SUGERENCIAS DE JUEGO EN EL HOGAR PARA NIOS Y NIAS PRE-ESCOLARES

PARA FOMENTAR EL DESARROLLO MENTAL

SOCIALIZACI
ACTIVIDADES LUDICAS
ON
PARALELA
AUTONOMO
Cajas de diferentes tamaos para formular: casa, avin,
O CON
cohete, etc.
OTROS
Construccin: bloques, cajas, cubos, clasificacin por color, sacar
NIOS Y CON
de baldes y meter a otros, hacer torres, hacer filas o trenes, tambin
SUPERVISION
pueden usar esponjas de loza.
Ollas, vasos y utensilios de cocina: Entregar variedad de
tamao, forma y color, de plstico seguro, ojala en abundancia
(podr desde hacer una batera, hasta un rico almuerzo).
Jugar con telas: entregar pauelos en abundancia (mantel, abrigo,
esconder cosas, cubrir muecos, hacer carpa, etc.)
Juego de rol imitativo: Entregar objetos para jugar a imitar por
ejemplo: juego de llaves, telfono bsico (sin aplicaciones),
calculadora, nenuco, jeringa sin aguja, martillos o serruchos de
platico.
Colorear: entregar actividades grandes, ojala con silicona en el
borde del dibujo, dibujos definidos sin detalle (1 elemento por

ACOMPAAD
O DE ADULTO

dibujo) con un delineado bien marcado.

Ojear revistas: Entregar revistas para que observe, ojee como si
fuesen cuentos, permitir que rasgue si lo desea.
Encaje: Ofrecer juegos de encaje que previamente ha aprendido a
realizar con adulto. Busca, compara y desarrolla estrategia ensayo
error.
Entregar variedad de objetos rectos: bombillas, baja-lenguas o
palos de helado.
Entregar objetos reciclados: botellas, envases de jugo, (todo
menos envases de lavalozas, detergente, cloro y limpiadores,
aunque estn limpios).
Rompecabezas: pasarlo armado, pasarlo desarmado, pasarlo con
las figuras volteadas aparte, poner las figuras en contenedor y luego
armar.
Harina: jugar a sentir, mezcla con agua, hacer formas sobre la
harina, teir con un poco de tempera mientras se est mezclando.
Arenal: Jugar con bandeja de arena o sentado en arena, usar
vasitos, cucharas y baldes para complementar el juego.
Pegar elementos: armar collages con dibujos o fotos o figuras, o
pegar papeles rasgados, cortados o bolitas sobre superficies.(esto
requiere mas concentracin)
Plasticina: Hacer gusanitos, bolitas, mezclar colores, hacer pelotas,
hacer galletitas, hacer cuerda de plasticina y cortala con palito o
cuchillo sin filo
Tutti frutti o jugo de frutas: Aprender paso a paso, aprender a

esperar: mezclar, cortar algunos elementos como platano con

cuchillo sin filo, mezclar, agregar miel.
Decorar galletas: hacer un glaseado con azcar flor y agua
hervida, colorear si se desea, pintar galletas con pincel por encima
(motricidad fina, concentracin, autocontrol)
Hacer pan o cocadas: ovillar y ensuciarse (integracin sensorial,
coordinacin visomotriz, motricidad fina)
Lectura de cuentos: comentar imgenes de los cuentos, permitir
que cambie la pagina, que comente o muestre, enfatizar quin, qu,
donde , con qu, estados de animo, animales y objetos cotidianos a
nombrar, repetir o hacer sonidos onomatopyicos (toc toc, cuac
cuac, etc.)
Revisin de flash cards o tarjetas con imagen y/ imagen-palabra.
Que mire, repite, toque , muestre, saque , entregue, guarde, lleve y
traiga.
Juego de rol con dialogo: Mdico, cocinar, cantar, animales,
superhroes, carpiteria, actividades domsticas.
Saltar o correr: poner obstculos como cajas, pelotas, cruces con
tiza en el suelo del patio, aros como ulas ulas.
Disfraces: Improvisar disfraces con cosas del hogar, mantas,
sombreros, gorros, capas y algunos clip o alfileres grandes
(a los cuales l no tenga acceso)
Burbujas: realizar juego de burbujas, soplar, seguir, atrapar,
observar, lenguaje como donde est, la atrapaste, se revent
Instrumentos musicales y cancin escuchada: Poner canciones

cantadas y ofrecer instrumentos para percusionar bailar de forma

simultnea.
Espuma de colores:, jugar en un lavatorio con mucha espuma,
agregar unas gotitas de colorante vegetal y permitir que mezcle y
descubra colores.
Jugar con cuerda, lana y cinta: permitir que enrede y enrolle
objetos,
Recoger y coleccionar elementos: piedras, coquitos, palitos,
hojas, luego clasificarlas por item.
Emparejar iguales: observar, identificar, comparar y definir que es
IGUAL con cubiertos, calcetines, vasos, posavasos.
Victoria Albornoz A.
Ed. Diferencial Chile Crece Contigo
CGR Juan Fernndez