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INDICE
BIOLOGIA
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GEOLOGIA
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BIOLOGIA
TEMA 1
Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos. Los cuatro
bioelementos más abundantes en los seres vivos son el carbono, hidrógeno, oxígeno y
nitrógeno, representando alrededor del 99% de la masa de la mayoría de las células.
Estos cuatro elementos son los principales componentes de las biomoléculas debido a
que:
Son sintetizadas solamente por los seres vivos y tienen una estructura a base de
carbono. Están constituidas principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno, y con
frecuencia están también presentes nitrógeno, fósforo y azufre; otros elementos son a
veces incorporados pero en mucha menor proporción.
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FUNCION:
Aldosas
Cetosas
Monosacáridos
Disacáridos Sacarosa
Maltosa
Lactosa
Polisacárido Almidón
Glicógeno
Dextrina
Celulosa
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FUNCION:
Glicéridos
Ceridos
Simples Estólidos
Esteridos
Esteroides
Lípidos
Fosfolipidos
Fosfoaminolipidos
Complejos Cerebrosidos
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FUNCION
COMPOSICIÓN
Los cinco elementos que existen en la mayor parte de las proteínas naturales son:
carbono, hidrógeno, oxigenó, nitrógeno y azufre.
Albúminas
Globulinas
Histomas
Portaminas
Solubles Prolaminas
Gluteinas
Simples
Escleroproteínas
Insolubles
Proteínas
Fosfoproteinas
Cromoproteinas
Nucleoproteínas
Conjugadas
Glucoproteinas
Lipoproteínas
MOLÉCULAS INORGÁNICAS
El agua
Las sales minerales
1. EL AGUA
Constituye alrededor del 70 por 100 del peso de las células Aunque la cantidad de
agua depende de:
- el tipo de organismo
- la edad del organismo
- El tipo de tejido
La mayoría de las reacciones químicas ocurren en medio acuoso, y participa en las
reacciones químicas como reactivo, pudiéndose descomponer en H2O ---- H + OH.
En la molécula de agua H2O, los dos átomos de hidrógeno están unidos al oxigeno
por enlaces covalentes. La molécula es fuertemente polar, porque el oxígeno atrae
mas a los electrones que a los átomos de hidrógeno, por lo que la molécula actúa
como un dipolo y posee un alta electronegatividad. Las moléculas de agua forman
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LA TEORIA CELULAR
1. Todo en los seres vivos está formado por células o por sus productos de
secreción. La célula es la unidad estructural de la materia viva, y una célula
puede ser suficiente para constituir un organismo.
2. Todas las células proceden de células preexistentes, por división de éstas (Omnis
cellula e cellula).
3. Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en su
entorno inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada célula es
un sistema abierto, que intercambia materia y energía con su medio. En una
célula caben todas las funciones vitales, de manera que basta una célula para
tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). Así pues, la célula es la
unidad fisiológica de la vida.
4. Cada célula contiene toda la información hereditaria necesaria para el control de
su propio ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su
especie, así como para la transmisión de esa información a la siguiente
generación celular. Así que la célula también es la unidad genética.
LA CELULA PROCARIÓTICA:
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LA CÉLULA EUCARIÓTICA
- Membrana plasmática
- Citoplasma
- Núcleo
Por lo general las células vegetales son de mayor tamaño que las animales, tienen
plastos y están envueltas en una gruesa pared celular, también llamada pared celulósica
o membrana de secreción. Sus vacuolas son de gran tamaño y no tienen centriolos.
ORGÁNULOS DE LA CÉLULA
CÉLULA ANIMAL
1 Membrana plasmática
2 Retículo endoplasmático granular
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CÉLULA VEGETAL
1 Membrana plasmática
2 Retículo endoplasmático granular
3 Retículo endoplasmático liso
4 Aparato de Golgi
5 Mitocondria
6 Núcleo
7 Ribosomas
8 Cloroplasto
9 Pared celulósica
10 Vacuola
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS
ORGÁNULOS CELULARES
MEMBRANA
Membrana plasmática: Delgada lámina que recubre la célula. Está formada por lípidos,
proteínas y oligosacáridos. Regula los intercambios entre la célula y el exterior.
Pared celular: Gruesa capa que recubre las células vegetales. Está formada por celulosa
y otras sustancias. Su función es la de proteger la célula vegetal de las alteraciones de la
presión osmótica.
CITOPLASMA
Hialoplasma: Es el citoplasma desprovisto de los orgánulos. Se trata de un medio de
reacción en el que se realizan importantes reacciones celulares, por ejemplo: la síntesis
de proteínas y la glicolisis. Contiene los microtúbulos y microfilamentos que forman el
esqueleto celular.
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NÚCLEO
Contiene la información celular.
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TEMA 2
a) LA FOTOSINTESIS
· Por la fotosíntesis las plantas verdes producen alimentos y materia orgánica para si
mismas y para alimentar a los animales herbívoros, y éstos, a su vez, a los animales
carnívoros.
· Se vuelve a utilizar el dióxido de carbono ICO,) producido por los animales y por los
procesos de putrefacción o descomposición. De otra manera el CO, saturaría el planeta.
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· El dióxido de carbono (CO2) es absorbido por los estamos de las hojas, y junto con el
agua (H2O), que es absorbida por las raíces, llegan a los cloroplastos, donde con ayuda
de la energía de la luz se produce la glucosa (C6 H12 O6).
· Durante esta reacción se produce oxígeno (O2), que es emitido al aire o al agua y es
utilizado para la respiración de otros seres vivos. la fórmula sencilla de la reacción
química es la siguiente:
6 CO2 + 12 H2O + energía de la luz = C6 H12 06 + 6 O2 + 6 H2O
Esto significa que se usan 6 moléculas de dióxido de carbono (CO2) más 12 moléculas
de agua (H2O) más energía de la luz para producir una molécula de glucosa (C6 H12
O6) más 6 de oxígeno (O2) y quedan6moléculos de agua (H2O).
· A partir de la glucosa (C6 H12 O6) un azúcar muy común en las frutas, se producen la
sacarosa, el almidón, la celulosa, la lignina o madera y otros compuestos, que son la
base de los alimentos para las plantas mismas y para los herbívoros.
Es por esto que el proceso final de combustión de estas fuentes de energía orgánica
produce agua y dióxido de carbono. Cuando la combustión es imperfecta o los
combustibles orgánicos contienen impurezas la combustión, como la de los motores,
produce elementos contaminantes, que pueden afectar al ambiente y a la salud de las
personas.
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Los seres vivos comprenden unos 1,75 millones de especies descritas y se clasifican en
dominios y reinos. La clasificación más extendida distingue los siguientes taxones:
BACTERIAS
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HONGOS
Los hongos son organismos eucarióticos que realizan una digestión externa de
sus alimentos, secretando enzimas, y que absorben luego las moléculas disueltas
resultantes de la digestión. A esta forma de alimentación se le llama osmotrofia, la cual
es similar a la que se da en las plantas, pero, a diferencia de aquéllas, los nutrientes que
toman son orgánicos. Los hongos son los descomponedores primarios de la materia
muerta de plantas y de animales en muchos ecosistemas, y como tales se ven
comúnmente en alimentos en descomposición.
Los hongos pueden formar simbiosis basadas en asociaciones con algas liquenes
o con otro grupo en forma de micorrizas, los hongos acompañan a la mayor parte de las
plantas, residiendo en sus raíces y ayudándolas a absorber nutrientes del suelo. Se
piensa que esa simbiosis fue esencial para la conquista del medio terrestre por las
plantas y para la existencia de los ecosistemas continentales.1
Los hongos tienen una gran importancia económica para los humanos: las
levaduras son las responsables de la fermentación de la cerveza y el pan, y el cultivo de
setas es una gran industria en muchos países.
ALGAS
Las algas no se clasifican dentro del reino vegetal, es decir, no son plantas
(Embriophyta). Se trata de un grupo polifilético o artificial (no es un grupo de
parentesco), y no tiene por lo tanto ya uso en la clasificación científica moderna, aunque
sigue teniendo utilidad en la descripción de los ecosistemas acuáticos.
PROTOZOOS
VEGETALES
Los vegetales son alimentos que proceden de seres vivos que crecen pero no
mudan de lugar por impulso voluntario.
