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Proyecto de lectura
S O P A
D E
L I B R O S
El zorro
y la maestra
Manuel Rivas
Ilustraciones de Jacobo Fernndez Serrano
r de
arti
Ap
os
8 a
Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2014
Proyecto realizado por Antonio Ventura
www.anayainfantilyjuvenil.com
El zorro y la maestra
Manuel Rivas
Ilustraciones de Jacobo Fernndez Serrano
INTRODUCCIN
l zorro y la maestra es uno de los pocos libros infantiles escritos por el autor gallego Manuel Rivas.
Se trata de un historia llena de humor y aventuras, en la que

un zorro con poderes especiales, como es hipnotizar, termina hipnotizado, aunque no del mismo modo, por la maestra, la protagonista femenina de la historia.
Un texto en el que las canciones populares de diversos pases
tienen su importancia, por lo que supone de recuerdo del folclore.
EL AUTOR
Manuel Rivas naci en A Corua el 24 de octubre de 1957.
Es escritor, adems de novelas, de cuentos y poesa, as como de
artculos de peridico, especialmente en el diario El Pas.
Gan el Premio Nacional de Narrativa en 1996 con la obra Qu

me quieres amor?, libro compuesto por varios cuentos cortos, entre los que se encuentra La lengua de las mariposas, convertida en
pelcula por el director Jos Luis Cuerda.
Con este mismo libro obtuvo, en el mismo ao, el Premio Torrente
Ballester.
En el ao 2009 fue elegido miembro de la Real Academia Galega.
EL ILUSTRADOR
Jacobo Fernndez Serrano naci en Vigo en 1971 y es
licenciado en Bellas Artes por la Universidad Complutense de Madrid.
Pintor y dibujante de cmic, tambin ilustra libros de literatura
infantil, especialmente en la editorial gallega Xerais.
En 2007 gan el III Premio Castelao, en la especialidad de cmic,
de la Diputacin de A Corua.
3
ARGUMENTO
l zorro PinDo pasaba mucho tiempo durmiendo en

su cueva, cerca del mar, y soaba que era un zorro volador.
Era un zorro solitario, y los otros zorros le consideraban un

bicho raro. Decan que era hijo de la zorra Meiga y del lobo Petiso.
Las gaviotas lo despertaban con sus chillidos y se burlaban
de l, y le llamaban con un mote: Boo-bo.
Al zorro Pindo le gustaba observar cmo se pona el sol en
el horizonte marino, por ello sus ojos en la noche eran como dos
linternas. Tambin le gustaba escuchar las canciones de la gente del
mar.
Era amigo de Serafn, el pescador, que tocaba el acorden y
tena un perro que se llamaba Tolete.
Un da lleg una nueva maestra a la escuela de Val de Mil,
que siempre iba montada en bicicleta, se llamaba Rosa y era vegetariana. En el jardn de su casa tena un gallinero que pareca una
selva de juguete, y en el que las gallinas pona huevos de colores.

