UNIDAD | = Lectura: Reconacimiento y jerarquizacién de ideas nucleares y pe- ‘ifericas, Exposicién de ideas nucleares - Eseritura’ Significacion social de la escritura: lengua escrtta estan- dar, lengua forrnal ~ Reflexion acerca de los hechos del lenquaje: Narracién, descrip- ign, instruccion, exposicion, Canectores proplos de la nasracion, exposi- cidn y argumentacién. Campos concsptuales. iscurso literario: Literatura y ficcionalizacién. Seleccian de cuen tos de la iteratura universal, en sus mejores traducciones y de todos ios ‘tiempos, UNIDAD 11 qua escrita: Paratexto, lectura global y andlisis de soportes tex tuales complejos. Planificacién y gestion del proceso de lectura para el estucio: formulacién de preguntas sobre el texto, toma de notas a partr del texto. integracién significativa de la Informacion paratextual can ei significado dei texto, Eva. luacion critica de la relacion entre ef texto, ef paratexto y el espacio de clr- culacion Lengua oral: Expesicion can esquemas y manejo de fuentes y.0 cursos. ae! lenguaie: Narracion, expos jo: Literatura y ficcionalizacion: modelos sociales y die los Medios © Comunicacién socal en la constiuccién de ficciones Seleccibn de textos de distintos discursos. Cultura en contacto. Nocion de acerve y patrimonio cultural. impacto de fos medios de comunicacion soci en fa cullura oralUNIDAD il ~ Lengua oral: Argumentacién (pro y contra de una afirmacién yo negacién) ~ Lengua escrita: Efectos de sentido, ambigledades. tonfes, presu- posiciones. - Lectura: Lectura de medias de comunicacién social, publicidad y propaganda. Segmentacién del pablico, Seleccidn de fuentes de informacion para los proyectos de diferentes dis. ciptinas, Empleo de estrategias linguisticas de lectura: identificacian de elementos nucieares y periféricos (discriminacién informativa). jerarquizacion de la informacion. - Esciitura: Unidadas basicas de la escritura: progresidn tamatica coherencia, cohesiSn, sintdxis, féxico, - Ortograffa: Legiblidad y adacuacién det escritor al lector. Discurse Wterario: Discuso informative y expresivo, Ni racién de la secuencia narrativa, Histoira y discurso, ative, Alte- UNIDAD Iv Lenqua oral: Argurientacién (pro y contra de una affrmacian ylo negacian) - Lenqua escrita Empleo de estrategias cogniivas de comprensién lactora en textos adecuados al nivel: Identificacién de tas necesidades de informacion, elaboracion de hipotesis de lectura y verificacibn 0 reformu- lacidn de las inismas 2 lo latgo del proceso. Coteja y analsis de inter taciones y fundameniaciones. - Reflewién acerca de los hechos del lenquaje’ Formiale y estructura n dal texto argumentative, PSrrafo. Pragresion temética. ‘ormato y estructuracion del texto argumentativo, La noticta editorial, = Informe breve Coherencia; Plan global, contexto, Cohesién, Relaciones de cohesion, elipsis y referencia - Escritura: Unidades basicas de ta escriture: progresién tematica, coferencia, cohesibn, sintavls, 16xico - Ortanrafia: Legibitdad y adecuacion del eseritor al lector - Disc racion de fa secuencia narrative, Historia y disci literario’ Discurso informativo y expresiva. Narrative. Alte 80,