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Por la aplicación de este concepto Carlos Linneo incluyó a los corales en el reino
vegetal (Vegetabilia).
ANIMALES
Los seres vivos son sistemas ―abiertos‖, esto quiere decir que hay un
intercambio continuo de materia y energía. Este intercambio es el que permite el
mantenimiento de la actividad vital.
El recambio material y energético entre el ser vivo y el medio ambiente constituye la
nutrición
CONCEPTO DE NUTRICIÓN
DESDE EL PUNTO DE VISTA CELULAR
Conjunto de procesos mediante los cuales la célula obtiene los materiales y la
energía que necesita para construir sus propias estructuras y para realizar sus actividades
vitales.
Nutrición de un organismo pluricelular
Conjunto de procesos por los cuales los seres vivos utilizan, transforman e
incorporan en sus estructuras una serie de sustancias que obtienen del medio que les
rodea; sustancias que, en forma de nutrientes, están contenidas en el alimento
Alimentación: proceso mediante el cual tomamos del mundo exterior una serie
de sustancias que, contenidas en los alimentos, son necesarias para la nutrición.
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Incorporación de nutrientes:
Funciones preparatorias para que los nutrientes puedan llegar hasta las células.
Digestión
Respiración
Circulación
Digestión
Digestión intracelular:
Tiene lugar en el interior de la célula.
Realizada por organismos unicelulares y algunas células de organismos
pluricelulares como por ejemplo los glóbulos blancos.
Digestión extracelular:
Tiene lugar fuera de la célula.
La realizan animales que poseen aparato digestivo.
Circulación o transporte
La circulación de los nutrientes en organismos pluricelulares es llevada a cabo
por el sistemas circulatorio que además también lleva a cabo el transporte de oxigeno y
de los productos de desecho.
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Tipos de nutrientes: Los tipos de nutrientes que podemos encontrarnos los podemos
dividir en dos grupos:
Tipos de nutrición
Nutrición autótrofa
Nutrición heterótrofa
EL SISTEMA DIGESTIVO
El sistema digestivo es un conjunto de órganos que forman un tubo,
fundamentalmente muscular y ubicado verticalmente, que comienza en la boca y
termina en el ano. Mide aproximadamente 10 mts. de largo. El recorrido total, desde la
boca hasta que la materia fecal producida es eliminada, tarda aproximadamente 18 horas
En este tubo, los alimentos son convertidos en moléculas simples para así poder
llegar a la sangre y a las células. Esto es conocido como digestión.
Aparato digestivo
Función * Ingestión
Digestión
Absorción
Excreción
Las químicas están a cargo de las enzimas digestivas presentes en los distintos
jugos. Existen diferentes tipos de enzimas y cada una de ellas actúa facilitando la
simplificación de un tipo de partícula de alimento en especial. Por ejemplo, las enzimas
que permiten la transformación de los hidratos de carbono complejos en otros mas
simples no son las mismas que actúan sobre la simplificación de las proteínas o de las
grasas.
La saliva contiene enzimas amilasas, (que comienza a disolver los alimentos con
almidón en la boca antes de que llegue al estomago) agua con sales disueltas y mucus,
que humedece y lubrica la comida para que el su paso hacia la faringe sea mas fácil. La
saliva también tiene una acción defensiva, ya que contiene anticuerpos y sustancias
bactericidas que previenen algunas infecciones.
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Internamente, el estomago está recubierto por una capa de mucosa pero mucho
mas gruesa que la que se encuentra en el resto del tubo digestivo. Esto evita que sus
paredes sean dañadas por el ácido.
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Una vez que ingresan a la primera porción del intestino grueso, denominada
ciego, no pueden volver atrás, puse se lo impide una válvula llamada ileocecal, que
conecta el íleon con el ciego. En esta porción del intestino grueso se localiza el ápice, un
pequeño tubo parecido a un dedo de un guante que puede infectarse o inflamarse por la
deposición de restos de la digestión que circulan por la zona (apendicitis). Se cree que el
apéndice posee un tejido productor de células que intervienen en las defensas del
cuerpo.
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El agua y los minerales que llegan a la siguiente porción del intestino grueso,
llamado colon, son absorbidas por el, compactándose de ese modo los residuos
restantes. Estos sirven de alimento para unas bacterias que viven en el intestino. Tales
bacterias, al alimentarse, descomponen los restos, por lo que se produce el color y el
olor característico de la materia fecal. Al mismo tiempo, la bacterias intestinales forman
vitamina K, que el organismo absorbe junto con el agua. Finalmente, las heces formadas
son transportadas hacia la última parte del intestino grueso, el recto. La llegada de las
heces al recto estimula el deseo de defecar, es decir, de eliminar la materia fecal hacia el
exterior. Su salida se produce por el ano, que es un orificio que también contiene un
esfínter que, a diferencia de los otros, se puede controlar a voluntad a partir de
aproximadamente los dos años de edad.
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EL SISTEMA CIRCULATORIO
El sistema circulatorio es un sistema de reparto que se encuentra en todo el
cuerpo. El intercambio de sustancias entre las células y el medio que los rodea se
produce principalmente por difusión. Así, las células obtienen del medio los alimentos y
el oxigeno necesarios para vivir y para realizar sus actividades.
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Las paredes del corazón están formadas por tres tipos de tejidos, de afuera hacia
adentro. El primero es el pericardio, que le da al corazón su apariencia lisa y brillante.
La capa media es la más gruesa y esta formada por un músculo especial llamado
miocardio. La tercera y última capa que esta en el interior se llama endocardio. Esta
recubre el interior del corazón y es una lámina lisa semejante a la de los vasos
sanguíneos que permiten el fácil deslizamiento de la sangre.
Las aurículas reciben sangre de las venas, la pasan a los ventrículos y estos los
envían hacia las arterias. Entre cada ventrículo y arteria correspondiente también hay
válvulas.
La sangre
La sangre es un tejido formado por una parte liquida, llamada plasma sanguíneo,
y una parte por diferentes células: los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y fragmento
celulares: las plaquetas. también tiene gran cantidad de agua.
Todos los componentes celulares forman un tejido llamado medula ósea, que se
halla en el interior de algunos huesos. Desde allí se vuelcan al torrente sanguíneo a
medida que van madurando.
Cuando el ventrículo se contrae, la sangre sale del corazón hacia las arterias.
Estos grandes vasos tienen paredes musculares gruesas y elásticas. Con cada salida, las
arterias se estiran ligeramente y de esa manera colaboran para impulsar la sangre y
mantener un flujo constante hacia los vasos más pequeños.
Las arterias se ramifican en vasos de menos diámetro, llamados arteriolas, que
llagan a todos los órganos. Estas, a su vez, se ramifican hasta formar vasos de menor
diámetro, los capilares. Estos vasos tienen paredes muy delgadas constituidas por una
sola capa de células y son muy numerosos. Tales características permiten que todas las
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células del cuerpo puedan intercambiar, por difusión, sustancias con la sangre que
circula por los capilares. Por otro lado, los capilares se unen entre si y forman vasos
sanguíneos mas gruesos llamados vénulas, que se unen y forman venas que conducen la
sangre de vuelta al corazón. Estas venas tienen paredes musculares de menor grosor que
las arterias y son menos elásticas. Muchas poseen válvulas en su interior que impide el
retroceso de la sangre que regresa al corazón
0,4 segundos). Por eso podemos decir que el ciclo cardiaco tiene una duración total de
0,8 segundos.
El ritmo cardiaco.
Esto sucede independientemente sin estar pendiente del sistema nervioso. A esta
propiedad se la conoce como automatismo cardiaco.
La presión sanguínea.
Cuando los ventrículos se contraen, la sangre sale despedida hacia las arterias y
ejerce una fuerza tal sobre las paredes de estos vasos sanguíneos que los deforma. Esta
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acción es la presión sanguínea arterial. Como las paredes de las arterias son muy
gruesas y elásticas, pueden soportar la presión ejercida y luego vuelven a su forma
original. A la presión que ejerce la sangre en cada sístole ventrículo se la conoce como
presión máxima o sistólica. Esta presión disminuye cuando el corazón esta relajado y en
este caso se habla de la presión mínima o diastólica. Los valores de la presión arterial
cambian a lo largo del día dependiendo de las actividades o las emociones.