Pindo fue una noche al gallinero, se encontr con la gallina
Ventureira Silvestre y, con su ojos de linterna, la hipnotiz, mientras la maestra tocaba el piano. Rosa decidi tener un perro guardin para defender a sus gallinas del zorro, al que llam Napolen.
Cuando el perro atac a Pindo, este tambin le hipnotiz, y
lo sigui haciendo todas las noches que iba de ronda por el gallinero. Por ello, las gallinas ya no ponan huevos de colores.
La maestra, para acabar con el zorro, adquiri una Mquina
de Miedo, que produca un sonido igual que una bomba, pero no
sirvi de nada.
Hasta que una noche, mientras Rosa tocaba el piano, dej
abierta la puerta, y Pindo, tras dormir a Napolen, se qued escuchando la hermosa msica que sala de las teclas del piano, y se
qued dormido en la alfombra del saln de la casa de la maestra.
Al despertar, encontr junto a l un plato con un trozo de tarta de
manzana, y descubri que le gustaba mucho.
PERSONAJES
El zorro Pindo
Es el protagonista de la historia, que tiene el poder de hipnotizar a
los dems animales. Le gusta dormir y soar en su cueva, y perseguir a las gaviotas. Tambin le gusta escuchar a las gentes del mar
cuando cantan las coplas populares.
Hipnotiza a las gallinas de la maestra, incluso al perro guardin
que ella compra, pero terminar hipnotizado por la msica que
interpreta la maestra.
La maestra Rosa
Llega a la escuela de Val de Mil. Es pelirroja y le encanta tocar el
piano. Manda construir en el jardn de su casa un gallinero con
columpios, en el que las gallinas viven felices y ponen huevos de
colores.
No parar hasta conseguir que Pindo deje de asustarlas y dejen de
tener estrs.
Otros personajes
Serafn
Es el pescador, amigo del zorro.
Tolete
Es el perro del pescador.
Ventureira Silvestre
Es la gallina a la que hipnotiza Pindo.
Terror
Es el perro que compra la maestra para proteger a las gallinas,
pero le cambia el nombre y le llama Napolen.
TEMAS Y VALORES
El humor
Todo el libro est lleno de situaciones cmicas, pues, a pesar de
que el zorro es presentado como un animal que parece que va a
comerse a las gallinas de la maestra, su manera de asustarlas es
bondadosa y cmica. Igual que sucede con el episodio de Napolen al atacar al zorro.
La importancia de lo popular
En el libro aparecen estrofas de canciones populares en distintos
idiomas, y de diferentes pases. Se le da importancia a la relevancia
que tiene la tradicin popular.
La fantasa
Aunque la ambientacin de la historia se produce en un contexto
realista, y los personajes tambin lo son, el elemento fantstico
est presente en todos los conflictos que se plantean. Tanto en las
capacidades especiales del zorro como en las caractersticas del

gallinero de Rosa y en la mquina que ella utiliza para asustar a
Pindo.
RECURSOS PARA EL TRABAJO

EN EL AULA
OTROS LIBROS
El Palacio de Papel, de Jos Zafra
En la biblioteca de un viejo casern vive una familia de ratones.
All, en la Enciclopedia, donde comen lo que leen y leen lo que
comen, parece como si las palabras se transformaran en cosas.
Un buen da aparece Justino, un ratn de campo, que habita en
un maizal y cuenta cmo es el mundo de afuera. Entonces Idolina,
la hija, empezar a sentir algo especial que le llevar a tomar una
importante decisin...
Si ves un monte de espumas y otros poemas, VV.AA

6
Una exquisita y variada seleccin de la obra de veintisis poetas

hispanoamericanos, que representan las diferentes culturas de sus
respectivos pases desde Mxico hasta tierra de fuego, y que
tienen un rasgo en comn: todos dedicaron, en algn momento
de su vida, versos a los nios. Ritmo, ingenuidad y musicalidad
caracterizan estas poesas, cuyos temas reflejan el mundo mgico
de la infancia.
A la rueda, rueda, de Pedro Cerrillo

Antologa de poemas latinoamericanos de cinco tipos diferentes:
adivinanzas, canciones escenificadas, suertes, burlas y trabalenguas, en las que los nios, a un tiempo, pueden ser emisores y
receptores.
Versos vegetales, de Antonio Rubio

Adivinanzas, juegos, canciones, recetas y consejos... en unos poemas donde las palabras fluyen y se ordenan como en las notas
de un pentagrama o en la yerba de los prados, donde los pjaros
suean, el poeta regala nomeolvides a las estrellas, la hoja se hace
pez, las nueces son cerebros de nogal, el cocodrilo se perfuma con
hojas de tilo...
Das de clase, de Daniel Nesquens

El abuelo de lvaro ha intentado cazar un elefante. El vecino de
Beatriz tiene un perro que va a la compra, hace la comida y cuida
de su dueo, que es un poco despistado; y el perro Sol, el cerdito
Urano y la trtola Torta se han hecho amigos gracias a un cazador
al que le gustan mucho los animales... Para Rodrigo, Noem, Beatriz, lvaro, Damin y los dems, los das de clase son una aventura..., solo tienen que escuchar.
INTERNET
www.manuelrivas.com
Aunque sea un blog para adultos, las imgenes son muy sugerentes.
www.escritores.org
Resumen de la vida del autor, bibliografa completa y enlaces a
otras pginas.
www.youtube.com
7
Recitado del poema Soamos lo que soamos ser.