Existen cifras promedio que indican tanto la presión máxima como la mínima.
Por ejemplo, en una persona adulta sana, los valores promedio son 14/9. Si los valores
superan esa cifra, se llama hipertensión. Si los valores están por debajo se llama
hipotensión.
EL SISTEMA EXCRETOR
La homeostasis.
Los seres vivos mantienen sus condiciones internas más allá de la variación del
medio ambiente que los rodea. La propiedad que regula las condiciones internas recibe
el nombre de homeostasis.
Los tubos colectores desembocan a su vez en la pelvis renal, de la que parten los
uréteres, que van a parar a la vejiga urinaria y ésta, por la uretra, llega al exterior.
La orina se forma en los nefrones por un proceso que comprende dos fases:
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Los cálculos.
Con un aparato llamado litotritor (triturador de piedra) se emiten ondas sonoras que se
dirigen a los cálculos de los riñones. Estas ondas sonoras no pueden ser percibidas por
el oído, es decir, son ultrasónicas, pero tienen la capacidad de pulverizar los cálculos,
que entonces sí pueden pasar al uréter y ser eliminados con la orina. Otra técnica
utilizada para romper cálculos en urología, es el láser.
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EL SISTEMA RESPIRATORIO
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Para comprender el intercambio gaseoso hay que conocer que entre los gases que
componen el aire atmosférico se encuentran el nitrógeno (casi el 79%), el oxígeno
(aproximadamente el 20%), el dióxido de carbono (el 0.04%) y, en menores
concentraciones, otros gases. Estos valores son promedios, ya que, por ejemplo, el aire
atmosférico de la ciudad no tiene la misma concentración de dióxido de carbono que el
de un bosque.
Esta mezcla de gases ingresa a cada uno de los pulmones durante la inspiración.
Las paredes de los alvéolos y de los capilares que los rodean son muy delgadas,
húmedas y semipermeables, es decir, permiten que ciertas sustancias como el oxígeno y
el dióxido de carbono las atraviesen. Estos gases se mueven de un lugar donde están
más concentrados hacia los lugares donde se hallan menos concentrados, es decir,
difunden. En el caso del oxígeno, su concentración es mayor en los pulmones que en la
sangre; por lo tanto, se desplaza desde los alvéolos pulmonares hacia los capilares
sanguíneos. Simultáneamente, el dióxido de carbono se mueve en el sentido opuesto, ya
que su concentración es mayor en la sangre que en los pulmones. Este intercambio de
gases entre la sangre y el interior del alvéolo, se llama hematosis.
Otras actividades que demanden el uso de las células musculares, como practica
deportes, requieren una mayor cantidad de energía. Es por eso que cuando una persona
aumenta la actividad física también aumenta la frecuencia respiratoria.
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Las personas que sufren de esta enfermedad no respiran correctamente ya que ,debido a
la perdida de elasticidad pulmonar, las inspiraciones y las inhalaciones son muy cortas y
esto aumenta la frecuencia respiratoria.
METABOLISMO CELULAR
Las mitocondrias son las ―centrales energéticas‖ de las células. Allí, algunas
moléculas como la glucosa se oxidan y se rompen en trozos más pequeños. En esta
reacción se liberan átomos de hidrógeno (se liberan electrones, pero suelen ir
acompañados de protones: electrón + protón = 1 átomo de H). Este hidrógeno se une al
oxígeno y se forma moléculas de agua. * *
Todas las células requieren energía para sus funciones. El alimento es la fuente
de energía y también de materiales para construir. En la digestión se van degradando las
grandes macromoléculas de alimentos en trozos más pequeños. Estas sustancias
degradadas se llevan hasta las células, donde se obtienen la energía y los materiales (el
objetivo de la nutrición). Para ello van a sufrir un conjunto de reacciones que se
denominan metabolismo. Metabolismo es el conjunto de reacciones por el que se
obtiene, a partir de sustancias ya digeridas, energía y materia.
METABOLISMO
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Catabolismo
Es un conjunto de reacciones en que se rompen moléculas de alimento en otras
más pequeñas y se libera energía. En la mayoría de los casos el catabolismo tiene lugar
en las mitocondrias, que contienen enzimas y facilitan esta ruptura. Esta ruptura tiene
lugar de manera escalonada. Si fuera de golpe dañaría las células. La degradación de la
glucosa requiere 30 pasos sucesivos. En cada paso actúan enzimas específicas.
Homeostasis
Todos los organismos llevan a cabo la homeostasis a nivel celular, ya que para
poder vivir es necesario que los componentes de las células se mantengan en unas
concentraciones más o menos uniformes. La membrana celular es responsable de
controlar qué sustancias pueden entrar y cuáles deben abandonar la célula; debe existir
la posibilidad de que los productos de desecho salgan de la célula para evitar que
alcancen niveles tóxicos. También deben captarse sustancias esenciales para el
metabolismo para ser utilizadas en la respiración. En los organismos unicelulares la
homeostasis es más complicada, ya que el medio que los rodea puede cambiar de forma
drástica en muchos sentidos. Por el contrario, los organismos multicelulares facilitan la
función de cada célula asegurando que el medio extracelular se mantenga gracias a la
homeostasis, por lo que cada célula no estará expuesta a dichas grandes variaciones.
La Bomba Na: K
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Osmosis
Existen muchos mecanismos para hacer que las moléculas hidrofílicas y los
iones atraviesen la membrana.
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Termorregulación
Una vez que se inicia otra sobre ingesta, disminuye la ansiedad, el estado de
ánimo mejora, el individuo reconoce que el patrón alimenticio no es correcto y se siente
culpable por la falta de control, aun asi la persona con este trastorno continua con este
comportamiento a sabiendas que le causa daño
Bulimia
Los factores principales que van a mantener este problema son la ansiedad, la
falta de autoestima y la alteración de la imagen corporal.
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Anorexia
Las principales víctimas de este mal son las mujeres, sobre todo las jóvenes,
quienes en ocasiones pueden estar influenciadas por ser fans de personas famosas y
mediáticas tales como actrices y modelos.
Vigorexia
DIETA Y SALUD
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Se puede definir de tres formas, aceptadas cada una por diversos autores.
Clasificación
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Ventajas e inconvenientes
Los gametos (del griego Gameto, cónyuge) son unas células sexuales haploides
de organismos pluricelulares que reciben nombres diferentes según el sexo al cual
pertenezcan y son más comúnmente conocidos como óvulos y espermatozoides. En
otras palabras, son células compuestas por un solo juego de cromosomas (es decir que
tienen solo una versión de la información genética que determinará las características
físicas de la persona) que más tarde se fusionarán con otro gameto del sexo opuesto
durante la fecundación para formar el cigoto. A la formación de gametos se le llama
gametogénesis. Los órganos que producen los gametos se llaman gónadas en los
animales, y gametangios en los organismos vegetales.
En los animales, los gametos proceden de una estirpe celular específica llamada
línea germinal, diferenciada en etapas tempranas del desarrollo, y se llaman óvulo el
femenino y espermatozoide, el masculino.
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Disparidad
Los óvulos son las células sexuales femeninas. Son células grandes, esféricas e
inmóviles. Desde la pubertad, cada 28 días aproximadamente, madura un óvulo en uno
de los ovarios y pasa a una de las trompas de falopio.
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Los óvulos son las células más voluminosas del cuerpo humano, formadas por
meiosis en los ovarios, en un proceso llamado ovogénesis, que se manifiesta también a
través del proceso periódico de la ovulación. La primera de las dos divisiones meióticas,
la que reduce el número de cromosomas, se inicia durante el desarrollo embrionario y
queda interrumpida durante la profase. Se reanuda a partir de la pubertad, cuando en
cada ciclo madura un folículo y el ovocito que envuelve, completándose la primera
división, que produce un ovocito secundario, y arrancando la segunda. La segunda
división meiótica queda a su vez interrumpida, y no se completa hasta que no ocurre la
fecundación, si es que ésta llega a producirse. Luego de completar la meiosis de las
ovogonias, además de un ovocito se habrán formado dos cuerpos polares, el primero
siendo la célula hermana del ovocito secundario, y el segundo la del óvulo.
terminal. Viven de media 24 horas, aunque es posible que lleguen a fecundar el óvulo
después de tres días.