www.jacobofernandezserrano.blogspot.com.
Blog del ilustrador.
www.youtube.com
El ilustrador, Jacobo Fernndez, presentando un libro, en gallego,
y se le ve dibujar.
PELCULAS
Matilda, de Danny DeVito
Pelcula estadounidense basada en la novela de Roald Dahl, en
la que una nia llamada Matilda con tan solo cinco aos tiene
conocimientos asombrosos a pesar del desprecio de sus padres y
hermano.
La llave mgica, de Frank Oz

El da de su cumpleaos, Omri solo recibe regalos convencionales,
pero precisamente los dos regalos que parecen menos atractivos
son los que acabarn siendo ms mgicos: un viejo armario que ha

aparecido entre un montn de cosas y que recibe de su hermano, y
un indio de plstico que le da Patrick, su mejor amigo.
Rebelin en la granja, de Joy Batchelor y John Halas

Pelcula animada basada en la novela homnima de George
orwell. En una granja, un grupo de animales expulsan a los
humanos y crean un sistema de gobierno propio que acaba
convirtindose en una tirana.
Actividades
Para trabajar las inteligencias mltiples
1 Inteligencia lingstico-verbal
2 Inteligencia matemtica
3 Inteligencia espacial
4 Inteligencia musical
5 Inteligencia corporal-cinestsica
6 Inteligencia intrapersonal
7 Inteligencia interpersonal
8 Inteligencia naturalista
Fichas
Antes de la lectura
Cubierta
ACTIvIDADEs PARA EL AULA
ANTEs DE LA LECTURA
Soluciones
Realiza otra cubierta con el mismo ttulo, pero modificando el orden

de los personajes.
El libro se llamar La maestra y el zorro.

Ser la maestra la que tenga el protagonismo en la ilustracin.
A la vista de la ilustracin de la cubierta, cmo se llama el animal

que aparece en ella?
Soluciones
Actividades para el aula
Despus de la lectura
Preguntaremos a los alumnos qu saben de este animal, cmo

vive?, si conocen algn cuento en el que aparezca.
les propondremos que le pongan un nombre y creen una historia

con l.
El zorro Pinto, escondido entre los juncos, escucha cmo las mujeres que estn
tejiendo las redes cantas una copla sobre l.
El otro personaje que se nombra en el ttulo es: la maestra. Cmo

imaginan que se encuentran ambos?
los sueos de Pinto segn durmiera: del lado derecho, con las focas del rtico;
hacia el lado izquierdo, con los pinginos de la Antrtida; con la ballena
jorobada, los delfines chiflados y el tiburn Makarra, si estaba muy cansado.
El ttulo
11
Makarra-El tiburn de los sueos. Ventureira-la primera gallina que Pinto

hipnotiza. Rosa-la maestra. Serafn-El amigo pescador de Pinto.
Pinto-El zorro protagonista. Petiso-El padre del zorro. Meiga-la madre del zorro.
Tolete-El perro de Serafn.
Serafn, el marinero, amigo de Pinto, toca una cancin con el acorden, mientras
Pinto sigue el ritmo con la cola, y Tolete, su perro, baila en la barca.
les pediremos que construyan un dilogo entre el zorro y la maestra, en la siguiente situacin: la maestra ha viajado con sus alumnos y otra compaera al campo, y mientras estos estn comiendo,
ella se acerca al autobs para coger la mquina de fotos, y en el
camino se encuentra con un zorro.
El veterinario ausculta a una gallina, y dice que estn tristes, enfermas

y deprimidas, con estrs del zorro mgico.
El zorro se enojaba mucho con las gaviotas, que le haban puesto de mote boo-bo.
DEsPUs DE LA LECTURA
Antes de ocultarse en el mar, el sol regala luz a los que saben decirle adis.
Entrevista al zorro
la maestra tocaba el piano, tena el pelo pelirrojo, en parte suelto

y en parte recogido en un moo.
A la vista de este peculiar personaje, que tiene poderes hipnticos,

les propondremos a los alumnos que preparen una entrevista para
saber cmo y dnde los consigui.
la maestra se compr un perro muy fiero, que se llamaba Terror,