El núcleo, después de que el acrosoma se abra paso por las barreras del óvulo, es
la única parte que entra a su citoplasma, dejando atrás la membrana ya vacía, para luego
fusionarse con el núcleo del óvulo, completarse como célula diploide y empezar la
división celular (mitosis). Por lo tanto, como las mitocondrias y todo lo demás del
gameto masculino no se unen al cigoto, todas las mitocondrias de la nueva célula
provienen de la parte materna.
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Está compuesto por órganos internos y externos. En los seres humanos, el sistema
reproductor produce, almacena, nutre y libera las células reproductoras (óvulos y
espermatozoides).
Órganos internos
Epidídimo
Conducto deferente
Vesículas seminales
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Conducto eyaculador
Próstata
Uretra
La uretra es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el
exterior del cuerpo durante la micción. La función de la uretra es excretora en ambos
sexos y también cumple una función reproductiva en el hombre al permitir el paso del
semen desde las vesículas seminales que abocan a la próstata hasta el exterior.
Glándulas bulbouretrales
Cuerpo esponjoso
El cuerpo esponjoso es la más pequeña de las tres columnas de tejido eréctil que se
encuentran en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). Está
ubicado en la parte inferior del miembro viril.
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El glande (también conocido como cabeza del pene) es la última porción y la parte
más ancha del cuerpo esponjoso; presenta una forma cónica.
Cuerpo cavernoso
Órganos externos
Pene
Escroto
01.trompas de Falopio02.Vejiga urinaria 03: sínfisis púbica 04: vagina 05: clítoris 06:
uretra 07: vestíbulo, o apertura vaginal 08: ovario 09: colon sigmoideo 10: útero 11:
fondo del saco vaginal 12: cérvix o cuello uterino 13: recto 14: ano
Órganos internos
Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán
los espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito y dar salida al
bebé durante el parto.
La inervación está dada por fibras simpáticas del plexo celíaco y por fibras
parasimpáticas provenientes del nervio pélvico.
Órganos externos
Las hormonas ováricas son los estrógenos y progestágenos, que son las
hormonas femeninas. Son producidas por los ovarios, y su producción va
disminuyendo luego de la menopausia.
Las hormonas son producidas por las glándulas endocrinas. Las glándulas
reproductoras o gónadas son las que intervienen en las diferencias de los sexos: el
testículo en el hombre y el ovario en la mujer.
Pero hay otras glándulas que tienen que ver con el hecho de ser mujer y cumplir
con funciones femeninas. Todas estas hormonas son reguladas a su vez por otras
hormonas producidas en el hipotálamo y la hipófisis.
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La oxitocina, que estimula las contracciones del útero en el momento del parto y
la expulsión de la leche en las mamas,
Fecundación
Una vez formados los gametos, para que se produzca un nuevo ser es necesario
que el óvulo y el espermatozoide se junten y fusionen, a este proceso se le denomina
fecundación. En la especie humana la fecundación es interna, es decir se produce
dentro del cuerpo de la mujer, concretamente en las Trompas de Falopio.
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Embarazo
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Parto
Uno de los principales propósitos de esta sección, en la que tratamos entre otros,
temas directamente relacionados con la sexología, es aportar nuestro granito de arena en
favor de una mejor educación sexual que nos permita disfrutar del sexo en toda su
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plenitud sin necesidad de correr ningún tipo de riesgo, ya sea en forma de embarazo no
deseado o enfermedad de transmisión sexual.
El diafragma es una opción muy poco utilizada ya que es poco práctico y debe
acompañarse por algún tipo de crema espermicida para aumentar su efectividad.
Consiste en un objeto con forma de aro metálico que va recubierto de silicona y que una
vez insertado en la vagina impide el paso de los espermatozoides hacia el útero.
durante el coito. Por el contrario no todas las mujeres pueden utilizarlos y tienen
contraindicaciones y efectos secundarios. Hay que tener especial atención a su
administración ya que debe tomarse todos los días a la misma hora.
Si preferimos huir de este tipo de ataduras podemos optar por los parches
transdérmicos que se aplican sobre la piel y liberan su principio activo de forma
progresiva o los anillos vaginales que en lugar de aplicarse sobre la piel se introducen
en la vagina y deben permanecer allí durante 21 días.
REPRODUCCIÓN ASISTIDA
Cultivo in vitro del embrión; durante el periodo de cultivo el embrión pasa por
diferentes estados de desarrollo. Habitualmente los embriones permanecen en cultivo un
total de tres días. En algunas ocasiones, es conveniente prolongar el cultivo de los
embriones en el laboratorio hasta el estadio llamado de blastocisto (~6 días).
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Gonorrea
Síntomas
En la mujer:
En el hombre:
Dolor al orinar.
En el varón tarda dos a tres días después del contacto sexual para producir
síntomas (dolor al orinar, pues sale por la uretra). La gonorrea y la infección por
clamidia pueden ocasionar esterilidad cuando no son tratadas.
Sífilis
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Etapa primaria: el primer síntoma es una llaga en la parte del cuerpo que entró
en contacto con la bacteria. Estos síntomas son difíciles de detectar porque por lo
general no causan dolor y, en ocasiones, ocurren en el interior del cuerpo. Una persona
que no ha sido tratada puede infectar a otras durante esta etapa.
Etapa secundaria: surge alrededor de tres a seis semanas después de que aparece
la llaga. Aparecerá una erupción en todo el cuerpo, en las palmas de las manos, en las
plantas de los pies o en alguna otra zona. Otros síntomas que se pueden sentir son fiebre
leve, inflamación de los ganglios linfáticos y pérdida del cabello.
Etapa terciaria (tardía): esta etapa puede causar serios problemas como
trastornos mentales, ceguera, anomalías cardíacas y trastornos neurológicos. En esta
etapa, la persona infectada ya no puede transmitir la bacteria a otras personas, pero
continúa en un periodo indefinido de deterioro hasta llegar a la muerte.
Papiloma Humano
Síntomas
Algunos de los síntomas más importantes que sugieren la presencia de virus del
papiloma humano son irritaciones constantes en la entrada de la vagina con ardor y
sensación de quemadura durante las relaciones sexuales (se denomina vulvodinia),
pequeñas verrugas en el área ano-genital: cérvix, vagina, vulva y uretra (en mujeres) y
pene, uretra y escroto (en varones). Pueden variar en apariencia (verrugas planas no
visibles o acuminadas si visibles), número y tamaño por lo que se necesita de la
asistencia de un especialista para su diagnóstico. Alteraciones del Papanicolaou que nos
habla de que en el cuello del útero hay lesiones escamosas Intraepiteliales (zonas
infectadas por VPH, que pueden provocar cáncer).
VIH
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La causa más frecuente de muerte entre infectados del SIDA es la neumonía por
Pneumocystis jiroveci, aunque también es elevada la incidencia de ciertos tipos de
cáncer como los linfomas de células B y el sarcoma de Kaposi. También son
características las complicaciones neurológicas, la pérdida de peso y el deterioro físico
del paciente. La mortalidad disminuyó mucho con el invento de los medicamentos
antirretrovirales.
Síntomas
]Los síntomas del VIH en los adolescentes pueden ser los mismos que en los
niños y también pueden parecerse más a los síntomas que se presentan a menudo en los
adultos con VIH. Algunos adolescentes y adultos pueden desarrollar una enfermedad
con segregación aumentada de espermatozoides, ademas de otra parecida a la gripe en el
plazo de un mes o dos después de la exposición al virus VIH, aunque muchas personas
no desarrollan ningún síntoma al infectarse. Además, los síntomas que aparecen,
usualmente desaparecen en el plazo de una semana a un mes, y se confunden a menudo
con los síntomas de otra infección viral. Los síntomas pueden incluirfiebre
Dolor de cabeza
Malestar general
Depresión
Infertilidad
Vomito
Diarrea
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TEMA 5
Células gliales
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Clasificación topográfica
Según su ubicación dentro del sistema nervioso ya sea central o periférica, las
células gliales se clasifican en dos grandes grupos. Las células que constituyen la glía
central son los astrocitos, oligodendrocitos, células ependimarias y las células de la
microglía, y suelen encontrarse en el cerebro, cerebelo, tronco cerebral y médula
espinal. Las células que constituyen la glía periférica son las células de Schwann,
células capsulares y las células de Müller. Normalmente se encuentran a lo largo de
todo el sistema nervioso periférico.
Clasificación morfo-funcional
Por su morfología o función, entre las células gliales se distinguen las células
macrogliales (astrocitos, oligodentrocitos y células ependimales) y las células
microgliales (entre el 10 y el 15% de la glía).
NEURONAS
Clasificación morfológica
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Unipolares, son células con una sola proyección que parte del soma, son raras
en los vertebrados.
Bipolares, con dos proyecciones que salen del soma, en el humanos se
encuentran en el epitelio olfativo y ganglios vestibular y coclear.
Seudounipolares, con una sola proyección pero que se subdivide
posteriormente en una rama periférica y otra central, son características en la
mayor parte de células de los ganglios sensitivos humanos.
Multipolares, son neuronas con múltiples proyecciones dendríticas y una sola
proyección axonal, son características de las neuronas motoras.
Clasificación funcional
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Señales neuronales
Por medio de sinapsis las neuronas se conectan entre sí, con los músculos (placa
neuromuscular), con glándulas y con pequeños vasos sanguíneos. Utilizan en la mayoría
de los casos neurotransmisores enviando una gran variedad de señales dentro del tejido
nervioso y con el resto de los tejidos, coordinando así múltiples funciones.
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Clasificación funcional
Una división menos anatómica, pero mucho más funcional, es la que divide al
sistema nervioso de acuerdo al rol que cumplen las diferentes vías neurales, sin importar
si éstas recorren parte del sistema nervioso central o el periférico:
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Receptores y efectores.
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"El Sistema Endocrino es el conjunto de órganos y tejidos del organismo que liberan
un tipo de sustancias llamado hormonas"(DEBUSE N. Lo esencial en Sistema endocrino y
aparato reproductor. Cursos "Crash" de Mosby. Harcourt-Brace. 1998). Los órganos
endocrinos también se denominan glándulas sin conducto o glándulas endocrinas, debido a
que sus secreciones se liberan directamente en el torrente sanguíneo, mientras que las
glándulas exocrinas liberan sus secreciones sobre la superficie interna o externa de los
tejidos cutáneos, la mucosa del estómago o el revestimiento de los conductos pancreáticos.
Las hormonas secretadas por las glándulas endocrinas regulan el crecimiento, desarrollo y
las funciones de muchos tejidos, y coordinan los procesos metabólicos del organismo.
Los tejidos que producen hormonas se pueden clasificar en tres grupos:
glándulas endocrinas, cuya función es la producción exclusiva de hormonas;
glándulas endo-exocrinas, que producen también otro tipo de secreciones
además de hormonas; y ciertos tejidos no glandulares, como el tejido nervioso
del sistema nervioso autónomo, que produce sustancias parecidas a las
hormonas.
"La endocrinología es la rama de la ciencias biológicas encargadas del estudio del
sistema hormonal o endocrino"( Bernstein, R. & S. Bernstein. 1998. Biología. McGraw -
Hill. Colombia. 729 p.). El sistema endocrino, junto con el nervioso (y el inmune en parte),
participan de manera coordinada en todas las funciones generales de regulación del cuerpo
humano, como son mantener la temperatura, la presión sanguínea, la cantidad de glucosa
en sangre, etc...
La comunicación entre las distintas células y glándulas del sistema endocrino se
lleva a cabo mediante un tipo especial de biomoléculas, unos mensajeros químicos que se
denominan hormonas.
"Las hormonas son sustancias de naturaleza orgánica (biomoléculas) con unas
características muy peculiares"(D. W. Fawcett. Tratado de Histología. 12da. edición. Ed.
Interamericana. 1995.). Una vez liberadas al medio interno, se dispersan en él, y a
concentraciones muy bajas, actúan provocando una respuesta fisiológica a cierta distancia
del lugar donde se han segregado.
Las hormonas afectan a determinados órganos o células diana, debido a la presencia
en éstos de receptores específicos para la hormona. Estos receptores pueden encontrarse en
la superficie de estas células, o bien en el interior de ellas.
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Concepto de Glándula
"Órgano de origen Epitelial cuya función es la de segregar ciertas
sustancias."(Este concepto es sacado de la deducción de que la glándula es representada
como un órgano por provenir de un sistema y esta compuesto de tejidos de células
epiteliales).
Tipos de glándulas
Las glándulas que existen en el cuerpo poseen distintas formas como estructuras,
por lo que se dividen en distintos grupos según su función, las siguientes son los grupos
más representativos de glándulas segregadoras de sustancias.
Las glándulas endocrinas
Las encargadas de producir las hormonas son las glándulas endocrinas. Dentro
de ellas, el primer lugar lo ocupa sin duda la hipófisis o glándula pituitaria, que es un
pequeño órgano de secreción interna localizado en la base del cerebro, junto al
hipotálamo. Tiene forma ovoide (de huevo) y mide poco más de diez milímetros. A
pesar de ser tan pequeñísima, su función es fundamental para el cuerpo humano, por
cuanto tiene el control de la secreción de casi todas las glándulas endocrinas.
Acinosa: Cuando la parte externa tiene forma de bolsa, mientras que la luz es
tubular.
Tubuloalveolares
Tubuloacinosas.
Las glándulas compuestas se clasifican según el producto de secreción en:
Mucosas
Serosas
Mixtas. Contienen células serosas y mucosas.
Glándulas holocrinas
"Las glándulas holocrinas son aquellas donde los productos de secreción se
acumulan en los cuerpos células, luego las células mueren y son excretadas como la
secreción de la glándula
Glándulas unicelulares
Las glándulas unicelulares ( una célula) están representadas por células mucosas
o coliformes que se encuentran en el epitelio de recubrimiento de los sistemas
digestivos, respiratorio y urogenital. En animales inferiores, tales como los peces y los
anfibios, son comunes en la piel. Producen un material proteico, la mucita, la cual con el
agua forma moco para lubricar las superficies libres de las membranas
Glándulas multicelulares
Las glándulas multicelulares (se les llama así a cualquier cosa que posea más de
dos células) presentan formas variadas. Las más simples tienen forma de platos
aplanados de células secretoras o son grupos de células secretoras que constituyen un
pequeño hueco dentro del epitelio y secretan a través de una abertura común.
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Metabolismo Hormonal
El hígado y los riñones desempeñan un papel fundamental en la depuración y
excreción de estas hormonas, pero poco se sabe acerca del proceso detallado de su
metabolismo. La vida media de la prolactina es de 12 minutos; la de la LH y FSH es
cercana a la hora, mientras que la HCG tiene una vida media de varias horas. Si el
contenido de ácido siálico es mayor, más prolongada es la supervivencia de la hormona
en la circulación.
Clases y clasificación de Hormonas
Inicialmente las hormonas se clasificaban en tres grupos de acuerdo a su estructura
química: hormonas peptídicas y proteicas, las hormonas asteroideas y las hormonas
relacionadas con aminoácidos.En vertebrados se clasifican en:
1. Aminas
2. prostaglandinas
3. esteroides
4. péptidos y proteinas.
CLASIFICACIÓN
1.- Sistémica
La hormona se sintetiza y almacena en células específicas asociadas con una
glándula endocrina, esta libera a la hormona al torrente sanguíneo hasta que recibe la
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
señal fisiológica adecuada. La hormona viaja hacia un blanco celular lejano que
usualmente tiene una alta afinidad por la hormona. La hormona se acumula en este
blanco y se inicia una respuesta biológica que suele resultar en un cambio de
concentración de un componente sanguíneo que sirve como señal de retroalimentación
para la glándula endocrina que disminuye la biosíntesis y secreción de la hormona.
Ejemplo: liberación del hormonas del hipotálamo en un sistema porta cerrado lo que
asegura que las hormonas lleguen a la pituitaria anterior, que contiene células receptoras
de dichas hormonas.
2.- Paracrina
La distancia entre las células A y B es pequeña de manera que A sintetiza y
secreta la hormona que difunde hasta B. Ejemplo: producción de testosterona por las
células intersticiales de Leydig, después difunde en los túbulos seminíferos adyacentes.