pero ella decidi llamarlo Napolen.
la Maquina del Miedo produca tremendas explosiones, funcionaba con gas,
y la llamaban boom boom.
Una variable de esta actividad es que, por grupos, preparen las preguntas y otros hagan de zorro en una representacin de entrevista.
La familia del zorro
El pen del Encanto. / En el pas que llaman Fin da Terra. / Cuando en el sueo
pasaba un gran cisne solitario, provocaba un vendaval
que sacuda al zorro. / Como ya estaban dentro la pareja de perros,
ellos la olieron y decidieron no subir por temor. / Unos zapatos de charol.
Por lo que se dice de Pinto, parece que su familia no es como las

dems, y que su madre tena poderes especiales, por ello l puede
hipnotizar a los otros animales.
Grupo Anaya, S.A., 2012
Para trabajar
las inteligencias mltiples
a teora de las inteligencias mltiples propone un nuevo enfoque para el estudio y desarrollo de la inteligencia.
Supone un modo global para afrontar las diferencias personales y comprender las capacidades e intereses individuales. Esta
teora permite explicar cmo personas con habilidades extraordinarias en algunos campos pueden resultar no tan brillantes en
muchos otros.
Cada ser humano tiene una combinacin nica de inteligencias. Este es el desafo educativo fundamental. Podemos ignorar
estas diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales.
O podemos tomar las diferencias entre ellas (H. Gardner, 1995).
Tratamiento
de las inteligencias
Actividades
Antes de la lectura
Cubierta
Naturalista
El ttulo
Lingstico-verbal
10
Entrevista
con el zorro
Lingstico-verbal
Lingstico-verbal,
intrapersonal e interpersonal
La granja fantstica
Lingstico-verbal y espacial
Canciones de corro
Lingstico-verbal y musical
Canciones en otros idiomas
Lingstico-verbal
y naturalista
El zorro
Lingstico-verbal
Hipnotizador
Espacial
Fichas
Tratamiento
de las inteligencias
Antes de la lectura
Ficha 1
Espacial
Ficha 2
Lingstico-verbal
Ficha 1
Lingstico-verbal
Ficha 2
Lingstico-verbal y espacial
Ficha 3
Lingstico-verbal
Ficha 4
Lingstico-verbal
Ficha 5
Lingstico-verbal
Ficha 6
Lingstico-verbal, musical
y corporal-cinestsica
actividades para el aula
ANTES DE LA LECTURA
Cubierta
A la vista de la ilustracin de la cubierta, cmo se llama el animal
que aparece en ella?
Preguntaremos a los alumnos qu saben de este animal, cmo vive
y si conocen algn cuento en el que aparezca.
Les propondremos que le pongan un nombre y creen una historia
con l.
El ttulo
El otro personaje que se nombra en el ttulo es la maestra. Cmo
imaginan que se conocen ambos?
11
Les pediremos que construyan un dilogo entre el zorro y la maestra, en la siguiente situacin: la maestra ha viajado con sus alumnos y otra compaera al campo, y mientras estos estn comiendo,
ella se acerca al autobs para coger la mquina de fotos, y en el
camino se encuentra con un zorro.
DESPUS DE LA LECTURA
Entrevista al zorro
A la vista de este peculiar personaje, que tiene poderes hipnticos,
les propondremos a los alumnos que preparen una entrevista para
saber cmo y dnde los consigui.
Una variable de esta actividad es que, por grupos, preparen las preguntas y otros hagan de zorro en una representacin de entrevista.

Por lo que se dice de Pindo, parece que su familia no es como las
dems, y que su madre tena poderes especiales, por ello l puede
hipnotizar a los otros animales.
Les plantearemos a los alumnos que cuenten cmo es la composicin de su familia, qu otras familias diferentes conocen, y que
observen las semejanzas y diferencias.
La granja fantstica
El gallinero que construye la maestra para sus gallinas no es un
gallinero cualquiera, tiene columpios y en l las gallinas son tan
felices que ponen huevos de colores.
Les propondremos que imaginen una granja fantstica en la que
los animales viven como si fuera su hotel.
Harn un dibujo que ilustre cmo es esa granja fantstica.
Canciones de corro
Ya que en el cuento aparecen varias canciones de corro, les propondremos a los alumnos que pregunten en sus casas a los mayores qu canciones de corro conocen, tambin pueden ser nanas o
retahlas. Luego las leern en clase, incluso, si las aprendieron, les
pediremos que las canten.
12
Canciones en otros idiomas