3.- Autocrina
Es una variación del sistema paracrino en el que la célula que sintetiza y secreta
la hormona también es la célula blanco. Ejemplo: prostaglandinas.
4.- Neurotransmisores
Cuando la señal eléctrica de la neurona es sustituido por un mediador químico,
(el neurotransmisor) que es secretado por el axón. El neurotransmisor difunde
localmente en la sinapsis hasta el receptor de la célula adyacente. Neurotransmisores
como acetilcolina y norepinefrina se clasifican como neurohormonas parácrinas.
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GEOLOGIA
TEMA 6
LOS MATERIALES TERRESTRES.
6.1. Minerales y rocas. Propiedades y características de los minerales más
frecuentes que componen las rocas.
Los minerales son cuerpos de materia sólida del suelo que pueden aparecer de
formas muy diversas, ya sea de forma aislada o como componentes
fundamentales de las rocas.
1.- Color: algunos minerales pueden tener un color cuando son puros y otros
provocados por impurezas.
2.- Color pulverizado: si se raya un mineral con un objeto más duro, se obtiene
un polvo de un color característico.
3.- Brillo: puede ser un brillo metálico, como el hierro, o no metálico, como los
sedosos o nacarados.
4.- Índice de refracción: (sólo si se trata de un mineral cristalino) un rayo de luz
que atraviesa un cristal se desvía un ángulo característico de cada mineral.
5.- Birefringencia: algunos minerales cristalinos dividen en dos un rayo de luz
que les atraviese.
6.- Luminiscencia: algunos minerales emiten luz cuando se les ilumina.
PROPIEDADES FISICAS
Estas son algunas de las características de los minerales que se pueden observar
con cierta facilidad. Se puede ver un listado completo de las propiedades físicas de los
minerales en la siguiente página.
Podemos clasificar los minerales por sus propiedades físicas, ópticas, eléctricas,
magnéticas y por su composición química, aunque este último no es el método habitual,
ya la mayoría pueden ser identificados mediante observación espectroscópica e incluso
visual. Aún así, el análisis químico es la única forma de identificar con exactitud la
naturaleza de un mineral.
Dureza de un mineral
La dureza de un mineral es la resistencia que presenta a ser rayado. Un mineral
posee una dureza mayor que otro, cuando el primero es capaz de rayar al segundo.
El mineralogista alemán Mohs estableció en 1822 una escala de medidas que lleva
su nombre, y que se utiliza en la actualidad, en la que cada mineral puede ser rayado por
los que le siguen. Se toman 10 minerales comparativos de más blando a más duro, que
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son: talco, yeso, calcita, fluorita, apatito, ortosa (feldespato), cuarzo, topacio, corindón y
diamante.
Tenacidad o cohesión
La tenacidad o cohesión es el mayor o menor grado de resistencia que ofrece un mineral
a la rotura, deformación, aplastamiento, curvatura o pulverización. Se distinguen las
siguientes clases de tenacidad:
- Frágil: es el mineral que se rompe o pulveriza con facilidad. Ejemplos: cuarzo y el
azufre.
- Maleable: el que puede ser batido y extendido en láminas o planchas. Ejemplos: oro,
plata, platino, cobre, estaño.
- Dúctil: el que puede ser reducido a hilos o alambres delgados. Ejemplos: oro, plata y
cobre.
- Flexible: si se dobla fácilmente pero, una vez deja de recibir presión, no es capaz de
recobrar su forma original. Ejemplos: yeso y talco.
- Elástico: el que puede ser doblado y, una vez deja de recibir presión, recupera su
forma original. Ejemplo: la mica.
Fractura de un mineral
Cuando un mineral se rompe lo puede hacer de diversas formas:
- Exfoliación: significa que el mineral se puede separar por
superficies planas y paralelas a las caras reales. Ejemplos: mica,
galena, fluorita y yeso.
- Laminar o fibrosa: cuando presenta una superficie irregular en
forma de astillas o fibras. Ejemplo: la actinolita.
- Concoidea: la fractura presenta una superficie lisa y de suave
curva, como la que muestra una concha por su parte interior.
Ejemplos: sílex y obsidiana.
- Ganchuda: cuando se produce una superficie tosca e irregular,
con bordes agudos y dentados. Ejemplos: magnetita y cobre
nativo.
- Lisa: es la que presenta una superficie lisa y regular.
- Terrosa: es la que se fractura dejando una superficie con aspecto
granuloso o pulverulento.
Electricidad y magnetismo
Muchos minerales conducen bien la electricidad (conductores), mientras que se
oponen a su paso (aislantes). Unos pocos la conducen medianamente
(semiconductores). Gracias a estos últimos se han desarrollado semiconductores
que permitien al ser humano conseguir un alto nivel tecnológico. Pero hay más
comportamientos de los minerales en relación con las fuerzas electromagnéticas:
- Magnetismo: consiste en atraer el hierro y sus derivados. Los imanes naturales
son permanentes. La magnetita es un imán natural conocido desde tiempos muy
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
remotos.
- Piezoelectricidad: es la capacidad para producir corrientes eléctricas cuando
se les aplica presión. Si se aplica una fuerza a las caras de un cristal, genera
cargas eléctricas y, si se aplican cargas eléctricas, entonces se produce una
deformación de las caras del cristal. Ejemplo: el cuarzo.
- Piroelectricidad: se producen corrientes eléctricas en el extremo de las caras
cuando el mineral se somete a un cambio de temperatura. Ejemplos: cuarzo y
turmalina.
- Radiactividad: es la propiedad que poseen determinados minerales para emitir
partículas de forma natural y espontánea.La radiactividad natural tiene muchas
aplicaciones científicas, médicas e industriales, y los minerales que la poseen
raramente alcanzan niveles peligrosos.
Rocas ígneas
Las rocas ígneas se forman por el enfriamiento y la solidificación de materia
rocosa fundida, el magma. Según las condiciones bajo las que el magma se
enfríe, las rocas que resultan pueden tener granulado grueso o fino.
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Una vez que las rocas se han formado a partir del magma que asciende y sale a
la superficie, pueden sufrir diversos procesos que las transforman. Por una parte, pueden
ser pulverizadas por la erosión y, sus fragmentos, dar origen a rocas sedimentarias. Por
otra, pueden hundirse - o no haber llegado a la superficie - y ser transformada por el
calor y la presión, dando lugar a rocas metamórficas.
ROCAS SEDIMENTARIAS
Rocas metamórficas
Las rocas metamórficas son aquellas
cuya composición y textura originales
han sido alteradas por calor y presión.
A este proceso se le llama
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
metamorfosis de la roca. Los ambientes con calor y presión suficientes para causar
metamorfismo se encuentran frecuentemente donde las placas tectónicas de la Tierra se
están uniendo. Allí, las placas que chocan entre sí, trituran las rocas y son calentadas a
grandes profundidades por el magma.
Las rocas pueden ser alteradas en pequeñas áreas de metamorfismo por contacto,
o en grandes áreas por el metamorfismo regional.
Otra
forma de
metamorfism
o regional
ocurre
cuando las
placas
tectónicas
convergen.
Una placa se
sumerge bajo
la otra hacia el manto. En estas zonas de subducción se produce magma que asciende
por la corteza, provocando metamorfismo en grandes regiones de la corteza continental
cercana a las zonas de subducción.
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Los sedimentos sufren una serie de procesos (diagénesis) que los transforman en
rocas sedimentarias. Aquéllas proceden de la compactación y cementación de
sedimentos; se producen en las cuencas sedimentarias, principalmente los fondos
marinos.
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
TEMA 7.
Meteorización
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FÍSICA
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
QUÍMICA
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Los nidos hechos en el suelo por las termitas (Isoptera) en la Gran Sabana
(Venezuela) generan una alteración considerable de los minerales del suelo y del
subsuelo. Esta alteración favorece el crecimiento de algunas plantas en la mayoría de los
termiteros abandonados
BIOLÓGICA
Algunos seres vivos contribuyen a transformar las rocas. Así, las raíces de las
plantas se introducen entre las grietas actuando de cuñas. Al mismo tiempo segregan
sustancias que alteran químicamente las rocas, como puede verse en la imagen: la
decoloración de la pared por la acción de los ácidos (carbónico y de otros tipos) nos
muestra claramente este proceso. También algunos animales, como las lombrices de
tierra, las hormigas, los topos, etc., favorecen la alteración in situ de las rocas en la
superficie. A ese tipo de alteración, a veces química, que realizan los seres vivos la
llamamos meteorizacion externa
Suelo
.