Tambin en el cuento aparecen canciones populares de Galicia,
Italia, Francia, Alemania e Inglaterra.
Les pediremos que localicen esos lugares en un mapa, que digan
dnde se encuentran y que escriban dos o tres datos importantes
de cada uno, como, por ejemplo, la capital, la moneda, la religin.
A continuacin, les preguntaremos si en Espaa hay otras regiones
o comunidades que tienen un idioma distinto al castellano y cules
son.
El zorro hipnotizador
Propondremos a los alumnos la continuacin del cuento en el sentido siguiente: el zorro, por su capacidad de hipnotizar, se hace famoso y entra a trabajar en un circo, que un da hace una representacin en Val de Mil. Debern, pues, realizar el cartel anunciador
de ese espectculo con el ttulo y una imagen del zorro que sugiera
sus poderes.
Antes de la lectura
Realiza otra cubierta con el mismo ttulo, pero modificando el orden

de los personajes.
El libro se llamar La maestra y el zorro.

Ser la maestra la que tenga el protagonismo en la ilustracin.
Antes de la lectura
Escribe a continuacin el argumento de ese nuevo cuento.
Une con flechas las palabras de las columnas.
Makarra
Ventureira
La maestra
El zorro protagonista
El padre del zorro
Rosa
La madre del zorro
Serafn
Pindo
El tiburn
de los sueos
de Pinto
Petiso
El amigo pescador
de Pinto
Meiga
El perro de Serafn
Tolete
La primera gallina
que Pinto hipnotiza
Escribe a qu escenas pertenecen estas ilustraciones.
Escribe las palabras que faltan en las siguientes oraciones:

El zorro se enojaba mucho con las __________________,
que le haban puesto de mote ____________ .
Antes de ocultarse en el ____________ , el ____________
regala ____________ a los que saben decirle adis.
La maestra tocaba el ____________ , tena el pelo
__________________ , en parte suelto y en parte recogido en
un ____________ .
La maestra se compr un ____________ muy fiero, que
se llamaba ____________ , pero ella decidi llamarlo
__________________ .
La Maquina del Miedo produca tremendas
_______________ , funcionaba con ____________ ,
y la llamaban __________________ .
Contesta a las siguientes preguntas:

Cmo se llama el pen por el que corra Pindo detrs de la
gaviotas?
En qu pas se encuentra?
Qu provocaba que Pindo se despertara de sus sueos?
Cul fue el motivo por el que se dice que los zorros fueron los
nicos animales que no subieron al Arca de No?
Cul fue el regalo que le hizo al final la maestra a Pindo?
Al da siguiente de recibir el zorro el regalo de la maestra, el animal

la visita para darle las gracias y sellar la paz con ella.
Imagina el dilogo que mantuvieron, que podra empezar as:
Pindo: Bueno das, seorita Rosa. Puedo pasar?

Rosa: Adelante, Pindo, pasa...
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
Pindo:
Rosa:
La letra de esta cancin popular no es la nica. Todas estas canciones

varan segn la regin o el lugar de procedencia. Busca otras
versiones y escribe aqu una o varias de ellas.
Al pasar la barca me dijo el barquero:

las nias bonitas no pagan dinero.
Yo no soy bonita, ni lo quiero ser.
Arriba la barca, una, dos y tres!
Soluciones
Makarra-El tiburn de los sueos. Ventureira-La primera gallina que Pindo

hipnotiza. Rosa-La maestra. Serafn-El amigo pescador de Pindo. Pindo-El zorro
protagonista. Petiso-El padre del zorro. Meiga-La madre del zorro.
Tolete-El perro de Serafn.
Los sueos de Pindo segn durmiera: del lado derecho, con las focas del rtico;
hacia el lado izquierdo, con los pinginos de la Antrtida; con la ballena
jorobada, los delfines chiflados y el tiburn Makarra, si estaba muy cansado.
El zorro Pindo, escondido entre los juncos, escucha cmo las mujeres que estn
tejiendo las redes cantan una copla sobre l.
Serafn, el marinero, amigo de Pindo, toca una cancin con el acorden, mientras
Pindo sigue el ritmo con la cola, y Tolete, su perro, baila en la barca.
El veterinario ausculta a una gallina, y dice que estn tristes, enfermas
y deprimidas, con estrs del zorro mgico.
El zorro se enojaba mucho con las gaviotas, que le haban puesto de mote Boo-bo.
Antes de ocultarse en el mar, el sol regala luz a los que saben decirle adis.
La maestra tocaba el piano, tena el pelo pelirrojo, en parte suelto y en parte
recogido en un moo.
La maestra se compr un perro muy fiero, que se llamaba Terror,
pero ella decidi llamarlo Napolen.
La Maquina del Miedo produca tremendas explosiones, funcionaba con gas,
y la llamaban Boom Boom.
El pen del Encanto. / En el pas que llaman Fin da Terra. / Cuando en el sueo
pasaba un gran cisne solitario, provocaba un vendaval
que sacuda al zorro. / Como ya estaba dentro la pareja de perros,
ellos la olieron y decidieron no subir por temor. / Unos zapatos de charol.

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Proyecto de lectura

Se trata de un historia llena de humor y aventuras, en la que

Gan el Premio Nacional de Narrativa en 1996 con la obra Qu

l zorro PinDo pasaba mucho tiempo durmiendo en

Era un zorro solitario, y los otros zorros le consideraban un

selva de juguete, y en el que las gallinas pona huevos de colores.

capacidades especiales del zorro como en las caractersticas del

RECURSOS PARA EL TRABAJO

Si ves un monte de espumas y otros poemas, VV.AA

Una exquisita y variada seleccin de la obra de veintisis poetas

A la rueda, rueda, de Pedro Cerrillo

Versos vegetales, de Antonio Rubio

Das de clase, de Daniel Nesquens

Recitado del poema Soamos lo que soamos ser.

La llave mgica, de Frank Oz

son los que acabarn siendo ms mgicos: un viejo armario que ha

Rebelin en la granja, de Joy Batchelor y John Halas

ACTIvIDADEs PARA EL AULA

Realiza otra cubierta con el mismo ttulo, pero modificando el orden

El libro se llamar La maestra y el zorro.

A la vista de la ilustracin de la cubierta, cmo se llama el animal

Actividades para el aula

Preguntaremos a los alumnos qu saben de este animal, cmo

les propondremos que le pongan un nombre y creen una historia

El otro personaje que se nombra en el ttulo es: la maestra. Cmo

Makarra-El tiburn de los sueos. Ventureira-la primera gallina que Pinto

El veterinario ausculta a una gallina, y dice que estn tristes, enfermas

la maestra tocaba el piano, tena el pelo pelirrojo, en parte suelto

A la vista de este peculiar personaje, que tiene poderes hipnticos,

la maestra se compr un perro muy fiero, que se llamaba Terror,

La familia del zorro

Por lo que se dice de Pinto, parece que su familia no es como las

Grupo Anaya, S.A., 2012

La familia del zorro

Canciones en otros idiomas

actividades para el aula

La familia del zorro

Canciones en otros idiomas

Realiza otra cubierta con el mismo ttulo, pero modificando el orden

El libro se llamar La maestra y el zorro.

Grupo Anaya, S.A., 2014

Escribe a continuacin el argumento de ese nuevo cuento.

Grupo Anaya, S.A., 2014

Une con flechas las palabras de las columnas.

Grupo Anaya, S.A., 2014

Escribe a qu escenas pertenecen estas ilustraciones.

Grupo Anaya, S.A., 2014

Escribe las palabras que faltan en las siguientes oraciones:

Grupo Anaya, S.A., 2014

Contesta a las siguientes preguntas:

Qu provocaba que Pindo se despertara de sus sueos?

Cul fue el regalo que le hizo al final la maestra a Pindo?

Grupo Anaya, S.A., 2014

Al da siguiente de recibir el zorro el regalo de la maestra, el animal

Imagina el dilogo que mantuvieron, que podra empezar as:

Pindo: Bueno das, seorita Rosa. Puedo pasar?

La letra de esta cancin popular no es la nica. Todas estas canciones

Al pasar la barca me dijo el barquero:

Grupo Anaya, S.A., 2014

Makarra-El tiburn de los sueos. Ventureira-La primera gallina que Pindo

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