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Tipos de suelo
Existen dos clasificaciones para los tipos de suelo, la primera en base a su funcionalidad
y la segunda de acuerdo a sus características físicas.
Por funcionalidad:
Suelos arenosos: No retienen el agua, tienen muy poca materia orgánica y no son
aptos para la agricultura, ya que no tienen nutrientes.
Suelos calizos: Tienen abundancia de sales calcarias, son de color blanco, secos y
áridos, y no son buenos para la agricultura.
Suelos humíferos (tierra negra): Tienen abundante materia orgánica en
descomposición, de color oscuro, retienen bien el agua y son excelentes para el
cultivo.
Suelos arcillosos: Están formados por granos finos de color amarillento y retinen el
agua formando charcos. Si se mezclan con humus pueden ser buenos para cultivar.
Suelos pedregosos: Formados por rocas de todos los tamaños, no retienen el agua y no
son buenos para el cultivo.
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Fluvisoles: Son suelos jóvenes formados por depósitos fluviales, la mayoría son ricos en
calcio.
Redzina: Presenta un horizonte de aproximadamente 50 cm de profundidad. Es un
suelo rico en materia orgánica sobre roca caliza.
Vertisoles: Son suelos arcillosos de color negro, presentan procesos de contracción y
expansión, se localizan en superficies de poca pendiente y cercanos escurrimientos
superficiales.
Los suelos se pueden destruir por las lluvias. Estas van lavando el suelo, quitándole
todos los nutrientes que necesita para poder ser fértil, los árboles no pueden crecer ahí y
se produce una deforestación que conlleva como consecuencia la desertificación
La OROGÉNESIS
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
/VOLCANES
Este el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático,
que representan el 80 por ciento de la corteza sólida. En la profundidad del manto
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
terrestre, el magma bajo presión asciende, creando cámaras magmáticas dentro o por
debajo de la corteza. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para
la intensa presión, y tiene lugar la erupción. Vapor de agua, humo, gases, cenizas, rocas
y lava son lanzados a la atmósfera.
Hawaiano
Sus lavas son bastante fluidas, sin que tengan lugar desprendimientos gaseosos
explosivos; estas lavas se desbordan cuando rebasan el cráter y se deslizan con facilidad
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
por la ladera del volcán, formando verdaderas corrientes que recorren grandes
distancias. Por esta razón, los volcanes de tipo hawaiano son de pendiente suave.
Algunas partículas de lava, al ser arrastradas por el viento, forman hilos cristalinos que
los nativos llaman cabellos de la diosa Pelé (diosa del fuego). Son bastante comunes en
todo el planeta.
Estromboliano
Este tipo de volcán recibe el nombre del Stromboli, volcán de las islas Lípari
(mar Tirreno), al Norte de Sicilia. Se originan cuando hay alternancia de los materiales
en erupción, formándose un cono estratificado en capas de lavas fluidas y materiales
sólidos. La lava es fluida, desprendiendo gases abundantes y violentos, con
proyecciones de escorias, bombas y lapilli. Debido a que los gases pueden desprenderse
con facilidad, no se producen pulverizaciones o cenizas. Cuando la lava rebosa por los
bordes del cráter, desciende por sus laderas y barrancos, pero no alcanza tanta extensión
como en las erupciones de tipo hawaiano.
Vulcaniano
Del nombre del volcán Vulcano en las islas Lípari. Se desprenden grandes
cantidades de gases de un magma poco fluido, que se consolida con rapidez; por ello las
explosiones son muy fuertes y pulverizan la lava, produciendo mucha ceniza, lanzada al
aire acompañadas de otros materiales fragmentarios. Cuando la lava sale al exterior se
solidifica rápidamente, pero los gases que se desprenden rompen y resquebrajan su
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
superficie, que por ello resulta áspera y muy irregular, formándose lavas de tipo Aa. Los
conos de estos volcanes son de pendiente muy inclinada.
Vesubiano
Difiere del vulcaniano en que la presión de los gases es muy fuerte y produce
explosiones muy violentas. Forma nubes ardientes que, al enfriarse, producen
precipitaciones de cenizas, que pueden llegar a sepultar ciudades, como ocurrió con
Pompeya y Herculano y el volcán Vesubio.
Mar
Peleano
Erupciones submarinas
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
TERREMOTO
Localización
- Se han producido 358,214 terremotos de mayor o menor intensidad entre 1963 y 1998 -.
En un terremoto se distinguen:
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
Propagación
Ondas superficiales: son las más lentas de todas (3,5 km/s) y son producto de la
interacción entre las ondas P y S a lo largo de la superficie de la Tierra. Son las que producen
más daños. Se propagan a partir del epicentro y son similares a las ondas que se forman sobre
la superficie del mar. Este tipo de ondas son las que se registran en último lugar en los
sismógrafos.
Tectónica de placas
La tectónica de placas (del griego τεκτων, tekton, "el que construye") es una
teoría geológica que explica la forma en que está estructurada la litosfera (la porción
externa más fría y rígida de la Tierra). La teoría da una explicación a las placas
tectónicas que forman la superficie de la Tierra y a los desplazamientos que se observan
entre ellas en su deslizamiento sobre el manto terrestre fluido, sus direcciones e
interacciones. También explica la formación de las cadenas montañosas (orogénesis).
Así mismo, da una explicación satisfactoria de por qué los terremotos y los volcanes se
concentran en regiones concretas del planeta (como el cinturón de fuego del Pacífico) o
de por qué las grandes fosas submarinas están junto a islas y continentes y no en el
centro del océano.
interaccionan unas con otras a lo largo de sus fronteras o límites provocando intensas
deformaciones en la corteza y litosfera de la Tierra, lo que ha dado lugar a la formación
de grandes cadenas montañosas (verbigracia los Andes y Alpes) y grandes sistemas de
fallas asociadas con éstas (por ejemplo, el sistema de fallas de San Andrés). El contacto
por fricción entre los bordes de las placas es responsable de la mayor parte de los
terremotos. Otros fenómenos asociados son la creación de volcanes (especialmente
notorios en el cinturón de fuego del océano Pacífico) y las fosas oceánicas.
Placas existentes
Placa Africana
Placa Antártica
Placa Arábiga
Placa Australiana
Placa de Cocos
Placa del Caribe
Placa Escocesa(Scotia)
Placa Euroasiática
Placa Filipina
Placa Indo-Australiana
Placa Juan de Fuca
Placa de Nazca
Placa del Pacífico
Placa Norteamericana
Placa Sudamericana
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El ciclo geológico
A lo largo de la historia de la Tierra, la corteza ha estado sometida a
transformaciones continuas, consecuencia de la acción de los agentes geológicos, tanto
internos como externos, que son los elementos que con su actividad producen cambios
en el relieve terrestre.
Los procesos geológicos internos tienen su principal origen en el calor interno
del planeta, considerándose constructivos, al ser los responsables de la formación del
relieve. La manifestación de los agentes internos se realiza en forma de movimientos
lentos (orogénicos) o bruscos (seísmos y volcanes), que asimismo darán origen a la
formación de nuevos minerales y rocas.
Los procesos geológicos externos se deben a la actuación de los agentes
externos
(Atmósfera, agua, viento), teniendo su origen en el calentamiento provocado por la
radiación
Solar y en la fuerza de la gravedad.
El ciclo geológico integra ambos procesos, que se realizan de forma ininterrumpida y
Simultánea, en tres fases:
Orogénesis o formación de nuevas cadena montañosas.
Gliptogénesis, que es la destrucción del relieve, debida a los agentes externos.
Litogénesis, que es la formación de nuevos materiales a partir de los ya existentes
(rocas sedimentarias) y de otros que se incorporan desde el interior (rocas magmáticas y
metamórficas)
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Geodinámica interna
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TEMA 8.
Ecosistema
El concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias,
algas, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía
y materiales que la atraviesan
Estructura
partes, donde las condiciones son distintas y más o menos uniformes, o gradientes en
alguna dirección.
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Ecosistema acuático
Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas
continentales dulces o saladas.
Función y biodiversidad
Desde el punto de vista humano muchos ven a los ecosistemas como unidades de
producción similares a la que producen bienes y servicios. Entre los bienes materiales
más comunes producidos por los ecosistemas están la madera y el forraje para el
ganado. La carne de los animales silvestres puede ser muy provechosa bajo un sistema
de manejo bien controlado como ocurre en algunos lugares en África del Sur y en
Kenya. No se ha tenido tanto éxito en el descubrimiento y la producción de sustancias
farmacéuticas a partir de organismos silvestres.
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La canica azul. La Tierra vista desde la nave espacial Apollo 17, 1972.
Dinámica de ecosistemas
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La materia, por tanto, realiza un recorrido cíclico, a través tanto de los seres vivo
como del medio físico (suelo, agua y aire).
Parte de esta energía pasa a nivel de los herbívoros, pero otra parte es liberarla
en forma de calor mediante la respiración y otros procesos que realizan los vegetales, y
ya no puede utilizarse más.
Se calcula que en los ecosistemas acuáticos sólo pasa de un nivel trófico a otro el
10% de la energía. En los ecosistemas terrestres, la proporción es mucho menor.
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SUCESIÓN ECOLÓGICA
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de condiciones especiales, en las que suelen ocupar un lugar especies muy adaptadas a
este tipo de perturbaciones, como las plantas que por ellos llamamos pirófitas.
DEMOGRAFIA
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TIPOS DE DEMOGRAFÍA
Pirámide de población
Tasa de natalidad
Tasa de fertilidad
Tasa de mortalidad
Tasa de supervivencia
Esperanza de vida
Tasas de migración
Tasa global de fecundidad
Tasa de fecundidad general
Importancia de la demografía
En la salud pública:
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Fuentes de la demografía
Encuestas
Padrones
Registro Civil en España
En Argentina, el Instituto Nacional de Estadística y Censos.
En Bolivia, el Instituto Nacional de Estadística de Bolivia.
En Chile, el Instituto Nacional de Estadísticas
En Colombia, el Departamento Administrativo Nacional de Estadística.
En España, el Instituto Nacional de Estadística.
En México, el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática.
En Paraguay, la Dirección General de Estadísticas, Encuestas y Censos.
En Perú, el Instituto Nacional de Estadística e Informática.
En Uruguay, el Instituto Nacional de Estadística de Uruguay.
En Venezuela, el Instituto Nacional de Estadística de Venezuela.
RECURSOS NATURALES
Recursos renovables
Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su
utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa
con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos
renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación.
Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. Algunos
recursos renovables se clasifican como recursos perpetuos, debido a que por más intensa que sea
su utilización, no es posible su agotamiento. En los recursos renovables podemos encontrar las
fuentes de energía, aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces de suministrar
energía en cualquiera de sus formas. También se les llama recursos energéticos.
Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los peces,
radiación solar, energía hidráulica, madera, energía eólica y productos de agricultura
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Recursos no renovables
La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más
optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos
ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visible es en el
campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como
reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos
ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con
sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico
(energético) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.
ELIMINACION DE RESIDUOS
MÉTODOS DE ELIMINACIÓN
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VERTIDOCONTROLADO
INCINERACIÓN
ELABORACIÓN DE FERTILIZANTES
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RECUPERACIÓNDERECURSOENERGÉTICOS
RECICLADO
RESIDUOS PELIGROSOS
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Los contaminantes más usuales que emite el tráfico son el monóxido de carbono,
los óxidos de nitrógeno, los compuestos orgánicos volátiles y las macropartículas. Por
lo que se refiere a estas emisiones, los transportes en los países desarrollados
representan entre el 30 y el 90% del total. También hay compuestos de plomo y una
cantidad menor de dióxido de azufre y de sulfuro de hidrógeno. El amianto se libera a la
atmósfera al frenar. El tráfico es también una fuente importante de dióxido de carbono.
una combinación de tráfico intenso y de calor sin viento; en los hospitales aumenta el
número de urgencias por asma bronquial, sobre todo entre los niños. Las
concentraciones son más elevadas en las calzadas por donde circulan los coches, o cerca
de éstas (es probable que el máximo se alcance de hecho dentro de los vehículos, donde
las entradas de aire están contaminadas por los vehículos que van adelante) y se reducen
con rapidez incluso a poca distancia de la calzada sobre todo si sopla el viento. Sin
embargo, aparte de los efectos directos sobre la salud de las personas que respiran los
humos del tráfico, los productos químicos interactúan y producen ozono de bajo nivel,
que también contribuye al calentamiento global, así como lluvia ácida, la cual tiene
efectos destructores sobre la vida vegetal, aun en países alejados de las fuentes de
emisión.
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA:
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TEMA 9.
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DARWINISMO
El trabajo de 1858 contenía "una muy ingeniosa teoría para explicar la aparición y
perpetuación de las variedades y de las formas específicas en nuestro planeta" según
palabras del prólogo escrito por Charles Lyell (1797-1895) y William Jackson Hooker
(1785-1865). De hecho, este trabajo presentó por primera vez la hipótesis de la
selección natural. Esta hipótesis contenía cinco afirmaciones fundamentales:
(1) todos los organismos producen más descendencia de la que el ambiente puede
sostener;
(2) existe una abundante variabilidad intraespecífica para la mayoría de los caracteres;
(3) la competencia por los recursos limitados lleva a la lucha por la vida (según Darwin)
o existencia (según Wallace);
A diferencia de Wallace, Darwin apoyó sus argumentos con una gran cantidad de
hechos, elaborados en su mayoría a partir de experimentos de cruzamientos y del
registro fósil. También proveyó observaciones detalladas y directas de los organismos
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AMBITO CIENTIFICO SEPER SAN LUIS-TORRECARDENAS
1. Los actos sobrenaturales del Creador son incompatibles con los hechos empíricos de la
naturaleza
5. Los taxones superiores (géneros, familias, etc.) evolucionan a través de los mismos
mecanismos que los responsables del origen de las especies
6. Cuanto mayor es la similitud entre los taxones, más estrechamente relacionados se hallan
entre sí y más corto es el tiempo de su divergencia desde el último ancestro común
NEODARWINISMO
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SELECCIÓN NATURAL
Diagrama que muestra como interaccionan las mutaciones y la selección natural para
originar cambios en las poblaciones de organismos.
(b) los organismos producen más descendientes de los que pueden sobrevivir,
Estas condiciones provocan una competencia entre los organismos para la supervivencia
y la reproducción. Por consiguiente, los organismos con rasgos que les dan una ventaja
sobre los competidores transmiten estos caracteres ventajosos, mientras que los rasgos
que no dan una ventaja no son transmitidos a la generación siguiente.
Por consiguiente, si un alelo aumenta la aptitud más que otros alelos del mismo
gen, con cada generación el alelo será más común dentro de la población. Se dice que
tales rasgos son «seleccionados a favor». Ejemplos de rasgos que pueden aumentar la
aptitud son una mejora de la supervivencia o una mayor fecundidad. En cambio, la
menor aptitud causada por un alelo menos beneficioso o deletéreo hace que el alelo sea
cada vez más raro y se dice que es «seleccionado en contra». Hay que subrayar que la
aptitud de un alelo no es una característica fija, si el ambiente cambia, los rasgos que
antes eran neutros o nocivos pueden ser beneficiosos, y viceversa. Sin embargo, aunque
la dirección de la selección cambie, los rasgos que se hubiesen perdido en el pasado
pueden no reobtenerse nuevamente de forma idéntica —situación que describe la Ley de
Dollo o «Ley de la irreversibilidad evolutiva»—.
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con un mayor éxito reproductivo en los machos que presentan estos rasgos difíciles de
falsear sexualmente seleccionados.
Esta nueva perspectiva fue presagiada por Mayr en su libro Animal species and
evolution (1963) en el que señaló que la extinción debe ser considerada como uno de los
fenómenos evolutivos más conspicuos. Mayr discutió las causas de los eventos de
extinción y propuso que nuevas enfermedades (o nuevos invasores de un ecosistema) o
los cambios en el ambiente biótico pueden ser los responsables. Además, escribió:
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